星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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0 Q" p0 _' [( y' h ^3 N% `
& t5 D+ l: ~+ s' @/ C: V# g1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
9 O1 @8 o7 v* o- u; h, C% i2、教育你的读者
: N4 p2 v: x* t4 ~; q& i9 m
% a2 Q5 Q. q0 {) o, z4 @3 N' F
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
& H+ M2 D3 H3 X' J5 E9 B
- u* E, P% G. V
) d7 k0 z( E- a9 A人物关系的变化
, v3 a9 l3 d: r5 P$ i2 _7 f4 ^- V! Z% k
一章中的变化
4 i2 z0 X+ z- Y6 f3 a
4 L! W( I3 Y+ {8 ?$ c: h& S故事世界（背景）中的变化
2 _1 O% e% D; L0 K/ p, s
" `% [& J' P+ r4 \& ?2、小说五支柱
u/ ^( x; D# w( [+ g) g# M
) q$ J, W* f) h2 t（1）★设置舞台：你的故事世界
, @, }9 a+ H$ D9 X
; t2 z- Z! ?; i6 [/ s
故事发生的范围和世界
1 k( e/ `& ]/ J3 {7 @5 q
" C2 Z$ b8 Y: P" o1 ]2 [) x
地理，其中包括国家边界
" W* S; [- a: A: G0 v$ g0 U% y
- ~6 M; y4 Y) E5 P/ C, Q1 a种族、其他智慧生物、植物、动物
- Q0 {( b% n( G% A; ]! Y1 {9 e$ w4 f8 A" b; l1 \9 {
历史语境
- Z1 H/ }* _( m+ G! I
9 r7 \5 j8 H X+ ]) B0 a" E
政治、经济、宗教和社会结构
1 l, b Y c! H# x: P& V' B4 E8 h) U$ p& e" E$ S* C
食物、饮料、药物
! c/ a$ Z+ o) k% r! Q0 _) b4 `) N4 v& I& s9 \: n
语言、娱乐方式、规则和角色
8 h8 o& q' h N7 S9 S7 g/ Q7 g5 {( I" s
（2）★塑造人物
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人物是你故事舞台上的演员。
1 H' z, @2 H5 K g. Q3 H1 d# x+ Q0 Q
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
+ F- ^) c* y4 l! m) e
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此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
! ]( H" `, |0 N2 h3 k/ v
, t5 Q4 W# y' k( s/ g在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
; k, u" v7 h# X6 c" j0 d; C x4 m+ X/ z
$ g7 A* e5 e# }! `. C& Z（3）★设计情节
# W$ P! Y- r/ t$ z- V" N. ?9 l, m+ [% m0 x1 T* t
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
3 H' I1 K- X& P% m5 c9 g: Z
" X% z) B9 r. o) Y9 M- `
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
; H0 C8 x- G2 l4 F* z5 g) v
4 p! O/ y( i9 a4 d情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
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5 i9 X: q+ N& v' p! |
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
3 {8 y, l( t4 S9 M
2 i' I5 E; l- k# B- E/ [# v+ Y7 a7 E# i（4）★构建主题
( p: ]6 q1 Z1 e6 }4 e$ M$ c. [2 s* L. ~7 m
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
8 | d: ^1 M1 c( c+ k- |
: L1 h. F2 R5 y9 D' R, Y1 g如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
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- d3 N& X( e( ]1 {& n
（5）★表现你的风格
N+ ~& ]" k/ l7 W/ y
, x- s* H8 z6 f2 t% x% L
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
B) z1 b/ }* q6 ]' [
( s( z. G, a2 N! ^9 l# D( a4 p3、使用小说写作的七种核心工具
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(1)★此时此地：动作
