星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
' x$ H4 F9 p; k, ^: D/ M
2 y. Y; `7 P5 w) ~, G
4 c' s6 G2 v1 a" c& c6 p' v- {1 N% f1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
" w# U: t) Q# `* @0 T5 V2 u' V" H2、教育你的读者
. y4 y/ f6 S$ s3 v5 I0 A! V$ S
; b% m1 @' c7 Y1 z6 r
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
- C1 p8 e- t& R. x' C1 v9 p% a5 N/ ?
" G2 M/ Q: o9 H9 M* `' C, Y
@. R! [% _4 d2 X7 D7 x人物关系的变化
1 c% p' \( F$ I5 L# m
9 y, F. w- `$ m2 k4 P; W8 U一章中的变化
" R0 E$ l" i* J, `) i, z6 q5 K% b, N s3 I; g4 q5 q @
故事世界（背景）中的变化
4 S! R" Z' e: L" P2 I( X1 G; Q0 E) Y7 t
2、小说五支柱
" k* |9 q$ i; q9 x% O2 k
) I9 `+ ?. B! `& O5 I9 H) r/ k（1）★设置舞台：你的故事世界
5 a* ^& m' k; g4 o$ \( [
1 `7 L( m0 Q$ O8 T0 f故事发生的范围和世界
4 a2 ]6 O# x. E8 u* h( Z: z" d
( l( x, K! j. `; J地理，其中包括国家边界
" x% j6 }$ o# e1 _9 y- E: c ` x/ [" L6 h
种族、其他智慧生物、植物、动物
4 y' m, S! R) U$ k& C
|, d2 h2 W. F3 X历史语境
- r& x6 g: @* @& `& C/ W
) I2 L0 w" j: t1 H9 c5 [: J' t
政治、经济、宗教和社会结构
3 t; E) C# ]0 A$ s: R
; `5 p; q9 F7 K" h3 _! y食物、饮料、药物
9 C7 c- m& N1 W' z0 I& e
- A4 ?" y. v) U语言、娱乐方式、规则和角色
! Q% j9 i$ Q9 V$ N
9 Y6 |4 q* k, J% y5 M' p& u; y# i Q（2）★塑造人物
) t0 [! J. v' E
; t) _7 N* e, H( s+ i8 @) E
人物是你故事舞台上的演员。
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3 g& O/ n% E8 k. U: S3 Z每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
S! k' D, O" e* D( J! E, j. O* k* Y0 d- c
8 C, c0 v0 U# S, }$ C" z9 J此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
2 H. @" |- V: x
( n5 g- {2 S, k8 V- I/ D' e在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
, b$ n& L# Z0 P( F5 F$ \/ H5 C: U( i6 |
（3）★设计情节
; @7 S$ n( F/ P( U
% ]0 \/ E) D) r# C) ~) ?情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
* P, I& _3 _* j2 z4 j9 x% _
/ N3 W% e1 A1 C情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
& s' q! U" M# H% i
# R! W9 D: \# ^5 C情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
& U E# A- p# N
. W' c( w9 t: {3 } u% P W
: `' J0 _ f: M7 Y情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
' _- D+ ^4 O& j" q+ o; |6 ?' e( @; p' x
（4）★构建主题
4 d% }0 v! a3 a+ W' V/ x3 V+ e: n+ G2 u) c& ?1 j
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
: K4 U7 j4 E3 ^8 Q
9 `/ k X8 W, K* v1 Z: G如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
' D+ v% D/ @' R& h5 G0 y! f$ @. A% w
（5）★表现你的风格
E; i1 I# F$ M, A; `$ Q3 ~
7 L% n. b$ ~: E1 ?/ U" e9 N: o! X
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
1 x, c8 S( Z4 C$ P% h p1 u2 P( ]
5 Z" j) ~/ M8 M6 v3、使用小说写作的七种核心工具
y- B$ b; N b k" Q" b% u
+ u6 R* ^6 f/ P
(1)★此时此地：动作
/ i1 j$ r. k2 n2 A2 D. u
( | V6 e! T" v' c动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
k& i8 S4 k$ G- k! X
1 S4 e, C6 V- f+ s（2）★让人物发声：对话
3 k* T, H: ?" ]5 w" X- U
0 E1 @; Q, Z: h" |0 C Z0 o9 ]读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
4 Z5 T( ~: W1 P+ f! I( P
1 Y7 \4 F& H [- t
# y0 w2 e. ?2 C9 a（3）★揭示思想：内心独白
8 k: P5 s! e' m/ J$ E. Z# V) P( V, _# }* a4 o6 V8 W
原封不动地引用；
; f# n# f6 m. p" Z, k) J7 M
! h3 c0 R1 y, x6 l& K" P# ]9 U a
概述
8 M9 V/ T2 J% k
