星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
1 \7 g; @2 i; B
( D3 A& r/ G: z( T& v3 o1 {& @
: K- Z' Q/ A, }, ?
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
) u% H& C" e& `# ~ m 2、教育你的读者
4 @ n, K& |' N# U: S# w % ]! H! m: _" q# X3 L, L
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
2 D- ~) d, o, X; J) ~ | h
1 `+ x \6 V+ w# M: `' Q( {
8 j, p; J1 M% Q. t8 L% K
人物关系的变化
8 F' l5 c0 ~- x: N- G6 r! d+ s
3 d$ w R8 \2 ~9 E. `; ?
一章中的变化
* F4 i. D7 ^5 }/ G$ @; e2 c5 E q5 j
& |) D. [) L7 T! X 故事世界（背景）中的变化
# ]( l- A: p* e! q5 r# z1 w) E " @. I6 A, k5 H, J4 l$ r$ U
2、小说五支柱
, X) ^) Q" r2 ]* v0 k9 i6 h7 e. G
: l5 d y% y5 P （1）★设置舞台：你的故事世界
+ S; C/ ^% N7 l3 T7 x8 o+ [
/ {! Q4 s& R4 E+ y( o. _! P 故事发生的范围和世界
$ q; ]8 g( y! }3 j. C
: h4 ^% O( n* ?7 E6 q H 地理，其中包括国家边界
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5 e+ ]( v' g9 D! b/ d
种族、其他智慧生物、植物、动物
6 B2 }8 m$ ~& D' v$ E8 m' f: t; h7 B
& J; p! c( y/ \' g 历史语境
! h% k. q) x; \. M! \2 I 0 m5 R& V" n- Z' u( C* N
政治、经济、宗教和社会结构
+ _1 I% o" J; ^ & U$ G; }. Y* N& ^
食物、饮料、药物
, G$ q$ O6 F8 ]7 Y
1 t% a v. n* ^/ { 语言、娱乐方式、规则和角色
9 H* |% M$ m& K- T# k3 N/ a
" _: Y0 z) Y! `* g$ a （2）★塑造人物
. K1 i; W H( m- N' Z( Q
" U, ^2 ^5 i9 V0 H# n 人物是你故事舞台上的演员。
+ _4 _# Y5 N- h5 p4 H
2 M7 S# [, j1 a9 L% m 每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
+ S' p% Y6 H3 _" T+ |5 ^
4 P4 P0 |) v6 E$ v) q& g
; H4 [$ V! f: ?# C0 b ^- ]8 k) e2 v 此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
. J5 S* x3 {& A* C2 r' v ; v7 J/ r1 B; |2 k: ^
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
; C1 r* Q: S G% F2 ?2 d/ j
+ z0 t2 |+ I9 e9 M （3）★设计情节
' I5 G& D+ l' L
8 P1 g, H1 Q6 [# c( Z0 j" X 情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
" c/ L# T. D' ]7 W2 b! U6 r 2 ~2 S, E! G2 y9 E, d! p" d
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
- L5 y1 s" G4 }7 E! w3 q . {7 t. B, E/ y6 r! Q
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
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4 _' O4 w2 W$ K5 i. s8 \" C2 f; o( J2 ^
# g3 o3 ~) v( `; G4 i 情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
$ ~ c/ y- ?0 Z' k: f3 _* L
) E/ O$ h2 c2 G# Y' G k6 i （4）★构建主题
& O5 j9 `1 v" ]0 F
9 D8 n0 k! z/ m' X' ?8 n% m 给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
4 e7 Y$ @7 P4 t5 B# z- m8 m
+ E% u& J. ~% F7 } 如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
1 E) R$ }- @/ y. | M
4 {, g% D6 _& T3 v+ v- } （5）★表现你的风格
! S( W; w9 H$ b
" Y0 ?" |+ O5 }- T 培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
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3、使用小说写作的七种核心工具
2 x5 E& V4 O1 C. K, O3 V' @
, R0 p, o1 w2 ?% p* u3 N (1)★此时此地：动作
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+ U: k1 O" ?9 I6 A |8 ~( h6 Z9 w/ w
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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/ {, `" W" a% |4 q+ V （2）★让人物发声：对话
1 K! o- ]( D. Y7 R) y
' L% ~- z% ]& F
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
