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怎么才能写出一篇好的小说?作者:知鱼之乐

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发表于 2023-10-25 16:56:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
1、满足你的目标和读者的目标% r6 C- r4 Q. o5 Y1 x0 g0 {

& }3 n% A$ i" t& {0 ?6 M6 U! h( A8 M: t6 G. }, v( u
1、创造强烈的情感体验:读者亟需的东西) }9 P/ T: {3 i; ]5 V  c  j. q
2、教育你的读者
" q, B3 Y" c/ Q2 l9 @$ \4 ]$ M; W! f( @6 _' F
3、让人物的日子难过一点:冲突加变化构成故事9 E5 I4 U; P( B

# p0 f- A8 d0 M  G: q+ \/ T
: a# i/ Z; i4 u6 A% R$ I$ }( ]' k3 _! K: G人物关系的变化
. v3 C7 G; [5 T0 e2 F# o, [- W# p
7 D" j. a5 |& f" F$ k一章中的变化
0 N) ~: m% o+ u
! \4 e. u+ D- I) K/ s2 o2 `0 t7 i故事世界(背景)中的变化2 {5 x  b' L6 ?) a7 D' ~1 y3 ~5 P
- p% s* U. t6 t# h
2、小说五支柱1 L% J! I7 A( ]: A; n6 Y
% b4 p: r" c; S0 ^! h) s
(1)★设置舞台:你的故事世界; |$ @  A- u) _* b

; S& {9 D$ \  _7 j7 Y/ p故事发生的范围和世界
4 q% F$ d5 F0 ]; Z; w1 r
3 m3 x$ X$ ^0 v" ?5 A( L9 N% P7 d地理,其中包括国家边界
8 a* |& ~1 {0 S& c. R
8 F. Q9 y4 w* t5 e. D2 X1 q: ]6 f种族、其他智慧生物、植物、动物7 N- z2 ~/ k; b1 o

* K* w: B  z% ~+ M+ {2 |历史语境
4 T% v% T+ N/ J* Z7 \  ~9 c1 q* M8 j1 K6 f! R
政治、经济、宗教和社会结构
: s' z+ ]0 }/ O& F8 m+ {  x
$ U9 p% V2 e8 h食物、饮料、药物
9 u7 ~  k/ q) N# k9 p$ L2 S$ G! ^
语言、娱乐方式、规则和角色& u; W9 g) u( k$ p' M& u
; v( T# T* @6 D" R: c4 g! c. m4 f8 q
(2)★塑造人物
9 z' W9 I, O) {" a  J  s  q7 X8 H# t$ P2 m
人物是你故事舞台上的演员。
* S$ R: w+ S: O) \/ C4 W8 A8 y- g' B
$ u! c9 U' j! h$ I. O每个人物进入故事,都带着漫长、详尽的过去(即背景故事)。
/ s6 T# |# u9 L& Z1 _
9 A- v. C4 X! Y1 k( u6 F! u" f. A0 @# a* J: ]
此外,每个人物都被驱向某个方向,他们拥有抽象的抱负和具体的目标。! _5 x% h8 s6 T

* {7 b" s. o' H0 ?+ i4 W" `在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中,伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是,当她的家人决心阻挠时,还能实现吗?
" D- U: T3 N* L7 O
! h1 n3 T6 S8 B) r; v(3)★设计情节
7 L) D" R- N; R7 x
3 J/ [6 L& m7 R3 y, t+ e. N情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中,一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇,试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。9 A  \+ ^5 I0 N3 ]* n

  T0 G/ d# B" Q情节的第二层是著名的三幕结构,它在第一幕结尾处一般有个较大灾难,迫使主要人物投入后面的故事。
# v( g6 b& M- w4 m4 f
& {( |5 g) h) [7 @7 W$ r. T* ~情节的中间层之一是场景,几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里,土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗,但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物,这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。  q9 W2 `) X. f& r: k" f* b

  {/ g; ^0 i* C2 B0 s2 V: \, _' m+ L- r' \: H; U& C3 x, \! ^
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人,穷人》的一个打斗片段中,一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重,但男孩假装疼痛,然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落,旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。( m# A) Q3 w/ L2 F# \

# Z4 m5 M, U3 g/ G0 p, S/ E. d(4)★构建主题2 G; M3 k6 _2 W2 \' m% T' A% [* q! s6 Y" _
. J- E" U& \0 x1 M
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。7 x- ~6 r; b/ z0 N6 w5 b3 }
: B6 K: ~4 v+ I. O5 r
如果它碰巧在知识上也很深刻,那就是锦上添花了。
7 M) a! _9 K8 [* g2 J7 Q- j2 V: k3 j0 D( M; T1 ?# p: Y+ z
(5)★表现你的风格
" ~( f9 {% Y* `$ o5 P0 n5 G$ K8 ]; y* L+ T7 v
培养一种独一无二的表现自我的风格,一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单,或朴实或华丽,或感性或理智。& V! F% T0 d7 s. s! I
; j# {5 Z" A7 A; {
3、使用小说写作的七种核心工具
1 B. M5 j! ?- V, s
) L8 \5 M- m/ |; J) R5 i(1)★此时此地:动作  z0 d6 x! U/ W) V

