0 [; U' ]# ]* O5 ?' V' X8 F利用大脑处理记忆的方式,抓紧睡前的「黄金一小时」,专门用来背诵。 9 e5 X% e) D \* X" M+ T m+ M3 D; D
学习包括两个部分,第一是白天的知识输入,第二是睡眠时的记忆传输,缺一不可。1 W# Q% A3 Y. N5 m$ t7 ~
* i, P6 a: o0 {: b* B7 z. D根据艾宾浩斯遗忘曲线,背完一个小时损失率高达40%以上,如果你背完立马去睡觉,大脑还没来得及把这段短期记忆删掉,就被海马回刻录进长期记忆了,背诵效率比其他时间段高多了。) p7 J( [5 L% E- f6 B+ N2 N6 d
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如果熬夜学习,或者睡前刷手机、看视频、玩游戏,就浪费宝贵的一小时,得不偿失了。6 `$ o- o% J( V i! [1 ?9 }% T* N
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■哈佛和谷歌研究院的研究人员用AI做的脑组织3D模型,神经元(白色)和突触(蓝色)% \& W9 D! I' n9 r: v% Y
8 H. [7 W6 O0 X- Y \2 e+ x* l5 ~总是睡不醒?学会监测睡眠周期 ; \2 `. D7 J6 ^5 c* p7 c ( ?& ~2 b+ |) F. V1 c4 Q; u有人睡4小时很精神,有人睡8小时浑浑噩噩,就是没有按照睡眠周期的节律作息。 7 M' I7 F5 I, A, T( _7 ~, a3 G: N& o3 E
睡觉按照每个1.5小时的睡眠周期来进行的,一般成年人需要睡4-6个睡眠周期,青少年建议5个以上,总之一定要是1.5小时的整数倍。) C: X, M6 T6 {9 o" A+ ~
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比如,你刚好卡在2个周期(3小时)的点醒来,仍然可能感觉不到累;如果在2.5小时时间点惊醒,就会感觉这一天都废了。' W' K4 R& K, p0 E- t* N
. @2 {: k w: `( }& o" p在医院,有睡眠障碍的人一般都会戴上专门的仪器来监测睡眠周期,自己也可以用手环或手表来检测,用1-2个月的摸索,循序渐进地调整入睡、起床的时间,睡眠质量就会越来越高。3 T# L% f; `5 h Q6 s
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一个提醒是,大脑需要规律的睡眠,不要一到周末就直接睡到大中午,大脑在失去规律的时候就会陷入不平衡。 9 e7 Q, U7 V! o. r/ r4 M 1 U8 V8 i) [9 H顺应大脑规律其三0 ?( g3 n0 I4 z# [
" D' ~# B; b. c) V提升专注力的2个法宝4 O+ E% z7 T) O: M- c d" f2 S
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学得最好走得最远并不一定是那些睡得最少的人,而是按照大脑节律安排学习的人,只要做到了,效率更高,心情也更饱满。 4 g) Q- L* B, w" n% \* X" W1 k ; ~! n6 Z8 n- k$ u" d当时间变得有效的时间里,如何更专注的学习,抓住这些黄金周期,才是 更为关键的。。0 K% m. E" C0 S% h' K0 Q
; z7 ]% l" T8 {尤其在手机、iPad、电视等多媒体轮番轰炸下,现在孩子安安静静坐下来读半小时书都很难,专注力越来越差了。对此,黄翔医生给大家打了一剂安心针—— " ?' m+ o& B8 g, R% u/ l: j" g5 a& k3 o0 k
大脑像极具弹性的橡皮泥,可塑性一辈子都来得及。 8 N+ s0 N2 c) f d# {6 M! y) h9 P, {( ]7 f# `- H# ^
哪怕四五十岁再去有意识地锻炼大脑,也会做出改变,对于孩子来说更是不在话下,关键在于找对方法去训练。在脑科学专家眼里,专注力其实分为两种:7 z* D# u" |) Q& E
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短期专注力,当下一两个小时内的专注力;; E0 k) U0 @* k! x' Z
l, l6 F: [9 V3 e9 E- U长期专注力,对一件事多年的专注坚持。 N( s& ]& R( P, B# W# J
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对于各位家长来说,当下更重要的肯定是短期专注力,因此就要在一种叫做「去甲肾上腺素」的激素上下功夫。& R1 n4 M, g. W; Y0 b) L
0 e# b c7 x/ R" z, {8 n这种激素会在紧张的时候分泌,比如听到发令枪开始短跑的一瞬间,或者在野外见到黑熊那一刻,身体汗毛竖起、心跳加快,为你准备最高的专注力去奔跑和逃命。2 l- ^! N7 Y8 D/ l. Z7 ~ K3 N
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这给了我们启发:要想提高孩子的短期专注力,就得人为制造紧张气氛——限制时间,设置deadline,以及提前完成会有奖励,超出时限会有损失。1 n) M2 m$ M- @! i7 g9 } y! o* Z
9 R* H3 n6 U6 X+ U u绝大多数人都是损失厌恶者,一想到超出10分钟就可能失去一次游乐场玩耍的机会,很多孩子都会加足马力。家长可以平时多给孩子吃豆类、肉类,它们富含苯丙氨酸,一种促进合成肾上腺素的物质。 & s4 B$ b& t0 i# ?. r. j& G) R5 E- o5 C$ ^! d6 J% _
不过,要想让孩子在需要的时候正好能分泌去甲肾上腺素,一定要注意不要在休息的时候,滥用了去甲肾上腺素。, v# |1 ?* c7 K. J1 G
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■fight or flight(对抗还是逃跑)是人在极端压力下触发的反应,背后和肾上腺素的加持有关 + ~5 F/ {7 V: S( n# |! ^! u" Y $ l7 G! F; C$ `6 T8 V- u& N Q3 \9 N不学习的时候,就充分休息,可以放空、运动、睡觉,但不要玩刺激的游戏、刷嘈杂的视频、看情绪紧张的电影,这些都会刺激去甲肾上腺素的分泌。等休息结束,激素都用完了,就不足以支撑后续的专注学习了。8 V' b3 o3 Y2 y6 `8 V$ i
; H* F) J6 g7 N) T# [# U这也是为什么,很多孩子刷玩手机后久久无法进入学习状态的原因。 - ]2 c0 F( P2 o- _/ P. a2 D+ c1 `( O. A/ _/ t
想提高长期专注力,比如让孩子为终身学习者,那就得靠多巴胺了,让他们对学习上瘾。 j9 x* c w& y7 Z2 }( b w: |5 i* i' o+ M. X% h! _. H
就像科学家之前做过的研究,把电极插到小白鼠的大脑中专门分泌多巴胺的部位,它只要踩下开关,就能分泌令心情愉悦的多巴胺。小白鼠为了持续快乐,就乐此不疲、废寝忘食地一直踩,再也不停歇。6 R0 q: a, B# T- B7 z$ d! a
4 u, D( v2 V( O+ G- e' g( Y为了让孩子对学习产生多巴胺,也需要一些条件——像游戏闯关一样,每升一级就得到具体奖励,而不是抽象好处。 $ _2 ~( V) o. k: z. T+ a % F* p) O, E* f天生热爱学习并持之以恒的孩子不多,很多自驱力强的孩子,都是懂脑科学的家长精心设计出来的。, w7 B r: E1 m; y
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人的大脑就像浩瀚宇宙,860亿个神经元大致相当于可观测宇宙中的星系数量,我们对大脑了解仍然很少,但这么小的一点,已经足够养出聪明的大脑。8 X0 c8 F9 A+ k& q1 K( t, U