星级打分
平均分:0 参与人数:0 我的评分:未评
1、满足你的目标和读者的目标
0 t$ U4 Y* i. o( k9 y
8 D! |, S1 R" F& z5 M) a5 y
9 G6 H! f9 n; Z) T9 q5 d1、创造强烈的情感体验:读者亟需的东西
9 t% n7 M2 `- u# g0 O2 n0 X
2、教育你的读者
4 |4 X. F7 o& Q/ I
7 w) f) i D8 ]6 U% c3、让人物的日子难过一点:冲突加变化构成故事
6 [0 h8 K$ [( s' ~. C! }
) `! j! }4 h+ G' u5 d& ~6 y8 s
- q9 h2 E! i9 V* y! F" I
人物关系的变化
; w) j: z6 I" V! ~/ H7 m5 i( T* x/ U' I, C9 w& Y8 N
一章中的变化
" r5 D* C: d3 R1 X T3 [7 m
# ]" G: ~, y* q$ N, j! h9 j
故事世界(背景)中的变化
0 P4 Q* {9 z f2 f
) r$ U' }2 u( R$ F2、小说五支柱
3 `' [ l" q3 r" }- W' T3 g' W6 t, h- z X
(1)★设置舞台:你的故事世界
/ L; K5 F9 |: ?3 ~% k
# r- e7 d' x+ V7 ]# ?" S故事发生的范围和世界
2 p% ^- @3 j: p G7 K( i4 S
0 v9 b* z2 ?% F3 R0 ]
地理,其中包括国家边界
9 I: y+ u0 {+ }* z
4 o. {* L# i% t" D) |& @! g
种族、其他智慧生物、植物、动物
4 l7 ~1 F- T3 W; n. L6 @+ P3 m! D1 N
历史语境
' u" g3 c$ s- m% [3 Z$ S
- d5 h' z* C3 V7 q政治、经济、宗教和社会结构
% R) W0 v. B+ j% q2 H
( t0 R }( O; _ Y6 F3 q食物、饮料、药物
5 l2 |2 [7 C! M' \+ I1 _) J* c1 m. j
语言、娱乐方式、规则和角色
, u }* ]# U. G* ]$ U/ z7 M- \# g# @3 W
; T* d2 X5 k6 j( t8 N/ Z+ L$ |1 ^
(2)★塑造人物
' F9 I7 z. p0 b6 K7 F8 W
$ i' ~% c' ^$ p d7 ]# `* p: D. q
人物是你故事舞台上的演员。
; _ X# H; \* }+ g2 h, d* Z7 C' ~6 \2 A% B, W$ m2 d
每个人物进入故事,都带着漫长、详尽的过去(即背景故事)。
/ |& E' m! b' Q: A
# Q n" h. k! q& l2 H' P
" }' ~- |8 L" F* W" F! k8 W% u此外,每个人物都被驱向某个方向,他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
7 E# `' h7 f* x
. y J* z7 y5 B( D! G0 {在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中,伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是,当她的家人决心阻挠时,还能实现吗?
$ O" ~' M; J% ~7 h# P
- u: r! b) `% D4 g(3)★设计情节
o+ |* o V Q3 Y2 L( S& d: e$ N
* a- t9 h' e' v) L- k" F情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中,一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇,试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
1 o1 h* u* R( C6 F) w3 G3 c: T6 L3 d% K+ }9 s, n
情节的第二层是著名的三幕结构,它在第一幕结尾处一般有个较大灾难,迫使主要人物投入后面的故事。
0 w: L5 U5 p. Y1 g3 y+ p
- v9 ^& z5 {4 F" ^" u情节的中间层之一是场景,几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里,土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗,但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物,这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
5 L! @. E+ O5 S! ]- C* x" \0 X1 v+ {: W3 Q8 V
6 s6 E6 C% t: q
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人,穷人》的一个打斗片段中,一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重,但男孩假装疼痛,然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落,旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
6 @4 o$ b# O: r; S5 a
3 ~: g# v! U; x1 c$ j' _
(4)★构建主题
; ~" P9 R5 `9 L ^7 R9 T' I
1 b# ]4 K; E( C9 l9 a8 y
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
