星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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- h9 m, b: F+ |$ d
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
' e7 P+ ]+ ~. B; q; B$ l( m 2、教育你的读者
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( b! a9 L, u' S# J. T: M V 3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
+ d s( a2 v, ~+ M3 f 6 _/ t; w) h' ^1 G
* J3 V$ f1 Z1 @. C* S
人物关系的变化
( l! Y4 f/ U0 _
0 {0 {$ J8 y h2 Y& o) @3 `4 X
一章中的变化
: A* S- E3 H; W/ j
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故事世界（背景）中的变化
! X) n8 m v- S- C% ]; z
* d; W, B( U5 h9 n 2、小说五支柱
" L; g6 q: c" {. o
- @/ T: d3 A3 N' C. Q （1）★设置舞台：你的故事世界
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故事发生的范围和世界
" `% s7 }' d* Q+ `/ r% k* E
L1 ]& T+ a6 J, h$ Z! W: a 地理，其中包括国家边界
o* ]: l& i7 u' D) U
( W) X1 `! m8 @$ T! q4 w+ D4 g 种族、其他智慧生物、植物、动物
3 ]3 W0 R! t" t7 P F* ?$ ~8 \ & i. N9 @" @# \! d5 F' [+ L
历史语境
' q" B: D- i* d6 l
6 w7 A% W# v! A
政治、经济、宗教和社会结构
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食物、饮料、药物
; @) q- t v% t2 A2 ]+ Y0 D7 z
; [) }5 u8 n7 f4 D. ^7 y; j0 S
语言、娱乐方式、规则和角色
& x6 l. S L4 ?
, O9 ?$ I6 { v+ ] l) O/ s$ R （2）★塑造人物
2 Y6 [( u9 ?! K1 F# T! B, j
, j, y6 T; O3 e# `
人物是你故事舞台上的演员。
0 z: v9 M( ^: Q! q9 I2 p
. o* A+ h. a9 w7 ?# r* s) y, K
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
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此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
: m0 H) f( v1 ]3 g/ v' O! o; z
4 m: Z, u7 C6 h9 ?+ J8 Q/ s X% a! J 在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
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（3）★设计情节
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+ N, j$ o- y9 A0 `! i2 z& _- W: w 情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
) Y Z2 Z j2 J4 S( B 2 d0 A% M3 G# v
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
4 v- f# T" L4 H, |. q0 N
+ a/ `. d& ~5 }; Q) i. g- I/ h, _ 情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
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: @. Z. A: Z2 M& f: \% t0 ]
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情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
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1 P" r. {( ]. F% J$ ^7 e* a2 `1 w （4）★构建主题
1 ?# M6 C9 H3 D$ H: I3 ^' v: Z$ u' C
- O" x2 Z" L7 T' A: O) |+ d 给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
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0 I7 e# s+ y9 j/ l9 H) I/ Z2 b5 {% p
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
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（5）★表现你的风格
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培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
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3 W4 F* `7 K: e1 P& D7 ]
3、使用小说写作的七种核心工具
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(1)★此时此地：动作
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- b' U( G4 c, E0 d! @1 `1 V; k5 V 动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
! d5 @/ `/ ^1 Q2 t% s" p
+ @4 _* d& d$ {2 a5 y
（2）★让人物发声：对话
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8 @0 K' g# y) J8 R+ j6 q 读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
- M( ?* I; _- T0 `& L1 z: K$ v; e
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（3）★揭示思想：内心独白
1 K w4 D" _, \$ s
8 o$ m( { i) e' K& b$ `( p
原封不动地引用；
( w# w9 K0 }1 ~2 p# A+ z, L
8 P+ K+ u Z- B x+ b' P" @ 概述
0 G. T- j+ M5 {4 ?" r! h8 u c2 [
. ^3 e# s/ i n 赋予一种整体特色。
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4 N/ k8 [% w; C( ]( d {4 z9 d; a
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
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. m) y& t/ L1 X) K% b3 Z! T |9 b' e （4）★感人物所感：内在情感
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向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
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告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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/ }/ a5 F3 ^2 B （5）★见人物所见：描写
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" |* b5 f1 w9 ? 描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
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（6）★回到过去：闪回
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) P4 b, Q" [$ F; @% W5 r 闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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& w6 ]+ ~2 v; @. ?6 t7 N1 ^1 ?. U
