星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
! u' u9 s/ X" m: ~* {1 L4 l
& ~- h2 W$ |: e. [6 A- o9 K0 c4 ^9 V1 F R
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
" A& |2 s; w2 \: }) Y! D; S: O
2、教育你的读者
4 m! B8 h8 F, ^- @ q, _8 A% A: z+ s1 j0 g8 M
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
8 q& \# D+ @2 m
* u, e" D# J$ m1 G& n5 e) t
* r+ K) b0 D U7 }9 a7 g人物关系的变化
% n4 D, Z1 J( i: ?
1 _5 s- X$ G& H& z2 ?) A一章中的变化
( a+ ^$ h* g$ c2 @/ h) m; e
& A; D0 ]4 f- a: H6 v1 ~故事世界（背景）中的变化
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( Q5 _$ f6 l3 f$ T! y2、小说五支柱
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- K- z; r# f- F. r- M, u（1）★设置舞台：你的故事世界
5 D1 \9 S" S: n* N
0 G' w' D! ]4 p; c故事发生的范围和世界
% Y( M3 M: D* X" F {0 Z9 |
^8 N- @" m6 {6 t" L地理，其中包括国家边界
, R9 `8 M0 o0 x% K
# e% |# \; V# y# d种族、其他智慧生物、植物、动物
3 ]; T2 s8 f9 p/ ?+ `# ^
1 \2 B3 V y$ T" ]" C- @3 z2 Q历史语境
6 Y& N" ]. |5 k+ I p+ o' @2 c9 I
! I& q, z% ]8 N4 `6 {( r4 ^' S政治、经济、宗教和社会结构
3 J( e4 E; x$ s$ ]0 A9 R6 v( c/ q) W- Z& T9 Z+ b
食物、饮料、药物
# g$ A! s& t1 V% b2 T+ V k: O% E4 | `& J
语言、娱乐方式、规则和角色
, F$ F: M) @& A6 {
% V$ ^; K# u* D+ J1 k
（2）★塑造人物
4 b. a1 {0 P- s/ I1 | r7 j
' V% |6 C v; } f人物是你故事舞台上的演员。
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, L' p6 d7 R/ `5 g" I6 t/ E( ~
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
. e6 ^; u4 R# y# {$ p' n
: G( \! p }1 ^/ N& h$ C4 T
4 L! {; f4 p/ D/ h2 h此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
3 L* X4 r6 Y P: `5 N
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在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
5 b& Q0 U+ W% i e
# [' K5 [" n- P4 [( O$ {* M& P
（3）★设计情节
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% v9 l* d+ v# a7 O* T8 k9 V! C/ i. C0 o
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
3 P; U) ^$ y w
) j& W" X1 Z I6 \情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
" Z, w0 c' \7 J* l+ Y4 E
' X! I) W8 j, S5 e" R" c$ q1 P情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
) @2 N$ T+ u) v4 n: F
6 R* Y* b/ W% N" j v
1 X# B/ y! |) J ]6 a G1 {
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
# b1 B3 a1 \/ D; }, l% c
9 A1 L, u9 Q8 F( S2 |（4）★构建主题
: V# v0 @+ o" K9 g# T
3 F4 p& n) c6 }& C1 H* S1 I给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
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9 x1 p0 S* H) C9 ~如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
" l: [' E x6 e# P/ n
# t2 ~9 q3 F3 Q0 A" d' Y) D1 [4 i4 u（5）★表现你的风格
7 u3 G7 _: f$ x n
s2 C/ Y/ b$ X4 n
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
0 u: `% i$ p o! j/ x/ T" u- ?. E5 ~0 N6 v6 ^ o
3、使用小说写作的七种核心工具
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8 T2 k2 Q2 i9 n6 V
(1)★此时此地：动作
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! {/ W. o1 B- L3 K$ _, u
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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. l2 V7 |5 t1 ^" t（2）★让人物发声：对话