: s, q# T' P6 j, \0 s7 h
% c% r, ^+ r: Z2 {& f$ M动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
6 a9 J9 g# ?" T3 U$ p4 w
+ D: `4 K+ ~9 @: O; e0 i（2）★让人物发声：对话
2 X, j0 J8 w1 f& J% X/ G
- ]/ b5 t9 i9 k0 \读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
+ N5 H3 ?9 U. T7 L# t w! o5 n7 j# B7 Z7 X5 `0 Q) K
) L+ ]! ^$ e5 a9 w
（3）★揭示思想：内心独白
$ X' X% P/ Z$ B5 K) r
! @7 d8 l- m0 e% E$ ~" y) l原封不动地引用；
, H& Q: E# Y" h
+ y) } C) f& {' N1 ]概述
/ R X3 Q M$ @! {; c5 {# x
) F4 [+ C$ u( ^8 |- o赋予一种整体特色。
s' l; h* Q+ I3 g! P8 l8 X
) Y- W. ^) {) T% k你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
8 ^" f/ k! c# ]$ F
6 I3 }% n+ b7 C. {( m( {; k2 I（4）★感人物所感：内在情感
0 m" h' T8 s ?! b* T0 a' ?- F. U0 R i- h x( w: O; J
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
M1 i* H& q* p2 J U& x3 r
# j, |7 N' S# e/ V2 {/ W告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
0 H; B1 V5 h- `: P3 M# S
+ ?# @9 N R/ _: W- n! h（5）★见人物所见：描写
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+ ?3 K' f! E4 w4 J' \# W描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
z9 Z+ r* ]: N! d; } \! _) `" W
, z. @/ D( v. k' z+ \& Y4 g4 q8 N% u（6）★回到过去：闪回
9 d; j4 a9 G" |: l4 ?% o4 j, i( M5 K! d4 l2 V
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
' m( Y& Q! H( M* _4 U
3 B1 z$ n9 ~/ _" J ] R8 ^2 P3 Y0 `, A
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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6 l2 t: Y: h) G c0 I# ^' d
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
8 Q# ^( S" C7 X. B
, d' m! l8 C& E7 D9 W U2 w
（7）★提供叙事概要
. j5 c1 f# N) J2 c) r$ Y9 p; Z+ N
4 o: H1 E0 `( ^) T" R. a叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
# M4 V# F( Y! }/ ]$ i Z/ ^: ?6 i
0 m' Z( m4 p7 n* x7 F+ x( @
4、创作方式
( P; U: r8 B8 ]5 D" o; Q: `
# U6 |4 g4 n* `. i* L6 X（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
! L- {# Y' E9 F
5 j* g+ Q' |, ]" D/ x _2 q/ M$ g（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
3 J4 A; n: y3 W
: U$ g8 n/ {1 Z8 \（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
N. ^ n! b' A+ m- p4 x; ] y: d( r0 F6 q( [+ s+ y
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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5 t& H& J. \/ j: f$ C
5、创作引人入胜的小说
7 P, _+ G7 Y( \4 O8 ^9 y
$ m" F4 z g, x7 C, N1、故事世界的三元素
( l) K# C9 B* y* I2 M% e, o, n. t6 C
# F/ }- e9 d! c- E) A0 S) r
$ _3 c; B+ q; k$ K3 O7 P3 ?" `; N自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
. s! F5 p1 r" k
. R( A; X5 W4 u0 N2 j. h文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
+ ?5 }; R' [4 u' ?3 O7 ?) T6 h- O8 h5 G( Z& |, ?
