星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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5 v. s9 `# Q& J# N4 M& ]& i
3 a B% \0 \4 d* [5 i7 d% H
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
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2、教育你的读者
, W8 K( F$ S: K* ? a2 ?3 M
; L; j, F# j$ T1 p 3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
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人物关系的变化
1 A: e J1 O5 ? & M7 z Y9 ?, w! u
一章中的变化
1 f) Q+ C/ X; b) h. f, P) f1 w
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故事世界（背景）中的变化
3 K7 }" P$ s! [: B1 C
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2、小说五支柱
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9 w: G* F" t. H4 Q; m. V. Y
（1）★设置舞台：你的故事世界
5 Q4 s$ V$ ^" \( ^- F* ], `
7 a) `& S. l0 S4 [2 Q1 w! H 故事发生的范围和世界
) n9 w" Q; ^) Q
0 @% n- P* P; y1 _: X 地理，其中包括国家边界
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种族、其他智慧生物、植物、动物
' S; _, e/ P( t5 i4 m& @2 U
5 W% I6 _! m9 T* [2 z J7 B 历史语境
+ r' p3 n7 t# s/ p! _
# O. w3 k9 _7 g5 W: o. a' n 政治、经济、宗教和社会结构
# f& X7 u, i& ^+ N$ X
* _7 P2 |" r. y. u" I6 ~ 食物、饮料、药物
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语言、娱乐方式、规则和角色
" [; V- ^. m+ D( E9 {( }& ] % U4 K& F+ g; b5 P# x9 {$ |! Y* N
（2）★塑造人物
4 B8 Y5 G7 y/ N) Z
' n y# G" ^+ J" h4 p
人物是你故事舞台上的演员。
& ]4 |% S. |) A K. i4 }! n1 Z
( {5 Y- O" I, k/ E4 Z+ u }7 I3 b; @
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
0 r2 n1 z. d& ?: `7 x
+ o& \% t7 e$ ]2 M9 O+ X& l0 s ( Y; N2 l# _. |/ B7 h- S" p
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
4 i+ L: z% S% ?" h; Q
# Q! u5 N4 @; G 在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
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（3）★设计情节
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情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
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4 T" R9 s9 Y5 r; j, H1 H
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
l4 j* G# n0 [
2 \! `* ]7 o) q 情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
% b' L) q9 l' A) |* D5 j9 l) P) A
! l5 Z- `8 L- G; o$ w
4 p% o) x0 Z' u! h7 g9 |9 @7 ~ 情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
4 q( p4 t) g" K: s" U4 g4 L" g" K7 @
- N+ C5 y/ p# N" ^ （4）★构建主题
$ O; z8 j! y1 O 5 `, J$ W+ i7 e6 ^/ k3 B4 N4 x
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
0 M1 h2 {2 O+ J6 p5 F. }
3 z8 H( ~, b- O( L2 @+ T; \3 |( b 如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
9 J# ]! n J2 @6 r3 T5 L
/ h3 T' G& i/ E) Z/ U, l: l1 { （5）★表现你的风格
1 A, ~6 r3 w4 ~
. ?2 s' I; X8 [ 培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
5 U6 {0 x+ A) y7 Y. B/ w9 `
9 C5 b" [, V' r- h x, h: o% {3 n
3、使用小说写作的七种核心工具
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7 F. W+ a w" x0 c$ T (1)★此时此地：动作
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; F: P1 q6 C, i P; ~. C 动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
" D) h! Z- d# G