* R' n4 e5 k0 [+ H0 r2 N4 @6 u9 P2 J- ^9 a& B$ s# \5 x3 y
如果它碰巧在知识上也很深刻,那就是锦上添花了。
; p& }% @* g# B6 t. O
+ r0 d9 c, N/ P5 E( E8 w
(5)★表现你的风格
6 v h8 r' S6 T* F
h; L) { {9 U- T: b* N, X+ g
培养一种独一无二的表现自我的风格,一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单,或朴实或华丽,或感性或理智。
( w* k3 B5 I3 k" B
# h1 {6 N8 a) b9 c% X& W3、使用小说写作的七种核心工具
' S1 q+ i* s; q! M$ ?5 x) c2 `) Q& g2 g
(1)★此时此地:动作
' `" |- I' Y1 w' L/ u5 |! X0 n5 z1 c! F! H$ X
动作例子:乔治倒在地上,滚向他的左侧,用他的格洛克手枪对准刺客,开了一枪。刺客大叫一声,倒了下去。非动作例子:乔治躲避了刺客几分钟,然后终于朝他开枪了。
6 a3 F. z* ]* @8 D/ h O! F Y+ Y G- ?( \& b* p
(2)★让人物发声:对话
& {; D- c* M% |" d
) y- m! t1 C/ J9 y; x& t读者想原汁原味地听人物说话,不掺杂作者所做的概括或判断。
8 _* Q- }* O1 W/ `5 p( |3 P
h2 s. @: p& q, c8 z) {! T- q/ U0 m; a, S6 c2 A, Y% |. Z
(3)★揭示思想:内心独白
: F4 V+ _2 t- |. m
3 R, h& O7 H& [; I) G O8 @8 g
原封不动地引用;
$ I$ a9 B5 @6 o* V7 C
* }/ P$ j* G2 a# x
概述
9 ~5 E4 ?$ p% c; _9 M
f L+ W) v% P! N: O
赋予一种整体特色。
* F y0 Y/ T. h% ^
( Y! P4 F& K( X* K# v
你可以选择采用任何一种形式,因为它们都是合理的。
, }' d+ f1 |9 I
9 Y! @* m: L8 j) H( e# g% O(4)★感人物所感:内在情感
" t) z, a% K# v. C' `* ]
" C& u3 j2 b8 `- u) A7 C2 @
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效,但一点点就够了,因此不要过度使用它。
: J' t' C3 ^3 p( U. f& `
' `( ]( s% h4 i( {& q( f告诉读者人物正在体会的情感:它的效果没那么强烈,但你可以更为频繁地加以使用,而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
! d8 h0 a# x2 a; X( v' ^7 @
9 y5 N% A8 w/ x5 `5 m J5 c
(5)★见人物所见:描写
# U* s" k* a0 I% p* u
4 O3 s, P7 w/ h. o8 Q描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触,读者也会做到。
# A" b! `: e% G/ X
, ] N2 F9 ]5 Z(6)★回到过去:闪回
3 D6 u/ W0 q) `* Y
6 W' ?% U" K/ s- a闪回就是一种时间上的向后瞬移,意在向读者展示发生在人物过去的事情。
0 _* I& R# ?* V3 D" A) v. G+ D
+ j2 T6 ^& V. _9 U/ @. j
" i+ U$ {* G) c1 @
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头,你必须给予读者某种提示,说你要改变时间框架。在闪回的结束,你需要给予另外一个提示,说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间,你可以正常进行,仿佛过去就是现在。
, `: C0 r3 w4 R1 H4 C4 n8 I }: K& b; r- U* ]
闪回像个容器,囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
- j; R2 j8 P7 k$ K& T4 J
* M, j: }& J2 x
(7)★提供叙事概要
! r- }2 H w7 y/ W% ^0 z9 [4 S- A, C1 p7 T! K$ A& ]" J
叙事概要既不生动,也不直接,但非常有效。运用叙事概要,你可以迅速交代很多背景。
6 \5 X% P5 N4 O F
( p, \7 [: w+ g$ K7 t9 B
4、创作方式
+ M' }1 k. Q4 }" X+ n
- m' O; H; Q- M9 `7 l(1)跟着感觉走(Seat-of-the-pants):就那么径直写下去,既无计划,亦无编辑。
# l W6 g+ Q; p( S/ K" A6 V5 W
. B$ R2 _+ A; U, ~(2)一边写,一边编辑(Edit-as-you-go):没有计划地写,但一边写,一边编辑。
0 y3 F' A4 ?) {; Q/ E
# k$ [- _" j* ^$ L3 ?(3)雪花式(Snowflake):先做个大致计划,然后再写,随时改变计划。
2 H4 f: \- d) L1 g
/ l: f% j5 Q* x( ^9 f
(4)提纲式(Outline):先做个详细计划,然后再写,写时严格遵守计划。
: j9 D' Q( d+ m8 D) E* ]+ S
+ F9 n! I- ~# h5 s4 b
0 e. e( R- I7 O" d& e
5、创作引人入胜的小说
( v$ B4 w/ f8 D4 o/ Z/ }- F3 ^ q0 V1 P
