|
1、满足你的目标和读者的目标! L N! P% x# W# }- v) n+ w, q
2 b# a2 z& {- `" E* U
( ]. A) e* H' m+ q D( v c1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
+ m4 I. O- w1 s' d2、教育你的读者
, z& p8 j' Q* j0 ^- f
/ d9 C+ I# U1 ?4 I) P+ p- K' g. i3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
& @' M' C) g3 {$ p, @; ]. k2 T# W+ g" A
4 @8 C$ I2 r4 i4 ?: U7 Y+ X
人物关系的变化2 F0 ]: T) X8 j' l% g
% s1 ]! ]/ y% f7 h& \/ U5 Z一章中的变化
% X9 w T( n% {1 D n1 N) [8 {
9 h' \/ S/ D- t' u故事世界（背景）中的变化0 F# v8 v6 Y# B2 U* \) a
$ l/ x3 I$ S" L1 R0 `2、小说五支柱
% [1 @! K! o- J( q! f! v" S5 e6 P* g$ U4 u9 I8 Q
（1）★设置舞台：你的故事世界
) K$ m l* ]' v0 a; d( W1 Z
$ o1 R; g. G4 x2 ^3 O8 H故事发生的范围和世界' f8 n) K* w" `! K9 {8 F& }" V
6 R3 g# T% p1 V: I- G3 E2 @, c
地理，其中包括国家边界
) Q, D( _9 S& O) h* q0 Z2 L
# Y5 P( H6 r9 Z! z3 j$ ~) j4 h种族、其他智慧生物、植物、动物/ M1 N8 L$ H$ }8 n
. f& L Y' n8 d" U+ m历史语境
6 K4 K" v8 d4 H& X+ t9 j9 c$ {# D) d+ {8 U: D
政治、经济、宗教和社会结构5 c6 h+ u }4 a; c* C7 T
$ C# s; X. }/ F' Z; K7 J食物、饮料、药物
: M! l4 x7 q/ f1 C4 D, }" B- ?/ g/ S
语言、娱乐方式、规则和角色
* m9 i! R. C! J
0 x0 ]6 I: H3 X' q( F5 [（2）★塑造人物
+ c8 R/ I `5 d+ @# o i7 |9 l0 d" X
人物是你故事舞台上的演员。+ \0 K( H9 s: x, H/ c
% ]8 B, X2 S& T( r$ {每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。7 q$ E. o e% R9 f7 Z) m# {
6 t$ X. [+ u. }$ R s* }+ D
6 J9 ]1 T2 s0 K) n8 k% \
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。5 @% G. V8 K% y/ n
, V, `8 a, }; S/ t7 \! U在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
) L& W! ]6 c) Z% w& B8 ?5 Z( o6 v8 `; [. h2 P; c9 D
（3）★设计情节
. e4 ^, F$ b. o, s# K8 n
. o F) m# G$ Z- V6 k2 s, d情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。. _: y$ ?' e5 { y6 L# i
' G# m& {7 c# S- D n1 j; \情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
* J9 a1 ~& ]. F0 {' C& W" t$ Y, w- ]
