统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

1 a8 W0 p! O: I. g' D3 [3 f5 {+ w其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

, Q0 E- w9 N) c: k理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。

9 L9 }8 ~+ P' [; m! s3 P2 r什么问题？
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8 F- Z8 U) d" b* [穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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9 m& ?5 Y$ X  i! Y) ?9 E或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；
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在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。
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2 W- ]8 f4 Z+ q的确，上诉原因并不无道理。

+ f# Y- j  e; _6 z简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

所以，此项提议，有老师表示支持！
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毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

& _  p! u, C1 y) @& J教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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* l; s; p3 A3 i  h' y( T为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

. Y' x0 p) a! E5 @怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。

, O$ V! h/ M# _& v任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

4 o2 ]: ?. H' \  @- T6 i7 @+ B" }一线教师的真实需求，才最需要被看见。
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3 K: b" @' ]8 K教师的情绪劳动需要被看见
当代社会对老师的要求有多高？

% w6 e. h2 R  k6 k- M; `8 J1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；

  ^" M  ^  X. W1 a. G. K) b6 R2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；

' E5 x, {5 o. d4、你一个老师怎么能跟人吵架；

2 B- Y8 w+ u. T; f" Q5 U1 q5、你一个老师买东西还讲价；

& S. C- v, A7 d! \+ t2 o+ D6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

8 D( s3 U9 |9 m……

/ K- j# `0 _/ M1 A3 U当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。

# A. L2 f1 o* v. P, g  P老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。
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, d: s3 r$ `/ u4 U很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。
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但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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. a' A* f! [" Q. t/ F不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

: y3 J3 l: t, {5 V1 C5 E2 V这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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; i; B, u1 R1 a* m+ Q, C3 R( C* }……

% }1 m  y% {- M情绪不被理解，是教师行业的通病。
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做老师的都深有体验：

即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

% m# k! ]" }+ R# @$ A1 }+ n教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

, h: o0 ^% p+ J6 [, l- z) l对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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: e; _# ^2 R0 O$ \每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

所以说，关注教师的情绪，尤为重要。

6 r! D8 W! I5 J5 `教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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; _/ _0 V. `* E. F老师的待遇问题需要被看到
老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
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抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

6 S' ^' p/ l4 W7 d9 O  ?8 c# ^我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。

- F- C0 u8 s" ?现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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这句话放在教师行业同样适用。

如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？

. B4 i1 K# n* H如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？
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诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

任正非曾言：
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3 f, p+ _" i3 t+ U: `0 h; w“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

! ~* k2 G6 v& S+ P4 p, q/ I$ p' A百年大计，教育为本。
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+ ?+ ^! b7 m& I& h教育大计，教师为本。

# G# E( z$ y- k; ~$ q  C新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。
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