& D7 a. @8 \) `4 _0 Y心理学专家认为,这其实是孩子语言能力进步的表现。 ' I$ r8 f8 K: `0 Z/ l1 Y4 O4 g! }; I) k0 j) b2 n5 j1 x
孩子会顶嘴,是因为他终于可以用自己的语言表达思想了。6 J; N9 d4 b) `' \
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父母该欣慰的是,孩子的语言逻辑能力得到提高,可以独立思考,不再是父母思想的传声筒。 & A' j0 s, N6 r! ?1 O3 c % P; G! M V8 ?# b3 E0 o有研究指出,18个月到3岁是婴儿语言能力高速发展的关键时期。 ' i4 m% f5 N1 j8 H$ f2 V# o9 s # A4 W6 p1 t( S5 R孩子开始从一个“不会说话”的婴儿,变成一个会说话的“人”了。" e2 a' n- Y8 h
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他们刚刚掌握了语言这一武器,又对这个新世界充满好奇,所以特别热衷于和父母展开讨论、辩论,来实践自己的语言能力。' B( x3 H, ?! h( {6 U* m% C
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这时候,父母不要一味责怪孩子“不听话”,这会扼杀孩子学习语言、独立思考的积极性。 - m* u$ [8 G; G# ]% W8 c ) o( ]1 o# B- L& z0 O- S5 O8 Z不妨将孩子的顶嘴当成一种语言练习。 6 _; L: a, j+ F1 R* b. o; T, H& P) c/ F, Y& R, M% \( e+ K
我们可以配合他进行对话,引导他扩展词汇量,理清逻辑关系。; ?' B ]+ m9 c0 h" q/ B5 d- q
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比如孩子说: o' \9 F$ c" O) ~; E) }, X% L& U8 ?( z5 x8 k+ ~! ^
“我就要玩手机,不写作业。”- p2 S" p# j/ w" Z
: O% N% z0 |: V, e父母可以回应: * ^! m/ A! H( x7 Z e9 R, u" c# o 9 b9 R, \0 c* M& m6 O: `3 z“我理解你想玩手机的心情,但是学习也很重要。) ~* O( X2 S/ Q/ s1 L( G/ p
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不然我们商量一个方法,先完成必做题,之后就可以玩30分钟的手机,你看行吗?” / ^3 E! Y& ^: |; Z5 \* ]7 c& C: f- u
通过适当的讨价还价,父母既满足了孩子的要求,也帮助他训练语言组织与逻辑能力,以及学会妥协的方法。- E' r. {% Y, T& f: T
! \5 R: F! [9 m , b! m* Y$ N+ F" ~0 g7 F02 " c2 q8 X" w0 b; j: Q: h& [顶嘴是个性独立的体现 1 ~; Z( ]2 V$ B% [/ E/ K8 Y4 P4 o1 W% n
“我要留长头发,不要你帮我剪了。”! B: q+ p: B7 w6 t+ e
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“这个衣服是我的最爱,我要重复穿很多次。” ! w3 @8 u& e( i" T. e5 h: X+ R0 Q6 C o
随着年龄增长,孩子的顶嘴开始从语言训练,升级为个性需求的表达。* g) \, i; u* p& T D5 R
, a) r4 X4 K" L一个个性独立的孩子,心中自有自己的想法:喜欢什么,不喜欢什么。 ! L; K/ L, }# o/ W* v7 q# j* n% |' `
他开始试探向父母主张自己的意志,哪怕方法还很笨拙。( k' E/ v" r7 g1 F
8 \1 q: ?) c+ Q! ^% o这是他在建立自我概念,并想要自己把控人生的渴望。 + R- c# A% _+ O( f; D6 Z8 q, c3 s0 x3 V& S2 t: }) b
心理学专家认为,父母要注意区分孩子的“合理需求”和“无理取闹”。8 W6 ^6 F5 |! R. K/ V2 X
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如果孩子提出的要求不涉及伤害性,也不违反大的道德原则,父母应该满足孩子个性化的要求。 : x/ H$ Q' {6 B. o& g. t. J- q4 R k2 k. G7 B- [. V) T. l' { R比如,孩子有自己的穿衣风格、喜爱的娱乐活动、自己的朋友圈等,这些父母都应该尊重和支持。9 w. B" x* M; @1 g
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相反,如果孩子的要求过于自我或伤害他人,比如要求打游戏到3点,父母则可以用温和而坚定的语气说“不可以”,并给出明确理由。 O+ K \5 h6 M8 }; k
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偶尔迁就孩子也无妨,但原则问题上要保持坚持。% w8 _1 r6 _/ v5 A
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采取灵活应对的策略,孩子才能在父母的引导下,逐步建立良好的个性。 ( }/ Z7 [& M U4 ] " E N# E" T4 L y! s4 b当孩子提出自己的要求时,父母不要与之争论。, \5 @# M8 M: L. F/ v4 F3 M
9 p5 c, `+ ]. ^争论会让双方都较劲上,最后变成你死我活的对抗场面。 * X) r: t& c8 j " V4 n4 V; h9 ^" e5 `相反,应对孩子的“顶嘴”,父母可以试试“备选方案”:& A" ^ z9 W6 Q9 v, y
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- 了解孩子诉求背后的真实需求是什么。 3 Y& f" R7 ~! F5 R* R+ _5 U# V$ G) p. p9 r& w6 b1 ], ?