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。: U9 H! e. l2 y) A
2 Q9 @% @. y* P) E. {+ G4 ?
: c, O s) t' R. N7 K! b
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。; \+ u$ `5 b/ a0 M
' _ A. h( t3 w0 z. f（4）★构建主题4 a" H% P* g4 Y" P0 E
% z6 _% I" ^8 z( E/ h7 v0 ?给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。+ Z" N% W5 U" e2 h, A- _/ K; W
- @( D( Q3 T6 s; j$ k, ^如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。
) y3 l% i3 X4 ~1 R0 K
- u: c2 A# s' W（5）★表现你的风格8 x$ Z* Q/ R9 x4 S
- J' h) D/ H2 z; T0 X( t
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。3 N; F& m4 Z5 E
7 U$ n. u% T R j3 F1 `7 j3 c3、使用小说写作的七种核心工具- W$ W) \, C# A7 H
- F; t/ f" w2 H5 F* F. _
(1)★此时此地：动作
# K) O1 J; @5 `" N. w5 v
; b1 f. Y: a, E# _动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
+ Q' U: _: v- k1 W. J' O1 W* Q! K# ^& l
（2）★让人物发声：对话5 L: m- p8 l, n/ e/ ]) u
+ n5 G7 p: j4 N6 X" G; y# S t( x# d: u读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
Z/ e3 j; G, d* c" n
8 Z0 j: f% m7 M$ ^- J# N2 Z. r8 d8 b$ t/ ]) A2 A1 l4 X X
（3）★揭示思想：内心独白
3 t0 p& S0 T% S! c" m! W
# P7 n9 D6 A( _9 e; W" m原封不动地引用；
r: `/ E& X/ Y5 q& _$ R
6 l% [+ K' M" A; Y* C9 t h概述: g& W# j1 ^% j3 F
# K+ m. @3 i) @+ g1 h z1 ?2 v3 o
赋予一种整体特色。; ^3 c# G5 H; I/ t1 h
3 _2 z. {1 i! r5 C$ F7 x% t你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。' g( O( I: d" E
5 O0 d* \4 T3 `$ l3 x（4）★感人物所感：内在情感
3 V+ V; I$ M) F* V% m" E
& [8 f( d8 B' C7 J, j( _) S( U; s7 f0 H向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
0 @% ]0 l# W9 R+ Z5 @+ ]) C6 b
+ l" ]4 `* H+ d* i告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
. k3 ~4 c8 H2 C; E
& {6 n6 R$ s' u3 N. k% `. O0 N（5）★见人物所见：描写
, U5 S; H% V3 e0 ]1 a; W/ ~" z' D7 V1 u+ D9 E; Y# ^) S) ?# j% S1 X8 V! ?
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。& d+ R1 i/ J( b# ~
: [2 ?/ G. \, v6 B
（6）★回到过去：闪回& A. \2 e* T- K9 y- X `
0 Q) | r( A- }$ {0 e+ i4 Q* V$ y h
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
! l7 t `) t% h3 \3 F2 B& ]9 ^" x1 U: l- k
0 F9 O9 v5 M* z- O闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
8 N$ x" M* v. J* ^! c' i) i
3 k% U0 t' x5 c0 v, o闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。! Q) x, b5 ^% h
4 o. K" A* d k* s
（7）★提供叙事概要
1 _9 w9 Q/ [% Y0 N
4 {3 }# G) a7 m+ X: Q叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。' }, L t% E7 i3 l: ?5 |
: ^4 y7 k! h9 M! x4、创作方式0 Q5 X0 b. N4 o7 O& l
: _8 n2 W1 Y/ g. `8 u（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
& i- b6 D( R' N/ U2 o: N2 C' l
/ g+ D; B5 p9 B3 | t（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。: k2 m! v, g, L* w
, E. J' q5 L, q+ M, v+ B4 L3 D, B
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。1 {- e/ o# q; Y2 A+ B+ N$ V
2 y+ O# M8 ~7 V& o) w6 B) k" p/ {
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。3 h. e3 t2 a* u( z' `. n
" I0 n$ r7 {5 G8 ?# u( K8 x
: l4 t: h; d* {* R# ]; [9 x
5、创作引人入胜的小说
9 N, Z% t3 M* u* x9 ^/ A
3 M, U1 Y* X1 Y! Z9 W2 r. W6 ?1、故事世界的三元素7 \8 C2 _. ?: I" N! K3 N( q [/ {
/ N- A$ V& H) P7 b; y) B/ G
% |0 R1 B: g4 c1 m. l0 `) y) X
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
' h5 J1 P7 h1 h2 P5 f( {' G8 i" {4 K
