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[家有儿女] 5名成人脱光让儿童鉴赏身体,效果如何?

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发表于 2024-11-1 15:22:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前段时间,“南宁性暗示钥匙扣事件”引起了不少热议,让大家再次谈论起性教育和色情传播的关系——
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) i4 d' @% s. I8 V7 |- R性暗示钥匙扣,就是在公开销售的钥匙扣上,贴上涉及黄色或性暗示的文字和图片,里面的配图猥琐,字眼露骨、低俗。最让人吃惊的是,这些钥匙扣销售对象竟然是未成年人。* O& M; r" p) U4 I6 ^
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广西某文具店,就在小学隔壁,商家以3块价格卖给小孩,谬种流传,风靡校园。% r5 ]% o2 M  K/ \4 L) ?% a

. ~2 ]. \! {/ A; [6 X有人可能会说,“小题大做,不过几句话、一张图,能翻起什么“大浪”?”
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这就涉及“未成年软色情”这个概念。软色情指的是不违法地打了色情擦边球。而对于未成年人,特别是处于青春期的未成年人,生长发育旺盛,认知和自控能力较弱,这些涉黄信息可能会给他们带来不良影响。
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性教育争议:5名成人脱光让儿童“鉴赏”身体: K! W) G: t; c8 N  U

  n5 T" D7 d6 C" Y# W丹麦哥本哈根的电视节目做了一件非常“出格”的事。在演播厅中,节目组邀请了五个性别、年龄、肤色和身材都不尽相同的成年人。节% C' a/ v- D8 ~3 Y1 a
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目开头,他们一言不发,只穿着浴袍直挺挺地站在自己的名牌版后等待节目组指示。就在全场氛围安静到尴尬时,节目组授意,让5个成年人开始解开浴袍。/ @. E% ]8 I+ {  X1 k/ K5 q; c- n

; z2 V- v. ^; x3 y3 a这时候五个人以“全裸”状态面对摄像机和台下观众,而台下观众全都是11到13岁之间的孩童,这档节目则是丹麦一档儿童节目《超级脱衣》。4 D" v7 P5 x5 y( F# L5 g" q; Q

5 q/ X8 ?8 M2 j8 ~7 b) P: f主持人开始引导孩子们跟裸体的成年人对话,孩子们提出了关于体毛、纹身、身体部位等“大尺度”问题。; i6 v8 x: W" e* |6 K# Z

* t9 d! c, M% _看着孩子们踊跃提问,节目制作人非常自豪。在他看来,这不仅是一档儿童节目,更是一种教育手段。. j' \0 w4 ?9 o( k
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节目结束后,孩子们对这次的安排感到十分满意,他们表示自己一开始确实有点紧张,但之后表示这帮助自己了解身体,也对自己身体更有自信。
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/ h) I9 s, |& m, z% v! C节目播出后,《超级脱衣》获得了丹麦电视节最佳儿童节目奖,不少观众反馈,从小教育孩子们了解到身体的区别,让他们学会欣赏自己的身体,这个主意很棒。) r3 ~. q+ P# C7 z% {
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当然也有人提出相反意见,认为节目立意虽好,但它“出格”的做法,和大胆的提问,让人十分担忧和愤怒,这种教育对孩子们说好像有点过于“早熟”。1 k$ D7 }6 j. g* I, M; j$ J; J, w& s" n
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儿童性教育,从来都不嫌早
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% c2 }+ L7 J: P/ \- I) ?6 H. O7 H据“女童保护”不完全统计,从2013年到2020年,全国媒体公开报道儿童性侵案达2729起,受害者5571人。在这触目惊心的数据背后,给无数儿童成长过程留下了一辈子的阴影。" P5 T* K2 |% v, X7 Y% w9 R) z

0 t* {5 C! l" S1 A9 y1 }据统计,在上百起性侵案件汇总,很多都是熟人作案,占比高达74%,根据人际关系排序,依次为教师、教师工;亲人家属;网友、邻居朋友;其他生活学习接触人员。* X' j* C. l5 D& w

