星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
+ `4 ^* P4 h9 F2 r u# F
+ l( d# [1 L' Q! E9 h/ k8 s* K u$ s
' |/ k) i! f( {+ F1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
; n. {; Q! w% k" C; C$ i9 [$ L2、教育你的读者
* [) ]' ~6 Y# `0 b
- |4 D* c" Q& x* i o- r3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
9 T$ H6 V+ q2 O& g- {- x3 T: S) a6 Q& [9 G8 O7 D' |0 t9 G
" H+ U+ l* l4 [* p% |7 C9 m人物关系的变化
1 E2 D: _- ~6 x8 s! e e
: K$ Z/ @: Z: `% i0 a6 i
一章中的变化
% D' N' u* o; n# _1 r5 r
; t* m9 m& [9 V故事世界（背景）中的变化
- Y9 y. J. x) C& z5 b
5 [$ J0 k& g, Y* B, e3 F. E. r
2、小说五支柱
; e6 I) Z5 T3 P2 [
f& }, _" `) n1 |
（1）★设置舞台：你的故事世界
3 Z7 _8 d! q& [9 h! C/ h
& B% X% ~0 W5 J% t+ A$ _7 A故事发生的范围和世界
: N$ O2 \7 m! U& X
6 ?0 b3 q0 V ~地理，其中包括国家边界
/ U9 }* C z6 A) \2 Y" G9 `% @+ x
$ Y" N/ l9 y$ D5 f/ J3 R& C种族、其他智慧生物、植物、动物
! j8 _& V) m+ E: R5 H. [) k. `
. R- J- ?; N5 C' b, d历史语境
; f3 K+ V+ o$ y! V/ B& O7 G& k4 b$ s _! S
政治、经济、宗教和社会结构
9 @* U9 E9 b* M5 o/ |" t9 c( {0 l' C
食物、饮料、药物
. ]1 O2 v. T. h5 j7 r1 ]7 ?, o6 b3 `" Y: Y4 Z" _+ ^& M# L
语言、娱乐方式、规则和角色
& p, A8 F( m; F
+ s; d7 g" F b( @5 X0 l" `（2）★塑造人物
. V( k$ p- j) ~. @
% @ Y. I5 g. c' D人物是你故事舞台上的演员。
. V" e( V1 A* Q4 H; R
2 `9 H5 b! A4 F) ?; K每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
! ]! T. u) k: }3 y" h- _! o
* Q4 B% P# x. H
. q H. N* L, `5 F: I/ v
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
1 |* B- |" h1 X" ]' f% G( N6 W: U$ f6 e, s$ u" H) A
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
6 \2 `$ n3 I, D v; Y$ C' n" } P* V
' D ^7 ]/ F, H, ^$ a1 S, M（3）★设计情节
& E$ G% T8 S9 }/ Y: c( y+ ]# w) t% K( \$ D* `4 [% x$ ~
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
: U: C' p; v; m: H0 {
" i# O8 u' l# `
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
+ A* S: u; }2 S. a* I4 E/ ~
# h$ o* D* D% Q* N
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
0 m2 t! r9 G( s# a; M9 k3 ` j" _1 t. B/ p
9 h. A2 h# D- n5 B情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
5 S- } P! |# m1 [
& v8 K S3 ^4 T7 \) z（4）★构建主题
' ?$ F5 d E0 u4 j9 ]* u1 a: y
$ @% K, R- f3 W3 }# t1 m- e* m
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
1 E+ v5 \9 J7 l2 t n! A/ N
' `9 k6 M7 ^* B& n0 b如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
; t8 C4 u& d4 R4 L5 @
H9 _" d5 i9 `: q5 C, A8 S
（5）★表现你的风格
. K) @! M- s! D" W2 @ D9 B9 `! \
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
; o+ Y6 Y$ {4 l9 ]9 K
9 T+ H7 J( p3 g* W: `; I0 C/ n$ E3、使用小说写作的七种核心工具
( k! A. a9 D. Z+ G& ~1 X
( F* [+ @! K7 b9 i4 M(1)★此时此地：动作
+ g9 \2 R( ^, H
0 r: u3 M/ c5 Y' F4 a动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
9 P/ h7 @7 e% }7 m5 E" s, S
q* v0 p- ^/ j R# {（2）★让人物发声：对话
% x4 \6 n' c# R/ ]) z# h1 v8 [& N' o
