星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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) T# p8 q5 t- L3 V ) ]6 E2 H$ W4 Z8 D, P: ^
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
, H0 ~( \8 X% m. I3 _' A/ v K5 M 2、教育你的读者
4 A$ ]$ \* J8 t2 R) S, B
& |- A' Z, l0 h 3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
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' f/ {3 y# j- o& ~9 X; p
人物关系的变化
- b$ V i& F8 ~5 z# ?- h
. j" r5 G& x6 C1 J+ H 一章中的变化
5 m' P: B! L6 R/ r ; h9 u( ^, Y* d& w3 D! s+ g2 V8 M6 n
故事世界（背景）中的变化
. b! Z5 X1 Y9 k) d) e* u
0 H$ o. N9 ^" e5 Z 2、小说五支柱
# }1 \ p% s2 K
& i7 l; R- c# c( k/ K5 Y （1）★设置舞台：你的故事世界
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故事发生的范围和世界
& V* Q$ v+ A3 R* a9 [/ C
& }$ P, M! e2 `# Q4 ^ 地理，其中包括国家边界
( z, ? z/ i% `) {6 R/ u! d! I0 m7 o
0 H5 S" }, S" ?$ u5 C 种族、其他智慧生物、植物、动物
7 q5 u( n) c! k) E% W
( h4 Q) [% i1 H1 v( j% ^5 V 历史语境
9 P' I& h4 k$ L V5 @
/ i" d f0 F+ m6 N8 u: E 政治、经济、宗教和社会结构
/ b( K! D& f; X g8 k
* `% M/ Y6 V. b; E0 Q' W 食物、饮料、药物
( ~6 t8 m2 q+ m9 l
5 w& \* e0 @; z 语言、娱乐方式、规则和角色
$ `9 g0 z( }# ~
, {* D( Z$ @3 b4 S2 ]9 s9 I （2）★塑造人物
0 ~: [( V4 X7 H
# T6 l% Y( J. K 人物是你故事舞台上的演员。
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( P# t* f( ~( M* ~4 J5 D
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
2 j0 V4 ]- c+ S. W7 ^. K
1 g" I0 M# w+ ]
) z6 a& b" z8 Y" b7 m* ~9 l# M 此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
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在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
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（3）★设计情节
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4 y( u& \5 v) \ 情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
+ j- C, X9 R' s- @& r" j( a7 x
7 |1 I1 ~" h( ~& o/ i f 情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
6 A/ Z; `' T, l% Q
$ s* C6 }" G8 f. R 情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
* w9 A) W4 A& M# i8 r/ i- A
4 m7 F2 f' P; U& W- v
$ w! }" u; i; L 情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
W1 K( o/ g' m& k/ _: t
; Y0 q, [* G9 T& L7 o （4）★构建主题
9 r9 w0 B# e" L# j# X& X
- I7 F, A3 }5 X( Y1 E3 ^4 V/ v
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
3 y- j4 W I7 J/ H9 S2 k
( F& ^! e* S8 V% [% _ 如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
9 G' k$ l8 N( V _/ p- _ $ D" k4 C5 K) v% e; i
（5）★表现你的风格
3 M ^7 T. u" R. O6 ` 6 ^. i2 F3 ?5 t, ~! o: K
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
3 w( J6 i h( a% b- f: ]2 J! n2 z
% U6 n# N# h1 }) g8 j" i 3、使用小说写作的七种核心工具
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6 d s* M0 h2 C- V2 F (1)★此时此地：动作
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: w. d' c5 B4 N 动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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; o' a( }$ k) g+ U6 U: T+ q! Q" D （2）★让人物发声：对话
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读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
* f5 ~' k& l' ?" }3 t& E * X% V& s! w M' A/ y" `$ O
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（3）★揭示思想：内心独白
0 }! U T( {) `) {% u
- M3 z1 l, V- i( d" u3 V8 x
原封不动地引用；
+ u" N( m5 {9 H7 X7 p
) ? `0 G+ Q% f2 _/ E 概述
# f# m8 r6 N' A
( Z: G' O1 a. t% Y9 ~. Y
赋予一种整体特色。
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" P# V; E# N4 V8 a* X5 g
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
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, _% ^' F1 q2 T* ^/ G. @ S （4）★感人物所感：内在情感
0 r6 ^( w b+ u# `+ f) ~
, z5 _) K9 ?- Z 向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
2 ]% ?% r# M- D 4 S9 d, r% `5 H) `
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
0 A% B0 k' j- M6 a2 i, y
$ Q! r1 p- L( [; m+ @4 G （5）★见人物所见：描写
0 C# I5 D Z \6 ~* I # m1 d% |8 G" }' `5 }6 J
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
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（6）★回到过去：闪回
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, N9 Q p+ @2 r$ F6 V 闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
4 P1 [5 h% g5 H0 I
- r& H7 S- L9 Z; K1 H9 i: d9 h
1 X! y! M: a# M/ T3 @ 闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
" p, _; Q- G7 @& u" r! i7 N! D1 K; ~
+ S% X$ S) |- t. m9 [) r 闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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5 u* I" c5 E A- z! \ （7）★提供叙事概要
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0 D' {% o$ D, S' k: c6 \
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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4、创作方式
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, i) T4 V. {* U0 h （1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
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[ v. q5 I6 P: x: i （2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
) J4 R3 }% i4 G" P" q" [
1 c1 R& o, B# f4 h( y( @8 S( I4 E （3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
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$ |. p8 a) ?) F1 D （4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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( C) s2 y( D: D/ k) Y0 ?
