星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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/ v' q- s" s- B; ~9 x/ G3 a8 H1 F3 e4 c8 V% c5 K( I2 V( D4 J8 r$ [
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
/ K$ \! o* R$ z2、教育你的读者
1 \& \5 {1 H5 L0 v
( q' ^# ]; ?: e1 c: y3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
1 }( Z6 d0 Z1 Y# a
% o Y% J* L8 p u* o
3 a2 A9 }7 v8 c% m* `0 O
人物关系的变化
* S9 ]% d4 X9 Y/ m, g- U& D4 S$ R7 c6 l; K) U/ w" J" X2 a( _
一章中的变化
' J* J/ b, M: P8 ]) r
, N, \1 d; _/ D1 @* i. ]% \- \故事世界（背景）中的变化
0 K) |2 e. {* V) p
2 Y% z% b+ \7 s: k c! k2、小说五支柱
H% F3 C* h; f6 V5 B$ J4 [
7 N/ Z# M1 D2 h, `# H( T1 `/ w4 }（1）★设置舞台：你的故事世界
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2 @; [8 ^: l7 V! }, m( C1 G故事发生的范围和世界
( b* g& \$ R! W% l+ _* ?2 {. m
" l, W/ n' c4 ?+ }9 |: j地理，其中包括国家边界
1 y1 J( A/ d" g: P- Q- Z, q
$ L. |& `3 ~ ^- V" D7 E种族、其他智慧生物、植物、动物
: B6 G2 O/ H( M
* h9 i6 n" j3 h, c% O4 v1 _历史语境
T4 ]9 e4 S% X" C& M
% J. H' b5 m" f/ {2 Y( a, R+ `6 |+ R6 L
政治、经济、宗教和社会结构
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) n2 T& k% F {+ N& G食物、饮料、药物
7 H0 i4 R1 n) d% H; n+ K. Y+ s: {* `, ^( z1 Q* _
语言、娱乐方式、规则和角色
& V% j6 H) ^( m4 y
6 P" X( M. o3 f+ H! z: }（2）★塑造人物
l- H- G3 D. x& q5 ^; k
" u- D8 n% h8 Q4 \6 h人物是你故事舞台上的演员。
. @1 ~! Z& B8 p5 P# D3 A
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每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
) N0 F+ ?0 n/ z5 b
4 d) u$ @" D% H9 P+ H7 G9 Y. u
' \: c! v* \" {, s, H5 z# o此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
4 Z. C) ?( W, a. R
) G" ?0 z; Y8 G! t6 J N S- p* z3 R h在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
3 d1 V0 u- S6 V# s, F( Y' |- z; G: l1 ^6 t" A
（3）★设计情节
, L) W: g7 G# T1 F6 W
' H3 X* ` j9 G9 h7 g C* r情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
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& p. [+ y* t* e0 s% L+ \8 h情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
2 V: y9 R6 E/ l8 l3 S
$ `+ h& C: B9 H9 c, v0 L情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
0 v! D/ w" L$ }) o( u, w& V1 f9 C7 u1 L
; A/ `' T* e( a2 F8 y; J1 j情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
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（4）★构建主题
9 u5 @9 @% u: g$ l+ f
3 Z8 C( }- G" z8 Z5 C; |
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
: j( S C' `1 X4 x8 d) G- Z# ?