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
& |/ w, g% R2 o+ `9 h& H
; Z+ j' g5 F% e$ N6 c( U
6 L- v5 ]6 W2 m2 X+ P（3）★揭示思想：内心独白
$ M7 Z/ o+ t; P# K1 ]2 g( E% N+ ?, c2 X6 Y
原封不动地引用；
3 L( p0 o) K! j: l
) u8 _; z6 g% K4 ^5 a, _6 W概述
' R) [+ [5 q' S/ a+ b, v# i# F: m9 n6 F
赋予一种整体特色。
( m, ?0 S4 G3 M* W3 k C4 g7 x- }
2 I4 P# l- M: a( Y5 h. O
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
9 |3 r) D2 f) z, i0 W- i; f+ U( o
$ j0 E$ z" ]1 L（4）★感人物所感：内在情感
% q3 x0 F8 S* Y6 N
3 Z; P5 o% @ |7 M. _6 {. J V# U5 G4 w向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
1 P- V! w% h( f) A( X
$ V0 @. e7 ^, k, R告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
+ u" ~. O% e+ F; J4 ]+ E
3 |9 }: P5 Y6 ^8 {, T（5）★见人物所见：描写
2 g7 B! r/ [) U. `3 V8 u( j4 K$ e5 k' L" C$ |6 u( p h
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
5 p; X" B/ ]' \# D. e7 x; N
0 E! O4 N7 l+ [ C [
（6）★回到过去：闪回
+ d1 k6 R8 G. v/ M/ K9 K% U& O G1 B! c3 y- c" H
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
8 @" d/ O( X$ i v h
% q& ^2 b+ H# B" `( g6 E/ q: M
- Q2 Y* x0 f' n1 m$ O" v' a9 @闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
) j [" J- O0 A9 T& e s
. N: D& e" i0 A1 v. k8 M- U闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
! I3 ^ x P( p
G) _: C) I; O$ z$ @- L
（7）★提供叙事概要
) g Y, D) e6 K/ G) q6 k
) N% d$ r8 S. `1 B% E叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
4 Y% m7 j2 U1 [5 M' _* Q( y5 _9 ]* I0 ~2 E
4、创作方式
" Y* X/ Y7 j5 a; G$ W' d+ p* I7 h& E$ v/ t/ `2 r
（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
3 r) }$ H4 j: ~' F
, ~/ q) @6 Y" V3 s; p# j
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
" _% S" e0 ?7 O% H5 c/ V9 e/ V
% b! [# [- ~2 U+ w5 E. u
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
9 W2 l2 P4 a9 h/ i; H6 J4 P' |6 w I+ Y) V
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
' H: d# T9 Q6 L& R& u; a$ U
9 Q. u- \. L6 H7 o- @3 J6 J- d8 ]% Z
5、创作引人入胜的小说
2 Y6 d1 f! @8 A. W( J
( u* b4 ]* s2 P6 L' c+ C1、故事世界的三元素
5 V l: X9 K' D( z* F. E! }( o6 V# n( `$ O9 H% P, v
; j/ [/ j) m# a% Y9 Q& ]- Z# V
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
2 S. H, ^/ W" g& s o, w, e. {1 `) h5 v: l0 Q
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
" v+ Y2 @7 ?2 N) b$ K# w0 {; d( Y- q( M9 i3 N4 X9 \- d. }
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
' S) G3 k4 ]0 T; p
) ?$ E# s* q; ~' D
* S7 B& G1 S+ S4 @' n" _' C要求：创造一种地方感
) y" a6 y( O) \+ Q3 y) G
7 u. y* K; U% \' b8 P
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
0 D" p" u4 N9 d6 F, g
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
' L' Y9 [- O6 [
' X {# T- E) c% A; o+ J★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
) {8 F) W4 k( a" a8 G! F& {# p; [3 J1 k
6 \ C6 h N" z3 ]# ~
