孩子磨蹭不是病，家长催促才要命！寒假多用这4招，让孩子彻底告别“拖拉磨蹭”！

单身汉

星级打分

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

平均分:0  参与人数:0  我的评分:未评

“又在磨蹭!快点!”
. T, g7 I' _. I- K# Y
; F4 T% V4 ^6 N* D# S3 g2 a
自从寒假以来，每次催孩子干点什么，都要大呼小叫半天才能把他弄出门。
  H" O" o) i9 _- q8 L, }: c
他总是磨磨蹭蹭的，找各种借口拖时间。
% v, A) b  A0 `2 A2 H
我着急催他快点，生气地训斥他，可情况丝毫没有好转。

后来我才明白，孩子磨蹭不是病，家长着急催促，才是祸首。
2 e* U/ y1 o0 c' i
1 c& B9 {7 T, ~磨蹭的孩子，催促的父母
0 B: c* `; w( B4 H0 d$ `
之前我在家长群里，看到一位妈妈讲自己孩子的事，深有感触：

我儿子在家总是磨磨蹭蹭的，尤其上学前更甚。
% L5 Q% ~4 `1 s6 b( ]& a
2 }6 o/ |: H- m8 i8 w每天早上起床后，他能拖一个小时才吃完早饭、洗漱。

我催他快点收拾书包，他也要故意不理睬我。
9 i; _4 ?4 ~, \/ g8 \1 V
. l  r9 q  Z2 g. V. ?最后每天都要我大呼小叫催促着他，才能在上学时间前赶到学校。
6 I( z. g3 _, ^* [; F/ Z
周末在家也是这样，叫他做家务他永远只慢吞吞地完成一小部分;

0 u9 w' K4 K% x$ j3 G: w1 A让他去练琴，他也只会漫不经心地随便弹两下就跑了。
8 p+ [# t4 \3 t0 i' B
' u1 ^$ n4 b8 c; h0 ~, ]0 e4 {我真是急死了，无论如何催促，他就是磨磨蹭蹭的，一点也不自觉。

这样场景，是不是似曾相识？

! r- I* x. }5 R% q" U的确，像这位妈妈讲的情形，是很多家庭的缩影。
/ S' Y" w6 D  p
孩子越催越慢，家长越说越气，问题却没有一丝改善。

. E* w% w- T9 h  ^, }那么，这问题到底出在哪呢？

! x2 x" B! i$ U& E+ p5 T0 w家长的错位催促让孩子更拖拉

后来和其他家长探讨这个问题，我才发现孩子磨蹭根源不在他们，而在我们家长。

以下几点才是关键:
* x) t# a- i' i# E1 k  s
% N: Z6 L1 |: i/ M2 `第一，过度催促会适得其反。

孩子还在适应作息，家长一味催促会让他们抗拒。

) [4 x1 Q) q& H3 E; }第二，命令式的教育让孩子失去主动性。
8 e: d; T2 t2 W- f$ \9 m  M& R
过分注重结果不注重过程，孩子就会被动依赖。
/ j; e! G7 |, w+ |/ T+ L+ Q9 `
+ }6 S. F: V2 p6 ^7 u- i* ]第三，未设置好时间表本身就容易拖延。

作息没有规律又没有时间红线，孩子自然觉得可以随意拖延。
$ T2 a8 p+ X+ y, x5 J8 Y& V$ J
第四，缺乏激励机制，孩子就没有动力自觉行动。

. R$ Z6 H' k1 r+ B) W1 j3 P需要给予适当奖励来激发孩子的主动性。

2 P/ Q) _4 ]; @0 ~如何解决孩子的磨蹭问题呢？

面对孩子的磨蹭，我们家长需要从自身找原因，调整方式。主要可以从以下几点入手:
9 `. Q) ^+ I0 |8 ?9 b; {
1.定制孩子的作息时间表
) u0 v9 R# A8 |, o3 @7 V; K
7 c9 y$ X% n% l2 U( z-评估孩子当前的作息情况，列出他经常拖延的环节，如起床、吃早餐、洗漱等。
3 A; g2 E" }( c8 Q! ?- }& u
-和孩子讨论制定出一个作息时间表，标出每个环节的时间点，并设置提醒闹钟。
7 ~6 _' p2 @! X) {3 N+ u
-在时间表上留出一定弹性空间，不要要求过于严格绝对。
7 o' u0 [" ~3 N, F2 V% m- \
' {, R+ w) f1 B9 h( W7 E2.设置行为激励机制
* i$ z0 A3 A* U' Y1 J/ Z( [: \3 @# V
-和孩子明确如果按时完成各项任务，会获得什么积极回报，如额外读故事时间、加餐点心等。

-同时明确如果拖延超过时间表，会有适当的扣除奖励。

-建议奖励多于惩罚，让孩子主动行动的积极性高一些。

; U, p' A, s4 y3.过程中给予关注和肯定

-孩子完成时间表中的各个环节时，给予及时认可和表扬。
9 h6 ]9 A; Q; x4 q1 J) M* ^; [
  E) V7 O$ m2 J- l: [-观察哪些环节孩子做得不错，表扬孩子的自觉行动能力。

-避免只关注结果的好坏，让孩子感受到过程中的成就感。
7 e+ M4 X- s/ }* @, n( a, Z% V
4.身体力行带头垂范

-家长自己也要身体力行，遵守作息时间，避免晚睡晚起。

-带头完成家务事和其他任务，给孩子以好的示范。
4 A* X5 n0 P) u8 H
- w& m( o' x* `  B5 Z1 r+ Z-让孩子感受到作息规律和自觉行动的重要性。

我们要用充满鼓励和关爱的教育方式，帮助孩子自主建立生活作息，而不是命令、批评和催促，这样孩子才会主动行动起来。
) T$ J  m* ^2 R: B
; h' N2 ]. w! D. a5 O写在最后：

孩子的拖拉磨蹭看似简单，却考验着家长的智慧。

貌似催促有效，但命令与惩罚往往适得其反。
# r' h8 p2 O9 e+ n
作为家长，我们要站在孩子角度，理解他们内心的需要，用鼓励、表扬和激励帮助孩子自觉行动。
; z3 T4 ]4 g  o' m1 y2 u0 e  ^
只有化解孩子内心的懈怠情绪，他们才会主动养成良好生活习惯。