9 [/ }7 o$ M$ c, }, C2 e （2）★让人物发声：对话
7 [; H; k* ~0 I s6 f$ a
$ ?8 _" I9 ?9 l" K9 a4 e
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
# n4 E6 m, q3 }. C+ T( a o1 k
' F# X' a/ b3 {
4 u s8 \' y1 L! j+ {# _ （3）★揭示思想：内心独白
9 H: J0 i6 C% t, S. L5 d
7 A3 U' \4 r7 t; l j 原封不动地引用；
3 K. w/ w, T9 H1 ]' M) [. C$ u5 F
; q' b' V8 X; L) o2 g7 J* T 概述
2 l6 g& g, n( Q- z! m d6 u& A9 O
. d! g, D, L- T. Z7 o1 u! D
赋予一种整体特色。
$ X3 e- R2 r8 D, Y$ C4 p, ^
. e1 q0 R) Y' [3 u, ~6 K 你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
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; Q( s, S4 D: G8 k3 e3 | （4）★感人物所感：内在情感
$ p$ S/ O: v/ f0 H% d2 ^; S7 y
1 K& ^* M+ n' k4 i; _3 w N9 l 向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
1 F* J! H1 _' r) p0 ]' { L- Y , g' x$ C8 ? g+ m( [* h! Z6 c! I
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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（5）★见人物所见：描写
b( f0 z" E2 ]0 z$ [3 T* {
& f+ D0 O1 b+ H) A4 @
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
2 _# j' C9 }( C8 m; |- W % A7 A% l' h9 P1 B1 P) I5 N' H
（6）★回到过去：闪回
' ~* P* h* s) q0 E5 D' ^4 S
2 x0 d9 b5 K5 t; h1 p. w
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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6 D0 l( I$ i L: r" ]% A2 ~
" `1 g" F% {& }1 Y1 \/ J' G0 K
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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（7）★提供叙事概要
& Y7 ]+ ~4 ^ r- k( v* O
B: z' `' }, Q( L2 V9 E 叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
0 r8 B% H5 l$ H- B! A ' S. z2 T6 z0 @; J* O9 z4 Q0 T
4、创作方式
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（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
; r9 l% j- {' N4 [. I) F2 H+ q - D$ ]; @# c4 p. Y& j/ _
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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, X ~) [" [& k7 a$ v/ K. B x
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
; `% B0 _* s2 _7 k j % C3 R$ E: n' k# ]% t
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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9 d/ l/ A1 z. V; `8 V8 I
$ Z- }5 e7 P* S# y% _- |4 H: P 5、创作引人入胜的小说
* a5 o* K$ I& s" R4 E0 }
8 d. f, j6 S. @( D5 C: g 1、故事世界的三元素
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2 M/ H$ w+ r& S! D( A 自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
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文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
& }/ m( r, y+ y& p8 C $ Y/ g( Y% h5 Z7 @' _& _ H+ M
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
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+ F) i( K& F4 I2 v/ Z
6 r7 f* s% R# u5 B% e, g 要求：创造一种地方感
% g& M9 j' y O/ q# m1 _
# B0 ~ {& ?2 b
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
: C% F0 N% g, x$ x ★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
* q5 T; r7 r0 z) I2 X; N$ K
# V9 L" N, v' o1 D" Q6 u
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
+ R* {, H. D1 c: `1 x- t: z, H; n