$ N9 d) H6 ?. ]. B1 M; z2 a如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
4 w4 s5 \9 x3 E0 p$ Q0 K, K
" M& l& y1 U, T& G7 _7 f2 p（5）★表现你的风格
9 r, u2 ]1 G5 W' d, M. m" q: @& f) k$ M3 z" }# U8 _" I
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
3 W1 |; `- r1 O+ C; y0 ?& c6 X
+ Y$ [! }2 m* B0 k- c0 @3、使用小说写作的七种核心工具
3 i$ k" u2 E" J: P0 H
! p3 K; Z( [/ G; Z9 L1 e
(1)★此时此地：动作
. }8 C" M% M! d" l# E8 L
& W6 a% p8 R% H9 E! W动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
3 s% b# `" ]0 `/ b' M+ b; d
- ], ]* U$ `' E9 N' M! x（2）★让人物发声：对话
* Z; z! O9 O4 J1 v2 B1 M* ~% j
" V$ E- c, N" H) [1 Q/ f/ n读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
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（3）★揭示思想：内心独白
; `' ~9 h: g! a( X) T. \/ Z
" `0 _3 j: j! A+ Q; j1 }0 v [原封不动地引用；
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概述
( `$ y# Y& O. u; v& N/ E' `7 z3 \# w
赋予一种整体特色。
8 o: [; ~1 h! i$ R! _
/ ~) y: {( D, j" e6 c3 q
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
# u' s- |/ @" T) R! x
: b# r4 I) y# z. E# |' l# ]
（4）★感人物所感：内在情感
0 a% `" M' A1 G e8 X: m7 `
Z \( W! N6 R' o. T$ W8 _$ S
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
+ S1 P+ t8 v/ t. {
2 C( D9 ]4 N! Q. w$ c告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
+ D% r+ C# E3 T2 w7 T# ]! }
0 j- Q( c- O. d9 }/ P（5）★见人物所见：描写
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描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
0 H* Q2 z, }9 I! s6 O
! [; n6 p! g9 q# {- H) V/ g/ q' `, Y（6）★回到过去：闪回
* q. [& ]1 G* `2 O
- i( \; P- D+ e/ n& q& b闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
) ~% O; _: k! A; J5 H6 e6 e5 y1 }
% z, u Q! L F" V) H- A, L: h& \; X$ ]' u# o/ `) X
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
. E0 a1 F& s, n b% N2 ^+ j2 }
. C- |% v- j" d6 f5 v闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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& A. {2 Z/ ?( n! j2 J, l% Z' @8 P（7）★提供叙事概要
" ]4 h" |! e, C; \5 R/ F
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叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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4、创作方式
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（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
- F2 k) e7 Z( N) ]
, r6 N+ V9 H0 H9 A- }1 W
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
" e/ _4 N* x6 G$ l( ^5 l/ q
7 c O4 Q# s/ _" h6 n* z（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
* D( X$ m" E6 l8 w2 q5 k" z' ~% c
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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Y: B( V3 Q2 E
) `0 e* Z; A! b: b1 W5、创作引人入胜的小说
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1、故事世界的三元素
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5 `$ d; c, l* {$ Z% X! j6 Y
% @. ?+ A# Q" v G
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
' L' j( V! P, S0 D8 D( Y& n& O
. g {; ]- l( H4 S. }
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
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% n3 M; I4 S& p9 b冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
3 Y# q/ w3 o# g" v
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1 d. o) z/ A1 n$ F! E- U2 V% ^7 g0 T要求：创造一种地方感
* \7 T, m$ l) Z1 o. D' ~& n4 e: K
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
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★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
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1 E/ e( m9 \3 s, E2 W" x$ u2、为冲突选择背景
0 G& W6 [/ b2 p; s4 z
0 H8 Q' c4 a$ C5 a★界定你的背景
7 e4 @/ r, D2 T7 s4 M' N I+ J* f9 o5 j: J5 Z# p- X
现状：事物的本来面貌
# I" x1 z g t# H
# S$ M1 j+ V% _: C1 ~$ k使事物发生变化的条件成熟的弱点
) z) u; k1 O4 P7 Q/ b* u3 D
8 X6 @2 ?5 R4 k* B8 T- s你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
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; |$ z: d' ~2 a6 {# A( r: r
5 h1 ]: I) x, T★确定你的故事问题
