星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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% `! o3 p& Z* a+ n! T( ?
/ T% Z8 s0 ~/ j& @8 Z! r# ^; H1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
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2、教育你的读者
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% J/ L5 ]0 x+ X" ?" |, A; ]3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
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" ], G/ V1 p4 p, F% @4 U/ ?
" ]0 S, w1 J$ |: D) l/ z人物关系的变化
( E/ D; V1 u- W4 T6 L
* a" v+ Y- V5 r
一章中的变化
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* B+ ^+ \0 L, m+ A故事世界（背景）中的变化
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& o7 | \; r% n2、小说五支柱
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（1）★设置舞台：你的故事世界
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故事发生的范围和世界
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地理，其中包括国家边界
* p9 d1 N/ d: M/ u( O9 I4 Y$ M1 V& k! m, F# B3 w
种族、其他智慧生物、植物、动物
* }* ~! c1 d7 a' p. s
9 z+ Y3 {. X% N% B; [历史语境
1 v, R N* c( E6 w8 f Q
' v7 ?1 T4 E+ _& G( G2 X) J政治、经济、宗教和社会结构
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食物、饮料、药物
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语言、娱乐方式、规则和角色
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（2）★塑造人物
2 x# i3 L6 D. F% O0 c# J/ J$ O- z
D5 H) f- C/ \9 `4 }3 a% O
人物是你故事舞台上的演员。
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每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
8 k. q. b- |+ W$ q c
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此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
1 z! u+ L. y' {: d, ^7 f) }/ J
1 g: a) o5 [# I9 n( Y# [0 b% R5 V在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
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- a7 q; o- E* Y( h. O（3）★设计情节
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( }; S" r" H2 ^' j* M情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
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情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
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7 |" c8 ?& \8 t8 _' Y8 }情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
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情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
2 r- {: d& H6 |. R7 F; E
* W% ?- p o2 J6 p! X w% {6 Z, Y（4）★构建主题
* C( G) D! G7 T/ L3 h1 Z4 Q1 R# l2 {# y T
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
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# k/ k. S3 B/ f. U, s如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
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! ]+ Y) _# G' ?! y" N8 f3 V" ^ \7 r（5）★表现你的风格
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培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
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3、使用小说写作的七种核心工具
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" u: j1 w& M d1 i(1)★此时此地：动作
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动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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（2）★让人物发声：对话
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读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
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4 I# e* ?; w3 ?1 R9 f$ n! u7 c ]* d
（3）★揭示思想：内心独白
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原封不动地引用；
5 h2 V! t0 i& }! r. x0 | M. r8 G8 L+ V& }4 u( S& N4 A
概述
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赋予一种整体特色。
3 q( f; U4 G. l, J. n; j; v
2 E& R( b8 v" Q. S. ?" _8 W5 B你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
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（4）★感人物所感：内在情感
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向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
1 U- G& O7 P ^3 Q
6 T8 t7 t4 X. {2 j" T# N- ]5 c告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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（5）★见人物所见：描写
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描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
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' H5 Z$ Q$ B8 |% \1 [" O（6）★回到过去：闪回
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闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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) o6 N2 d8 ^; J7 ^' b! F4 x闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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9 ?- m. C x% W（7）★提供叙事概要