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9 i; O) `% Y4 t2 d9 `
: q3 F% c5 J, t$ o( q5 B8 E N
（3）★揭示思想：内心独白
2 j5 l0 V. g/ n* g4 ]
4 h3 a% u$ H- i% Y& p
原封不动地引用；
9 p: v% X- D4 b/ i) O! Q6 W6 `
$ O4 F8 l1 S6 H$ q3 X
概述
g& z! W, E, G; z- x+ l5 h9 I: M
8 Y( _9 C: n6 {2 `( l 赋予一种整体特色。
8 d! k, l4 U5 _! m1 J
* w% _9 `) ]1 a$ M 你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
6 y- K4 d& j- z" r! d
5 `& m: }% x3 C. Q2 n1 \/ d6 ]9 m
（4）★感人物所感：内在情感
8 [7 T7 F' U# J- e# x/ y# e+ ]
6 }2 M! w0 ?- @ 向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
$ y8 p* S5 s l1 U# i
/ c- a7 e& {$ y1 Z4 x4 ]4 p, } 告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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, b, P+ i5 ]7 f. Z6 Y （5）★见人物所见：描写
" D7 k. o ~' j0 w3 Z
8 d5 W5 V, B7 R' R 描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
. S% z# V/ q* e 1 a7 I: D1 R. v. T6 x/ ~
（6）★回到过去：闪回
1 u% U' V) Q) F . {/ Q. @8 N" `, s& _
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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# y' ^' o1 C) [3 H! E/ }
6 T! Q7 T8 Y, H( ~0 f6 h: [, K
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
0 h2 j) H) {) Q* l& i5 ?
. d1 e2 M. k, L3 S2 M% ]# N 闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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) j7 _# P. l3 Y# S H
（7）★提供叙事概要
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, `1 X% K+ }4 @% b0 ?
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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4、创作方式
6 C3 Y2 P7 P9 j' B7 t4 k2 n0 Z
$ g! N4 {7 l, Y4 s
（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
) H4 w0 _3 O2 ^ * s( o D9 S r
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
! B0 m2 D' D/ |4 k' B* D1 t
% q h O: Z# h' V （3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
( d: X- F5 s& s4 O; B7 w
0 @0 z+ x* V. E) q# f8 s& K. P$ } （4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
- Y6 U$ x0 _+ |9 E' A
" h$ s& Y" e8 i! a w
+ N( ?: w' ^9 C, e. e& E 5、创作引人入胜的小说
& ~3 k( V6 X, r, t
4 j3 e8 U e+ P' B2 u- t0 _. L8 P 1、故事世界的三元素
$ R1 O0 B# U N7 z: a ; C8 m7 i% G; z5 ~ Z
y4 Y7 e5 B- v$ M& K+ ]& b) k
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
1 L0 r, L& k( [- v6 ^
, r6 y9 S* c- K' Z8 x1 R$ v
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
; @, i0 n: U: j
. w* g& k$ H" T 冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
. D6 I0 c- h- b2 J/ N3 P
* w( i9 R' e Q& X; k9 m( ^
" F& i9 g3 R$ z/ l U3 g# D
要求：创造一种地方感
! W4 q# j. A( s
' [- `0 U$ K$ C; S& a
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
2 r/ t& D9 d! J$ v) O: b ★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
$ k( h; F! d3 q7 _! E7 i h1 _6 s
/ L! N/ ~0 K8 g; E. r. v& n ★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
1 c. K ? j/ k* l' L( t' m$ u( m
6 p8 A' ^# Z. I" o( C* z& m
* P- w- x! s; N3 [0 M7 i1 Y0 t 2、为冲突选择背景
6 x1 r" W6 s3 d+ [3 O/ g, }