( u1 m2 K- Y, x3 R3 T% s
& g0 K; F9 i X
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
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& j6 ]* Y3 t {: w2 e) K
" z" N6 m, \: G8 ~0 y. ~9 @! f（3）★揭示思想：内心独白
. X; t1 Z/ S: l( t6 N1 W
" _4 Y, x% N9 N3 r$ D& I
原封不动地引用；
7 ?& C! [$ u# v2 ?. r5 W
6 ]; w/ y* T: B+ Y( x( ?2 K: i概述
* O& S S4 @' x3 T) U: m% C# }
% a/ u* Z, ^3 L0 e4 [3 r赋予一种整体特色。
( d+ U9 f; `# {' U- X! ?" o* g9 s3 n. K6 c$ i8 z; l' l) D- h
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
5 D4 j5 g9 c. x: ~3 H( Q: [4 c( ?
& j. q" y) w V4 o; e& J& U n（4）★感人物所感：内在情感
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向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
! A+ ?5 f1 @0 Q2 \# M: J# ?
; c& u& O! y6 K% k
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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（5）★见人物所见：描写
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3 |6 U5 X% S1 r) D% T* F
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
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# d0 Z8 e8 o+ e3 t0 _7 m
（6）★回到过去：闪回
' ]- S7 T- d! e
! ^9 q$ t% k$ J d( D$ B- H3 t闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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* x0 F |# _: a1 F! a
1 y" y" @, b# Z; n闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
! B3 f& G: r/ e
4 ?$ O. s4 m' t9 C5 B7 A+ z闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
' \, V2 [( k: P) B2 _& K
1 {* E7 C$ e4 s4 C- k% Z（7）★提供叙事概要
7 g* Z$ [! q# Y7 K5 R0 z; T
: A# A3 i5 [/ s* B" x+ u
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
- i, m1 A6 J' B. V. m% ?3 l/ l, s' Q( v
: g" S# |' V% h) H5 y2 a) y; E4、创作方式
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7 L% Y. Z& A5 _（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
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( c2 u- J. d5 J1 u1 z; ^$ G（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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7 _# [7 ^! X) O4 j5 Y" I% i
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
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# |9 [9 g/ J2 e: Q
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
4 w' l% _( i" q% ~9 }; |' F
1 \- W1 e( _" s% X3 p+ O
7 n$ q) A& O( }7 A5 Z, s5、创作引人入胜的小说
8 h, \& [- D; u' |1 C
7 _- w% _9 ]) b* G# d1、故事世界的三元素
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& v# Z8 T6 W0 l% j$ p- F" |
% H6 y3 q$ [- P$ t8 I) X自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
$ q5 e& b) j# g; G
0 r- r. X! U1 v& ^, e& T2 h! J
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
9 e7 a" S1 M7 Y
- g* u- Y$ |3 A
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
- b7 h# H, ~) d6 N% j5 t1 u$ ] [
; I) `7 S, w1 \: w+ H- c5 p, F4 C
. {$ E3 @: X D3 c# u5 V& c要求：创造一种地方感
* t2 y" `7 [# v7 e6 w
5 O" B) r. R" w5 ?% F; F3 i" F( l
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
* F! t; i" N" t# f
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
2 y* J: u6 d* [6 d, u' J
% ^! w I* Q" [& q4 s; s★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
t9 _) {- i3 l% L6 r$ b; h( b
! H. R2 c9 w' r- u1 o/ O8 b
8 }& z, e4 {7 o( `2、为冲突选择背景
+ j1 N! q( S" ~; U9 L2 C$ b8 X3 p9 f+ @
