星级打分
平均分:0 参与人数:0 我的评分:未评
1、满足你的目标和读者的目标
1 V; v v* N1 T3 l
7 e; O9 h/ B2 ~4 W& V
4 f( ~+ W% I; _ d5 B# K1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
3 y& K0 R6 J+ O9 P9 k4 n. y# c& q y
2、教育你的读者
! @5 T1 X" }4 ~+ w8 t/ x
5 t' Y7 ?9 j& F" b- M0 l# d7 g3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
5 N' L+ v) X) f
7 |. W7 }' {# s. l, N0 a: w
E: x) B. w2 B# ?人物关系的变化
+ f, W. I- ~. `1 d+ i4 a
/ E) s. b6 K8 W$ b4 F1 ?- |一章中的变化
) n6 f1 F- l7 k m' \, q9 t
3 ]* M; a$ D; I9 U9 Z7 S) {故事世界（背景）中的变化
+ l4 f$ g/ x7 J6 _+ z
. r8 }: Y6 \) o4 Z6 J2、小说五支柱
- q. t3 V, O, k9 P" ^! J5 U$ u5 S8 K. T& C b
（1）★设置舞台：你的故事世界
8 w$ r1 _( J4 B% v9 d: W* }) B
# @8 D( q+ E7 B P1 D" g
故事发生的范围和世界
- }$ v# S% V5 p5 }( J! s U O7 N Q2 Z$ B) N% k' h; [: O; s/ ]! W
地理，其中包括国家边界
' j- T/ J1 T$ o% [ E0 E+ r* R' \+ e M
4 F* n5 H4 y+ M! U2 N( ^种族、其他智慧生物、植物、动物
) L( G' M' [* N1 j) ]; V; [0 L
- }3 F5 d5 `: U) W历史语境
& @8 B3 J0 u5 Z8 N" E# t
3 V6 h. k3 H% W政治、经济、宗教和社会结构
|6 K' L" `+ e+ C: h8 u9 q
) {8 J7 ], G* y* H食物、饮料、药物
1 ], h5 r* h T9 a
7 `6 o! z2 P& }1 r语言、娱乐方式、规则和角色
7 ~4 b0 K7 F) q: S
# { o/ j2 Y1 W* z（2）★塑造人物
. i8 w; E, {- {' c& s a9 n+ o6 B. k. Y7 \$ j) p
人物是你故事舞台上的演员。
| h/ D$ w4 Q& o! ^1 @8 B$ v$ ^4 |' Y
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
/ A/ |2 H* M/ b5 {) G/ `1 T% M- t, ~9 d1 m1 K" m( K! a
/ f3 ?0 l1 d) u) k7 u$ ?
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
2 q& m/ Z) s9 ~: K, J! I1 m9 l. B: q& z3 Y8 [/ W4 h' K, i1 J( X$ H2 K
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
) t; \1 i- I5 R" L/ ]2 q. W/ v4 x3 w: D* i) ]+ I' e. k
（3）★设计情节
) O" m/ G$ m* P5 i, i+ J% f- t
; o) U+ h: J3 U. J情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
; ~" z+ j1 f- K, x3 G4 U5 ^1 }! o" C% V t" z
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
" I" P& I& K5 W( F" G
+ _8 t( K: ^% M. u6 }/ t
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
8 i* o E0 M- l
- q( H8 ^) R" t2 [- N" X$ _: l! ]( {
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
/ V8 `4 U6 N8 o! U4 P
% z7 M6 E3 R% h) s9 u& M+ G( p（4）★构建主题
% I2 i: {- e/ u4 x1 x- ?& @" l. }- |1 _3 a* {0 m5 H, ?. A
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
7 i$ C4 [+ `% p4 q
/ p3 r4 G4 U7 Z2 u" _
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
$ m- o4 q( q6 k. J' L" z
) ~5 b: Q3 l5 s) H# X$ }
（5）★表现你的风格
J( f5 E( l) C! n K/ W, K6 t
. I9 `: w, o8 }
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
: ]- b# [* l) W: `2 ~0 A1 n
6 V" ^3 f$ a& b: r3、使用小说写作的七种核心工具
/ U7 b: K0 I$ H, E) _/ L" A8 h" s6 M! V$ ^$ X$ u8 n* a
(1)★此时此地：动作
- G1 v8 ]! l8 P9 ~5 J5 ?$ t) ?8 m- z3 Q& a; P3 J0 X3 H$ x9 f
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
* @: q" i g8 G0 ?3 g, i5 ]7 ?