( s3 M& F7 C6 w8 c# E) t赋予一种整体特色。
; U' ?- X+ m; d( }+ f- W2 |
! `+ R- X. c6 W你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
/ p( }1 Z. R! _5 u) z- E$ q5 U: e _, t, ?2 D M/ [
（4）★感人物所感：内在情感
; v: {8 Q, r4 f, J* v o
: N8 z5 k9 P- L. w向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
; c" C' l$ V6 F) K+ k0 N( B9 F
2 N, k& j7 M% U告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
: t, W t* [- Y# \4 p/ x5 q, P, ^
r% ~( J- l0 h( J& \4 ^（5）★见人物所见：描写
8 b+ f( A* G- d; P5 @' q
/ `# i5 A6 e; i' k1 p. O/ {
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
0 ^7 p- U3 j+ l9 i V$ @) k
# k$ ?& v9 v! k7 u- v2 V
（6）★回到过去：闪回
6 m7 ~# V: x2 h. g, }9 G7 k' z7 B5 t* ], r/ a/ j1 ^- n6 s( y; ]
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
; G# x, N& ~+ e: `2 y( a" X$ [3 |: N& T1 F9 p4 h
* j/ G' g# x) M% g5 P
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
5 N( v% ]$ g0 W: c8 P) {; _7 X/ l# e5 D' V# \! z* ]+ O
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
6 G3 m/ h% t. @3 l$ d& _- g" e
) b+ P& a, Q+ m4 X2 K: Z（7）★提供叙事概要
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" `- x( Y- J$ E叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
# ?1 ^, m% x0 S9 B: A) }8 J& p' N
# O- W/ }4 L8 l, `8 w& U% V. b4、创作方式
6 C Q7 ^) n( P: Q( D
6 m3 e0 k+ X9 a" w2 @9 X（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
( E- P! b4 b6 _# z
5 Z# _( i# o1 j/ [( [（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
9 Y3 Q3 @. R2 b) H
; C$ {# i F+ F/ V: w w# p7 Z（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
. K( f2 c2 L: G1 Y" b
1 o8 T% Q4 R( ~
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
5 g0 S2 ~9 N9 k1 Z; ?
( d! E' m5 q6 H; T; x$ b& ?% \" _* {
5、创作引人入胜的小说
* n5 V) U9 ~$ u! J# }8 i7 l, a, c' G! f9 y- |$ U
1、故事世界的三元素
5 m% k( ~9 S& |) l
* U$ Y K, w6 P/ Q( y& o$ v5 e- H$ E' Y+ M8 ~7 f6 A$ ^& A4 u' `
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
' R& d4 a1 V+ Y
% Z$ v' O7 Y" [文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
2 a+ |, M: m1 \9 \% c3 e% m; N
3 ^4 C; Q/ z- l5 K' g
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
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7 S5 x. a6 q @9 n( |# _% b2 x5 U+ N6 E' S z. N/ L! F5 S
要求：创造一种地方感
" m" a- d- C8 P' A7 m& }* w' G" {$ y) p7 A7 z+ {
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
8 Y1 z4 ?: W8 N1 y/ w★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
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8 I2 B: J0 r' d1 Q$ q2、为冲突选择背景
* S! _' @# a& ?6 h
+ Q1 ]$ N9 D# n. V5 f) O★界定你的背景
0 b0 a* r& A, g; S! y3 Q' m9 _5 o; ~
- w9 J; j7 N. x现状：事物的本来面貌
# I4 I0 I9 x5 c& W6 ]* M$ e3 l; K
' z0 L, M8 N% h N. V使事物发生变化的条件成熟的弱点
# n `6 A0 X$ x( t9 g! _ J* K. I* u p5 ^7 Y1 f7 r0 m
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
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$ B5 g" L5 F" u0 X★确定你的故事问题
) z/ k v$ J* Q' @2 N% F
4 H2 R5 }+ B- S
0 e# J7 T9 d1 N) T* {- ^故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
' [3 B$ u4 p9 U
, ^) X# ]/ i- k+ W" X* y0 g9 {, t) c- Y0 k