7 w* x$ K0 P/ v$ D
1、故事世界的三元素
% d( u2 M) U& t9 ]/ R9 g
3 p/ V$ H& [9 p7 B U
0 n% @$ d7 l% j* K: }2 n4 F自然世界:当你描述自然世界时,你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则,但你真的需要了解地理、典型天气模式,以及其他众多细节。
/ y s; [; v1 ]; a3 r) o8 E& v' i5 j: I( q8 e! \& r
文化群体:如果你的故事发生在一个小镇,那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城,那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响(以及相互误解)的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球,那么你也许会拥有十多种智慧生物。
: K6 n2 v Y4 y& i( E K
. K( x5 ]8 H0 m T5 {* j7 F2 x
冲突背景:这指的是政治、文化、宗教或人际关系,可以使你的小说拥有冲突。没有冲突,就没有故事。
+ L& A9 T$ {% X0 S. T/ k9 P% {! z% G) f* H
( J) j$ X; a) a+ [要求:创造一种地方感
; M2 m2 a2 Z" Q9 b
2 O/ _- z3 `# w) d★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合,使故事向前发展。
: G3 Y) P# a& d2 J2 a7 {★把描写安排到故事里——像感官接受那样,把你的描述和故事的其他直接现场(动作、对话、内心独白、内在情感)编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
7 \, ]# J9 H0 b) W# |2 x1 @' b
K0 I4 E2 _7 M2 x+ H8 C
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写:为推动故事向前,你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子,而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
6 N' H5 H s" [9 P. y7 `3 z, x; E$ u
o" Z$ V; f: h1 v s$ a0 `6 H+ ?' _6 a
2、为冲突选择背景
0 }/ h4 z: g8 y. K+ R
$ W" l: Z# n, {- ~★界定你的背景
: |3 R- v% Y; M: o* S4 I! W" P2 p7 _4 g
现状:事物的本来面貌
" V$ R5 q/ o) F: P; z) M- A E) m$ E. P9 K7 {: K8 @# L- A% h
使事物发生变化的条件成熟的弱点
7 _# q" d) d& c) J0 n0 |5 c! P
4 i3 G+ h2 C% O2 c你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后,你需要向你的读者详加解释,使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具,尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时,你还可以使用一种工具:闪回。
% h" d8 c, ?; ?
$ {% D. t, V1 V' Y
# z6 w" ]- h' G( w
★确定你的故事问题
& ]- x& I' O" q L* q% D) D
8 x6 U# P. ^5 m- S% O) _( ~7 C" _7 Q" f& y8 j
故事问题:“[主要人物]能否克服[故事障碍],完成[故事目标]?”
+ E' v+ u3 m! }7 k( E4 E, [
) k: S6 ]' g+ Q1 `
$ h. U5 @& A9 b2 |& m
你的故事问题应该是:客观的:读者(通常)应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
4 p6 K8 O5 S( B( {; _! R. F. T% `
) l. H% Q' _8 w* Z, V简单的:读者应该能够想象出成功的样子。
- |) x q! c# R: N重要的:读者必须认为故事问题与人物有关。
. W$ U( i7 |4 S) ` C# q% r S% d( G1 G) Z* W
可实现的:读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
4 A0 u9 ]2 G- V# B1 G# V: f
* r- Y) ?7 h: m
困难的:读者应该认为,故事问题也可能得到否定的回答。
( `" x! T. y% G% C c. k2 P( }4 `1 x5 |' |8 Z+ x( Y$ t/ M3 _
$ o' _6 \6 Y2 J+ S" O' X& b6 G
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好,读者越有可能把书从头读到尾。
+ z: k7 G; Z q: Z5 t" X
: C4 M ~; E. m L$ L( `1 J! L' D1 g _
《傲慢与偏见》的故事问题:丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗?
* A( s$ F/ ?! x1 ]《安德的游戏》的故事问题:安德·维京能否在战斗学校里晋级,及时毕业,拯救他的人民?
# g l+ [! W) h* Q+ `0 y
2 _( v. c0 W3 O; }0 W/ ?
