统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

( E+ W& T8 V8 `其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

5 n& j7 Y7 S. w% ]) V( K# C理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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' D# H' W- P  w" @( ^' \7 _, b' T什么问题？

% S5 M3 G5 Z) u3 S/ U7 r% d穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

6 ^, x0 E+ v6 G+ A( M. c或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

* J; ^" f5 ~( [8 C0 z8 \% ~在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

2 z: d$ f/ y$ Q: `5 S的确，上诉原因并不无道理。

简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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5 k0 c9 W8 F. J6 P1 a! Q所以，此项提议，有老师表示支持！

0 k1 i. c; j8 P& {. v毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。

* `# E* z; L* x2 w, @$ E为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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. f2 ^4 p; u1 R2 C$ `2 m% g5 W2 _如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

2 A: M4 p+ R* o怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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; ]7 u/ e9 S! G* L: d% G2 S任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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一线教师的真实需求，才最需要被看见。
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教师的情绪劳动需要被看见
当代社会对老师的要求有多高？

1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

0 X$ ]/ k# ~2 e: u- g/ [6 e3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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: Y5 K- Q* N6 r4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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5、你一个老师买东西还讲价；
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6、你一个老师还不知道这个字怎么读；
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' b% f* g4 q! h7 l7 S* @7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

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! i( q% J7 x8 \) A/ Z: s( }当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。

2 ]3 s; T1 }" q老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。
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很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。
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但正是这样的表现，却容易被外行所误解：

不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！

……
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7 f. u- g$ Z1 N! F: k3 o( X情绪不被理解，是教师行业的通病。
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做老师的都深有体验：
0 K( c( l& O( r/ J' Q4 u' z
  Y+ W! G: P9 e8 \即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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1 D0 `9 g$ q3 f! m) L0 J即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

+ S2 w5 R& U6 z1 c* S即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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* Z; y7 e: ~! d2 Y* b: x5 i8 ~当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；
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  `4 t5 D- b: E! n# d对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

8 I; d9 k' z9 |4 H1 F) Y对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

! c' ]  L+ K# @( z8 m# Q2 n: S诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。
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长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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% q1 [% Z/ f, \9 a所以说，关注教师的情绪，尤为重要。

9 R% ^9 G! _0 Q# k教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

+ a5 D9 D" J4 r3 R2 j老师的待遇问题需要被看到
老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
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1 e( y* U% W# J! y3 s抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

6 h$ w/ Z. H, R9 h. ?需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

% f: E# Z( d$ H/ |# n我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

3 q/ w" S3 c, h3 z2 f马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

这句话放在教师行业同样适用。

& ~' E6 Y1 h4 \' M5 J如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

& V( j% F( p- s6 Q+ K6 L  r诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。

) `& S* ~. H& p& s! K但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。
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( y& ]# u$ J$ |8 q任正非曾言：
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% d+ q8 W& H1 ]4 j6 H' _“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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) V% N4 \5 U; `  @6 v4 k百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。
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新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。

: z3 v* t: R1 o$ C- `- g5 r5 Q0 J$ w4 ~愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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让老师看到希望，教育才更有未来。
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