) _) ~, \; ]! z9 z1 s( F2、为冲突选择背景
# n1 n! `0 `* H$ M% V) C
5 H$ |8 D7 h" @$ [7 {★界定你的背景
$ a- x( k: K$ w% S) q4 d( w# `/ ^9 O% H) D& F
现状：事物的本来面貌
3 T9 z6 j) f3 d1 x9 w: C p
5 o/ G% G; G, r2 n" z. T! Q- O/ u使事物发生变化的条件成熟的弱点
2 R5 |( X9 |5 U: J1 }5 k7 ]; L+ Y, P8 L
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
( j# c" d2 n* h/ S
* Y- X6 e9 t; @3 j! B% ~: W! `) n6 U* j& r, _
★确定你的故事问题
J3 i+ E; e0 h2 d, z: P1 b' D6 Y
# b, D7 A! z l- Y" I- Y故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
% E1 S' E. ?4 X& C' u5 Q4 t2 t; c9 M/ o9 C1 d
% p' l# x" o1 Z
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
( O! P) T2 o3 u% ^; z. b* M
3 w" O$ z. E( Q/ x2 k1 l简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
3 v6 ]7 Y' `; z, s- o2 |- K8 j重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
" S' X9 |3 j* ~$ H& a0 g# y) q
( @( g& C' z0 z, [5 W可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
& m) b+ i& ]) O+ L0 X
. F4 H0 p6 C" k5 p/ M8 O- W, Y8 Q2 }
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
# N8 q4 o$ n1 T/ Q
5 t6 P `/ J, y# Q+ X/ [4 `5 V! R
; \" Z' }# O4 f2 `5 P# ?/ z; H每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
; z$ V( {7 ?' y. v. B4 |
; Z+ W1 @, w# k$ E7 o# h2 y6 j7 c《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
# D1 x; }' Q7 L《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
. t/ I4 D9 j/ o6 _5 s5 v$ Y
' x `. o9 \5 _9 q3 f: u
" I; |. y( B" \: G6、塑造令人痴迷的人物
5 D0 I- {( m- j% Z
7 X. e' k! s: r# f, T
动机：面向人物的未来
6 P1 z; V0 C2 S
D5 m. A& m; Q9 F) i价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
- p3 g8 V8 `" k
) B1 }5 T Z, x" V
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
8 t; k5 F' z/ s5 a
M# Z# M; R' ]- [* W- T& g9 o
6 c% B: ?0 ~5 ^2 J% o8 \故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
9 N# ^% z# f4 v7 h+ I
- V; V% U6 ?, W8 H; y8 t
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
: e) d. j" E& r2 p" K0 f
K6 @+ F4 G3 a1 n优秀的故事目标：
: y- F( G7 f3 C4 }$ ~
# D$ c L; B" c' X# g: j
_# ?0 P/ R, r3 g, w) y客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
, r$ P) _4 R' \. u
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
/ C. b S5 e7 D7 m0 u3 p! S) m
; a; B1 w8 q" C9 f. c6 A/ R- S重要：读者必须相信故事目标很重要。
0 O1 `6 x) b! y1 P
% w) q @0 l2 V2 k2 h" ]可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
4 v9 z6 b" `1 v3 H2 s
% K4 Z5 U) \' x# u+ A+ q困难：读者应该相信，人物可能会失败。
) b/ P F8 t! @, N- d, S. d+ |- Z
& R9 s5 V' j# v
- u' q/ h* z0 L" @$ @6 j" q; T, Y
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
" c E% y+ T! Z$ e
8 l! n# M2 G& a! D每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
( ?9 p& V2 o: e, V; J2 o5 P
d( x( ?& G7 g# x( U
3 W: A& S1 P% l& P# J: E视角(POV)：从人物的角度看问题
) B* |# @! W/ i) H2 z( ?