9 o. N1 ~2 s+ ?) x' n（2）★让人物发声：对话
( `+ M8 S/ p% _( X
3 p8 U; j- b! d5 O0 p+ L4 A: T
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
% g- `; |! [; {& `
W: V( ^- O4 N" ?6 w5 G% ?5 l. y2 ~( [
（3）★揭示思想：内心独白
" p6 ?8 F3 `7 D& t
# `" r: Q. |& j3 e5 o, x: P原封不动地引用；
( q2 g a* V! D, q+ B8 g( q
+ l5 W1 n) H: M0 W6 s. t$ m概述
: m( N% K9 {1 N1 `- O* k
+ ~0 V" I% S" p- m
赋予一种整体特色。
2 w% m. c! n6 _, I% X
5 k9 W. @- O* C6 M你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
; Q; f1 b% `( A( p. B1 i
4 ]# }: @! }; S; L（4）★感人物所感：内在情感
J8 I- s4 J. N+ C" b2 D2 |% m
) G5 N/ A- f: Y3 h
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
9 ]; D. {; i% \0 t8 _" ~
+ Z! I# m. d* t1 o/ V$ b- f ^告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
4 |# y: H$ {0 W' t0 x; j
- L4 Q: j. [6 _- X（5）★见人物所见：描写
7 T0 `6 |* Z7 o" d0 m# n" V. ^ v' Q8 O+ o9 h: d
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
' g# i$ ?1 @7 c9 U- x% t$ V$ t
& ?3 |2 A5 H' _（6）★回到过去：闪回
, p% Y* V/ l" n- Y$ n
. Q6 N t( Z2 z8 H8 }% n闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
{; E5 c3 F8 N1 m g4 r
; E( T0 d9 Z% J/ U4 h* T# |
( E% \- l1 o: i+ ]2 ]% @闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
. o* D$ P; v9 k% R( _ d
4 C' z: r, g3 x/ O闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
, u7 y. K% K/ K4 R2 t+ z0 F1 s9 Y# g
0 Q8 Q9 F% z6 R+ K9 m
（7）★提供叙事概要
5 Z: z( u1 |1 T3 H; t+ G
+ `$ w3 R$ I. W8 p K2 Q2 j叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
& }# t6 c4 _5 W i: ~' i b6 E$ {; o' ^: r
4、创作方式
$ n, y5 h3 E% ]9 {
$ v8 s4 ^1 Y& _( [( p, i（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
* O+ H1 c" Z2 v+ B# ^
: Q9 {, ` b7 g& E* v7 S; `（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
; m% n% u4 y. B
' N8 I2 B) _5 s2 j5 P（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
2 Q( L* X! k8 V) e2 X8 H1 J
$ }/ T9 x& H8 H/ i, T% d（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
% D1 P. p1 _, f1 D" b( A* k' a
- s# W+ G/ Y$ F7 y+ q
+ Z0 }' O% Q$ m5、创作引人入胜的小说
4 q+ l8 o/ l* o& _6 x6 @
7 B5 j) e7 C7 j$ i" K& D9 l! ? w1、故事世界的三元素
& k1 ?4 n, Q4 Q: Q2 d
% M2 W9 G# B0 g, Z& z# I: t) r3 g! d
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
, c2 |: m3 d# l# _) Y: ^
4 Y' D, {9 v# W3 q: z- h
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
) X' `6 K' A `. U7 a0 D9 O, n
( @" b6 X2 _' a3 D: [冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
0 l8 V. Y1 l6 a8 ?) f1 o
/ S2 I% J% E3 K- L$ \1 @% F' D/ T D& U# M6 X+ q
要求：创造一种地方感
8 W' z& ]1 {1 t) W. ?' J8 F8 d6 s
, H5 Q+ s. R5 v0 h★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
, I$ w/ q$ P7 F8 [7 g( p0 u★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
% K. l1 d* M, u) Y4 Q* f
~9 R' o. J: `8 U0 {, H: I- n★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
: |4 K8 t7 ?5 P# q; X' t! H
' H# G$ k! r2 i4 Q7 `
- ~2 I7 v+ ^* F/ [, N( S
2、为冲突选择背景
: P) c1 d2 O: R _# Z/ A \& B" I0 k( E( g# i* y
★界定你的背景
/ |1 Z" P' p! k' E: t8 ^- P$ @7 G& Q h- G) q; r
现状：事物的本来面貌
+ b. U& v& o- w) G. b4 X+ N: c
使事物发生变化的条件成熟的弱点
' z! Z- b- c; f& f' s6 U! g: D1 Y2 s' s7 a- E+ ?4 C
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
: Q3 L1 X, n1 b8 W
6 G' L& a0 o" K- L1 x" ^: |! b1 G