% S; r8 x$ c, P" V4 T# D% A
7 O5 W4 x4 {/ b+ E r3 `6 Y4 c0 ^. h# l3 B
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
4 ~4 b1 E# k. b4 l/ d9 i3 o' t. z. y8 p" b0 C( \/ O
2 f* w8 B' k# N, O- F$ \
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
3 d* Q$ n1 p6 j$ ~3 u4 ~7 h, O; @. X" `
. o) U% V9 t- [简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
3 d* t6 }5 q2 m3 `9 K C9 F% v) q重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
* T, S- i* g. G6 J- n
% W5 c, B" a2 I) [2 `
可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
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2 z/ H. w5 o5 V, H4 }, T+ b+ O9 p困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
& |/ S% a1 \/ K# P7 J
; b# R6 c9 h0 g( K- v3 g( \4 Z
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
! z% i3 \6 ?/ U% j; S* Q7 L1 B# q
$ ~2 K; x' j4 g8 F% \4 @《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
* S$ u0 l' @3 T《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
% G4 j! w( d0 Z1 w' u! l
M0 k/ w$ _1 U8 L: B. N; S! b5 O
& W% }" { ]9 B. e+ b7 l- l6、塑造令人痴迷的人物
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动机：面向人物的未来
H/ s8 i1 k2 ?. A* ]3 c4 ]
7 b' w- i- \1 f3 N" B" }# ?价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
# M3 i0 H3 ~% p, S$ u9 B
8 h# F, ^5 Z) E2 Q. O
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
/ e& s; J+ t2 w0 D2 a6 Q' a* {6 v8 o3 L. @- V
4 B6 o: c9 T5 }8 E- ^3 Q
故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
6 |+ R9 {0 T+ W9 j( z* S( ` Z }& q0 V7 q! `5 W- U/ h
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
( M% p/ T7 s$ m
, U5 q2 z5 X5 c/ {7 n, i; ~优秀的故事目标：
8 C7 n- z8 d& [' j" w% O; F5 @% t
- ]# V0 k+ j2 g! X
) S5 m& K6 u Y& |: @! ]客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
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简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
3 R5 y8 I8 ^# f. |$ D
v% ~& f3 C& A; P9 ~3 b/ V重要：读者必须相信故事目标很重要。
6 p( p! F p! Y; R0 v9 k& s1 [5 v; J# Q6 l$ d
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
5 @! K, X# P4 m. z6 K9 i- O
7 y- ^2 I) Q+ }8 a6 K. n$ e困难：读者应该相信，人物可能会失败。
; x3 q9 e6 Q% P
; L1 W+ ?/ ?8 M% ^/ @9 A K h! o& n# C5 ^& ~# w
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
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, a; _- R, @2 M每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
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/ f: F; b7 j' J9 o, Q" a3 C+ W, r5 `% b4 D" g9 n
视角(POV)：从人物的角度看问题
( I r% T u8 V1 F/ ]& ]& ~
0 R' R2 l$ g. J7 [7、分析你故事的10个步骤
9 c% f9 z" c1 H4 B. z$ N" z" h, x
- B X0 U3 N$ m5 O( f5 w7 v步骤1：撰写你的故事情节
# G- ~" s% i: v9 c1 k6 g" d; w2 U1 C# z- Q/ ?% d, l# y: X
: N2 w/ t- q; V- v+ a8 K( ^# t
故事线：对你的故事的一句话概括
, v7 K+ J* ~7 r: D/ @' h1 ?- f2 {. }# {( x2 U+ X" |
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
- L9 V8 t& ]7 k6 W" K% f1 }: J Y6 E
/ r; R; M" p" ~步骤2：撰写你的三幕结构
, d: J1 w, |! W0 }
9 Z. W# \& ?0 I, U) l8 b用五个句子写你的一段话概括：
5 E! r9 @& `& b* B9 i3 v
; M) d! `3 M: I0 P: j! a# D7 v% U# b5 X( a; M- Q8 Y7 U0 i
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
) e( V( n3 g( ]2 e5 H8 ]4 A' o3 m# x- m- t
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
; W6 O0 @- f8 T w
& G. X7 A t) L9 _句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
8 l1 x$ x/ ?" h$ p/ r, k
) C, i* n# c+ |
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
# Y5 J8 q" ~$ ^% y
" H& ?3 ?7 r$ O! }; J句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
2 d/ a! m& j) w K! q: g% w
1 J. w8 N3 z; \* q* p$ F
7 n, l5 y( X3 S3 {6 u% }( ?步骤3：界定你的人物
, J* A5 n. B: b8 C# c! d
( C% Y' h) t4 b* L
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
7 n: O9 y/ p* w$ D- ]
3 Z+ H5 ]; v/ O$ c; r! K. W9 B
抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
3 I% x- L0 F& {" l" \
0 i$ h7 G0 B; N; M/ \. Q
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
8 g% I- w& ]& `% ^! ^( D
! m; d& \( B7 E8 w ?