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
- E* }3 R% R D; o
! {0 W0 g$ E% ^2 W& N8 A4 X
; E+ i% W/ i: L3 D2 n, ^要求：创造一种地方感
" t. G- I. l+ l. E
' N! Y6 a$ b- H/ `, e★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
% N0 H9 Y9 P# g/ H: r9 G
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
+ `' N/ q, v$ ` Y
9 F% z; B4 q% i: L U8 f1 Z! A) B★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
+ i9 _8 ~, R7 \' \( W& l
; ]: q. C2 y: ~* H+ G# b& k% x! I! l* L/ c7 W s" y# E
2、为冲突选择背景
; U' i Q& X; H) q
: J) e5 M% w( h★界定你的背景
: n1 E7 j1 U6 o: l! i, q) |5 E
( o" D9 }, Q+ K5 q
现状：事物的本来面貌
. Q# H8 w' q6 _7 h$ B
9 \3 C7 B+ A# }" u
使事物发生变化的条件成熟的弱点
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你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
: d. x. R& S0 U- Q" \! b7 y, M/ c
1 z5 S. @* j5 @! h. T" T& ]
) ]2 r1 r& Q4 l& U/ H6 d% t★确定你的故事问题
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4 M4 G# Y5 c5 Z! v
. g& n% K( q2 e# b1 t6 B4 W故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
( |* M% T* \3 h" L, [2 B' w
: ]/ V2 p% }5 r4 S: T% {9 O6 u8 e9 ?" \8 B' h# b1 T3 ]
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
# E" h/ w' ~$ `5 u: t- n
( p7 u& i- S) g6 ~7 n4 j; ?0 |简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
' X; E3 k3 \) q! _: L% f( M! I重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
/ C4 s5 _6 o2 J+ W- W3 M- ]% X4 P( ^' S. N
可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
; f- O6 ]1 V/ ^' g I: S2 |; y9 ^; ^% o! }0 ?' d; {! d
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
, d- j- @( @- e; @4 S' E4 Z) T; \
6 D* L! N0 N' Z2 i$ D, g3 I3 V- i, C' [' l! F+ P* |* I
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
7 r/ g; i/ }! ~+ r
3 {6 [! N- E$ \* s( o: X《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
% U* L6 E( J+ U《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
9 A# S; N' ~5 Q' Z* E* x9 ^9 I: T9 C$ P1 ?% }& b- `) ?( D
; a# v/ L9 V" ]' d% a
6、塑造令人痴迷的人物
: F4 b( L9 Y- X+ V' ^9 P
$ ?9 D/ r0 |, S8 L' |
动机：面向人物的未来
o- h y% s* J1 t( a
; ?3 K; p, l2 Y0 i$ z. H8 n* {价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
% d5 P7 `, r5 r
( S5 w/ x) n; \, U抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
! U) }3 n0 H& f, G
0 V$ ~( G2 N5 Z! @0 f2 p! s+ J
1 y- o, J9 \; q5 S
故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
" T0 y- P% y. V3 H6 w( g$ T2 m+ L, C
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
$ k& t) \$ ~( k k
5 ^2 w+ @! K6 E* S$ R- b优秀的故事目标：
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+ N( E, r4 ~' ~2 q1 v$ b9 G
i* t1 m* A4 u0 e Q8 J客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
0 S3 f% D/ ?& g0 V Q6 U1 Q, W简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
- w( @9 f, I6 }* _/ D5 Z! m& `5 L
4 S; ] O$ v X$ z重要：读者必须相信故事目标很重要。
$ J- {8 ]; f' t; X3 F
?1 Q- ~) s" v, G; _, d# [可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
# u2 s) D( f4 o u# B2 R; ^+ T) K8 Y1 ~6 r
* L% o7 G: q4 l9 F" }
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
; v! l: ?& e4 K5 a
4 w- P X- ^. L% f2 V$ H6 k$ Z3 S
* Z+ Z+ ?8 y7 y+ p0 N a2 l& B其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
9 o: w$ y- h r$ D/ v4 E
; y: K5 S E2 n T# N A3 ?每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
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" s& Q$ J3 ]% h2 v% b: }# U. V3 q9 U9 D8 W
视角(POV)：从人物的角度看问题
3 {( \0 o9 b& p4 x! p* @5 s: c' W6 q) h# g' k
7、分析你故事的10个步骤
- {* L5 k+ n' }; d
: {9 n$ K: `( d# n% c$ F z
步骤1：撰写你的故事情节
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7 T0 ^$ v: A1 b8 Y( b& J2 Z故事线：对你的故事的一句话概括
( R+ f$ m4 Y3 g3 M
, K# \) r9 t+ f X( x' b兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