+ z4 h# A4 v9 f- J1 m文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。" l; j8 S& M" n- ^9 q& e B6 c
3 `" C6 y6 o- w P
冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
) [9 O2 m8 D5 w. ]1 r. ]2 e' T8 o) o0 k% g
; `; c4 F3 G$ I/ _ @3 O/ E+ H
要求：创造一种地方感% G6 N( w4 C8 G" V6 w8 Q
; ?1 k. p. N- }4 c' b0 O★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
5 X3 i8 h0 g$ V3 M★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
# z; ~2 A) ]2 S9 U+ K$ W& w
3 C1 q7 V1 X* L6 I) x k! p5 a- T★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
" Q7 Z9 M" Q. B) A/ Q. O8 G; Z) C! G. P# [* }% p
9 l# L0 E% L" x3 E5 a( |0 T( ]: W7 \
2、为冲突选择背景
% _/ n) K) j" m
3 }2 ]" R) P6 P# H# K★界定你的背景
A3 T5 m' ?% _" F: B A0 Z, ^" }& I+ k) n8 u6 h# n$ ]+ a2 f
现状：事物的本来面貌
% ]4 m- P! ~; H* r: ?4 I$ M' M: Y7 E/ u0 g1 C
使事物发生变化的条件成熟的弱点+ q6 o J1 e! e4 @
+ \" w1 L* F0 K. i# T& w
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
% N7 d, t4 P [0 d) Y/ ]+ I8 A, \4 ~% t. ~. a5 K
3 _. J1 X$ X" E: G6 h★确定你的故事问题
! h/ }1 E, p9 \! |' [- J! H( u" `4 n2 M; }& r6 B' j- s
, M9 a3 L' L- |1 N5 f) t% J
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”( A7 N: ~1 S" q3 i% g( D
: c" S; ]! U( B1 D5 w# J) f
2 i9 d/ @3 S; H$ H/ G你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。6 ~ m: U3 V' ?. Q" C3 L
7 `& O; E% t( T) D9 c$ D简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
5 r' Q6 J, f# e( h0 g; [( B% s重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
G; K, s+ t- m' c" L
* J; i4 ^/ e+ k可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
% O4 C% u3 s* p" @+ @
7 M2 Y% R7 G7 [& |1 c" w7 `5 }! H+ X困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
! ?$ \9 B2 P+ ^/ l1 y% u
) T, I L% o I3 I
; ?9 i1 x1 ~8 A9 v7 b7 w# S每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。9 s$ O0 a$ l7 i& k$ n( v
7 N) M4 w& l% q- Q% q( X2 n. o% Y* a5 V
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？: p- ]# M8 c0 v2 b* G& q
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？* T) }" U( C% D* q3 z( W+ Y; \& A; v
2 [4 v+ a2 c+ K5 U2 q
. g, y* s- w# m' s0 b
6、塑造令人痴迷的人物
) C; f- [- T: ]- P/ N1 t
3 u f8 P" J ?7 X4 Z$ U动机：面向人物的未来
5 r, q' V5 |5 K5 r( S& B6 d' A$ ~. E. Z* i; g
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
. u) f B, I$ n2 [
3 m- A, ~! Z+ }( v: Z- @2 {3 O2 A抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
/ }6 s7 f9 [: [/ A( `1 Q% k( o1 n2 ^1 |# j
3 k9 t" b! f8 h2 _5 [
故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
! N( L# T* M" _" z7 M$ v6 k+ s7 q5 X* A) s' O
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
v. l6 _% C% g- W9 `9 g) l0 n% r; }% c
优秀的故事目标：2 [1 I1 r' P7 Z
/ m3 I8 S1 O) ~# O" a$ x
: y* U& q& Q4 j% g& k客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
/ p( j5 d' V. l7 w) l' ]7 b9 _" ~简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
6 Y! q$ \" a9 e$ A) }
- t7 ]- o# o- R8 c* ^重要：读者必须相信故事目标很重要。) N- g1 g& g' W3 x( Q0 s
9 J z4 l' p6 S5 o9 O
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。( j5 T( d% q) v/ s
5 W; _+ D9 p8 C1 y
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
- I9 }- f6 `/ ^' N9 p) b% U/ V9 L: F4 y+ O2 q% |
7 q$ ~5 U. {: S) j [* q' Z' r; g其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
