8 i9 y* F* t. ]- f. B5 c+ }“我理解你想玩手机的心情,但是学习也很重要。 7 g, F3 `- n `+ V. v$ {- E J . s/ {. t: u! |& N V6 I不然我们商量一个方法,先完成必做题,之后就可以玩30分钟的手机,你看行吗?”8 f. l/ j4 h% E
6 d, `$ I: D, r" z# h4 o通过适当的讨价还价,父母既满足了孩子的要求,也帮助他训练语言组织与逻辑能力,以及学会妥协的方法。 1 l/ F; @$ x, E8 K: D. T 3 { U& A* V8 H 8 s, y0 {2 ?7 N' j3 j( {+ N e; s02 : v0 J( d4 N( \# {! ?& p7 ?8 d' [3 l/ o' L顶嘴是个性独立的体现 5 ^4 H6 T8 \$ Z/ }5 M( U5 ]9 [: G @6 F+ q0 s b4 S
“我要留长头发,不要你帮我剪了。”* x% q4 _9 P; e- E) N
9 y% F( o8 P5 A! X9 t/ e) c
“这个衣服是我的最爱,我要重复穿很多次。”% m/ C" d# u- }% N1 |
& u- g; C; P; m/ h
随着年龄增长,孩子的顶嘴开始从语言训练,升级为个性需求的表达。) X8 K7 i8 ]4 o- h6 M) O# g
. j" ^. W3 g' x7 I一个个性独立的孩子,心中自有自己的想法:喜欢什么,不喜欢什么。" G6 }1 X, r. g5 G
, z; }" z+ W: }7 j. ^
他开始试探向父母主张自己的意志,哪怕方法还很笨拙。 9 ? O7 h1 k! x' Z" m0 \/ U% X( }! y# t& ?- b' Y
这是他在建立自我概念,并想要自己把控人生的渴望。 5 N% J2 z* x; e% P- M, G' v1 {* ^2 C& t* u
心理学专家认为,父母要注意区分孩子的“合理需求”和“无理取闹”。 H& S, s5 I6 n" x1 {9 u 9 E3 x* w/ t& o& X1 q如果孩子提出的要求不涉及伤害性,也不违反大的道德原则,父母应该满足孩子个性化的要求。 2 m( `9 k( X1 Z; S w4 Z6 i" n4 F% t+ ^7 p6 d
比如,孩子有自己的穿衣风格、喜爱的娱乐活动、自己的朋友圈等,这些父母都应该尊重和支持。 9 |0 G" e. W% P# W2 L( b" H* ]) g C0 B1 v0 m
相反,如果孩子的要求过于自我或伤害他人,比如要求打游戏到3点,父母则可以用温和而坚定的语气说“不可以”,并给出明确理由。5 p6 |" Y7 k0 i; o+ C
3 \0 y% a$ P) E; F4 B( c1 Z3 F6 B2 j; t
偶尔迁就孩子也无妨,但原则问题上要保持坚持。 . Z5 Q& V" C" v6 Q, a g . j5 l U" w# U* g3 g采取灵活应对的策略,孩子才能在父母的引导下,逐步建立良好的个性。 ' |* x6 Q8 I% C# T% _. _: |. w ?. X
当孩子提出自己的要求时,父母不要与之争论。 ( U( r% }+ _# s( T' g% N + u2 l* a* d& p7 ~' {( O% x争论会让双方都较劲上,最后变成你死我活的对抗场面。' K( D& X0 K& S4 H
D: S. b7 T; d% J* s* g# g相反,应对孩子的“顶嘴”,父母可以试试“备选方案”: & @) S- i; e* v- B : V8 ` F" ^7 ~9 F; g: k- 了解孩子诉求背后的真实需求是什么。 . a% b9 x' {5 q, }6 `! z: i/ K. T' H5 |& N, G% \+ j% Q
- 提出1-2个备选方案供孩子选择。7 c3 V* |0 w+ Q# q9 ]8 @' Z
- C! N* z H' i# J
- 最后采取“双赢”方式:既满足孩子合理需求,也达成符合道理的结果。 6 f0 R/ p& L* _, ?/ g* _( K7 z% X6 n8 u) z
1 T3 z9 u A$ r! n' M8 n
036 R7 A2 N% a4 y" M
多沟通化解孩子的叛逆期 , {7 @ L3 y3 I2 k! X5 k3 e5 k c3 M2 J% z, |( V( ~7 i, P" n. V- D
父母都知道,孩子7岁进入“赌气期”,到了青春期又会迎来“叛逆期”。. Q; U2 t q/ D, o4 w! S6 t
4 }' s1 n s; t; c P: t
这两个敏感时期,孩子的顶嘴行为会更加明显、强硬,有时让人不知所措。4 p1 D- Z; s! d$ O