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5、创作引人入胜的小说
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1、故事世界的三元素
4 B+ O. H6 ~: k+ @
- u' w8 `! o M/ I( c5 w. z5 c
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自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
) `; L7 Q' B5 h7 y) X+ S" V ' o# _" h2 U! L( ]% _ c+ u
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
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9 P# B: I9 d: i- c
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
7 b' F9 W6 o: P& i/ N
- v% {9 Z5 O; z2 k' M7 |) m( ^! D' M ^, ~% u8 i# m6 D
要求：创造一种地方感
9 M* D; A% N% ]3 u+ W% p
& {5 Y0 @$ ^ a& ^ ★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
, w5 F# ]! O# z, T. ~
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
4 J' h, j& ~! i$ H& W, s 5 A# h7 T: h2 ]- z( h+ r
: J$ @4 H: P. y& e# G
2、为冲突选择背景
1 N1 q5 G; [: H. h
% S# g4 _% h2 F4 }- `9 ~ ★界定你的背景
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7 T1 M L; `/ n! H& [ 现状：事物的本来面貌
5 H. B% t5 x( q- A2 M 4 r) D$ c1 C1 a5 M/ r! e! Z
使事物发生变化的条件成熟的弱点
6 B( z2 o x/ R* W* ~: r
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你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
+ U% K% N4 v4 l% u) \- B; s
3 x, u4 R: J) d9 m5 H- R0 \- G 1 R, o: G; r* O K3 k2 I- \
★确定你的故事问题
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4 q) H$ C0 c4 {1 q+ A# g. w( ^' z& o ! `3 y$ V% H1 r, Y3 U+ W2 Z
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
7 R: f Z9 a& ?, X3 j 2 M4 f; R) U0 Y, S
) r! B q$ g4 T" _. ^" }- o% E" n
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
" o6 @; e$ ] D) N) p; p7 g % Y& u" b; N- J6 @; U
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
7 u7 F$ e6 K, D9 |7 V 重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
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( s! J' n4 t8 n0 B' _, p! J+ o 可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
' J7 y) F7 s; Q4 W
6 `; G0 }! p+ l. x" a# ~ 困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
6 P& ]% Q# ^; Q6 q K
Y, R3 k' ]4 | 4 k6 C9 C$ z4 A- @
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
# j- w. R% ` N& O0 D
; j- ^5 Z4 p {: Q/ I1 S: U% F/ D- N 《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
5 D2 J, _8 _2 Z5 b2 w; A6 e7 s
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
- m+ p/ `# e) C4 B
3 [; X+ b$ o% x, n% _
+ o! l- e |* `& A2 s/ R/ |- Z 6、塑造令人痴迷的人物
) O1 U' t" B9 g
h4 i/ }9 D. H4 @* w 动机：面向人物的未来
8 o$ u s( q0 e8 c! {6 U
; o* t# ^8 S* e' u( U+ g# d 价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
8 W2 O# K; N) }( h" T" b
: z8 F5 t' R3 l- B! U8 Z3 S1 d 抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
: d; O% w% Q+ L- R$ } 6 j& R/ f, ]4 R
( G' l1 F. R9 `! @- l X( D
故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
+ K Z+ Y# }/ L! M' h P2 Q
: @, f1 R/ \/ ?- D( P# G 只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
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$ S& T% k6 K! W; L, R 优秀的故事目标：
0 `" N8 J5 E$ @* w% I7 X! I
- j% H2 j* A# E8 h7 i
/ [- S; y) v& @/ E* R8 W 客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
. N5 X- E) ^8 {6 A: N# L6 r: \ 简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
3 I5 h1 \- p: }% e" W- ? v
4 Q- T T3 ]8 b) |/ g' q0 L& e 重要：读者必须相信故事目标很重要。
4 J1 I( H& x% T u& k- p1 x9 y- S6 ^+ m) T
# p0 z$ B! T r5 S$ I( }1 e+ o* i
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
/ k. S) i0 g4 [% W+ q# M' g
4 }' L$ c0 n7 c" c/ U$ O+ B1 d
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
' I5 X1 ^3 _5 h- Y8 @( h
% e- U" p6 A: v2 @$ h' {+ h
" X6 O( t# a/ n5 m" W
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
. \# J& b! h, S. D8 G' N. f
0 m0 V8 n5 h) B" w 每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
1 d" e( T) O# V4 E9 C
9 Q- J6 ~' z: ]/ A" m 7 f$ z. W' A. u1 ]) m) w