/ }# l6 ]( I2 |5 ^% Y
/ S- S/ D5 e( B每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
# q( T8 g- |1 L- Y3 ?
5 Q. J* \5 I' b- S- a1 V# ]: G7 R9 G% H9 f
视角(POV)：从人物的角度看问题6 M' T. m# v' H
; ?+ l/ |- R5 R, o+ n7、分析你故事的10个步骤
9 l% @ q; ?1 _: m1 H# F& k
' |2 k$ V2 S. m1 i: y" N2 U0 c& p7 J步骤1：撰写你的故事情节
+ u$ d7 K# k2 [, o8 n: W2 c& }: Z5 [3 `; G' B; Z
. I$ M6 U ~ X! H6 l1 W故事线：对你的故事的一句话概括
, O4 a8 K( Z4 N9 b# W9 n4 E% n1 j: e" u. N# ]8 M# K% x
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
( X# A' E3 T- O' I2 R0 W) o
% z/ e" [# [5 K. x- R6 v t1 `( P; }- n7 T' N5 p+ o6 ]
步骤2：撰写你的三幕结构9 O9 T( h' C1 o X( Q; M
& O+ Y( B8 k7 q* N
用五个句子写你的一段话概括：9 u: W7 ]. w) W& R
; H* x3 R5 c- @/ Z L
+ j2 m- F; ~% u) r: o句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。7 o' n; v) ]0 z) J0 ~' T
9 W; w' l0 k- q" j1 U7 R! }句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。- \; f) Q! b5 D: P' R$ W1 V5 R
9 z" R9 S6 z' ~. [
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。3 Y$ w" P0 q; w: o, t+ Q4 m+ r
1 }0 J: }8 @6 m
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
/ p0 r+ n* E# d2 z, N4 J8 p% l5 `. E( b8 @5 l+ _' N6 i
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
: z) R# t1 l( `! Z( B; O& o
' ^; \7 k# R' T( }# [6 E, L4 Q2 g" A" @ A' Z/ P; _3 e
步骤3：界定你的人物
, @, D1 A: \4 b0 Z: G# q) s1 L: W/ @2 O
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
* X/ P* P }+ m% j4 \- g; G$ U
. N; U& C B1 a; x, ]抱负：人物最想要的抽象东西是什么？+ a0 J2 d+ U3 R, K3 ?; F8 w
- C. l* y1 Z7 M0 b故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
* m5 _1 L, V: v$ _& c2 x4 X
Z1 n" }9 Z( Z2 o3 X& H* \0 ?冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？+ h b" d( @4 l- a% K6 s! ?9 H. f
/ t4 V4 a v" M顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？$ E8 `/ W8 y4 l6 ?
7 n0 j0 j5 K2 [7 T一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？9 r* B+ _2 T3 f' T5 x; C5 P
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？+ |& |! ?/ U$ h- A, Y4 w
, U f( r4 |7 A3 ?
) f6 Z2 |) J% X
步骤4：撰写一份短摘要
% V' V& }. m3 \% ?( {- [6 }% ]2 p6 y; S# g; t1 r& J8 s
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
2 K) N4 g$ v' ~0 I- h& Y% e: K4 m- _/ o7 I& c2 i
步骤5：撰写人物素描
. H( R2 X6 g) X9 }# b, Q% \& M
: u2 }5 `& ^, Q9 X; k要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描5 r+ u+ A8 E# S; `" g% ?; b
" c5 S0 |* h5 l" L) S步骤6：撰写一份长摘要8 Z9 t4 q9 R7 c0 ~. e! z& [/ K
$ n. Q! F+ d+ R- c: g' {首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节" ~% o( f, g1 h9 r l: k. z8 P
' e* n W b" T. T- Y步骤7：创制你的人物宝典
1 Y% G; L" v z8 m! e7 |$ `4 K+ M, l! r6 D# c3 q
步骤8：制作你的场景清单" k3 \) {+ B" y
8 z( y, D. J! x' b# y, G& ?
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合! G' P; y+ |7 k+ A$ Y8 L& F
7 p3 s- F! A8 Q* \" b) ^% j3 ?
步骤9：分析你的场景2 w, M |3 V0 i3 H0 k
" S# ^: H3 h$ a6 e, K3 \
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。+ i; {( u8 m5 g& q7 ]$ Y0 I- D
! ~" D/ f9 \1 A' x0 v1 u. l3 N
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
; \5 `8 [6 H; f8 y. D' M1 Y8 B5 z0 N$ k8 h5 k+ Y% `; e2 d
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？$ G0 ?" G# l- }& X" q' y! o
) h/ z: }1 h1 [. }- t. X开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
, N, o9 B7 y4 a. x1 o8 W8 R6 u5 x- X
中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？4 k+ E5 K# m4 `. e4 J
. K0 g0 I6 I4 o
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
. c w& f/ ?& W% Q; u
8 T& J3 p3 i4 a' b其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？+ @( W7 A( F5 Y& y6 s3 W
! G! i- ]3 t% s7 o# m9 @( d: l' D步骤10：撰写、编辑你的故事
( c9 d! A( p1 z3 h9 Q
( P) l0 S) D4 A3 b! Y无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
" O, ]+ S9 _. G5 J/ [* ^
1 ]* W4 c" ^& t1 M! T& G1 g重新思考：
, m& r7 c* n1 h8 n v6 F' E
% T, N2 a! f8 [8 x9 w5 N) p1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。# n, Z. J7 e- O/ f# B6 ]& ]" u
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
7 |# i( ~+ d, T3 F A$ x( J9 t8 T" D' B: Q0 P/ t# v
3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验" g3 I' k1 |9 B5 b+ t5 h
|
发表于 2023-10-25 16:56:05