统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

& o  ?- d: P( R' A+ v* r其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

* z7 y1 f# x( k+ e5 t- O  {7 l理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。

什么问题？

穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；
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在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

, r% a2 J$ y" c4 c的确，上诉原因并不无道理。

简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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+ G# \  ^- ?- o0 x# y所以，此项提议，有老师表示支持！
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4 h6 K5 T  M1 i3 G9 B4 L毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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; I/ B  D; o1 m但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。

/ h7 _. f8 o9 L  _0 S1 e为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。

如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

) ~' ?$ z8 A! k9 y  N0 \% |8 C怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。

$ q: `  u" f+ B" T" _8 x. @4 h* m任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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一线教师的真实需求，才最需要被看见。

教师的情绪劳动需要被看见
' i8 |) b8 v6 ?" j当代社会对老师的要求有多高？
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1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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; F9 ~1 R3 ^& S: `5 d  L, T9 u2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；

! u4 z) v( k, W7 @  P6 n6 N. K+ J4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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7 m/ x- |8 J1 d, l+ p5、你一个老师买东西还讲价；
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8 b% s) R- ]4 K6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

4 t) T- L, b5 \( g; i1 H7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

……
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4 [1 k: o3 D! p) ?当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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' W3 N' a6 F% w' W* T" q老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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不就是上了几节课吗？为什么就喊累？
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为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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情绪不被理解，是教师行业的通病。

做老师的都深有体验：

即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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4 U9 W. ?. S; ~/ u. B即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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; |' F& t7 L8 I+ |- b* D( f即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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: n# a- F9 e' E4 o9 ]当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；
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! I2 ]5 L3 [- P' I5 x( `对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。
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长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

, |. [1 N7 Y9 o4 g" e; ?" t每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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- d" d/ d1 x$ A! D4 J( O* k/ b所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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. t/ k4 G3 g0 ^5 G& f& l教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

+ M; C( Y) V( p# |1 w老师的待遇问题需要被看到
! x2 E$ x! s5 j' ]- C8 V老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

% G. o' U' s; K& R  E6 x2 X抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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( d% \) o  R  P; C- }需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

% z+ [! B, {# U$ I, G6 |  N我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。
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马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

6 [# ]4 j1 _2 k4 u2 c/ }! M这句话放在教师行业同样适用。
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如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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- l! `$ I0 c& t/ n3 w& U$ Q如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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& D9 M) D9 s: S2 c  ]但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

# o5 I, h" U. n9 F任正非曾言：
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“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

百年大计，教育为本。

+ V7 y/ ~$ T8 L5 Y& \+ h$ ~教育大计，教师为本。

& B; h) _7 S' V( o  \新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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7 K* w" r1 E& d7 B% T& Z, _9 M* y愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

5 M! F4 `: R5 |) L6 W7 r1 p让老师看到希望，教育才更有未来。
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