5 m3 i' u2 j" s9 X; U9 M' n; a. h6、塑造令人痴迷的人物
0 t% u0 f. M2 e4 R5 t) R3 t9 ?4 K' m& o$ `) p( W& ^
动机:面向人物的未来
0 g$ p5 V3 R) W
+ T; R; k" A/ R价值观:人物最坚定地相信为真的东西。
# O" u# x8 T5 j! b7 s) Q+ g: f$ i5 |9 ], O
抱负:人物在生活中所需的那个抽象的东西。
% p; \2 g0 S% q
+ J' s: Z# W* t+ k7 B! w- ]$ {
2 R6 a4 A- F. m" I1 ?$ f: o+ T故事目标:人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
4 x2 ?& U' i- A; X% w" g, S* W$ f+ Y) G p# K. d
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙,世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
. x* ^/ F- d' M7 R; B& }
! R. V, W! F6 @6 N; c& m, B+ p优秀的故事目标:
) y5 |& Q; N; u* S* M
+ f5 ^4 B, c9 i( ?" Y1 s0 l* g
& l1 {& o% G0 v! M1 ]
客观:读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
6 s; |! m; g$ D6 e简单:读者应该能够描述出成功是什么样子。
* W( x4 B, i' V
$ w+ D/ N! W" x8 e% \+ C
重要:读者必须相信故事目标很重要。
7 b' Y% R0 |* e6 I$ e9 C* r7 @
4 b5 E* x) c+ u4 j0 x. A8 B L1 T可实现:读者应该相信,人物有机会实现他的故事目标。
\; O I! J P, ^: [- }! |# \- d3 K# Q }6 p- ^% e5 z
困难:读者应该相信,人物可能会失败。
! W7 R3 K4 m8 g4 Z- \9 J) K- G$ o
! T+ e+ |$ X2 S4 _
$ o0 Q- D7 V7 u; z f% B% a
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
# @; _ I1 G8 ]7 h
3 q7 o0 R( D2 I/ B每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
w: S/ g% j# h) a% z* y
5 n* g5 T: r/ @
' |1 d2 V* P) Z; X! z视角(POV):从人物的角度看问题
9 {8 l e% N! Q a6 S& d
% y3 T ^/ s* w+ s8 l
7、分析你故事的10个步骤
6 ?8 F% ]" s: F- j k
1 f- q1 p, _; k K
步骤1:撰写你的故事情节
z/ x. q0 n8 D' i5 T0 f! T/ |0 k/ {3 ~( I# n- u# E. w
: \4 R6 j+ L& n; r: p" _% x
故事线:对你的故事的一句话概括
, ^. P4 t$ k; e' y) @2 G# u) B
- n$ G1 K% C: }) `6 b兰迪的第一部小说的故事线是:“一位物理学家在时间上回到过去,杀死使徒保罗。”
2 u+ B) R! \5 y& t& ~
8 b" ?8 {% f" [7 a" V: K& d7 F& m; H& o7 N Z, y+ m! m* F
步骤2:撰写你的三幕结构
" r2 D6 k+ @, L
4 M1 ~. Q% K( h7 K, e7 ?0 G用五个句子写你的一段话概括:
0 C1 K$ [; m9 T5 A4 p
5 c' ~, y; i, |( E3 R
/ i& V, ~8 j9 ?7 ]% V7 m
句子1:描述故事背景,讲讲主要人物的情况。
1 N+ v5 ?+ ~( C* j
: ^) m9 K( k+ ~6 r2 }* O3 Y
句子2:描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮,这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
5 Z4 M: y; p3 d- F( t
2 i$ Q; E; {* c* ^' u# e句子3:描述故事的第二个四分之一,它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
9 w* Z* F& z3 q% @
$ f: w, A) ^) c句子4:描述故事的第三个四分之一,它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
: g) q( T, O* F' m, F
) g& a b$ S0 j1 `6 Y" Z+ c
句子5:解释终极对抗,以及它如何结束故事。
3 z6 G% B6 F7 o# A- x5 _- q* V p z$ Q6 E; v+ L* @! ?
) f+ A, D. l+ w/ _2 ?步骤3:界定你的人物
! Y( D' p& M; S. D$ t; v* }3 k
+ `: H0 e' ^9 ], ~! Y名字:写出人物的名字(或你的人物的角色,如“英雄”或“反派”,如果你还没有想出名字的话)。
; {. y5 S& R; h1 |6 V# l- J! l7 W6 t7 P% T
抱负:人物最想要的抽象东西是什么?
0 { f$ l" B( A8 p7 ^4 F5 g
" _+ D$ ?. e! i2 c故事目标:你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负?
2 L% n+ I4 q* q" u0 l0 n1 S* _
3 ~: C9 j$ x* N6 a5 s6 ^冲突:什么阻止了你的人物实现他的故事目标?