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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2 H/ V! \3 b5 ~% l7 o. W4 z
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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, t7 D8 y C' Q1 Y+ I c5 N （7）★提供叙事概要
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% I* z0 Y6 o; K: u; Y 叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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, v. E/ V) l* p6 j% E 4、创作方式
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) l! f r: C3 T. L. C% Y. O) B2 \
（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
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& ?- N7 _- T. C
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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/ g5 ?5 u' h( Q; X* @2 [/ l2 w （3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
. W+ p* x J' } A: g Y0 j) C
" Y# F/ h) M' y8 G! o R, V （4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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: h( y p8 q( X7 |* y& ]8 t4 X
5、创作引人入胜的小说
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1、故事世界的三元素
3 T) Y. f4 ?6 {3 A2 d: A
5 G1 `( x! {# k2 ]7 D: B! n " X4 }: [) z! n8 J
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
* n" g$ S; u! [9 e. g% r) e $ \& }1 Y3 ^% O5 d% `: ~
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
3 Y2 C+ `# y) Z5 _: _, B( S b, }( j5 u) i/ k6 k4 l" o
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
8 o' c/ P5 x. D8 w. O; k 5 J. L' L% o2 P1 D
8 |2 t! M$ x) K 要求：创造一种地方感
6 j" o9 j' L- a3 y* N4 M I % }4 }# k/ P& f
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
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★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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+ x2 z, @; Y8 p- x ★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
! a P" u8 e) H$ |0 x) I. {9 l
2 F, M, R+ M$ D! C
9 G7 b2 y) b+ f2 q# E- U+ @% Y6 C4 O 2、为冲突选择背景
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8 ~; J3 b n* J( t7 ~0 l ★界定你的背景
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, p* a; H0 L: N M' E% a 现状：事物的本来面貌
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' }0 a0 R/ d3 j9 L& v4 A1 W 使事物发生变化的条件成熟的弱点
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- |$ r! ]/ A4 Q- [/ a& _ 你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
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4 o/ v2 i8 Q( ?' x/ b) y0 S4 } * z. ^1 M- K7 }5 M5 B0 M
★确定你的故事问题
) E* |; e8 I4 @: y$ _
S$ M3 ^3 F3 J' y 2 I1 d, C: d% {5 a6 a' e
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
/ C6 r3 @/ M. O0 q: ~
* d4 l: l" S; i* l/ j0 J
5 M; W R! U, k' I& L3 U: S 你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
5 P% \* v& V n- h1 Z, l+ R
0 R V% B0 P( g" c
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
Y+ r$ y+ w& ^- [0 v. \ 重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
1 |( s! v, p! A
! w4 k: \; I; B4 c) _6 E; R 可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
: X) K0 H. G: S
- n& Z( g; |3 Z8 Q 困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
9 H A/ S& w5 i* @1 v m
( X+ L' T% Y9 Q
! q$ J4 S* i& m: |$ q+ i, R! w) f
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
7 x3 a% f6 w8 }& M) V0 @) D
( Z# }' I$ q% j8 E O! Z K 《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
" z; r; y" c+ K9 Y5 F' I5 V( m
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
6 g* T: r9 }( w# I7 E7 B , X1 }' G6 L: t8 f: X# [; R: r
/ P& j* B* L; x3 e
6、塑造令人痴迷的人物
, I. z& y) D: B$ ^9 @9 ^
( N/ h" O C7 d 动机：面向人物的未来
+ {/ ^- T7 o3 \( A& `
% `- f( P$ b% ]) J1 |4 Q 价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
# E; O5 T* N$ S+ C4 L
/ _3 e' `3 q. F 抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
7 S4 D/ `* Q7 {% k
1 m& l$ H% u% E. k* ?, M) V
6 d9 c* L: Q$ i 故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
) ^* J# J) t- _3 i$ X0 X
/ `9 I4 X. g* G" i* _0 Z, h ^ 只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
$ S& {7 C; m% s6 v0 K. C) d
# o4 e. Z4 n7 H: S9 l. f 优秀的故事目标：
9 H7 F4 L4 w$ S# K, g i) b. z. \& g3 }! A6 I% T
9 e1 c) n! u( W/ N; z6 N+ c 客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
