星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
2 b+ F7 R) B/ x1 E% ~* n" C( |
& @* _: t, J% r9 p8 M0 f9 k8 V) C( k
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
% p# x& ~' b% z7 m5 j2、教育你的读者
. @3 n+ ?7 o8 H4 m. I6 U0 ^( d& i" G4 |9 o' ~9 U5 x3 V
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
- n! E. P1 Q p9 I9 h; c/ ^+ Q8 |- p
0 `; M; f2 Z6 }0 N0 i1 C, B! Y! r2 A3 e3 k' D b4 G7 s
人物关系的变化
9 {1 H7 a. n; C% `% a3 X+ U, p0 U$ c# C5 W
一章中的变化
) w$ e" |! d' ~; T! q
8 [ u/ j% P8 Q* |8 ?) A; N: A0 D
故事世界（背景）中的变化
" `. L6 @5 N+ A+ Q$ A# ~) D; g+ D4 J
2、小说五支柱
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; n4 b- l- ~- X7 g
（1）★设置舞台：你的故事世界
5 ~7 f d! u6 U% h/ l
* Q4 y0 m+ m/ U; `3 |故事发生的范围和世界
^/ v/ k% \, V% Q
5 \3 x3 m9 G( `% I地理，其中包括国家边界
$ r3 B8 O0 c, a% t) J: J6 A2 o8 f% `, d2 z
种族、其他智慧生物、植物、动物
8 m* F/ n1 l. _: y* I+ A
" q5 d: v2 J8 Z1 L* Q
历史语境
) z( t, S/ g4 P$ w
, k6 o, z8 Z) X政治、经济、宗教和社会结构
9 z4 ~' n: C1 L
. u/ o6 p* O4 H; T+ L食物、饮料、药物
4 O% T7 f4 N ?" X ~, T- C$ O
1 S. a) m) h2 W6 e语言、娱乐方式、规则和角色
$ W: T; ~$ E4 I4 L) j# M1 F
" c( P1 Y# S2 L（2）★塑造人物
5 k, Z/ Z! \: X: q% Y$ b# R6 M9 G" Q- J7 i4 Y6 f; n R! P
人物是你故事舞台上的演员。
q/ y8 g5 K; `, K) m* D
9 i8 X5 o3 T% e" Y" \; `每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
" |( V, M1 U! L7 C! K& u. j1 t4 ]1 L D: p4 A+ u" B
- K: {7 s7 o9 ]此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
4 C( h* D& R- G. N9 U' c# n% H" k+ h
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
L! @# i0 T" } F( b
/ Y+ H9 n% M. i; u: [6 ]6 d（3）★设计情节
( z5 }; Q* ~! O
$ q$ o8 ~* }! {! l情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
/ X! U8 I: j$ k) {4 n# Z
$ |1 g0 J- w1 m% q情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
3 C! G: ? f3 X- M P2 D
4 O0 D0 T, ?* t% Y0 N
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
) a4 b7 c" Y$ v" @, Q
7 w, P) }8 K3 l% U+ B" ^) P
- @5 I! r9 y8 P: M情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
: ~5 m+ B6 u: X: ~% [
" F! i* L$ y1 [8 ]: [* s! Q! U, ~（4）★构建主题
4 A/ n1 o6 t; ^' Q o' r* J
0 ]% F' ]3 l" @- b" L9 W0 T
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
8 r" u* p/ N' W) C8 `( P- p. m1 w* A; s7 s) X' g0 Y
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
O" \* ^* | u
( J6 b0 B: K0 S
（5）★表现你的风格
- T$ R! l. N. k+ e4 t7 S2 H+ K( m4 O! n0 [, q; s n# L* S- T/ J2 k
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
2 X4 j( \ {& r2 y o- O$ T5 Z, ]' b
3、使用小说写作的七种核心工具
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; {2 h8 H) A9 @( y(1)★此时此地：动作
' k' G; W$ [, {5 @% o/ \
+ {$ `* Z/ }: K4 Z" ^* v动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
" ]- f( o" J; B$ U
& P$ H4 z' r) x% ~2 F, o
（2）★让人物发声：对话
% i2 t+ }4 n- s G& c
" E% M g! \) N1 H- E/ n/ l( E读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
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1 S. d0 e3 w0 F, h2 C# r# q
（3）★揭示思想：内心独白
& o6 a% @- q; s) r' p" q7 g* a
" N- p( `# W0 ~6 W" h
原封不动地引用；
1 X# A: i9 `1 Z6 x! w) @) b9 j' q
概述
, m$ H; o. q0 t4 {8 ~- G( D! e( R- |; h7 Y