视角(POV)：从人物的角度看问题
0 V; d( g1 P& Q2 q' n
4 G/ w% S }9 K( [# j 7、分析你故事的10个步骤
! c8 K+ K' `9 O2 u) i+ n& | & Y3 D. B* R+ Q# M( c
步骤1：撰写你的故事情节
% J6 d7 f* D5 p+ ?0 O
% b" a) G& i' d$ E u' T6 ?1 E7 ~, D( c; k
故事线：对你的故事的一句话概括
4 T1 J0 e. t6 U9 I# s
7 ^7 @- ]" V, w" `
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
5 r3 b& y) H/ K! y
7 v- m0 c2 ?9 u1 d, p 6 S& n. S7 ~/ X0 _) B* X* }5 @
步骤2：撰写你的三幕结构
: \6 C; u/ i4 A6 ~) Z0 a: q' G
T% T3 K( J d1 V
用五个句子写你的一段话概括：
0 G7 |% v* S* x3 S# z+ L- f% q 7 F- b( ?* E$ _1 }
: _3 Y% \! h& ?% V3 ~ 句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
9 K' N! ]* G* P% ^" W e
5 H4 k8 T" ]7 L6 P: J! S7 J! p2 Z
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
! B5 c4 y v6 q5 Q7 F. ~- Y I
1 k( O g: g$ l z 句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
5 l+ @+ K9 p9 T
8 A7 d' O5 S+ F9 T. h% Y 句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
+ \0 M; z6 i3 S- b z$ [6 ^9 k
; a9 E4 P1 L* R G$ A8 g
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
! Q+ i5 i5 S+ n4 _2 N U
8 _+ i2 R# `0 m3 y# b2 G
, l) {& Q. ^( z3 [. \# u 步骤3：界定你的人物
' g! m5 {% i3 N0 |0 n! `# U- z
+ {3 |' b8 y* S% a8 s 名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
& e! j! E8 W& u/ k/ t6 e
' H/ C( B7 k f 抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
. w4 z" \' _4 j* L* C& }
- S! J7 J3 I" B% \3 [ 故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
5 y) g8 o, s- X: _8 y
, h4 h# u% E; l1 x1 b( C 冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
& x8 b- O+ B+ s1 q2 t7 J$ u
$ b8 `; i) N1 C 顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
5 C( Q5 S4 J( P, Y$ J ]8 C! o
1 Q: T) V* @- K1 n3 \' W) Y 一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
* j. P: m$ j; ^" s' D
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
# g- X2 B" u- l% n' F
' h1 Q$ K* @1 z3 {
5 D/ n" G6 v3 n( p0 ^- {- ^: p 步骤4：撰写一份短摘要
0 C) s: e6 U/ H- S 6 d# @* ^! f# O% k# L/ p
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
! u+ c5 u+ @# @4 X
' t: ~& R0 n7 N$ K, A) } 步骤5：撰写人物素描
; N3 {. n* E z
" p! x6 g& Y3 @7 x; @ 要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
( z5 T: T3 x* c" l2 L# C( x & K( E' S& K# y; U7 p6 p' r7 \& S
步骤6：撰写一份长摘要
7 A; x; @5 s' W
" \' J. t) V5 E. [ 首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
1 i1 Y" l% _ j4 @; Y8 k) ^
0 ^; i5 q; W4 l8 |* u. } 步骤7：创制你的人物宝典
( ?8 d2 Q) C+ \
0 e* a& [6 r* r/ ` 步骤8：制作你的场景清单
( ]. E3 c; }( H% k$ R
3 G8 L$ @% M* {" Q9 T 轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
- z* I, W5 [4 l6 h! e , v6 ^, B0 M' A8 A5 r5 b
步骤9：分析你的场景
7 M( p. ~/ T& U+ V6 [6 ~ , Y/ r5 F* U6 B/ Y
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
8 z/ v. e. R1 C& W6 |
, g* n' u: V7 H( x$ \) ] 视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
( V) n: E* g4 d( q! V
* n7 @! [8 O) O' y. A8 s 背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
6 b; k) g9 O: _! L0 M
2 B9 g [; s* _7 B5 Y, @$ t5 |. q 开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
& F% k$ I) [5 R1 S. k0 J9 Z
& M- J; \; g: s2 G
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
; {0 J" S% @8 j# o6 G
* p! ^3 W" K0 S% o: r, `& \) f% W 结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
2 G& A$ [( |- w$ d U
5 U& r; a0 v7 W: z7 t; J r2 h 其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
) @& z7 T' T+ j* ]) `' `" j
. \/ O/ e/ u/ y+ \
步骤10：撰写、编辑你的故事
' Z u8 [5 K1 g* [
9 j" U5 j: }9 n/ D 无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
( O& e% U+ C- ^5 G7 C
" Y/ ?3 P, }7 ]8 s- W, f1 V 重新思考：
( x- b* @5 y6 \, r& f" V! i4 E
* d+ o" A- @/ i. Y 1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
4 |; m c' X1 q1 h9 c- E. s% G
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
! u- C- p# S# h+ q# Y
; g) } c! S: x' ~' g 3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
# H6 L: K t& o 
发表于 2023-10-25 16:56:05