2 v; N' k2 _, w9 B) t" f* ~/ }
* n, ~" ~2 ~. Q6 _顿悟:你的人物在故事里会怎样变化,或学到了什么?
. ?4 R) @( j% q
% G9 ]# W/ O1 A; T5 P0 N
一句话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么故事线会是什么?
* Y$ P: L. g9 O% v; r& Y( t
一段话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么三幕结构会是什么?
, ^$ ?7 c2 S" z) B9 q" X) X$ m) c/ P' Z) i$ x
# S% L' c& @) d( {( ]8 M& |; {" U
步骤4:撰写一份短摘要
7 t9 Z5 S$ l( f; f; p; V4 b8 G! |7 s2 K$ `; c, m0 b( C1 g
你应该写大约一个满页,我们称之为短摘要。
. r: Q5 P) ^( _7 K* O% Y" V
/ i T2 W, S3 G5 N8 k
步骤5:撰写人物素描
& [3 x! V. m" P6 H) H p+ ^# C( {7 ]3 L' D8 f4 w4 @: p
要用一个或几个段落(最重要的人物可达一页),写一份人物素描
8 f8 b* r" t" k1 g% i, l9 K9 A* \
. P6 [9 | h/ d' A* ^2 n. E步骤6:撰写一份长摘要
$ q+ q9 R3 V: i1 W$ i" i/ J% |) h2 `/ v
首先是关于情节的,其次是人物,再次又回到了情节
4 U7 V- Y$ y) J" T: |" R- \, K0 p- s$ U: w ~; M* ~
步骤7:创制你的人物宝典
# Q6 \3 b3 k2 l3 u y, A+ H4 e
# k) d9 G. O a6 U1 v/ D步骤8:制作你的场景清单
7 ?' k$ y4 N9 ~% }" z
9 |+ Z/ T% E9 W- y) U! h: W轻易地移动场景,编辑它们,增添新场景,删除不需要的场景制作副本,从而可以尝试新组合
) s% Z/ {# r6 c7 O0 R$ ~- L, K7 Q
( j9 z7 ^/ {2 G4 F$ V; P步骤9:分析你的场景
2 U' q4 o$ H/ o- h C/ H
4 ?# g' y& l4 r4 A: ?& Y% W场景类型:它是个主动型场景,还是个反应型场景?主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
! V8 [9 M9 E( j$ e. P7 e) P9 a4 w- {7 h
视点人物:谁是场景中的视点人物?你用的是第一人称,第三人称,客观的第三人称,还是其他视角?你用的是过去时态,还是现在时态?
0 c8 p0 x/ X# K( Y% Z! `
+ d8 s7 Z% \& r3 g背景:场景发生在哪里?日期和时间呢?哪些人物在场景中发挥了作用?
; V/ [" f% o9 e- r
& L3 L% _" x) T开头:如果这是个主动型场景,那么目标是什么?如果这是个反应型场景,那么反应是什么?
. u( W7 Q4 {6 j% F- O4 _1 ~3 P0 Q! f! A3 @0 _! u$ ]
中间:如果这是个主动型场景,那么冲突是什么?如果这是个反应型场景,那么困境是什么?
2 f1 |0 k& L' Z* Q( m* \* B0 ^
) N# B" D& {$ R+ ^7 h结尾:如果这是个主动型场景,那么挫折是什么?如果这是个反应型场景,那么决定是什么?
3 {+ m, _. M+ X' \
6 C, I4 ~6 O9 b
其他注解:你想记住什么特殊信息,并将其放入这个场景(如果你还没有写的话)?在这个场景中,你应该记住研究或修复什么(如果你已经写了的话)?
1 P+ Y7 O2 m9 ]8 D# j) x
; N2 L4 l% j$ ]( N
步骤10:撰写、编辑你的故事
$ I( o* R* P6 @7 B: p. y3 Z: N
1 T8 s3 T" @# M无论在什么时候,你都应该要么处于创作模式,要么处于编辑模式。
+ F$ x) n, d1 t2 S" t! K
* ~$ T7 }; \2 S* C
重新思考:
. O+ b3 g( o( I' h; B
$ j% T$ \+ T$ `) w* F# W& U( z1.分析每个人物,尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
7 e7 G- h' u4 X- q2.重写场景,使它反映新的、得到改进的人物。
2 g/ z9 o5 z7 X
0 H3 T3 a- g/ L* |1 R$ e3.讲述,而非展示:当你给你的读者讲一种情感体验时,你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
, `- C( ?. i) q, L