统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

; L  F0 t7 ~8 V! y+ Y: H  b- q理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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什么问题？

穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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8 |+ o' |4 N& |. Y或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

- l3 V# M: }6 e) C3 U2 {的确，上诉原因并不无道理。

6 N7 I7 b* z2 N# q# u# a9 a7 U2 L简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

- d5 g# q. s) I/ j6 p" b0 V- w6 a所以，此项提议，有老师表示支持！
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1 d8 s8 I6 X# F" J* o% o1 _% B% G+ j* V毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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* z5 d/ Z9 w# h; l; Z3 l% z但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。
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教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。
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: e" ^, |3 a' ~4 f9 Y怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。

任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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5 v4 W% I, D0 I( ~' b一线教师的真实需求，才最需要被看见。

* \& \- }+ h* m; D5 Y; s教师的情绪劳动需要被看见
当代社会对老师的要求有多高？

: B- q: b: m+ Z7 _1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

8 Y) Q( l9 c# L3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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3 L$ ]# O1 E2 w$ Z5、你一个老师买东西还讲价；
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+ m9 z" w$ Y/ f6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

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当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。

% u3 |+ J  D! [, R, }老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

$ w8 J8 M8 `) I) z( o0 Y( _很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：

8 g  u7 M) W, {! m1 l2 J' e7 v* \不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

3 U% y4 c& T- W5 U这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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……

4 C! Z3 K& g) J( h8 V  b情绪不被理解，是教师行业的通病。
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4 t6 [# @$ n0 M3 a做老师的都深有体验：

- w; G! b- _9 L5 A即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

9 J( e! y3 l9 e8 G0 W即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

6 Y" i$ K  q& J% x8 d+ Y% P# M- v" g当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

+ w" {6 d9 j2 X: L教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

. ^5 G4 [2 `* J对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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1 z, a$ v; L, t  O4 F诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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4 |; K! L" _" l- I& T1 J每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

. g1 M) [2 [$ e3 G% O; j所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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/ o  G6 Y% a6 K; Z- Y8 C) N% s教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

老师的待遇问题需要被看到
3 @0 Q. K" n2 X6 A老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
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4 W) i6 ~. O2 Y4 t抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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9 N; _  D& z" w& b% E需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。
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我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。

现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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' f( d" L) J" C这句话放在教师行业同样适用。

" M  t& g: t( H; C如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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0 @9 O% ^2 A, X: u% ~/ v1 c6 R但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

任正非曾言：

  _0 y4 D7 Y& k7 {% j; G5 n“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

; D$ a6 m. T4 _4 l  K( |6 E百年大计，教育为本。
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教育大计，教师为本。
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新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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! f2 H. M6 T# a$ v' m愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。

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