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[家有儿女] 5名成人脱光让儿童鉴赏身体,效果如何?

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发表于 2024-11-1 15:22:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前段时间,“南宁性暗示钥匙扣事件”引起了不少热议,让大家再次谈论起性教育和色情传播的关系——
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/ @& v/ {" V6 R- W. k- \- j性暗示钥匙扣,就是在公开销售的钥匙扣上,贴上涉及黄色或性暗示的文字和图片,里面的配图猥琐,字眼露骨、低俗。最让人吃惊的是,这些钥匙扣销售对象竟然是未成年人。
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5 w( N; c, ?0 O7 T4 [0 h) ~广西某文具店,就在小学隔壁,商家以3块价格卖给小孩,谬种流传,风靡校园。0 B0 B) e; y+ b  G: o% d8 E
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有人可能会说,“小题大做,不过几句话、一张图,能翻起什么“大浪”?”; f9 @  F+ V3 N# e3 J) X1 b3 O! ~: e
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这就涉及“未成年软色情”这个概念。软色情指的是不违法地打了色情擦边球。而对于未成年人,特别是处于青春期的未成年人,生长发育旺盛,认知和自控能力较弱,这些涉黄信息可能会给他们带来不良影响。
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性教育争议:5名成人脱光让儿童“鉴赏”身体$ `  Q( T' J) d

- u4 \3 }0 d5 M9 d丹麦哥本哈根的电视节目做了一件非常“出格”的事。在演播厅中,节目组邀请了五个性别、年龄、肤色和身材都不尽相同的成年人。节
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目开头,他们一言不发,只穿着浴袍直挺挺地站在自己的名牌版后等待节目组指示。就在全场氛围安静到尴尬时,节目组授意,让5个成年人开始解开浴袍。2 ^6 V) ^( J, I
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这时候五个人以“全裸”状态面对摄像机和台下观众,而台下观众全都是11到13岁之间的孩童,这档节目则是丹麦一档儿童节目《超级脱衣》。  d8 a0 }0 T" Y0 f, ~0 L) a% ?1 L

8 ?' g0 T; L# H7 U, w: H主持人开始引导孩子们跟裸体的成年人对话,孩子们提出了关于体毛、纹身、身体部位等“大尺度”问题。1 ~/ B8 K' u$ ~* T% l$ x: q

+ S, O; Z+ _, N看着孩子们踊跃提问,节目制作人非常自豪。在他看来,这不仅是一档儿童节目,更是一种教育手段。
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$ X7 w4 X7 H% W* Q节目结束后,孩子们对这次的安排感到十分满意,他们表示自己一开始确实有点紧张,但之后表示这帮助自己了解身体,也对自己身体更有自信。- o" S; F) P& w% u1 [6 j$ B0 k8 u
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节目播出后,《超级脱衣》获得了丹麦电视节最佳儿童节目奖,不少观众反馈,从小教育孩子们了解到身体的区别,让他们学会欣赏自己的身体,这个主意很棒。8 B2 @6 p6 Y* z( w+ h, j7 x/ v9 [

8 u( P& z/ E( ^* H# Q: _当然也有人提出相反意见,认为节目立意虽好,但它“出格”的做法,和大胆的提问,让人十分担忧和愤怒,这种教育对孩子们说好像有点过于“早熟”。6 U9 Y4 M/ |( B& b

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儿童性教育,从来都不嫌早+ N4 O# S# l/ I+ N/ A1 F1 J
/ B5 x- L; n  s
据“女童保护”不完全统计,从2013年到2020年,全国媒体公开报道儿童性侵案达2729起,受害者5571人。在这触目惊心的数据背后,给无数儿童成长过程留下了一辈子的阴影。
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据统计,在上百起性侵案件汇总,很多都是熟人作案,占比高达74%,根据人际关系排序,依次为教师、教师工;亲人家属;网友、邻居朋友;其他生活学习接触人员。
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为什么说性教育越早越好?& Y- Z" O$ I& ^: `! t0 Y5 i