. P1 o: B' T& V8 T
0 m% Y! k% Q9 v) H# Y! K7 O- V, f5 u6 u6 z2 f, v: I. W
步骤2：撰写你的三幕结构
/ g3 ?% u# q- N7 b7 A9 b* N
+ {' G+ d0 C2 b# y, d3 ^用五个句子写你的一段话概括：
0 l1 N+ C8 i' T1 b y! ]! u
. l% g% [) x8 C( _/ I, T
; N5 Y. K* ^+ b
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
$ r0 }3 U9 ^$ W7 `. q% }0 v, w ]; h
% w8 }+ @0 l9 ~& x句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
8 q2 V$ T' f: [7 J0 Q- C3 v m
6 b: v( Y1 J" C/ J( K0 v+ N6 g! n句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
) n2 Q- A$ n$ E) f( Y( }
9 k, Q4 m+ T( W( p, h
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
, z3 ]" M. F" @9 H M& K! u* W- m6 M% A
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
5 e8 t, b$ J5 y& n* Q
' j; Z! `; ]" c) s: Q; o7 ]+ H, y& U! ^% [3 M' Q7 y
步骤3：界定你的人物
9 l+ E* r* ]+ ~' h" ^% m6 M( I4 k( z* ] T
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
3 N6 X, p1 j5 k2 p- Y
" N& U( B2 e; j& Y, b& [抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
8 v- @+ t! O: @2 W+ ^' i. }$ i6 ]3 E9 k( _* E. c
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
7 t3 S0 ~1 _- H7 N8 M
1 Y8 I; z' ~6 k. e6 W
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
7 x7 {& M/ n" y. V( ?1 u
3 e4 i. W" ?1 p顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
: k7 ~/ T1 |$ {2 g: `
0 Q' K' @6 f2 t0 S A! j* T2 ^% I/ Q& P
一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
( I: p4 }! D5 I) S# X一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
: K$ B6 r. I6 C: r1 q2 ^; j1 ~0 E3 [; Q7 i) C5 G
5 R, ^4 C8 ~4 v- u步骤4：撰写一份短摘要
! @! L4 r$ T! f2 O0 ]3 b5 F7 Z" W
X p. ^! S8 C
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
, X H! J% p2 Y0 |. O
' |- F% N6 F6 F% |- W1 S7 \
步骤5：撰写人物素描
" y& `! @# Q, X9 @! g" T- r/ d
3 }3 w6 _' M7 o# ?$ k v4 P: r1 ^+ b* h要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
) p* u; B# s/ b" X
) P$ E& k" K' q$ B) [' n: d+ ~# N _5 V
步骤6：撰写一份长摘要
) R7 s& z' P& T( v T/ M# }' S1 g/ a7 ^6 S3 V) A \/ Q6 _: S, B7 Q
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
7 m, F! T) ~1 o6 ?
9 F5 b5 ]+ V$ g- f/ X$ `步骤7：创制你的人物宝典
! u- N* K4 S- m4 P# }3 R
" l% X5 M; q$ |* D步骤8：制作你的场景清单
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- y) v: {! Z$ N4 b6 O+ m
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
3 {+ @: {4 v) X& |/ n
C3 }' T6 O9 O5 E
步骤9：分析你的场景
# @. @/ m/ o' b% ]- U Q
$ `8 i/ r4 V/ K- K" v
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
( I6 N2 w- S" `# s+ H+ } i1 _& I+ `0 J& c
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
( ~. p' |8 e" N2 k+ |- B; |8 Z& ~$ m! M, c- ^+ F% J2 U
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
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; ~* l' x$ n: l: s开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
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/ ~3 X" ~; C- k, O: [/ A
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
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6 u6 }- ^ B, z结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
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. P6 D3 p+ n* O8 T* I
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
' Q( f4 E# w: s8 E; L! c6 M" H- H- A
步骤10：撰写、编辑你的故事
, Y5 k; T5 \5 T
1 ~& G, t5 }' H$ l' s无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
* S( \& ]% F2 T- L5 J1 F3 o/ N8 e: a/ ?
重新思考：
) z4 V( ^9 H+ Y( t+ x/ Y9 T9 Q. O
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
5 c f( v- T0 x2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
4 F3 x0 o( d7 W7 w
6 m* C6 X1 W1 A2 t, F% l3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
, d, n; d- H+ I; Z 
发表于 2023-10-25 16:56:05