3 N# ?- j; L& w, F3 q2 @1 x2 b
★确定你的故事问题
b# [; E4 g% Q2 F, o/ D+ C/ I
& y3 ]9 A( W" c
7 o" [2 }: b: K故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
4 }! i; B" q3 Y. V) H9 Q
7 ^5 L4 I, E, V) ^4 s5 @! G$ g) S9 ~
% E; H# r3 c O. v" C% t# z
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
5 w9 Z7 S8 _2 k$ k* k3 e; q+ s R7 N: l& S( j: a7 ^ N$ z9 S4 \
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
) {* Z6 }1 }4 S0 q
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
% D. Y, T2 n. d2 K: u- d' }* w0 N
# ]: R, G6 x! o% B/ k可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
/ {. v) W* a) B0 h; L9 v$ \8 z+ E$ w( e& a" t% o% W1 R
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
: T) |! z0 L3 w j$ N" A @& o% c/ u
& M9 M1 `" `$ D3 b4 F1 g* c4 m
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
0 l8 ]8 I2 B" r1 X4 `, T4 y9 {4 [. c8 l3 X! g; I# n+ B
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
1 f6 ?8 w0 H2 C: b' P8 Y+ k2 e( \《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
+ E: D/ p5 \0 ]1 R6 O1 |, G. C) B. H% c5 e4 `$ X
2 a0 p$ C w7 G4 S ~1 ^. ~6、塑造令人痴迷的人物
s0 j& P! t$ _/ \* E5 E
3 P Z+ L$ ~1 ?# e: @" G
动机：面向人物的未来
, o2 o' |$ x& A- z3 k# Q- d2 t: I- p4 G6 l4 [8 l! [$ k. P( a/ S
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
3 z9 l. G5 f7 W' N+ S' Z
" B* z N! C, B! v& s; {: ^5 A5 j抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
) c* ]/ T6 V3 |9 U6 a/ X, c% R6 n) \( U
/ K5 o- R: L3 K9 d- Y( I故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
; }5 g9 `1 |# G/ ]6 t
( |0 M! t) f, ]+ v7 N: O6 L {
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
9 |$ u1 `7 [9 _2 M, R6 Z
# U& ^" T! E$ ~: w! o4 g优秀的故事目标：
0 @4 _& \0 x7 m' Q L8 S
9 Z7 D! ]. U/ O- y8 c. `
0 }9 P3 e4 U& b p1 r客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
. m! y6 a4 f# H% q
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
6 I) R6 k; |. b& A
/ U r, L3 T$ x3 F6 A' g* s
重要：读者必须相信故事目标很重要。
5 C) u$ x+ ?+ X7 }0 o5 u2 ^3 d% x
. A' O6 X& [6 q6 U可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
B, H3 J" D, L- o$ e, D3 A+ y2 l& D, q" i
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
" | c4 B8 w$ s! x$ h; R( D# e3 {+ q1 U& B
; Q/ D- d; |9 w9 G) u# q; I: A其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
* N) f. L! Q0 c. ^! s) J: P
) S6 `; t- |! E4 a j H
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
3 Y, X6 y* U9 O$ @
7 `8 \ j) J1 I* F/ g. C1 ~/ {5 O% l$ w p8 p" \8 C" ]+ ~9 }1 E- Y& m
视角(POV)：从人物的角度看问题
! u& @- u, \- n
# D& B( ]& h# Y$ R. w! x7、分析你故事的10个步骤
; j' A( E1 n1 ?2 }( ?' G
* a* F; u0 M' i1 C步骤1：撰写你的故事情节
8 V2 P9 l* C! O% Z. y
5 p9 M8 ^ w- `1 x
2 T5 s+ l6 ]1 a; h" Z$ }
故事线：对你的故事的一句话概括
& b: E( Z5 O) w" q' d8 c5 z2 e
1 }& O9 o3 P9 M R, r3 y兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
3 L* w% [$ o" ]+ I
4 t6 j* ~1 Y- e7 E5 i1 V, g( C( o& E; p) X
步骤2：撰写你的三幕结构
; g5 P3 Z; j% a1 N& T
1 [/ Z, d& e+ C! V. C8 D用五个句子写你的一段话概括：
1 w8 X# e1 Q& v* g
$ X% z+ k7 X5 I T1 J9 u# H2 H- J+ Y$ O# c. a) H* H4 g( |' b
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
* L0 }. K8 D. ^# H* Q
4 ^# D; p+ @: f1 W- ]: |3 a句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
