统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。
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' R  a. \) D; j理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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什么问题？
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穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；
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在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。
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# j1 T: G( b7 t6 [的确，上诉原因并不无道理。

简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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8 \% m' |- k5 i) h  Z5 w5 g8 Z所以，此项提议，有老师表示支持！
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毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。
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- N6 K1 \3 c1 l% g/ U. b* ~, Z教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。

为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。

8 W( n* n% V+ v2 m如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

. ]- }2 k, K4 z& t怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。

$ O' n' R' k# V( q任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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一线教师的真实需求，才最需要被看见。

1 S9 V3 F, P7 O7 r# e3 j! \: k9 _教师的情绪劳动需要被看见
0 s- ~* M7 ~6 h6 N: v9 |当代社会对老师的要求有多高？
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1 s' g5 y+ v, c& h' F1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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( q& U6 M( Z9 y7 ^# W9 v4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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0 v: N" }6 }6 P+ _5、你一个老师买东西还讲价；
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; u( U& K( w; S8 b6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

- f, q0 c2 F3 w+ F7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

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/ s7 f9 Q, D% o8 a. h1 A当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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* }, w% }% C. u, W: b老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

7 w* `' O: Y* I, \, V" z4 |2 b& j% z3 P8 d很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。
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但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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不就是上了几节课吗？为什么就喊累？
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为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

. s/ b8 [0 |2 v0 k这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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情绪不被理解，是教师行业的通病。

做老师的都深有体验：
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即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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# F5 _) z2 i" l5 A即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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8 t6 k. K8 z+ Y9 h, \0 Z当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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) l6 g5 t9 m; {教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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5 T5 u3 c# O0 U" ^7 x对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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& D9 r% f5 W  G5 w' K诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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* f/ t' h! R/ @8 i) ?每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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' D* V+ N" w4 e$ {所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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: h3 c1 w; g% Y" S  I& b: r! w教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

% T$ m9 N) X6 ]# A老师的待遇问题需要被看到
! |, z) k! E" D4 R3 W7 h, D% T老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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3 b1 P  T) _! D9 n1 p. N$ g需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。
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  B/ ~9 ]$ N( O0 C+ u! o4 _我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。

现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。
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9 G# l5 \& h; Q0 Y9 I" ]  ]马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

这句话放在教师行业同样适用。

( j+ I$ d- \4 [0 F" s- ^如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？

5 Q  N0 V# s& v/ |1 W2 O如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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& p- m1 d: v: L0 A但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。
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任正非曾言：

( M9 K/ m; T& a" t! c& r“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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百年大计，教育为本。
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% G2 x" r! q. V$ ^# ]4 K' j教育大计，教师为本。
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新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。

愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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1 d; L+ u$ n4 u5 A  m' x- D4 K2 n让老师看到希望，教育才更有未来。
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