) H9 i, \7 b5 Q( i& y
) e; t2 I& D* A+ u. F 2、为冲突选择背景
g. j; P3 O1 F- \: I- W+ ^
# M9 a8 f1 k6 H- @4 z ★界定你的背景
2 S* u+ ]+ C+ X
- m7 u$ T. s- c* }1 H3 C. g( s% c 现状：事物的本来面貌
9 J% g9 I# i6 k0 Z$ R* A6 U6 x( \
9 y2 l1 a3 c+ k# N% H
使事物发生变化的条件成熟的弱点
4 q* a7 [' S, L! Y) G: A9 i* b
! M! E# V$ \+ A }" U
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
' _: b9 L2 R# z
2 y/ Y- q' Q* v/ m7 W* Y
4 m+ ]* C+ f1 ?& z ★确定你的故事问题
- j# E5 o0 G- [2 o" r& _4 y3 w
E$ j4 l) a) s- W+ K9 y+ w
/ H- Q6 [& _: [5 ]0 ~# z/ C 故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
# _$ |7 g, h2 W6 ~7 e. \/ s
i! L# m0 w- H
! x2 q% A9 F: N7 \, |
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
- [2 L& l) x% d# ?' E2 r9 t
4 a g( U' Y" s9 y, z2 I 简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
. c; L: J( Y. D3 |( p( y' @
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
6 V. `0 O$ p# J4 L* Z' h
+ t; c, S- H2 a( {1 l 可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
4 b4 V8 D! ]. l5 m ) o$ K- ]1 ^7 f
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
4 ] O- u, t }9 L; r$ W5 v8 y2 |
: ]& b. W. w, t
' M6 B) \1 y; o: d& {; v 每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
0 f: G0 \% L2 K' l
) l; h) c8 _+ A2 C2 h3 g 《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
; P" l3 D: a* B- T6 `2 E5 j 《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
( ~- U* R$ x( X( E) N S/ r" Z* O0 p" H$ z4 q
0 l% `4 ]5 k) |. C 6、塑造令人痴迷的人物
) s$ @* l* D' ?8 S0 O9 M
7 i' q7 e$ e3 i 动机：面向人物的未来
2 O \9 D$ p, {9 ~- Y7 K1 a " e: M4 r! a4 m4 L8 G- V
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
. U# R* L& Z7 n
# \5 ^0 ~1 J/ U1 E9 a2 G2 U# q" F
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
) H+ |1 U% k( b6 u* K x9 A$ H % w' R! z( X0 u( c# d; _3 ]
( a( D3 w. K& _# j x* s, d! \ 故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
. C0 c, c, f5 A; v7 ` + a% D5 H% R' }! D1 z6 t8 K
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
* b% f; J8 u% O! h7 |
6 U; S& w& |: M K9 G/ B! d 优秀的故事目标：
- i' z, s% h& Z/ U! N 6 Y: R: A2 T' Q# n) Y
) J1 x# h. K* |: Q5 x
客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
& d; z! Y/ U; t1 S2 P3 H- J 简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
* N* z/ c! i$ O! y/ A
* W) j \6 o9 L2 m( t
重要：读者必须相信故事目标很重要。
- E. L9 s; L/ K2 y
( w8 b( D7 K$ @. [
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
( n! L) T0 S# U8 E9 Q5 ^
! P# D2 U% ]: e9 d
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
3 n# M" \& I* } * G9 L1 U2 G6 P- V6 |6 A0 ?
. O: _/ c' ^2 W4 Q+ C 其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
9 ~2 R5 d$ U7 c; K3 [
& p- Q9 q: n: P
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
6 I6 L- p/ N2 l4 I. W" X
5 n0 i- g& G& m
1 z. |3 c: U/ B* C 视角(POV)：从人物的角度看问题
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, }+ b7 h2 m7 u: V2 g% o" c
7、分析你故事的10个步骤
" }' H. `- D$ | 4 @/ ^4 b5 f4 ^2 u. S) u& [2 ^- m4 a
步骤1：撰写你的故事情节
) J) l' @2 i- a3 @. ?