赋予一种整体特色。
1 c0 U* a+ a% D2 l' j7 r
5 R" Q/ O1 W4 `$ M. C- b你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
% c$ W( E9 ?' c+ ?/ b# e/ B
5 t a7 W! z; L" ~* K) Z（4）★感人物所感：内在情感
4 ^! e$ r8 N5 f t# b X4 ]
$ d- Y0 Y! `: A# y
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
; f$ F( |; i1 K3 f# P) }0 c- B' M1 V; @
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
% q7 W. D! x1 |
: u. {7 w/ x7 K0 J（5）★见人物所见：描写
8 V# }' \) K8 K% x7 H
$ T. y: j! T5 T: S, j& J描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
" k$ m0 R4 i: \# X+ n+ z
+ G Y( f: {; u A3 }( `' }! }( A
（6）★回到过去：闪回
# _- [5 j }& T3 f; f4 i+ d& S2 |0 B5 P6 B |6 ]( [
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
2 z' O6 d3 g. G* L
& ]/ w, H8 i+ ^) F. T
- S2 Q# i* v0 g" f: g闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
5 j1 i$ U: H# v$ h- }+ X( E; _ a% i& S0 l+ P) P
（7）★提供叙事概要
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* i" ]" r0 J, x z' e1 D叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
% }9 x- o/ _4 M. R. ]
8 T# d" g3 i9 n! W5 v4、创作方式
1 U0 y/ x+ O4 p& H
* F# G: N! W- L: J% j& H8 v（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
- d/ ?1 x& n5 D; b% p( f# j- J# y) G' q8 m# C( ?' \
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
" Z0 D4 m: h4 c2 K& {
[4 T( `: W& I（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
7 }. o" L% P ~, T& _5 G! N
- G% x1 ^) L/ ^7 {( C8 S( r( a（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
. t8 b/ z6 k% ^; L( C
# n5 E8 g4 v# G- `7 N9 T
: l/ g3 O5 ~9 O l) L; K5、创作引人入胜的小说
: L$ N4 y1 T3 K2 x* @
2 w- ?3 b+ B* F' g1、故事世界的三元素
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% w. v5 c4 C( ?# Z* F/ d' {" i4 e% `9 I7 F- W" J
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
) d# N/ U W% Y/ X' h! D
& W; w7 l! x/ e: B4 J文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
6 q, r4 g2 q) W6 ~6 X. [1 z2 w
7 u! n" u& J( Q( G# x% F M冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
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) y/ s9 g2 ?6 X# Q& H( i
" x5 p2 q3 f7 J3 ~/ `+ B
要求：创造一种地方感
4 m3 p8 x1 ` J1 Q/ Z$ v; r$ N5 S6 H* ]
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
$ }# i6 d+ m7 ]( l) k3 ]( R
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
$ ]+ w: ^; U# k/ C3 {# Q
; C9 U6 l5 ^) T7 }★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
5 I" x3 I3 l7 N
8 a0 c# M2 a0 W2 n1 `+ D5 M: \ [
3 @: a/ M2 _$ v# v* S
2、为冲突选择背景
2 A$ Y" H1 r7 r$ C( D
! ~/ x0 q+ m5 B9 N★界定你的背景
: k3 [/ a& I5 Q; B6 X \8 x% m. x9 S1 m& j/ y8 z
现状：事物的本来面貌
- E0 y5 X1 P$ n, B1 I
7 s6 r0 z* k! a$ N- o* W; c" j! t7 ~
使事物发生变化的条件成熟的弱点
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你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
: @+ M6 b, }/ S6 T8 t/ ~9 Y# A
, c2 [! i4 Z' L6 T" W; g$ ^
" `9 `( Z; i3 K& b4 p. j8 x) m★确定你的故事问题
% r4 L9 U- f- a0 g) \, g& d
# J+ S$ u; F! J/ ^
+ l& G) _, O1 ~2 |3 |1 C# c故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
- Q) n0 H+ t$ @ h
" V. V7 ?1 j' \. v, U" N; B