1 G) _, }" o, U) D# w8 m
% C9 @' z- m2 `/ M' A$ X叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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2 D q8 k) g2 }) W. k, G; ~
4、创作方式
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（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
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) x. n4 R; ], H( t5 m6 b2 M（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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6 c3 }9 j' j& a, j6 u, i' V8 G（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
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2 K4 e3 u' ~( o
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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5、创作引人入胜的小说
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1、故事世界的三元素
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. o7 B' o5 Q! l0 v
" _7 m* W8 n& ]" ^自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
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3 \; L' j, e G: U6 C文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
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" q. ~4 V5 _; M" {0 J' Q
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
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2 n, n9 s7 N3 Y! t# u% X. F+ C
3 z2 J' @% f$ o要求：创造一种地方感
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★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
1 I. Q# U( a5 ]. h* v, a- k★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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1 c. ?7 a) J% `3 W
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
* l7 o& r- f" t+ @1 K# B$ g
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2、为冲突选择背景
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( X) E# _/ v% S' m
★界定你的背景
1 Z6 v3 e% @& O
, q9 k9 M6 x& `- M8 \
现状：事物的本来面貌
3 [( R5 X% a. \2 U5 U+ c% _
: ?9 H8 p8 c( t- A: F使事物发生变化的条件成熟的弱点
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6 k7 i" Y0 y6 H% f你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
( Y% \. n$ G% C3 X$ i2 S
9 G: d' q! {9 ~0 b0 g; h" ?# V+ {% l2 X" f t4 |. V+ Z
★确定你的故事问题
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0 x u2 D* B) r3 I" l( F/ |4 t( `3 F
. j0 T' d M" k8 S' D3 p6 i& s9 r# }故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
" @1 d! K) D$ F* K7 Z
1 Z3 J k* W) A5 R4 C
, _: s* o6 v. W+ ], z3 }+ Z7 w你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
) C% k9 L; g3 T' M7 X- J3 L; u/ ~ Z' I/ k2 f
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
n/ ?; ?) G* W重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
8 b6 z" Y) {7 z+ A
+ b6 H: N6 a( h. I C1 m可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
' W) h! G( X a# s+ }0 X0 ~5 e
8 C" ?4 O" v5 N4 E困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
1 C" p. t" a' q7 t" i
( v9 q8 E4 Y3 j, O6 p' R3 H2 Y% ~5 k
2 T/ X- v8 u x, c G p5 W' u每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
7 V! F/ r8 C% v' s5 c# e
3 L1 z, p0 n+ L4 l+ q6 v《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
# {% y( O% f' G: d( V《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
3 P t4 z0 g! h7 |7 m! v
1 n) U( P# W0 }+ Y$ h1 i2 @. Y( o& }' a. Z0 X
6、塑造令人痴迷的人物
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动机：面向人物的未来
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( n8 d/ S: s* k3 l5 k
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
5 i3 {3 n, t1 Y) r- s2 c7 q2 p
X0 d+ Q0 W, C4 y" D$ s$ l2 a" ^
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
0 R5 L8 J7 e8 v& y+ W
& C& k- i% @1 W$ g- C) g9 L- K; h
) Y7 s. b4 K, D. L: k故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
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$ S" u. k3 v* \9 s7 T9 x8 z0 X只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
$ e8 w; ~3 H( h/ I9 ]" H; q# y
0 a2 l: k9 _3 B- L6 f5 N d优秀的故事目标：
7 d8 j5 J2 r7 C h* O" Q7 Z
' m! d) M7 d/ F& L x% T5 v C2 `' }: J
客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
" s+ M; B. L* Q8 x简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
5 w/ [3 g. d# V
1 N) U5 j! j2 f
重要：读者必须相信故事目标很重要。
7 H8 a4 {, g X+ _% ~9 G1 Y5 J* @
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
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2 R" H- F0 a$ t3 s! @# T6 S困难：读者应该相信，人物可能会失败。