6 H2 o! x! B8 R( [; E7 V3 v 简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
4 o% d& y+ ^5 L+ q) h/ q# K$ V3 C
1 X! L6 p8 P+ w* e
重要：读者必须相信故事目标很重要。
4 g& D* t' ^9 `5 C$ S6 N2 m7 }' G7 v
& b2 _. Y" C* e; Y% o 可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
* |" f* v7 ~2 M1 t1 b3 D. k
$ ]6 S: w; z. Q 困难：读者应该相信，人物可能会失败。
" f2 i8 C$ q* K R5 _3 k 2 t! C; ~3 Y* V' k* ~# ]7 @: @& r
# w; E3 D7 E; X% ?
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
* D5 G! C# v7 |4 k
" S! f( k B# o4 b- u k 每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
! n0 F; _" Y- {9 o' A9 w4 Y
& }$ [$ w, R. k& ~ : m/ Q$ v0 B$ C- z9 R8 B' N* s
视角(POV)：从人物的角度看问题
+ _$ \& G4 _6 y S# g z$ J& E5 ?: S, t
7、分析你故事的10个步骤
( E. q! v' }- ]# d
3 {6 D, Z7 o, m! t0 @' \ 步骤1：撰写你的故事情节
( R$ @; E7 w+ o! e1 G/ @0 N e
( P) F' Y/ I8 ]$ ]9 Q# i9 M + F& D( L3 a% c H8 Y% M
故事线：对你的故事的一句话概括
, q7 A: z5 X+ N e8 O& Q# F7 {$ H
7 S2 h& U9 ^. P6 }7 ] 兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
9 H2 b7 x: T8 d9 W" O7 A: a + e' d$ _9 i+ [8 S* f8 c
# X+ x* V; h7 E
步骤2：撰写你的三幕结构
& j7 M% m9 |# M" {: ]
. i I0 @5 Y" i9 W3 @+ G 用五个句子写你的一段话概括：
: l8 I8 g. a; k9 F( }
5 }) K) k1 P* e6 i8 d
% m; m5 B1 \) ]5 A0 }+ ~9 I: n! k 句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
6 W9 I- P! [& e* z
0 x+ e$ e. J, U 句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
. y& C) L, o4 V; h3 G8 ?
" @% H$ B+ |+ g& z5 h, f; C& \( } 句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
2 O$ Q1 J, y @! P
5 e& }- k2 m- p! Q" z 句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
; Z% M/ Y6 a7 g! e8 d- Z 5 K5 K: l5 O# z
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
7 `* J' G2 Z) t1 C8 h, a, {: V
" |. n( o3 o+ { " D; b+ W* Y, n4 ~* V. G3 V6 Q
步骤3：界定你的人物
0 B& o& w2 L D0 b
: H/ L+ N7 B1 Z5 R3 ~ D4 z 名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
! [- ]# o! A5 ~; O4 h* ~0 `/ t- [% W
+ W8 v9 C: ?! q( W2 s' B$ F: h. X2 R( [ 抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
1 N- F" t/ C, C5 H
5 f( |/ ~( z# p; d9 ~+ P$ e& h8 [ 故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
. D ?* L' B/ ^" A* ^" U5 v
% _ f% ]% J/ ~& m( Z+ ^$ @5 g9 k 冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
, B# s- @5 B, v3 v) q8 w
% h2 N/ m* \1 ?- e L" A" G 顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
" j7 L- U8 u7 }% J% K3 A
: [" b. O4 n$ T8 S& {3 j 一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
7 j5 b' {/ V v% o3 q( L 一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
. ~' ?$ c. {( }! [
5 e1 n8 x, ~$ @, X% [4 L ! y* G: o8 g3 ~, _ J; G
步骤4：撰写一份短摘要
# i* M6 N. E" m1 [
8 j1 m# R# |; e6 g% _ 你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
( s5 K' q! }3 V7 g- A/ q, k' X' Z' g, V
! Y$ o! p+ j4 h! Q, u& [ 步骤5：撰写人物素描
# L! K b- m- S7 w: M: r& e
1 T5 g, N. p. i* h( _( Y( ~
要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
- J" h) Y0 m' s- J
G- x: Y7 i' h* e8 c, r0 S 步骤6：撰写一份长摘要
' `& t; O6 P% n. ?0 k, V
4 q8 P; u+ i, G 首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
, A$ _ Z( z9 s7 ^6 u3 ]% l Q( B* f! J9 a3 |
步骤7：创制你的人物宝典
" e( ]2 x) A% V [
+ C4 D4 ~, G1 E& d6 h1 A' N
步骤8：制作你的场景清单
1 U% j0 C; [0 ~; [3 C
) _2 K% U3 b; y6 m# z v; t( ] 轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
& }# u% X( s4 c1 b8 ?3 e
3 O* ]+ \0 D2 g( ~
步骤9：分析你的场景
0 X( @9 {. _( |: x
' D3 S' Y6 q6 @! B4 W 场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
* o$ B g' p* m: r" u0 \2 r* p( z! K3 v
( ?9 i8 t. z! [' ~! [$ d1 m: S# K" H 视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
* K6 D; b0 f0 a( J" O; g0 a: m
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背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
' E. f8 T) F% F: f3 ~
3 L; H2 S- b- l
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
) N4 j4 ^9 ^6 ^) j/ w! s, X) E
% M' ]) ]' e0 r9 n 中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
+ ]! ]3 \7 ` v: x" d0 V , A7 r0 J2 y6 N
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
) Q! S; k/ y! n+ @7 q ' X0 [2 o2 E- h0 v
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
5 p* l k: s( Q6 I2 ^2 ]
' h" t% d2 z# L& B/ s
步骤10：撰写、编辑你的故事
; \5 R9 q5 m( j. D: g7 g
. Q6 [# u" @% e$ T( c& B 无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
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& D+ ]% n( |8 B$ J8 I0 l
重新思考：
# k* {: Z. \ @' m) p; |: f
6 p, z9 y1 h; ]7 P 1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
r: n8 U3 `0 b: K g4 y8 V 2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
% C/ Y: \" ]* ^2 @/ W( I1 U ( N4 o8 r w4 H# k- J( v, E
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
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发表于 2023-10-25 16:56:05