! N( B3 x1 @, T G' ]★界定你的背景
5 r) V [' c! W. i& t1 g6 q
: M! g$ D2 M* A* I7 \1 ^
现状：事物的本来面貌
+ _4 G0 Z1 d. X$ Q- Z, ]
( I+ d3 H9 }% g# |4 L* q使事物发生变化的条件成熟的弱点
# o5 @6 e) I, C
6 S+ ~3 o+ @* F4 Q: Q你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
$ N9 u2 i, I; p7 b
$ ]: l) c5 m# Z9 X* C9 h- N; E6 H
9 [: W5 q& c( S. T★确定你的故事问题
4 @5 v1 X1 {' @% e& `1 v. y( J# c& d: s, }6 j
/ V( W& [4 v, h% a, q故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
* ]1 y& r! x: j' g0 x# _
3 @0 Q( K# B( l, w3 Q# X% H0 r B; o3 O# u, v# H) C9 x0 W0 ]) s1 v- s
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
- M5 B [! l2 U3 I+ \
' Q) `4 W& x# u1 p
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
1 k2 H/ {% s, g( H重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
@4 f; q9 r1 U0 G
: W+ T2 i8 c& @2 l可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
2 l6 I3 G5 Y! ^/ t, k u
) P, T# `' B7 I* @. { O* P# B困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
0 X! E( ]/ C* T' N4 }6 j! o% q) \( }2 U& z, U6 O
0 Y0 |; `- u+ z* U4 o/ C! ?6 o每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
) B7 C" U( H, ^; K; W3 D2 c- y; S$ v* Z5 J$ z( G3 e0 @
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
* y& b$ B! ]% X! K2 w9 d* `& _
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
$ n( R0 a7 m0 f+ L( R5 ]3 y% ~1 Z$ V. \% I( Q, x% G( B8 e
$ I9 N* ~2 L) x4 K# C Y7 E# p+ ]" c6、塑造令人痴迷的人物
3 u7 v" b4 i& K* R% K4 j
( S& B6 ~- s3 I动机：面向人物的未来
! Q8 N! l+ S% K# W+ x
% P, h# h; H4 S' r0 v
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
/ J9 V, [' U; y2 ~
. G8 P. f ?( N( s- f6 l7 ^
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
& M1 G5 `* m7 K- y
$ g4 I% C# w9 T. a
1 B) i: M+ ^, k% u9 y故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
& s3 Q. l, u6 o" ?" {2 O* p0 o* e
: @: G$ Q) i# V0 [; N只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
@4 q. ?) v! T8 i! Z) p: K
) t+ j- b& ~& U优秀的故事目标：
; y( [! j: e2 t$ a! x: E3 R: }1 S- ?) k
& I' v+ ]; y7 n4 B, {8 g7 b: O
客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
4 ]; {) ~$ K) [3 l7 [% S
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
. L |2 t9 V, Z4 y, A
: j6 w& ~0 ^! f8 [$ V1 O* h重要：读者必须相信故事目标很重要。
7 T, c3 v$ r3 \# X
+ _) D4 q& i! { m7 a8 x! s
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
3 B$ z$ A* x& d
: @* O( p( Z) ^! `2 R2 ^
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
3 l$ C7 F: L% u7 c" ~! T" I
; k) X1 R) m y- ? D9 e4 Y B# X0 T% N) C3 _; l; A* E
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
9 b, x. c8 W' ^) `8 k9 E, c& [2 _& D' `% o$ L
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
' i' |* p$ b( F, D# |4 V0 }1 f5 u9 e0 f
% R9 R# w5 |' l3 k. D; g% ~8 A视角(POV)：从人物的角度看问题
" ?6 c# |' O# p. s! b
2 b7 W: D5 e' ~. P6 ^7、分析你故事的10个步骤
* @# K# W2 A7 A+ H
2 y' E$ u! M+ x3 i2 b步骤1：撰写你的故事情节
. G R* [( A7 Z) J! v/ ?
0 q# j( P2 I. ]$ z0 A) s- C5 Y
& _9 {) @ v7 ]6 [) h故事线：对你的故事的一句话概括
: v( s' g' d$ {8 w1 C! n2 `' g% L- b
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
, W+ d2 L# W! `1 {$ S
% P0 o0 j# y v# a$ A; y/ q2 S$ g
步骤2：撰写你的三幕结构
* h: l) J; m0 I$ d
% ?" |( g+ N. \6 H用五个句子写你的一段话概括：
8 H7 Z* ]; E8 Z9 z2 T
- k6 c$ k# d( o- o! ?