* I2 O. W) L$ Z$ t' `( J
# K% v6 ?, K& Q# B- K, ?5 R' a+ C
& Y4 t: N. m8 @, d! a9 D# A
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
f: t. K: [+ X' F
% j; p/ ~ e9 z& L4 G+ E3 z
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
1 c! n. G6 N2 Y7 g- b
4 A% G$ _# l- P1 f5 j! Z a3 C w3 v
! Z5 f/ I/ C+ D; G* ^3 U# o8 @* k视角(POV)：从人物的角度看问题
/ x" q3 ^" U2 ]4 h
% Q( Z9 o9 N4 h! r! D2 S' M7、分析你故事的10个步骤
& p) Q' g9 n( E; P1 t4 L
6 x0 S! Z* o! ^* D& D步骤1：撰写你的故事情节
" ]& B' A" @# ^ m$ n
* }2 U& R ~% v! ], f+ p2 N; w7 C
, |1 b0 @* @* C, o: I- G/ ^/ |故事线：对你的故事的一句话概括
3 h, l4 O4 i5 N ?5 G9 ?* N1 v9 H
, x* F5 t( T! H4 s2 `兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
6 F5 q: `1 n! h6 M- r( `. u. f
8 o+ ?8 H) X. ~/ l* X6 ]: ^6 B/ O8 R; ?1 L0 F
步骤2：撰写你的三幕结构
* c% u5 d0 |# [0 O: h; e; y
& j: R% W9 o8 M2 J8 [! p用五个句子写你的一段话概括：
1 d& v, n3 ~+ A. }: R. N# {- Z ]2 l8 V% G0 @# d
* [. y! ~, p+ s Z" ~句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
4 R2 j) }- E; K- f3 ^6 Q
1 _# d$ X( q g F! Q句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
, j: M" V4 a7 }; q9 r. A6 k
$ j% [- U. \) L9 ~( |" z2 `句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
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" L1 Y. J! M. Q6 a/ M句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
3 a0 E" S& D0 c9 }+ X- s7 s
1 r9 q2 Q4 k) a K- a句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
* F5 V- k+ N. k o1 F) P2 {( N- \' C2 p' ]
( Q% t& |: w" T( o% T7 x& X步骤3：界定你的人物
# ~ D' \- d; w/ ]* X
8 l! V: I4 Q0 ]. p( n" G名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
6 m% E+ t. @7 e3 ~$ L! J) I5 {$ ]
8 Q! Y2 r8 D0 ^% U! q1 k) E7 h" ]
抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
( n/ n; @ a* I& U. @1 C; L; L' b# C" i' @
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
, }4 ~" W4 ^& H
- p0 I3 n% q- C1 @! O冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
1 P1 @. p6 s: ]* ?
$ R0 ]; d, P, ?! a s顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
3 D% k9 }7 E9 O- }# |6 w/ W9 N% c' c: g
一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
5 ]1 J: N0 a1 h8 U. }
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
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; s! a2 l% p2 b/ w( ~8 g% ~
: M1 p1 z( ?7 E/ `( W2 r" \. T
步骤4：撰写一份短摘要
" n' v3 R t k) B
6 B, V* Q; O+ i5 `. U: r( i) j9 r
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
8 @' h& m( c9 h. U# J$ x3 B, ^
$ W# o3 e+ m5 Q1 f
步骤5：撰写人物素描
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要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
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# P- h W x8 e( e, g: o3 t- B
步骤6：撰写一份长摘要
* E/ S: L* k6 N1 |0 ^+ f4 H+ z1 ]. s3 E3 h* p, b
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
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步骤7：创制你的人物宝典
' l) f6 a. x6 @, q* u4 |' [; H+ c7 S4 Y1 k
步骤8：制作你的场景清单
5 |+ k" j% n& G* Z/ w
+ ]; H; p8 Z2 u: Q4 ^
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
1 T2 P |. k1 c
0 {$ Y; k8 g8 f' T. ]( @步骤9：分析你的场景
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场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
5 |! p1 q( V n8 Y& N1 y* q
( v: @; p3 p# x8 `8 e2 L视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
1 V7 K$ v! |2 _0 C0 q
. }, T9 d1 f- o* A4 B
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
. P4 ?0 _" E8 [& r( a/ a
7 x& \$ A) r6 u3 Y# ~开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
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中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
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4 g" r. S7 ]" e' K. M8 ~结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
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8 v3 G5 Y* @# [& @6 F其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
9 k3 {" Q0 x* {! ]4 T
$ R& ]+ C- a( Q4 o3 R* o步骤10：撰写、编辑你的故事
2 v8 A6 f/ I; } n
. m. r- L N2 M% g1 n% I
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
* ?: h, w2 ?& b. u$ i5 k/ U! ^0 m& |5 j8 y
重新思考：
6 n' t7 M$ X" H: k5 c" I+ E! f
6 N5 M5 _7 S& Q$ f1 ]4 C5 [* f: h l1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
$ E# U' m! d c1 `0 [3 R1 i+ Y. @% y2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
1 k/ u' W' G) B
( ]2 D u; X, w/ J
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
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发表于 2023-10-25 16:56:05