* w( \; E# U; j3 Y: q; N动作例子:乔治倒在地上,滚向他的左侧,用他的格洛克手枪对准刺客,开了一枪。刺客大叫一声,倒了下去。非动作例子:乔治躲避了刺客几分钟,然后终于朝他开枪了。
4 n5 L: G0 v4 X# D) }$ p4 u5 r/ `- P; a# B+ ?, x
(2)★让人物发声:对话* Z$ l4 N% W6 z& Y

& d- A1 {: m. Z7 y2 Y* p读者想原汁原味地听人物说话,不掺杂作者所做的概括或判断。, V( w! \8 X; P# o# R

/ I3 m2 n1 w; o9 e. \6 N2 ?* }+ E: B' n; ~; }" g2 K0 M& K
(3)★揭示思想:内心独白
! M+ e9 x$ L! {6 F$ r& v, d
" g% G$ `, ]0 |; b2 G. ~  v原封不动地引用;
9 B" L: l  }( O1 w* x/ ?1 F- ]
4 P; \" M1 b: t1 L: ^( J, w$ S/ V1 {概述& |& z& F( Q# A% D5 P( e
9 y! Q. m: ~7 U+ |2 M& s% V, z. P9 B
赋予一种整体特色。: N8 ?3 B8 x. J: j0 Y
7 R5 G! }+ j# g; G
你可以选择采用任何一种形式,因为它们都是合理的。/ j. v9 d" b% z% e6 l

. H7 w3 y' f6 X(4)★感人物所感:内在情感/ ^+ h4 T5 b* L9 Q( [4 f

8 [! Y1 T+ r  l' T7 A向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效,但一点点就够了,因此不要过度使用它。3 O$ M9 z" f) t
, e: y' R7 w% _4 I* |1 [+ _  w
告诉读者人物正在体会的情感:它的效果没那么强烈,但你可以更为频繁地加以使用,而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。/ u. F! o3 u( v4 e& w7 e4 t/ J
6 {' g* Q  S0 ~
(5)★见人物所见:描写
2 n4 [, p$ v& V, P7 I) s9 S$ I7 }/ f6 S/ A) D) @4 @: _* t  B
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触,读者也会做到。
9 y$ f6 d, q. Z8 B* @1 _: B; o8 G6 a# N2 B; J: \) K9 @8 i
(6)★回到过去:闪回
6 U: Y  E* j+ g7 S
' \7 i1 n; T6 |闪回就是一种时间上的向后瞬移,意在向读者展示发生在人物过去的事情。4 [4 [$ K6 ^- k' L8 {
- _5 \7 u, W) A5 y% E' `# h

$ q' F! f' |% s9 i闪回有两个特定的部分。在闪回的开头,你必须给予读者某种提示,说你要改变时间框架。在闪回的结束,你需要给予另外一个提示,说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间,你可以正常进行,仿佛过去就是现在。, `/ t3 d: H, c8 z% s: g2 z$ j
( p& f8 X* T1 `$ G4 o1 o3 A; o3 k; X" z
闪回像个容器,囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
* Z0 q& b" y# c( \" v, y* z
# E' r$ E/ l! M$ j" f(7)★提供叙事概要, h" K) j/ Q1 }2 [. k, J& I6 G2 i

' w" S& U* [  r& S. a2 d5 ]叙事概要既不生动,也不直接,但非常有效。运用叙事概要,你可以迅速交代很多背景。1 \& j7 _) [, N& h- A

3 P5 k- F$ [% I# H9 q/ J4、创作方式$ g2 w5 B5 v# Y8 P
5 I$ o1 `& G: w. v' E; U7 z) j9 s  E
(1)跟着感觉走(Seat-of-the-pants):就那么径直写下去,既无计划,亦无编辑。
9 d4 @. g9 k1 J% b2 y7 ~. m7 w+ q1 T$ v; t) k9 v( p
(2)一边写,一边编辑(Edit-as-you-go):没有计划地写,但一边写,一边编辑。1 P/ g; h, O" y5 j: Q6 r4 l

0 U. h2 o. b" M- g5 d& P. i(3)雪花式(Snowflake):先做个大致计划,然后再写,随时改变计划。$ a, P" ]. F& p0 S# ?9 [- {
1 W# Y* q! t% p  }3 o
(4)提纲式(Outline):先做个详细计划,然后再写,写时严格遵守计划。
* Q8 [, ?7 I3 \5 ^9 w4 \* k) E2 M
' K: n% l1 U" A  Q
5、创作引人入胜的小说9 m4 d7 @* f  J4 w1 w

: x# u4 ]$ G$ w1 d! \. c3 o1 O  F$ [1、故事世界的三元素% p; j+ ]: O9 z! j  i7 i. Y5 Q
% O& F, C  {0 w$ _+ b- a
; `% U  k9 m. R. W/ I8 B9 k
自然世界:当你描述自然世界时,你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则,但你真的需要了解地理、典型天气模式,以及其他众多细节。
0 ?/ P0 _" R" M( [, v9 ^
" y2 A4 \5 e# f# a  \4 t文化群体:如果你的故事发生在一个小镇,那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城,那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响(以及相互误解)的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球,那么你也许会拥有十多种智慧生物。' Y, f9 m7 W& [) o" v( V