: O7 ~! u8 y/ l0 u# U7、分析你故事的10个步骤
: ~/ B' t; a& {$ l- `# V
, N1 @4 l7 A3 Y- G$ A) v9 G步骤1：撰写你的故事情节
5 _% X3 _: H5 ?# ~; J; R9 h) k1 L; Y) G) l2 ~ M6 E
, ~) W. Y8 a. G3 F4 D故事线：对你的故事的一句话概括
' ^9 l$ w: T, a0 c. M, f9 s$ {/ |( [1 A7 v0 I1 U9 n) B& g0 @
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
. i& u) Y+ T2 |( e3 X3 M3 `7 T- u# {. r: ~. T4 t3 F
# E9 }/ g# T1 S; h- b7 F
步骤2：撰写你的三幕结构
$ t. x6 Z g' \& S, N" D! ]( b; s/ @ N( x+ e' o# v
用五个句子写你的一段话概括：
' _- [+ H e: w" ~$ g3 f
; }+ U% N8 Q1 x9 n+ y
4 _, Y L% O- C# Y+ O句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
8 H/ Y* u, `1 k
/ i3 W7 Y# {- J* ]% _句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
6 F @2 z+ C; p+ g: r, a" D/ G7 p1 \* z# l' J
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
0 @: B/ T1 `, T. B9 n* k
' o1 ?- P; n; c5 d! o句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
7 g$ r# q4 f0 P. L5 s, P [
- _& w& D; Y7 `/ m2 c- ]" k7 m) J+ v0 z句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
3 ^, U' Q$ \7 I8 x$ c; ?0 `3 K( w, { p0 T5 Y
7 G m5 G. U. c# w
步骤3：界定你的人物
& Q3 N j$ ^: b. ?- e
. G1 j; ] U6 x3 D" W. E
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
0 q# A% V A0 S3 M+ M* E: a
3 J4 P) @1 z' t" v7 b; ]& N" h抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
; d8 m2 R; h/ C( `7 n- L- a S6 P/ L( [2 y5 h0 V6 g U5 [" {
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
" b q! u+ u/ R: I9 q3 z. x
" J2 i7 e4 m# n4 D5 u! l, F冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
9 `, ]' _1 {) _/ G6 R( W7 i$ `" J+ X5 T- P
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
/ y% }( n6 o9 ~: n9 _% J
( m; _- O' |: A. G+ f% T, F一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
, m) H$ r- j, H5 U6 c1 i一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
$ b1 r5 D% J; ~7 {2 }% @
7 v& k- T0 \2 f& P1 F! n% E$ [6 k* K5 h
步骤4：撰写一份短摘要
! O6 m2 {/ t& P g7 g! z9 A# A' g0 Q* e- z! I0 ^. y
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
8 i2 z. s7 k# a' x, }$ y& K- d; { x
步骤5：撰写人物素描
8 P& Y9 O6 m5 x' |# F0 D
+ v3 ~6 u' r" R U; n4 {5 z; D0 X
要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
1 z. R: U/ g+ i: }, N9 s9 X8 Z; T3 E$ S! P, u
步骤6：撰写一份长摘要
e# s( j0 ?1 j, `
8 r6 S6 ^; n: z! T
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
# D4 @) P. o! x U1 \$ z* N- ] ~
步骤7：创制你的人物宝典
/ m5 H- O& h4 ?7 h" {
( U5 W L; x/ Y) H. |" l; z
步骤8：制作你的场景清单
( y a7 p- Q/ m5 g' ^, E& o9 r, H/ R8 p l/ F5 w, T+ l8 A3 o
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
* Y! w' F5 S* c: Z$ d' X9 k9 F+ l1 a" K% V
步骤9：分析你的场景
% i2 }. E+ |+ Q. y) o) _
9 f5 r2 Y7 t2 `1 r8 e
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
( @, h4 v$ g' S9 L& V
' t: L& _3 i* s视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
& M; v' a1 C1 ]! d
! d/ `1 k! m9 _, P
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
" h: l6 L* a! z" D' h5 I6 {- O8 z8 U( z9 @
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
+ P; t% e4 I- M! d" r0 A, h4 A
1 `& B4 P+ N! H' V& s
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
$ m, l$ U9 r7 O9 G1 z( [
: j% a; a4 g# x- k8 F+ E结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
0 d" M6 s( I% |. ^. X9 t6 i1 ]! ]4 }' F9 a$ q Q- ]" `0 T
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
% ~' c1 ?, @6 S. c, Z2 ]; i# B
2 r. R2 ~* b/ B/ R- ^6 ?
步骤10：撰写、编辑你的故事
* S4 ]% _4 U1 D: M" r$ u l" O4 A9 q9 w" @
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
8 `! B E8 a y: n* ~$ a8 a* M; [2 l5 m! r2 H$ @# M
重新思考：
1 a! i; e! p( g# i ^- D1 _8 ]# T9 v W3 K, g! B. |) y
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
+ D5 n0 `) Y% H# H& v% Z5 L7 Z P1 Y2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
- V1 e, S2 b( Q& I7 N( e+ p; r% E5 J4 {6 D& ^: s
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
) g1 A* T7 g: N1 g0 y' P) u 
发表于 2023-10-25 16:56:05