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
/ G* ]( Y( l3 J# g
. g/ e6 O' C" ]) v2 D! C简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
4 t' r' p) q" K' T/ z0 B$ w2 p重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
% B5 T7 @3 Q) f3 X
, `0 o* X6 B5 L& e, R) C( \0 G可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
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困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
0 \7 K' o3 D3 l, j% k# Y3 S2 _6 y2 _* ^
& T* I* ]- ]$ q: E" m5 m t: |
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
' i2 z- _: p0 u2 V: B2 L% ~ @/ @
\+ K3 R! G$ Z* Q! G% B- O
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
' j8 E- n1 g ]6 I @6 l' ~" w& N《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
5 x ~, Q# k" e- T2 J
. X/ t* Y' ~3 N
6 h5 J9 z$ U0 Y0 R8 T! x5 N6、塑造令人痴迷的人物
$ G' r" }% O8 `* f" y
* F/ ] Y4 p( J* `# D动机：面向人物的未来
/ Q; |/ _! i: r% w4 K) t' T% X
4 ~1 n2 E/ d. l5 Q' F M. N
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
; B# x5 h4 I0 V3 T+ X( _# p6 C: \3 G7 E( x
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
' |% ?: R0 I. g9 k' k7 Z8 D
$ o3 \: b0 a) p5 m# e; {% c4 k
7 H# s' u$ {5 w; W* U9 R故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
% j- N" G9 w# C9 d3 i2 _9 A
4 N8 n8 L1 ?6 C) b. d/ c2 E3 Q1 M只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
# L i/ B* W+ z1 a) \
( A2 l5 |/ h# J. \
优秀的故事目标：
4 K5 E4 s; ?! P# M) s/ Q- z3 ]8 Y
/ B; h, X3 r$ Q2 v- D! c
5 k: W# M7 [5 m- c) k) S4 R客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
! a% e( L# A0 s z" p1 E简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
+ G1 z, Q, B( y9 a0 D8 G. ^
8 |5 [5 o4 x% m' p2 s) a1 Z" g' e重要：读者必须相信故事目标很重要。
' V8 B, w3 _: s; M* [
; y N. c; Y R9 c. U- Q. N) Z$ O可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
* [% p! z+ y& @
- u6 F' }0 z& |! {困难：读者应该相信，人物可能会失败。
. |- m2 _" |' V& m/ p
/ s: z: L8 C4 Y- q. s" [9 A! t5 {; z/ z& L# S; d' _: z; B2 l
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
5 b/ @ u7 ~* a* `9 s$ d G( H
. A* Y: E4 u7 X2 c5 P+ N每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
1 x+ X& R! `8 f) d$ x. O" I; N( M2 E* @, m! R
3 i. g6 e7 t3 Y% ^
视角(POV)：从人物的角度看问题
: Y6 Z# {: h+ n z9 N7 [+ B( ^5 ^! \) a: C0 M! j& ~) a: M
7、分析你故事的10个步骤
, h H( f. ?4 X$ i+ L( k
/ `* [6 Q0 V5 r4 \3 \& v$ i; \7 C6 s步骤1：撰写你的故事情节
5 Q6 J& J% j4 E( I" H
; j- J* {( X, N0 ~: B. g
' L4 V! O2 Q: \故事线：对你的故事的一句话概括
4 k' X. F3 H9 ~$ t- T
. R% x7 ]3 i7 f兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
& u0 O d! s9 O v7 i" q" n2 u8 F9 B: p1 E7 z: M q
0 Q0 ^7 |1 l& y* o
步骤2：撰写你的三幕结构
5 v3 }- w0 Z; Q* v" }0 O
9 J; g3 e1 v2 m% ~# F用五个句子写你的一段话概括：
; ?- P) w2 M; ^( c4 r
% O, Q2 q3 ? z3 N7 r; E
, J$ w8 Y: r& \. D' b- g
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
( z. u9 Z9 O9 N* a6 N) N
- p/ O) {( G+ I, z( m" N句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
3 g( t" M, F, P: ?6 M
! G6 t; D4 A6 K$ G) m% C+ s句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
' H/ |0 R# [% z/ U0 e+ t! Y0 o% W