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
; i3 {4 Q3 s8 _4 u+ N- C
, M, @8 Z2 A% E; f- m6 ?- x顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
0 B/ O/ u8 E: B9 @
J/ @6 ]6 v4 i' w5 V8 f一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
* N7 T4 ?$ l7 ^' |7 j
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
9 p+ L2 I# X0 P9 |; M( D8 b
7 P1 Z" s" e( Y6 q4 k3 \6 B: G, d! X' c3 C& y) q+ f" @/ e
步骤4：撰写一份短摘要
7 D- M% b0 c, I, a! _/ E3 n
O2 v6 W% |% {) K9 E* z% G' p# y+ J你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
2 ]( p; ]' _3 I/ d2 o6 U- U" W/ A3 g$ P; x2 [, T2 ?* P
步骤5：撰写人物素描
- A- }, C, X5 {
) A$ T! I& @" S0 t3 [要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
! t5 ^' y+ M6 P0 i- Z, L; M
5 f& p' z# T! a) m
步骤6：撰写一份长摘要
/ ~. J- l8 n. S/ b- Z! B; m6 K; A( X. |2 k/ K7 C
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
4 j9 g9 S9 x) o) _& a ^* i
4 o) W* q. R2 d; U步骤7：创制你的人物宝典
y2 E/ N N0 [1 F- _$ f" n' a7 _, B
步骤8：制作你的场景清单
; u8 q; Z9 G) W( b; B, T
9 f; J6 J* H9 W, i5 N2 }轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
4 _- f# K* b: [3 r
. A1 j2 c0 p% {步骤9：分析你的场景
1 K' A I: v5 ?- H( {& [
5 C, z* @1 L* r2 T) e
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
( e* l& ^5 y" C) b
0 ~$ Y: Q% H2 D- G; h$ X, v
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
. p" |: u I7 B& U h6 G
( a- _ s z) A+ }" Y背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
, b {; c, R& Q" d j" V' X* N9 M$ G \/ r0 h7 B
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
( i( P1 { l* U/ P" \3 ~9 X8 ]7 a. w5 j6 i6 T, T# G5 ^& k2 l
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
) \7 T8 R- U2 G; o6 l: U$ h$ z5 ]
7 P% c& i: K8 R' p结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
k. X# H q; ^2 m+ a
6 M, \% w4 d) o( Z其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
, a' b/ L, V/ S# l
0 ?. n2 G# v$ i" g6 _步骤10：撰写、编辑你的故事
6 T+ d/ S+ Y0 f$ @7 [
* d5 x1 f1 C" n无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
4 Y' ?- u# W5 H. @( k9 f$ `5 F8 e4 ?, b6 I
重新思考：
; }; u/ G; a8 D8 t+ v. w4 Q8 o6 ~. `) D- i7 a5 e& u8 a, x7 a, f0 ?0 x
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
* @# @$ `' w0 `$ Z
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
2 _' M# ]! j1 W$ Y- g3 _
) X! [% r. o! u3 C& f+ y
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
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发表于 2023-10-25 16:56:05