星级打分
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1、满足你的目标和读者的目标
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6 x) Z# H+ @$ D, Z0 v( ]* Z1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
+ V0 |2 Y2 r1 I3 V c2、教育你的读者
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Q3 k; L2 v* \$ [3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
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9 R4 z( g, ^9 c- v3 e& v
3 s5 w" c8 [. S0 I) [4 M人物关系的变化
) ^" t6 Q7 w; [3 c" C8 c
; j+ d' y, `$ l: {1 @( {- f" m一章中的变化
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j6 M3 b; Z; c6 U故事世界（背景）中的变化
! E: g7 b) X5 m- U. A: K% `! Z) J2 P' T- d+ t! S! v" F% ?
2、小说五支柱
7 Y; O% t! m7 w- u* U, Y- a2 a
6 O$ _; T2 H0 f% t* D) J（1）★设置舞台：你的故事世界
& l' k2 a/ L- s& M- C( s& e$ x0 e/ c9 S
故事发生的范围和世界
1 g. l& B' i1 g }% A# ^
3 X6 H. z6 L3 }3 D" a地理，其中包括国家边界
2 S' U9 ]* Q$ J* R P" w. {
& r( c I9 l/ a1 x! {种族、其他智慧生物、植物、动物
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4 B) C1 E. X# ]& ~+ q* z
历史语境
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4 }6 Q. K/ h( i/ q$ F政治、经济、宗教和社会结构
2 ]* Z6 o4 F1 N7 u2 Q( i! P1 N
+ l8 J+ @+ r$ _( s4 L食物、饮料、药物
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8 g7 p w; c4 T语言、娱乐方式、规则和角色
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（2）★塑造人物
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% E7 D* X* P, |人物是你故事舞台上的演员。
2 G; ~0 w7 \$ K7 v7 s5 R6 X, O/ U& G. f- L- l, J5 t
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
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' Z3 ?- U8 X0 t( j; x3 d$ }1 u1 S; ?8 F
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
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W9 e, B" W- o3 j9 \, r9 T在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
7 {/ D+ w" Y% V, [1 S0 h9 x9 S' @. s# o6 N3 i
（3）★设计情节
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情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
3 v% O: S% V, \% @/ N
( d9 \+ w8 C# K( g! R# u# L情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
* f' c0 {: K# V3 T* S% Q) J8 t& L4 H* Z/ k) h
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
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W; {7 Z! ^6 L1 Y. j' L+ i7 X \ c5 L1 z* j3 c
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
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（4）★构建主题
1 \" Y4 v8 d8 R0 x# W
^8 O* h0 l) U# C6 Z给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
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& V' T& @) D7 q W* J5 P# Q如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
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" W- g5 Z! G4 u' X4 K2 Q! Q7 K（5）★表现你的风格
* `7 w+ K, a: F' P" v% u
* N& a2 g3 ~4 ^ Z s培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
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( Z" m9 s' T7 L# |% n& f3 X5 m3、使用小说写作的七种核心工具
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(1)★此时此地：动作
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动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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) W- @( z/ h5 ?9 ]
（2）★让人物发声：对话
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读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
7 g% c$ x) e, e8 T7 h4 E4 S6 Z) S5 p5 R0 m
" N% {$ d, O9 q% h
（3）★揭示思想：内心独白
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! e/ J& i; w# f& Y4 B+ M- e" C原封不动地引用；
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& N* K# L! `" z4 W0 S+ T概述
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赋予一种整体特色。
6 l* t. c: t$ [& j! [3 a6 I p6 `: }+ s& R/ m
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
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（4）★感人物所感：内在情感
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4 j$ H6 j6 w* z向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
5 K& l! R& l% i7 H3 ^7 s
# f- D0 S8 d. V. ]. B2 w告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
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* [/ z7 C, h4 t- K$ r8 o（5）★见人物所见：描写
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3 `; s' m" G" {1 d! z
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
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（6）★回到过去：闪回
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闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