% |: [1 Q" E5 Q ★界定你的背景
, l, c3 I. {0 s1 U" _/ C- V
( g& i$ q: l* `* Z( X) n/ n 现状：事物的本来面貌
" ^6 A/ I5 Y5 G5 }2 b8 h- r
, f$ R" j5 z6 [5 y; V 使事物发生变化的条件成熟的弱点
) g H- Y; Y% L; L' N
! r) a4 K) H! t& b7 R+ z0 _' a 你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
/ [1 ]- M0 w% M8 p# T, E $ m1 P8 G( J4 ^
( y4 W" U2 F* V1 H ★确定你的故事问题
8 {! ~: k1 W3 [1 v : E4 M/ H/ T7 i( v% g3 Q+ N0 M( Z
; e B, M8 h! ^2 e; |& n* K! ] 故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
$ i/ d& y2 z# H* Y4 l
) Z/ a% u1 t2 [" b3 ]; c
& G- }2 C9 R8 e+ h: s( R
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
$ ?7 _6 @6 ^- D2 N6 t, G; [
; I& g3 L |% K- f
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
8 |! k" V) H3 _1 s9 s. s7 y t6 ]
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
6 c* k* E: N5 S4 m; X7 e9 R
$ G0 c% N9 l. t5 W 可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
, i1 }4 {4 s% t6 Z
! K, `# `6 _! N
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
h; H2 G6 r2 ?) P6 j+ i - p( h4 {( S8 J- K" q
- l" A2 j9 I" f* L$ {
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
8 q" [! ~* ` q6 b
/ m' B& |" V5 I- J* e 《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
7 a2 {( p" g0 L6 r6 @- [* A
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
( O% M6 Q7 C+ L! [& l ; r! T6 d e& y( q0 [6 }
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6、塑造令人痴迷的人物
8 k+ g- X" z, j2 S, \' p
% i' s% H7 f8 X0 b2 Q& E 动机：面向人物的未来
- a: Y: p H7 g5 a) L
1 K* s8 ^$ g6 o! G0 k
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
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抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
& B! ` o% Z7 u
, Y. S- p9 B6 w' J
0 e- r. i0 y w8 m& f! n- Q; u: G 故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
) A2 \. D, m% V# g' \4 o
- v. |! o, n. `& O! m 只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
! Q- }' c" h! d/ g4 T4 A/ N
2 x. I) ?0 c: N 优秀的故事目标：
6 z& c5 w0 X4 I( B+ ^* t8 U% z ; E) R, Z* I+ I* x9 Y
7 B6 Z4 Z. X' i6 X 客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
5 s8 C4 B+ Z/ C2 e6 ^3 V. n0 b$ V
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
% v2 z; i( L# e: |- d, @1 h
7 Q. a( U2 N- V* i4 L3 i 重要：读者必须相信故事目标很重要。
* w& G9 H: e& m6 k$ |8 I, Q. g5 x % y& e$ C I0 ?& a. u
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
: m/ O6 ?* o+ r& @
/ g8 |) G( x; q1 b& Z8 F 困难：读者应该相信，人物可能会失败。
, K2 A& X9 x; M
2 b+ k3 R# \, N- q
. Q' |/ n8 @1 ?8 ^* Q3 Z
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
! H7 p6 t' A l( ^6 R
4 ]7 j+ Z* x7 n) R 每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
L6 z7 N" C p* @, `0 d1 b4 x
& c8 O/ A o; C: e% d
2 W) ~( j& g4 @1 h) ^
视角(POV)：从人物的角度看问题
6 G/ F: A, }# a $ [' t; l& y7 i
7、分析你故事的10个步骤
" I6 I( X! D9 _- ]6 l2 B& z7 E5 I
9 I R/ i4 P9 k
步骤1：撰写你的故事情节
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' P) ~# U$ f8 R, a
& }/ n/ d3 S/ J6 r% \+ I) }+ x" h 故事线：对你的故事的一句话概括
, w' D/ a" x3 \( x! B5 ?