7 I1 h e; K9 h) l3 f( A/ m: ?! ~ ' _0 g/ y q( c9 {! ]
故事线：对你的故事的一句话概括
- Y; r' _9 I/ ~" u
+ ~. P: e$ D1 T( \
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
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. m& ?' n# G* B1 ]1 u4 G- M 5 v' O ^. |+ N7 l# Y
步骤2：撰写你的三幕结构
# o W( |# [, a' ^8 t; O. n
, S. r/ Z# V, U3 i% C" } 用五个句子写你的一段话概括：
8 J& W9 q% l# b8 @& @/ ~0 F
% N2 R* }5 j7 m7 k( e" c
, B& F( x2 M b- r 句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
/ v0 n8 Y. \0 V" a
% d4 h' ?/ r: j 句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
* |+ s. e" g' E% l9 ^6 U! K3 F
* l& e+ O5 A- P- D( o( H8 \ 句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
9 ]0 n8 M2 E& t, J b" A # @8 l' G3 W% T5 b
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
/ m6 w- P4 b7 X [5 l+ ]( C. f1 R
! D: W$ X9 F, ?" f; ~, o6 I 句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
4 z1 o+ T3 T( [
6 L$ v* w& Z# y! ]/ ^9 _
; V: Y! a0 a9 i! i6 n3 q# | 步骤3：界定你的人物
/ Y3 T4 o- d* ?+ G% d
" w1 Q9 u, u: v2 }% ?, p 名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
# M" p v) }: Z, i' ^$ Y
: I J$ g% u q* @! h9 A 抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
/ y1 R1 \, @/ Y/ T- W9 D" \
( w& h; g G9 P! o1 A9 m3 a; I 故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
# W5 _; }/ M! G# ]
|( ~+ U0 a% u: ?8 W 冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
. g9 G0 |3 l2 w+ g( N$ }8 V2 ` 2 d0 P8 m% g# w# O( L
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
; P5 V/ b; Z- d. a# O+ g8 @* ?3 s " m/ j) m- e+ t8 E9 l
一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
( T; Z* R$ [/ N1 i3 F6 q0 q
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
- h% V& C, h0 }* L1 j. z( \7 D4 q. S
7 ]- E# W$ R$ W- L% u; D+ j! w / u w& M+ f, `- D4 d H2 U
步骤4：撰写一份短摘要
6 j3 @; B0 c; ~" a- t+ I
# B( _- T' j3 l5 Q, L) u 你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
) p9 c* ^5 C T) ^
, f: P1 v8 Y% \! k- D( o: D2 X 步骤5：撰写人物素描
4 c* p. T8 X; ^; K! V9 e j - W. f/ d) C' e, w: M7 s4 f
要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
+ v& C# ]2 S: z4 P1 X/ R) x0 G
' Q4 y! o% ^! W
步骤6：撰写一份长摘要
7 N8 T' C: f: \( }3 h; w$ t4 _ + h% n1 R, M3 a3 a) v$ t
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
9 @5 q; m# z+ t2 x% d. r" L3 W) i
: f4 D( l, s; J3 s 步骤7：创制你的人物宝典
" y4 h, ?; H8 M- N2 M) w
- S2 p% X1 Y8 B6 ? {& q9 \& V 步骤8：制作你的场景清单
, \7 z4 a) Y. p0 w
; Y/ }! i: A( p 轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
5 v! R( U4 J7 j2 z
0 D$ W( F- @2 j+ h 步骤9：分析你的场景
0 l1 }4 _: S9 k/ M' B" N: ?; S: V
$ ]; K+ h- [( H5 v+ I% S: Y. [% S- j 场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
{* i1 y( [4 E2 M2 P
! z D% y2 l2 G) A0 Z& r1 q 视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
' H4 {2 }1 k9 G: g! k
( S a. E7 t/ @- Q6 J; \ e* ~ 背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
2 y( D# l: M7 @( \5 f) I
' l0 r% v9 {/ N% B 开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
$ ~5 `* k6 L/ T
9 c' B4 L/ O1 d0 K; u 中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
4 U. Z4 @6 z* T- F
, O0 P, w! o) N. a' ]9 ~, X" p
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
; k7 G; D Y, J6 k# R( C
2 L9 K Z0 k$ j, U" V4 { 其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
9 r5 [9 r9 J8 A" V+ ?
2 V9 z& h1 l$ v7 R4 p 步骤10：撰写、编辑你的故事
: o2 l7 A& }( Z8 X/ K. M; H9 x
, u; M _" P# w* |
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
7 [" h, j3 T7 N8 W* C: U
, k+ @0 y( X6 a* F 重新思考：
5 I" j0 q1 E6 @ Y$ F6 f
# F9 d* F* C. |+ O/ m: A4 D 1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
! e) C7 H2 _! K5 h
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
4 I, {$ h6 a' F: ^ L! w/ o9 @
# O7 p, ]% p X3 B5 |( v6 B& j 3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
" q8 s; j: y4 Y, X! t* k
发表于 2023-10-25 16:56:05