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9 ~( [$ b* R# F闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
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" J% p6 R' F) j" ]/ j8 e（7）★提供叙事概要
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3 a0 ^' j7 `7 ^
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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|: W! @9 e) `$ I2 O. G; x4、创作方式
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_# Y- z+ [, Z- g（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
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（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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5 |; |& P( A! ~（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
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3 J& K4 d4 s2 _" s2 k（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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5、创作引人入胜的小说
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1、故事世界的三元素
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- y7 ]4 z. d7 W8 u! G" m9 U自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
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文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
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4 Z/ d% X% k u/ H( y; o7 F冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
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要求：创造一种地方感
* C+ ?9 l, e3 z# n+ |2 S1 T0 z; B
9 M$ s3 F& {5 ]! x2 n★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
2 `1 d7 T( g B+ a+ h★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
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+ R0 l# g! V7 f, H5 B+ N★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
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6 a p2 G! F Y9 u; @* E2、为冲突选择背景
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, ]4 N+ H8 [; D' a8 r6 ^8 k, j3 V/ I3 x★界定你的背景
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( S, o# ?9 A) n8 ` K' ^9 B$ z现状：事物的本来面貌
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! E5 C+ c0 [8 }7 }4 k; u' W使事物发生变化的条件成熟的弱点
5 Q! e2 X* c+ S+ d
1 @3 I5 O* ^0 f7 V2 [( O! d你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
7 p$ h5 @1 l8 S0 X$ n4 c) R
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* \8 P/ M2 r* b9 C★确定你的故事问题
2 j8 X; \' ?! r
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故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
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你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
9 O3 T4 e1 |6 c% u! S
@% \, `$ p1 v) w0 w6 P简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
U- k# b. G; t2 s4 K
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
( t! ^3 `6 m& o. \/ D7 a
( K7 Q$ f0 \( b; y5 y# R$ h可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
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困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
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1 u- S5 v' j2 d* U. r/ [每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
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《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？
) T# Z, y/ D5 S" u: K% W4 Y
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
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& A- B' V) S! Y% Q8 X
5 S: q) z3 G3 x& D5 e
6、塑造令人痴迷的人物
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+ Y4 S7 \. G; p+ F4 w. u% F' \5 b动机：面向人物的未来
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6 f! j1 P+ L* t) X4 g( F) @
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
' l3 \2 [( U& c4 i$ N. t: B. s' K0 D! a
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
g/ w1 j: p7 o/ i" ~( d: X$ B3 d, B. }( J; ^. ^* @" H- R
P$ Z4 s Z( ?7 N& H故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
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5 V" N1 c. ]. P4 L" @/ J
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
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优秀的故事目标：
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客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
" G) I( M6 Q M6 I5 g6 U简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
) s! d* Z1 d8 E. {