8 `4 l( q1 L* B+ h* U- h; S) r
! _$ H4 U, K9 g( U2 x, Z! d* Z% U
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
# \% k4 I% z w9 x* j
) C, F( s" ~, D: ^. g句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
/ W4 u* k3 {6 y
$ N. O1 d+ Q. \- r: q @. ~) W
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
. @* H5 V5 U% k- ~: x- b6 l t2 J% v( W/ n& ]9 {
5 J W r! ?: T g. W% z
步骤3：界定你的人物
8 |3 m9 u; u4 s
% y4 j+ A4 F7 s8 G) Q& U3 T名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
2 T3 h3 e. Y/ z% L2 y- u& G
6 ^$ i, Y7 X6 e3 C' W, r抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
, m2 D( j/ w f6 n
' K6 p P# @! v; Q故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
5 H: M% Q' a" y
& A& A+ A$ E' N' ~% ? u
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
o5 B7 F2 Z0 y) N: C
* O. Y& e+ P4 p, B( p) n# {顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
7 {" a9 @1 G( n+ k+ u# _% } b7 J
& d- I$ l! v4 n& m8 `- g9 t一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
0 b, D) ?. {3 K+ A7 f0 _8 U
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
6 ~3 d6 ]9 I( E( V' h0 }: x: }6 B( B* F" ]" Y6 r+ z
! L& ~# `' v1 }3 r' Y
步骤4：撰写一份短摘要
# k0 y% O" Q6 r5 I/ s N7 z, E
8 ~, m/ b# p: U你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
0 c7 Q: w& w: Z7 R+ q& e9 m h
6 l) x3 _9 e2 _& `" ?5 T* n5 G, q6 E# y
步骤5：撰写人物素描
2 {1 j7 T0 I2 P8 m% F
( ]5 K( t, X0 ^' Y* R c3 O要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
6 ]" K% f) t9 D1 `
" B1 k6 x& o( U' ~1 _3 j6 T步骤6：撰写一份长摘要
+ |; n0 v$ ]3 D# ~; R1 }7 R
$ h; M: I/ \ V" j/ E+ P. |2 Q首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
, s1 @3 x5 C! r) h8 ^/ A" ?
' C( C" v6 F: L! s1 c2 G步骤7：创制你的人物宝典
`, \/ B5 H( q! Z+ M6 P0 H/ R+ T6 ]3 d2 C" l, h
步骤8：制作你的场景清单
7 N$ f9 D. h" }+ X$ A7 _. h
, }0 X$ F4 l' S9 G/ [% ~
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
; ]4 J8 I: N3 x/ x
( r. Q8 L i# u) C步骤9：分析你的场景
# ^" c6 }( J1 |$ O- p+ p q" R1 i( I
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
& q4 d9 Y/ j1 c; I8 V$ F4 A: o! O7 A5 I7 K
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
! E2 }' x- @7 N3 J7 M I
6 B# F3 p4 @" u8 @# L背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
4 w5 l2 h. L' ?& B( [! V/ u
% m2 |2 b* Z0 m0 W' Z开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
4 F* u# ^+ s6 d+ Q* S; T5 B0 X* K+ [
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
, z9 X* a$ E7 w" ^# V9 |6 F% T1 Y3 |2 u
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
; L9 E# g' Q; G3 ^
1 K4 E) v7 i; V# ]5 U其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
) r/ K/ a, T: M: }
! ?( R: ? n1 v5 A, \0 j步骤10：撰写、编辑你的故事
! o* I. x, h/ s% ]/ {& u/ v0 a
9 a+ I( v5 L0 T( A) |$ u. ~无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
: ~7 ? y& a' g, {8 ?( @6 A
. A) v. | v% Z/ t w重新思考：
/ \7 K0 p; g: n& G9 g
( n- `. p- U" |- }5 R% m0 T7 } T1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
( u; p$ E2 {3 _( X* ^ ^' I
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
( v, Z3 E* x$ s$ O! f j( a
]$ q' I" f, T' l& u: n% L* ~! d* u3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
% d/ o; u$ b. p 
发表于 2023-10-25 16:56:05