5名成人脱光让儿童鉴赏身体，效果如何？

单身汉

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前段时间，“南宁性暗示钥匙扣事件”引起了不少热议，让大家再次谈论起性教育和色情传播的关系——

0 a: d: k: }( q性暗示钥匙扣，就是在公开销售的钥匙扣上，贴上涉及黄色或性暗示的文字和图片，里面的配图猥琐，字眼露骨、低俗。最让人吃惊的是，这些钥匙扣销售对象竟然是未成年人。

广西某文具店，就在小学隔壁，商家以3块价格卖给小孩，谬种流传，风靡校园。
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/ n( @- R( `# W' {$ Y有人可能会说，“小题大做，不过几句话、一张图，能翻起什么“大浪”？”
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2 U% ]" |! h# O" R这就涉及“未成年软色情”这个概念。软色情指的是不违法地打了色情擦边球。而对于未成年人，特别是处于青春期的未成年人，生长发育旺盛，认知和自控能力较弱，这些涉黄信息可能会给他们带来不良影响。

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# _5 v) g0 i- X+ M+ V) @# T- M性教育争议：5名成人脱光让儿童“鉴赏”身体

丹麦哥本哈根的电视节目做了一件非常“出格”的事。在演播厅中，节目组邀请了五个性别、年龄、肤色和身材都不尽相同的成年人。节

( Q) {( E) ]! ^6 ?# |+ {9 v目开头，他们一言不发，只穿着浴袍直挺挺地站在自己的名牌版后等待节目组指示。就在全场氛围安静到尴尬时，节目组授意，让5个成年人开始解开浴袍。

7 l7 T! |. O9 B4 e  S) @- B这时候五个人以“全裸”状态面对摄像机和台下观众，而台下观众全都是11到13岁之间的孩童，这档节目则是丹麦一档儿童节目《超级脱衣》。
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主持人开始引导孩子们跟裸体的成年人对话，孩子们提出了关于体毛、纹身、身体部位等“大尺度”问题。

; \% m5 `* Q, E7 T7 T看着孩子们踊跃提问，节目制作人非常自豪。在他看来，这不仅是一档儿童节目，更是一种教育手段。
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节目结束后，孩子们对这次的安排感到十分满意，他们表示自己一开始确实有点紧张，但之后表示这帮助自己了解身体，也对自己身体更有自信。
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) r. P( M. j! d- r- `节目播出后，《超级脱衣》获得了丹麦电视节最佳儿童节目奖，不少观众反馈，从小教育孩子们了解到身体的区别，让他们学会欣赏自己的身体，这个主意很棒。

当然也有人提出相反意见，认为节目立意虽好，但它“出格”的做法，和大胆的提问，让人十分担忧和愤怒，这种教育对孩子们说好像有点过于“早熟”。
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儿童性教育，从来都不嫌早

: m. B8 z  g0 c& _" a& }) D) |据“女童保护”不完全统计，从2013年到2020年，全国媒体公开报道儿童性侵案达2729起，受害者5571人。在这触目惊心的数据背后，给无数儿童成长过程留下了一辈子的阴影。

据统计，在上百起性侵案件汇总，很多都是熟人作案，占比高达74%，根据人际关系排序，依次为教师、教师工；亲人家属；网友、邻居朋友；其他生活学习接触人员。
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为什么说性教育越早越好？

谈及性教育，人们习惯性会关注“性”这个字眼，认为未成年人不该太早接触。但性教育不是一种临时提醒，更应该是未成年人成长的必修课。
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中国性学会家庭性教育专委会委员、性教育专家王晓斌表示，性教育的目的就是让未成年人正确认识：性是什么、性行为会产生什么样的后果、如何保护自己等问题，对性不应该带有神秘感，不应该想入非非，因此性教育应该越早越好。

: a9 D5 ^- l# V  L家长如何判断孩子遭受性侵？若孩子表现出以下几种行为时，家长应该引起重视，并及时进行救助：

5 h; {* ]. z) y# G1.突然出现有性特征的行为：如突然触摸自己或其他人的身体。
4 c) e& d9 p1 y! R& o6 o2.突然出现恐惧感：如害怕某些人。
4 [, F. l. q1 Q$ g5 p/ i9 G3.性格突然变化：从文静到好斗，从爱出去玩到孤僻、安静。
4.生理变化：如生殖器区域的疼痛、瘀伤，无法解释的伤口或擦伤，身体上不寻常的痕迹等。

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" j" h" N, H# k& A- f0 f2 m- e关于性教育，最该补课的是成年人

. S" m- R+ w3 t+ \对于性教育，大多数家长都闭口不谈，原因一般都是担心孩子会太早“学坏”，诱导过早发生过界的行为。

5 }) _6 L9 B6 Z1 z) z1 l# u4 B. Y; I" d大量的研究证明，学校课程的性教育是最有效的，应该把性教育融入课程中。
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性教育又叫全面性教育，它包括人际关系、价值观、社会性别、暴力与安全保障、人体与发育、性与性行为、性与生殖健康，以及性的话题沟通、协商、做决策等。

$ V6 f+ ^+ y( p# {" G! o在北京师范大学教授刘文利看来，正确的性教育应该是这样的——
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0 Q+ e4 |  y+ M我们要告诉孩子们性交知识，这是科学事实；同时告知他们法律规定，以及有人强迫时，应该怎么去拒绝，这属于生活技能。接着还有价值观和态度，学会尊重自己的身体，知道拒绝的权利。
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- W! N: T8 |1 v# s- b在刘教授看来，性教育是一个很好的媒介，可以让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重。

因此为了保护孩子，家长要首先打破对于“性教育”的有色眼镜，循序渐进地向孩子教授性教育相关内容，比如做好以下几件事……

: C- f$ {4 }8 [, I1、不对性避而不谈
, `) b0 d: _& c( [2 u当孩子对“性”好奇，家长不应该避而不谈，而是用孩子理解的语言去阴道。尤其是青春期出现月经和遗精，应及时发现，帮助孩子解困。
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& ?; o( B- v& t3 k) S4 N2、识别侵犯信号
1 `" \2 s, M1 t9 c$ A+ i教会孩子们，当有人对自己做了“奇怪”的事，要勇敢告诉父母，不要隐匿和害怕。

3、树立“身体权”概念
& ]6 [7 C: M/ c. Y$ V6 i; Z9 }+ W6 ?陪孩子们看性教育图书，告诉他们男女身体构造不同，有意识的告诉孩子身体界限，让孩子们树立正确观念。
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4、区分好和坏的身体接
: r3 C& Q  v6 J4 t5 v生活中，一些亲密的拥抱、亲亲是亲友对孩子表达喜爱的方式，这是好的接触。但若是在孩子隐私部位或四肢反复触摸、摩擦，这就是坏的接触，应该立即让孩子远离。

$ D1 b4 v9 N/ z9 T性教育是一件有着深远意义的教育，它不仅是引导孩子们学会保护自己，更是为了让他们树立正确的身体观、价值观，懂得身体的尊严。