$ e" ]2 m @; M" `" M3 {重要：读者必须相信故事目标很重要。
# L2 G- i( [! v
- I$ a. R. k/ w# V1 d7 A可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
4 J# T9 {* b! x6 R) O" Q1 ^+ O( W7 Y
, a1 @' X$ m! @! J% e困难：读者应该相信，人物可能会失败。
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3 o+ _- }5 ~3 e. Q% h8 a1 D3 f" G" W1 ~1 y7 y0 I7 A
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
# J1 g, R8 ^( `, e
3 n0 @& K9 e5 b每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
) U! h0 i4 X# {0 `
0 k! ]; P }8 L
) B) Q9 Y4 S0 M' T1 A. o' J视角(POV)：从人物的角度看问题
- Z" k# \# B# K! y* K" J
& K' A6 \8 [ o7、分析你故事的10个步骤
$ X/ \8 ]/ W4 \8 ~# n. W' D
, a, Y! H% }% w, d( N步骤1：撰写你的故事情节
5 S4 q- n. X6 h9 [/ J8 A7 u9 J; T1 n
7 @- a+ g5 n+ W4 N
: @, N: Z; u6 Y. M5 H1 n
故事线：对你的故事的一句话概括
Y* I( H3 l& x
- _6 x1 {8 `0 ~; O! T7 Z
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
; R f1 F: f- g8 F3 A- Z% N
, x( _" V/ B5 _( }1 R* j
1 l5 O1 r% \; n, Z+ A步骤2：撰写你的三幕结构
: f1 u+ l& d* n1 c5 Y' {% n) K
3 B, f# _2 Z( R( F) e用五个句子写你的一段话概括：
3 n7 C; X r3 I1 J" s/ p
- N$ x7 n/ |) e# {" D; S9 G, U3 f2 R7 N% h, ^9 A
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
; k3 B! p3 P/ T, }
+ F& W0 u( N9 U) a$ v9 Y5 G) P句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
: d: T; L9 D4 {3 }( x0 z. z5 ~& J3 \+ b
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
7 c$ S6 \2 X) ~- B
3 }2 J3 V2 t) V, i& d句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
, V/ ^7 O) |* l( c3 ]7 n1 G1 P7 n% }
9 Z7 o0 B0 S8 J( R" I- y! \$ H8 k6 f句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
7 E; O. E) |) N. a
& b6 Z- X. C" M# `+ D5 V( I4 b- T& {$ b
步骤3：界定你的人物
+ M" |* S7 `* k8 S( H
/ g1 N1 e2 L! r; Q
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
8 G) k: h2 x! l" k
/ \( F4 u, g$ c/ L& F% O) I1 a抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
/ e. S* {/ f* w5 ~; |/ O( `( j
, L0 u7 M% \! x/ K9 A故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
8 ~4 Z6 s2 w6 T/ w9 j, y( ]- V- y
/ J" m* w8 u/ D2 ]) z; g" `: r7 ~冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
( `1 @2 F% ?# p5 p7 T; p# q
( G9 k# ?( j3 f5 d顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
" Q8 y! b* M/ U( R4 W& V2 b
1 F- \& W1 W, ?) k, R+ ]3 F一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
$ {4 W3 f- ~0 t3 _9 ~
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
4 c/ k) s" E# y3 W) S6 t8 w( m& @4 q7 T+ r3 y
, w. S; a$ h3 `$ S) F9 Y步骤4：撰写一份短摘要
, t' n' g2 {) i; K: n
1 E/ Q6 s$ A r& p7 `& }
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
+ i" r8 I$ |$ L
9 T0 B: m1 ]* g# }5 N9 x' e
步骤5：撰写人物素描
, H' `/ h1 N0 X4 g! _5 i5 k
' c9 Z1 ~& L d6 _要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
L0 z3 H1 T6 L( h; C( D, K5 M( s5 w( G8 P9 h" Q: b% g
步骤6：撰写一份长摘要
* w! d, B5 n% I2 i5 O8 S( g
6 t1 k6 l0 M5 N" F: }' k
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
% Q% d) [- A- p- e
9 o: ]( ^+ d' B
步骤7：创制你的人物宝典
" [ U! M: f! Y# a0 [- ?
. w; `# M5 C8 b8 r2 _步骤8：制作你的场景清单
. F3 W6 j5 q6 u' Y/ `' H( o; P) d, z
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
+ S, x5 h- L/ Q3 E' f3 M
. n6 V+ S& C; b
步骤9：分析你的场景
: q8 a2 M! o. N
, m, d) _# }3 u7 Y: o场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
9 o3 c: v9 b3 u+ z7 B4 B
9 V3 w- R1 P3 y( _& @视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
. J' b/ O0 G) ^$ d5 a
9 h7 f: k! p# v4 t' }7 ]背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
0 ]. I- N) F. ^; n! r
2 i" T/ e' `6 m, X# c% O- v开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
5 h2 ^- C3 E: R) h* W
! i+ W% ^$ ~ k7 Q, O5 O
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
: S4 z! W, M- G# T
# }1 q2 v6 G2 _+ v
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
. k1 S4 b$ z+ z6 g2 g$ d+ C9 @* H
$ \7 ~- R5 U3 H# @其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
, z7 k4 O3 t- b" @5 A) a+ K) ]; I+ A. v1 Z0 L* J
步骤10：撰写、编辑你的故事
6 c/ e4 Y# L# z) ^ Y3 }5 G! y
* N: q; i+ G" o& I! U无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
% k/ {8 M5 r# T$ \" i' N+ ], Y W2 m0 w! N1 S' b1 N( u
重新思考：
. F6 O& F" d0 o' y
" N" w: n3 o5 n" D1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
3 ~2 \5 G# s0 }) C2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
C, f. L+ s# T( t# `7 Q! ^
' W' t* w+ a/ b0 H# t
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
4 C9 | I S2 c6 y9 G
发表于 2023-10-25 16:56:05