: {. h) E0 ~ i. W' j; N( L4 J你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
6 J2 @* ~! B6 ?0 z+ e# H, {
: Y( f4 I z' I5 p! G
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
) n5 j* d! Z* g2 t3 O) @
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
8 [9 I( u$ O% T* L7 n. |0 F% f: b' _3 ^ w4 P9 s" m4 V
可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
5 q* u% I. v+ M4 a- B! M
% P0 `. r1 h% t. z
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
. x- e1 n+ l4 H& }4 T& f5 ?( x* k% s. J) G* |
2 o' Y' E) F& B. |* t+ i每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
8 H+ j3 s0 x U0 P5 b( c
" ]; M; I" {; ~; D) V《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
; X& I/ R0 y0 ]! [% }& A《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
; m* q0 J; f0 b' h( l. n) z5 A
7 y% | f$ P6 H" q6 Q; A X
3 \- i. b0 v) B; e8 T1 W6、塑造令人痴迷的人物
4 d* t( q, Q% Y A' `
1 k* T3 e, x A动机：面向人物的未来
* R! V F: \, T8 L* G' Q
9 m q: c6 C% ^( @* u0 Z价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
1 R1 j' u% ]8 o1 P4 P! `2 R
) b0 v3 T ]9 z+ V/ E6 n: J6 [
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
! J2 g% w! X9 o( I: S4 S& D
1 Y" A7 c! C) d& m# G
% k" k8 S0 h3 Q3 e- a故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
9 w& A3 Z+ D) V6 t1 P
% l. t/ q6 @$ d: ~- z! L只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
( s4 b2 |) w# Q& M$ W9 W
/ F' \6 e& B6 w
优秀的故事目标：
. h) i t9 _& l; A3 _+ y1 O$ Y9 S7 }
$ b5 R4 T2 }1 t8 Y. Q1 W' U- z/ m客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
+ a! Q D& E" B
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
$ b6 c9 X) o' d; K
) h& x- g( f! c! L9 z% E. J
重要：读者必须相信故事目标很重要。
$ q8 ], z% E$ l6 F$ d( ~" @# }2 r; D( I: T6 G
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
1 c+ Y3 j- d* P* _0 z7 B2 a; F; a2 h# `% M+ |
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
: J8 m* j% w2 @# X! ~; c
7 Z5 u, M1 I3 l( J9 b& L
8 ?( o* M( @4 Y' p2 g; a6 ?
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
* w3 s4 Y& }3 A
- t: g9 Z& R0 a8 v m每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
; @, u8 O7 c( d: a* l; V, d+ F( t: z( S5 p ~5 k. |3 k
0 t8 v+ V- x5 K, }' Z# o+ S% i! x
视角(POV)：从人物的角度看问题
* V( [7 }$ B6 m/ Y
- G& F/ ], Q" g" H) Q2 i7、分析你故事的10个步骤
6 f5 V6 k# ?9 t% X8 t. {
4 {1 f5 y( b9 y* r步骤1：撰写你的故事情节
2 k) k/ f- O8 z) `0 h" U0 m" E' E) s1 o) f* }- B* i; Z
' P% Q" b9 u. S8 b
故事线：对你的故事的一句话概括
+ l! r- z' A! a" D$ a# }
# L+ Q3 d3 l+ n m7 N8 y兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
9 E& ~8 ]8 Z* \ @# y( c# d7 D; |+ X4 `; m3 I# W+ \' F
4 z3 h f3 [. y% x1 y( C' A
步骤2：撰写你的三幕结构
, `' C/ n- T/ x {6 S7 J) D& c
5 X! \4 z1 E, K
用五个句子写你的一段话概括：
7 q( r% W, }' X5 y9 z: Y$ x+ O
1 S" `3 m! v0 [. l, |
, C: ~& u; P$ A3 Q: g7 P/ }) X句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
; Z3 Q: d( ]+ N8 B% {2 k; W0 _ U
8 |. H+ @$ i9 T. b
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
8 p( D4 S8 g5 e7 [! N2 @0 F
( A1 ~9 p# `" M* T0 a5 C
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
7 p) O# V o5 [! X, m, J7 K- ?* y) Y- ~# E( U( s8 @
