2 b9 ~- q) ^& {' a6 y) A. p这是他在建立自我概念,并想要自己把控人生的渴望。 " ?& G1 v7 C i- C* A& Z# @, h+ y, l- E5 b" u- L. p
心理学专家认为,父母要注意区分孩子的“合理需求”和“无理取闹”。7 X6 D; a2 E/ o. D, n. w
0 ?/ W! h y: S0 V! o如果孩子提出的要求不涉及伤害性,也不违反大的道德原则,父母应该满足孩子个性化的要求。# [% [' s& [0 B0 B/ j [6 s. h
2 w9 _0 \! e' }0 f" A035 k/ X5 n* m! m7 Q. J7 p
多沟通化解孩子的叛逆期 w. b {6 N: R: c. a, Y4 a6 D9 t1 W/ e% M d z8 N4 m
父母都知道,孩子7岁进入“赌气期”,到了青春期又会迎来“叛逆期”。 % Z9 K# r- v* C7 J4 x; I- D& u 2 L% G. K1 t3 |% N" a这两个敏感时期,孩子的顶嘴行为会更加明显、强硬,有时让人不知所措。5 h' ]! B: b h% W' ~8 Y1 @
1 y) K P. U+ X2 D) B其实,这些都属于正常的成长过程。 2 q. |3 ?' \9 a) i. p3 N( {. y1 G% q! P, {% k$ U
- “赌气期”的孩子,对父母要求感到迷惑,自己也对一切充满疑问。- ?. x% y8 g: X" E+ W
1 z' g/ F$ X5 \& q
- “叛逆期”的孩子,是对自己成长空间的渴望,以及个性求证的结果。 ; p3 s2 I- j& I! G3 m5 d& i5 g2 r+ X( R8 I. a% L
心理学家建议,面对“赌气”或“叛逆”的孩子,除了以理服人外,更需要的是时间和陪伴。8 c8 D D5 x2 q, |
/ s7 l/ I% d6 o$ F$ X g
父母要做的是多倾听、少说教、少批评。当孩子谈到自己的想法时,我们不妨:5 o7 m6 y- e [2 {5 A" e; A' |
' R' O' B- r7 m' v' ~- V8 s
- 首先肯定他已经是一个独立思考的个体了。$ h! t/ x( r0 U9 v7 i
6 r$ a4 `# b# n( C0 @- 然后再温和地提出自己的想法,而非强势反对。 . Y5 C% \. F' H ! F5 G0 F4 f! P/ T1 V4 o- 最后在紧要问题上保持立场,但非紧要问题可以让孩子试错。# k( ~$ l+ F8 }' \- q5 s- u
1 o+ }5 K( C/ R" Q) S
- 以上都不奏效时,就给孩子时间和空间,陪伴中等待孩子成熟。 ( R5 o' D- \ C @5 _: g3 D$ d6 ^. S+ T$ }5 S
当父母与叛逆期的孩子对立时,亲子关系会濒临破裂。 6 R- I' n ^' m1 J* U- A , j+ Q' ?( ]4 p5 z0 a8 A- M我们更需要做的是充当孩子的朋友: F$ {5 D: ~# y6 V1 B9 E
8 v4 e. f m" N% v, e8 f
- 倾听孩子心声,而非一味要求。 * A7 Z; ?9 T6 h! U6 Y+ I" @, k0 R A( P7 D$ K" @7 R
- 和孩子讨论解决方案,而非强迫服从。 . H3 q7 ~. h5 K3 o) Y# m! L, j8 K# v% ~! r6 e
- 在孩子最迷茫时给与支持,而非批评指责。 ( \1 I3 i# p: c6 a- [/ ~# \2 H/ A( p
- 让孩子体会到我们永远爱他,永远在他身后。- z" b+ o6 K0 ?3 @2 v
k! T# B* F E8 {" `" ^9 ]3 V
美国一位著名的家庭教育专家说过:“好的父母懂如何倾听。”2 v4 t. R7 ~, _
- ~% d# E! I+ ?2 W; U( q8 L: ?倾听会让孩子感到:有人理解我、信任我、尊重我这个与众不同的个体。这正是孩子最需要的。- W. E1 l- @2 N: I) y
3 e( n! S4 \- q) b当然,倾听得来的不只是孩子的心声,也有父母的智慧。 * u7 |) \4 g$ ~. v3 m- \/ T 3 d g) t3 F9 n% } C我们要学会从孩子无数“为什么”中发现亮点,抓住机会将我们的人生经验传递给孩子。; w5 H; s4 t2 ^1 w6 m6 W
1 E' [: |7 J9 L4 ]
而非一次次以“因为我说了算”来结束话题,那会使孩子对父母失去尊重,也不会吸收我们的教导。 ) n5 [4 y$ |( Q4 q: j) C: ^& I' { x ?
所以,面对爱顶嘴的孩子,倾听比说教更为关键。 ! X- F* j7 T+ v% m/ z/ d A* J5 T- {: I