1 Z! ?; P" N) p: X4 n6 ?/ k谈及性教育,人们习惯性会关注“性”这个字眼,认为未成年人不该太早接触。但性教育不是一种临时提醒,更应该是未成年人成长的必修课。3 m1 T0 i% ^0 _2 `; D) `. z+ P

- I6 \7 l8 k; C4 K中国性学会家庭性教育专委会委员、性教育专家王晓斌表示,性教育的目的就是让未成年人正确认识:性是什么、性行为会产生什么样的后果、如何保护自己等问题,对性不应该带有神秘感,不应该想入非非,因此性教育应该越早越好。
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  H. n2 Y: n0 o  {! S/ _家长如何判断孩子遭受性侵?若孩子表现出以下几种行为时,家长应该引起重视,并及时进行救助:5 X' s1 M( J, p( Y& {( [/ K
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1.突然出现有性特征的行为:如突然触摸自己或其他人的身体。2 p0 T4 ?- Y$ M/ Y0 q
2.突然出现恐惧感:如害怕某些人。
9 t9 K) N  u) m2 b& j) P! A$ L$ w3.性格突然变化:从文静到好斗,从爱出去玩到孤僻、安静。
  f+ x# n" x' H. ?, K4.生理变化:如生殖器区域的疼痛、瘀伤,无法解释的伤口或擦伤,身体上不寻常的痕迹等。
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- J( z1 C" G6 p) v关于性教育,最该补课的是成年人+ b  J! p- h3 D# w* y3 t( F

( i' m6 i" }5 Y: P6 S9 I对于性教育,大多数家长都闭口不谈,原因一般都是担心孩子会太早“学坏”,诱导过早发生过界的行为。
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大量的研究证明,学校课程的性教育是最有效的,应该把性教育融入课程中。  N: h1 e: R8 b) O
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性教育又叫全面性教育,它包括人际关系、价值观、社会性别、暴力与安全保障、人体与发育、性与性行为、性与生殖健康,以及性的话题沟通、协商、做决策等。
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& ], H! p) j( m( p在北京师范大学教授刘文利看来,正确的性教育应该是这样的——9 M8 w9 N* Q% ]9 S# B& T/ I0 I

. Y7 t+ _8 B2 I我们要告诉孩子们性交知识,这是科学事实;同时告知他们法律规定,以及有人强迫时,应该怎么去拒绝,这属于生活技能。接着还有价值观和态度,学会尊重自己的身体,知道拒绝的权利。
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在刘教授看来,性教育是一个很好的媒介,可以让人认识不同、学会包容、学会彼此尊重。
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, M7 v) R1 P2 K  K4 b因此为了保护孩子,家长要首先打破对于“性教育”的有色眼镜,循序渐进地向孩子教授性教育相关内容,比如做好以下几件事……' O8 z6 y' M/ `" F

* I2 v) ~+ u7 b6 n3 y1、不对性避而不谈
& C0 E$ d7 F7 b5 r: w当孩子对“性”好奇,家长不应该避而不谈,而是用孩子理解的语言去阴道。尤其是青春期出现月经和遗精,应及时发现,帮助孩子解困。7 x2 `  U* ]) {
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2、识别侵犯信号+ T; R# a; a& ^  G( _3 N3 B
教会孩子们,当有人对自己做了“奇怪”的事,要勇敢告诉父母,不要隐匿和害怕。2 a' w3 f$ s! i+ m1 s
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3、树立“身体权”概念' O- Z& h: @% V8 z7 [
陪孩子们看性教育图书,告诉他们男女身体构造不同,有意识的告诉孩子身体界限,让孩子们树立正确观念。
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) \: L3 F8 n% G2 u+ k0 K4、区分好和坏的身体接) N. y3 N) G% j+ [, D; u1 m3 a+ W
生活中,一些亲密的拥抱、亲亲是亲友对孩子表达喜爱的方式,这是好的接触。但若是在孩子隐私部位或四肢反复触摸、摩擦,这就是坏的接触,应该立即让孩子远离。
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6 X2 w8 @$ Z" I$ s$ r! b  g性教育是一件有着深远意义的教育,它不仅是引导孩子们学会保护自己,更是为了让他们树立正确的身体观、价值观,懂得身体的尊严。
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