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
# h; e+ j) k0 A) o) ^) @
; }5 K! c: e( V8 I* K句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
9 h0 W y3 |6 |9 j9 t: j& q6 [- s" ~0 ]' \1 w6 k0 B/ F
5 J; U4 Y% r1 `/ F) @2 r6 |步骤3：界定你的人物
! }- {5 Z! g4 \- v0 B
. Y/ J$ D4 Q; o) F, ^
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
: W D# l7 O' o& y* z ^
# Y$ \! A+ u" S/ q5 ~% [- f( e- W/ ^ w抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
+ o. J1 j' [+ s: F0 D% y n- |7 Q+ `
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
' y/ i& Q$ Q9 V2 p( p8 {8 S$ f7 @
+ j" I* g0 m1 r9 H冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
" [8 s) A) x' }5 a8 A& z+ l' ]. d
+ i& x3 C; r9 _8 d) H! F顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
' f0 r3 t! T6 T5 Z S# l
0 s8 ]) R7 a1 d! P3 S) d
一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
3 c# W. _! h: {一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
& w2 g" M- r0 ]! n8 j
2 Y( H( a3 B2 R/ z
& r$ U" X9 `$ H步骤4：撰写一份短摘要
! y4 [. @' U/ }: c) F9 l, j3 \$ O5 |/ I$ c2 {( L
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
: i' l+ I W4 ~' T3 n
. o- ~) T) V$ h- i步骤5：撰写人物素描
! d0 v5 P$ c+ M# k, e2 w m9 \/ l
- c R4 s0 V; A9 a3 y3 B" c
要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
* V# W4 |3 f( y, x* [
9 ? g. y& a: u, u+ M% B
步骤6：撰写一份长摘要
& r' D! c0 g! C {0 q' {; v
- |* U8 v' u: V$ `" H
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
) Q, @2 ?3 U$ B, U8 X
/ K2 Q$ R: p# r$ b' u" v: |( Y
步骤7：创制你的人物宝典
3 @7 M* r, S9 W) o0 J
/ X) W* q3 c) z) C步骤8：制作你的场景清单
0 }; ~: G' R6 G
" P% p9 G, W' q m6 F
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
( c4 C# e" a* v
1 m+ o+ I4 l7 }& @% {, s/ ~) `步骤9：分析你的场景
& U2 P8 I6 H" d5 A4 ~+ L) D8 o9 G2 S* \+ F
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
, A x; I, v3 K' k* c" Q* }
+ Y( d* I/ `, B3 A视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
& }; s* X. l" d o' E) L" {% {
" x6 \# R# n0 v* _( a/ e) D
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
) b# P. u0 d6 J
) z+ z! B4 i% N1 E! S: P开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
) X( a, b$ l4 B% }
" C; K" R8 ~7 O Q7 _7 x* b' {中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
0 C4 ?: P. E3 V- N* A
9 f* A' W$ D: ~9 N D k结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
) ~! s" \! n( A* P2 U7 F$ X9 d
" ]' P- C0 O4 H( z其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
9 x6 t: y5 T9 D( d
- m1 u5 ?5 B$ N$ D2 q! u
步骤10：撰写、编辑你的故事
4 `4 L9 G$ ^: y( T2 S' ~
2 q* p; a& s% o* a ~- p" f无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
" S8 o7 [: V3 c8 _/ C% F7 J
4 j+ X. H% _! t8 |8 @2 d" u重新思考：
" @, l% G) B9 }. N, N" j+ N( y k/ M
% d" y& h c: H' u a
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
1 u6 T6 L/ C' [; u2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
. E0 F; O) V+ r% P$ d# A8 U
2 O+ {1 U V2 j% G2 @# | G3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
& ^5 {" z, c! x( P g# D* Q 
发表于 2023-10-25 16:56:05