- 提出1-2个备选方案供孩子选择。+ [7 t/ X, W7 N5 b+ t. g
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- 最后采取“双赢”方式:既满足孩子合理需求,也达成符合道理的结果。7 k% _2 n" X* E1 T. G3 @" U+ C$ y1 t s
( ]! C' r4 f& o4 t- 首先肯定他已经是一个独立思考的个体了。: X2 i) G+ E: i# D K, z% K3 @
1 {6 L( n& b8 N. Y" p* o- 然后再温和地提出自己的想法,而非强势反对。 $ P. T6 V! B1 D; B! | B) O' Z$ Z5 s# i, ?- @
- 最后在紧要问题上保持立场,但非紧要问题可以让孩子试错。 4 Y; P: u% I) p) w3 x2 `6 A; T2 u5 I : t/ L% o5 Y9 _# \0 D1 P$ Y- 以上都不奏效时,就给孩子时间和空间,陪伴中等待孩子成熟。 & O H9 [2 o5 }9 i! O5 W3 B: H' N/ R- G: h8 w
当父母与叛逆期的孩子对立时,亲子关系会濒临破裂。8 X3 n$ y0 L* [3 S& `0 N
0 I9 ?+ T; j3 \ c1 v我们更需要做的是充当孩子的朋友: & f9 X" z2 R _4 B0 Y) Y. w $ ]# G8 j: ]$ Z4 n0 n* e' ^% Q" B- 倾听孩子心声,而非一味要求。$ I E# U6 i0 ^. E( ?
4 H1 `6 D* C# [, |3 I$ x: F" g; {- 和孩子讨论解决方案,而非强迫服从。' {& R K; B6 b i8 J5 C7 i
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- 在孩子最迷茫时给与支持,而非批评指责。 2 m- W+ F$ E/ d0 v5 C. ?$ F' a T; b, ?2 K. b, K, \
- 让孩子体会到我们永远爱他,永远在他身后。" q$ u# G/ o, G( ?( f9 E6 s' r
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美国一位著名的家庭教育专家说过:“好的父母懂如何倾听。”0 M+ b; v W; g
7 x6 u( U* @+ f# R! T: G, X倾听会让孩子感到:有人理解我、信任我、尊重我这个与众不同的个体。这正是孩子最需要的。 + O2 n: O5 }( }7 k2 N & Q( ^. [% j8 Q当然,倾听得来的不只是孩子的心声,也有父母的智慧。 % a% r, H* F0 }! T6 H! s% c$ G2 b: D+ Q
我们要学会从孩子无数“为什么”中发现亮点,抓住机会将我们的人生经验传递给孩子。1 _" u {% ^7 I6 J+ [7 B: H
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而非一次次以“因为我说了算”来结束话题,那会使孩子对父母失去尊重,也不会吸收我们的教导。 - A( L# Q# q! ~+ y7 o/ {3 F$ g/ e , r+ c7 R9 d6 B3 h C! [4 }所以,面对爱顶嘴的孩子,倾听比说教更为关键。 " j9 b$ P5 q- m) Q7 C" n' a& u) w& b
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04 * D- E, b6 q. j当然,顶嘴仍需要父母运用智慧正确引导。# i- S2 J, u& ]# e5 K* W
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下面这些方法,可以帮助家长更好地处理这类情况: % _6 F7 G T9 R% n , A3 u. T6 v2 v% b" |% Q$ C* J9 i8 K% b1. 观察孩子的顶嘴是否过分,如果仅是偶尔表示个性没有伤害,可以容忍。. j4 [$ V6 r. I' X; ]% O
8 C* J% r" F. L4 D9 m2. 分析孩子顶嘴的动机,是单纯玩乐还是表达真实需求。$ W f1 |" W `
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3. 保持温和语气,给孩子一个解释自己想法的机会。 " `, p# S7 ?9 c/ X4 ~5 m# w+ f& t8 N$ ~% `. ~/ t3 g
4. 学会转移话题,不与孩子争吵。可以说“我们之后再讨论这个问题”。 # J5 x- ^2 f% `% U & p& [' N! v M. z2 v! u+ n! j5. 提出可选方案,而不是直接否决孩子。 $ S" Q1 ~" E4 A, U# L7 h2 X$ j: S. }6 j0 g+ `3 j9 n; E
6. 在重要原则问题上父母要坚定,但尽可能满足孩子合理要求。6 Z3 K" t6 O: V- r1 O$ E# l' f