1 ]6 u* q. m- A4 g8 s
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
/ c7 _- D2 _4 O
$ D3 c5 ~' `. G; t; z句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
+ H& D' r9 _% c
- a* |) S! o4 i a9 C/ ]/ `% a0 l9 ~句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
4 B& D+ T6 C' T/ _4 ~2 S
' g7 ~9 k- U% }4 r
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
# A+ }/ ^0 E/ ?: w) w* C
0 L7 g& `# B" @7 f
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
7 N# H1 U' S3 T b& a
6 `5 Q% i I7 u# B2 C; I# |, ~; f) M
+ k( r) r1 s( Z* }9 V h8 w
步骤3：界定你的人物
8 r1 d8 l7 B6 s0 L0 s
) d- }, }5 A6 K7 J7 s名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
. G& p; b: Q, d
; @; t: e; Z& j抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
$ \& W/ M/ Z8 U& Q" U
2 u+ M% U, u8 g7 _2 Z故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
5 {2 f+ _. N( d6 @
- u, b+ @" R, Z5 _
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
2 t- @( V/ K; A" J
* C0 k! S4 h5 P4 W3 T) Z2 \
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
H! K% ?' A3 n, A( o( _5 U/ a
: y6 O6 Q1 k$ g# X1 ? T0 |一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
2 j% C0 Q3 n- Q3 x' r0 `/ A( ]
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
3 T$ N( ^- f& b+ D9 u9 T9 s0 S$ l" X. ~/ v t2 ?
: ]0 h( K# v; g) d
步骤4：撰写一份短摘要
% q6 g- A( ^0 i$ A
' {- I5 B d' Y, C& Q你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
. _% A3 @# a. t8 C
s5 V" `- w) j: P+ M$ T7 S步骤5：撰写人物素描
; R$ F O0 k# a% T: I) k% @
4 A% i6 E0 n- D) L+ a- E1 X要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
a6 k- r0 y0 g. k, x) y! t5 g8 m
6 h8 s% s1 r( P步骤6：撰写一份长摘要
9 E. m$ I' D |9 m2 w
' ~( v; a9 g: G- r首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
, y, i7 g& v1 d! {/ Y
' V( Z2 O" X! K. K步骤7：创制你的人物宝典
# Y$ m3 q+ c; Q& C$ _! y0 h# Q7 L4 q7 n& D( j; C
步骤8：制作你的场景清单
7 _6 h O& r- V7 S& y
+ q. h& K) Y0 Y( L8 H$ y
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
0 l- ~, J1 H. Q$ ~
' }/ @: L* `2 y1 Q3 m步骤9：分析你的场景
% D# J9 T; R6 ?8 V5 ~8 E
, e2 J5 W H7 j8 I; t场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
, }% u, e4 c" {) D2 ?- |
, V. R7 k4 t8 _ q1 ~2 b. P视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
" M3 Y. f2 h9 n! Z5 f
! P2 p. g6 Q2 A1 T; _) Z9 ?) E
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
" e# S8 C/ A- r* N( g5 l6 Q) m5 b; e
" t+ p, S4 u* P: _# ^! B开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
b+ M9 Z: b; k- c t
. a: Z$ G. [+ a2 p M2 a) Z7 G8 t中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
9 X% m$ T6 i7 P" N
3 M( f, {& d6 T1 R9 E/ I, P. L4 E
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
! y/ Z3 D- C3 j( @
( a7 ?. k3 n% r' A- e! \其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
* H' k! _$ N1 X( F6 g" }% V
! p% c* d$ V' R$ _5 O步骤10：撰写、编辑你的故事
G# _( t$ [# |# ] s9 b# r( H, \3 [
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
8 F1 r8 P2 D% Z) w" I1 M; b- a
# }: r7 ?* K0 j' I! U0 _9 k
重新思考：
" f i' v% c! K7 n9 [% p8 _" M/ u5 C
& E$ G1 q* m" [3 h
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
/ \6 Y% W2 i u- X5 h
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
! B# e. h% Z w
* ?6 d, _/ y+ m% f% O3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
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发表于 2023-10-25 16:56:05