2 a- t p# ^/ b# M2 a 兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
9 L( {1 m0 {7 z, }
* I3 J6 N8 g$ p' ?6 ? 1 y, b4 `+ x( c, m* ]$ B- T
步骤2：撰写你的三幕结构
4 Z) _: M7 k9 r4 z2 r0 j
9 h1 y$ ?' [( H& d6 n
用五个句子写你的一段话概括：
* e# Y9 T$ G% G% D+ u
W2 K" I4 i4 k7 y0 ], O/ j* f 7 K5 D: c4 U. q3 P4 l; c
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
! X; O7 M1 X# d( n5 Y& f 8 L5 w& _- x3 K% c5 u; {
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
4 ` S# ]1 _+ V, a
b" U$ }: `1 G' {; S9 B* ~ 句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
# x! x' J5 N! F3 b) x * A: A+ S! X; |; Z
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
/ Z& Z# Z' n) E; g/ {/ }. e; a; N
5 F1 J, \" J: A4 s% M
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
, h+ e$ c! i7 e" h- `* G
& j7 l/ Z$ u: Z1 h# @
) H& m q0 J* Z* P5 |- u1 i3 t 步骤3：界定你的人物
% A9 q6 t S# l& J9 ~+ |' X% E' L: z
$ L3 R% Z: F- W8 d3 s: d 名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
( u! A2 \. H: D8 x9 z, u/ h# C; E
+ [* c, F6 H8 H' G) t2 b1 `; D
抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
$ t% `$ A, W& D
7 h7 B8 W$ h1 U, ~4 I: q# h* B7 \ 故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
# l7 O8 p; |9 d. y# ` 1 T: K8 C! {2 N1 ]( F/ }) N
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
) s% y- c8 b% R( h7 M: l% t
, E, _# i, V3 s2 C0 ~5 V- K
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
; i9 n7 U' j( ?6 J6 F; ^- _
( a: N7 ]1 v; f; l2 x 一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
; v2 b0 ?8 D. w. S/ S) |) I 一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
. h: y2 O) f6 j$ y: H
8 v1 |- f* ]7 Z- a' g" O
/ R" i9 r) _, o4 ? 步骤4：撰写一份短摘要
* O9 ]: L ~6 A4 I ( T: s" ^$ x2 x4 i& }2 a
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
Z" N$ z6 [' \4 N3 B6 P v. D7 [/ ^
5 @4 W7 d9 D9 o; k9 H! M4 z 步骤5：撰写人物素描
. O; k1 Q S9 v4 m/ d
c, h4 y5 |0 g( X/ L. l( A7 ]% [ 要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
. M/ P$ ^3 r) X: X7 N
% d- X/ F' b5 p4 y& L1 q8 { 步骤6：撰写一份长摘要
7 W' B# ` a+ L4 F* H; ]6 _: W / m, t; q9 p9 }/ N. o
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
3 q3 D2 T7 H. I* B0 P1 Y ) G: {, e; \; b0 t
步骤7：创制你的人物宝典
' \1 M- h3 D: B9 V
( ?0 d. ^1 N- r 步骤8：制作你的场景清单
$ v# E& c$ \2 ~; j; T9 W$ }: I
8 f0 J8 t: k% l1 [$ u
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
; r9 I# R& f/ X2 h9 b6 D* c
) d+ M% k/ q% N5 H, s, h' } 步骤9：分析你的场景
1 u' l; F1 V3 b
2 q, D( r$ T+ q( |8 o$ p6 Q, y0 [) X 场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
! a6 O; ^9 V# U" G! k8 v6 H0 A
0 d, J `! P5 h6 ] 视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
: H, M$ q9 y0 Z' m: B7 B5 Z
3 I3 V3 k# C2 |3 Z* g% c
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
5 p) c, Q& k3 `5 _
- o2 y/ [- b; I9 A 开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
/ k( Q% `0 y1 J. p! I/ {
9 J$ |* E! }# b f( y3 P; } 中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
# Q, O( w: H! w! ~ d5 h
# {( S h! }- y4 y2 U: O- O 结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
! q0 C# U3 J" d 7 h/ O w% K5 |7 s w t& ?8 V
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
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$ @' @6 E- y. x6 G: z
步骤10：撰写、编辑你的故事
' R. W; T- o( q, t3 T, k- m+ j& d
5 }+ E; X3 ?6 U/ ^) e7 K 无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
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; ^! B5 Z @: {
重新思考：
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7 U# y* L# w( l# \, F
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
: J, s$ ?8 J" M9 A 2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
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6 m6 p) _4 Y: ]) o5 `+ A 3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
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发表于 2023-10-25 16:56:05