9 C- X. ~4 g& r" i$ |
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
) q! X/ M) Q( M) q! e
! c; `+ Y( a0 O
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
% C, P/ E7 r1 N
& S5 h5 \! ?: ]; _" s
# T W- l8 w' O0 H+ y步骤3：界定你的人物
# }& K. X3 q* G- s9 k/ a, D0 \# M' q- @
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
4 U0 w' `2 ^, |- E) K' D- O
p- ]% E1 @9 c8 m8 Z2 _! c抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
# Y; `3 h; n4 R0 K; A$ c1 t! ?+ \' i4 m' J: j6 Y
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
4 r, H& P& i0 j+ l; R5 V
( `4 I3 C, x. O冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
: g5 Z3 \% t1 o% b3 A' |% X
% `( e' |7 z. J. K5 {6 ?& H
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
$ @0 {$ A& @/ R9 u8 P1 Q
( C) q# A2 b- e3 i一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
) ?' X7 Q* {3 D4 F" _; x一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
; V3 N; A" l& t% u( P& T9 p) l k% }; o9 F7 j! l
5 ~5 T5 z& @1 e1 \! T* U- w) W步骤4：撰写一份短摘要
. I) \9 Z2 [6 i( ~- h" W A8 k, B: c
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
1 t t; } V5 w7 `4 X9 C
. R' U ?+ B; _! |- i6 W, d
步骤5：撰写人物素描
7 E) m6 ?1 N( T& E7 v# w1 x
4 p g2 ]: c1 b4 {要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
# T; B8 \" Y" D) {- p1 S
, b9 T3 W2 S( y, i& j" u1 P+ o步骤6：撰写一份长摘要
) w2 P+ O9 N) K) p* _' ^
, @! t4 ?# O* b
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
+ Y; B3 J; V7 x; a
9 p ^1 S" S: q" q; T步骤7：创制你的人物宝典
: r( q# a1 f6 Y$ u) g
; ]" f0 v0 ~0 p: `6 ?步骤8：制作你的场景清单
$ G0 [& f3 f2 X; j/ D8 t
7 M0 s$ R* m8 z1 L. |5 V轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
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步骤9：分析你的场景
8 c$ w9 }* @; \: \: M( a( L* U2 K( R* ~$ h7 s. E( B2 f& Y& T4 G
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
A; A- d! {% g/ g, y- W" _2 B5 g3 {" ~
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
; b2 e( ?6 H* V3 G
& b; d, ~. _% F k Q
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
9 a: a. C3 i' W
, g5 v& U7 @5 y" ^3 H0 m
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
0 d1 m; Z: w. ~, p N9 r& \
) A: E/ \+ W; U% Q1 V5 f) `* V) H
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
( c% R9 d6 l# a- K4 i4 k# n
6 f5 `( V5 [& m! p8 P
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
! \6 Q7 U. i- Z3 u$ F0 w, l9 ~$ K& W- @$ R5 X5 }7 S
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
( ^& v) i' y8 o1 p+ Q r- {
8 b, ?6 g4 x: u
步骤10：撰写、编辑你的故事
- Q+ ]8 [1 e- @* ?: Y1 C4 J0 J) k5 r
. b ^, R, a5 H" @# k! t' d
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
% T2 @/ t; ^& Y
2 ~+ c8 E$ x! m: l& b# w. u$ O# {6 ^重新思考：
1 A! U. X* f% e- O! E
- Y, x3 U& X6 u* \5 F3 k+ q, k
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
. v. {& b% G* N0 U. k+ r
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
7 E$ b/ Q) P6 J) t; |- j% t
) n0 W8 q! k: d1 ^/ A3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
+ E" `( p+ h! I7 b6 i+ A- v2 I
发表于 2023-10-25 16:56:05