6 @4 K5 a, N2 M- C为什么说性教育越早越好?; j# j9 a6 N: e4 i

! [. _* p/ Z% o$ F# a+ Y6 Q0 a3 V谈及性教育,人们习惯性会关注“性”这个字眼,认为未成年人不该太早接触。但性教育不是一种临时提醒,更应该是未成年人成长的必修课。
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中国性学会家庭性教育专委会委员、性教育专家王晓斌表示,性教育的目的就是让未成年人正确认识:性是什么、性行为会产生什么样的后果、如何保护自己等问题,对性不应该带有神秘感,不应该想入非非,因此性教育应该越早越好。
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6 M/ _% `8 _( l6 Q6 z( N家长如何判断孩子遭受性侵?若孩子表现出以下几种行为时,家长应该引起重视,并及时进行救助:/ t& p( c: Q3 B5 ]
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1.突然出现有性特征的行为:如突然触摸自己或其他人的身体。1 d' X( `, _. m7 \; ~* g# @
2.突然出现恐惧感:如害怕某些人。
' e8 \- s+ V. m: a) k8 ]3.性格突然变化:从文静到好斗,从爱出去玩到孤僻、安静。
( w- r9 S; r: R5 D% M, X) d4.生理变化:如生殖器区域的疼痛、瘀伤,无法解释的伤口或擦伤,身体上不寻常的痕迹等。
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, g2 Q" X+ P  J, T0 M# A$ S3 e03( |0 @. S4 L* X1 ]: _$ K

, q; J( A/ Q  j+ a, b% K2 e关于性教育,最该补课的是成年人& ~; x& |; t6 A4 w" J

( s6 Q0 [- I8 i6 }% N对于性教育,大多数家长都闭口不谈,原因一般都是担心孩子会太早“学坏”,诱导过早发生过界的行为。
; Q; L  a1 M7 ~- n& E# ]1 i2 c+ _: c( c& |( S0 p
大量的研究证明,学校课程的性教育是最有效的,应该把性教育融入课程中。4 f8 s6 a# ]6 P; u

. a8 `8 |* V. M性教育又叫全面性教育,它包括人际关系、价值观、社会性别、暴力与安全保障、人体与发育、性与性行为、性与生殖健康,以及性的话题沟通、协商、做决策等。
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在北京师范大学教授刘文利看来,正确的性教育应该是这样的——7 [" q5 @' O4 U/ A4 R" }
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我们要告诉孩子们性交知识,这是科学事实;同时告知他们法律规定,以及有人强迫时,应该怎么去拒绝,这属于生活技能。接着还有价值观和态度,学会尊重自己的身体,知道拒绝的权利。
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: g0 h+ P) M- v% l在刘教授看来,性教育是一个很好的媒介,可以让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重。9 @+ {$ U( E7 L" l7 M, `, C

4 K6 t+ e/ t0 U3 ^3 o3 O因此为了保护孩子,家长要首先打破对于“性教育”的有色眼镜,循序渐进地向孩子教授性教育相关内容,比如做好以下几件事……8 N, z, i0 f* H
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1、不对性避而不谈. }, d. R; A$ q, }( T
当孩子对“性”好奇,家长不应该避而不谈,而是用孩子理解的语言去阴道。尤其是青春期出现月经和遗精,应及时发现,帮助孩子解困。  t6 s5 o% L9 U' F; f

- d# L; N  B* L9 X* n' f) x2、识别侵犯信号. x7 f" m, G, k& Y! ~% l7 ^+ R9 l
教会孩子们,当有人对自己做了“奇怪”的事,要勇敢告诉父母,不要隐匿和害怕。+ ^0 M: K$ E0 C, E" m  |; w% ~8 z8 |( _

( k& U& x3 l9 }% M4 q3、树立“身体权”概念8 `/ W/ g% O6 l. M, N- p
陪孩子们看性教育图书,告诉他们男女身体构造不同,有意识的告诉孩子身体界限,让孩子们树立正确观念。
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% C8 u1 S7 R) x$ v0 f/ r4、区分好和坏的身体接2 T& X4 B) ~+ x) B, B
生活中,一些亲密的拥抱、亲亲是亲友对孩子表达喜爱的方式,这是好的接触。但若是在孩子隐私部位或四肢反复触摸、摩擦,这就是坏的接触,应该立即让孩子远离。
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性教育是一件有着深远意义的教育,它不仅是引导孩子们学会保护自己,更是为了让他们树立正确的身体观、价值观,懂得身体的尊严。1 T+ \: f2 `9 v" ^) k5 _% p
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