. _, s- l0 v% }7 s: ^1 g- ^2 {/ y冲突背景:这指的是政治、文化、宗教或人际关系,可以使你的小说拥有冲突。没有冲突,就没有故事。  K; Z& a8 R  K/ p* K

* ]  t8 d$ B' v+ ^: R6 A2 |2 _1 U: i: e" ]
要求:创造一种地方感  E0 w- X- }( J/ ~. b" {

5 T; z( D* y6 j+ w★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合,使故事向前发展。* g" c+ N+ M, e: Q- v& T
★把描写安排到故事里——像感官接受那样,把你的描述和故事的其他直接现场(动作、对话、内心独白、内在情感)编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。/ Z+ g$ k6 d! I9 B- k
4 V. y: x: w& @! u0 G
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写:为推动故事向前,你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子,而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。1 }+ `7 s6 a9 }8 a4 f7 y" a4 x
+ S  l2 D  f* j8 p$ ^% @% H& J
( F- X( U4 l: T3 z6 Q) t7 f; m
2、为冲突选择背景
  b  l. R4 o2 |8 y. t2 x* b* i& b1 k
0 c  f7 }" Y3 m  N9 R- k9 x★界定你的背景6 e7 Y8 q+ a! P' ]  O1 r+ l7 P" a

' ~: p' M' g+ O; ~9 R/ l现状:事物的本来面貌
" o0 b6 m6 i, A+ C/ S
/ V8 t+ ?7 S7 L, `使事物发生变化的条件成熟的弱点! ]  k2 T: K) }

$ V+ S6 D) }& V$ ]你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后,你需要向你的读者详加解释,使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具,尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时,你还可以使用一种工具:闪回。
- V4 O; v( M. B4 y9 }
% O5 ?9 M$ O( d5 [2 ]" s5 V7 U# H* L# K# b4 [- }  n+ z
★确定你的故事问题5 [2 ?& ^- M# e9 {! w) A1 J
  Y' u3 v4 H2 |+ o7 J- [% q' e' a3 H- a

/ }6 z  k9 x  u) h. p故事问题:“[主要人物]能否克服[故事障碍],完成[故事目标]?”+ D  T& I5 c# ]2 G

' I7 y* m" f6 H% v" B3 ~
" x: _+ s( ^. G, Y你的故事问题应该是:客观的:读者(通常)应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。: |9 R( E0 a1 W
5 w2 C9 H; _( L! E! z
简单的:读者应该能够想象出成功的样子。  S0 U' a! K9 @  R& F7 X% r/ T
重要的:读者必须认为故事问题与人物有关。0 A/ d" C& ^6 z  g) g

6 y" r( \  d$ l/ I5 t6 r+ l/ S# F可实现的:读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
% x- }8 o( p0 R
! l+ L, D" J9 T8 Y( i5 D, ]困难的:读者应该认为,故事问题也可能得到否定的回答。
0 T/ s6 y* Y: Y# u+ i! Y
/ S/ P5 v! b" a, n% K" c
4 ^! i4 s: x$ h  w每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好,读者越有可能把书从头读到尾。
/ S3 N; w) O7 B4 }9 H8 P  E$ [4 ]
《傲慢与偏见》的故事问题:丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗?8 g) @$ ?  G. V* `- k; z
《安德的游戏》的故事问题:安德·维京能否在战斗学校里晋级,及时毕业,拯救他的人民?: J: s9 d; J- m. J2 [$ m. h
9 y' z3 B8 f  {7 V8 G- H

& m3 Y: }* ^% J% N6、塑造令人痴迷的人物# |- b8 n" V/ M: U4 v( n" Q
4 `6 ^" g! {; _* Q
动机:面向人物的未来4 _/ Q8 ^) H; T$ s$ J8 F# h
. R, P$ @4 M5 g: f1 A6 L7 l
价值观:人物最坚定地相信为真的东西。: e: G6 }2 s/ x: B6 c% z

/ c1 r* Q% p; q; S& o3 S抱负:人物在生活中所需的那个抽象的东西。& P( {- O, @- h8 B) F0 t( s

. l' y& Y8 T8 \2 `
1 n6 n2 o5 e0 P故事目标:人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
% ~5 r: r  a6 d, y/ C
4 \4 C. C# V1 b; C只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙,世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
* g" }9 N5 ~3 Y, C" n
+ s+ I# K& ^& \: R! g: V优秀的故事目标:
, R- B0 i0 E$ [9 H# x# Y0 c* P! f  N) r' |* K
( W, K+ m2 [7 C, p8 R
客观:读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
) ^$ D2 K% A) `2 ]  ]" n3 U! K8 N$ I简单:读者应该能够描述出成功是什么样子。
& y6 n6 c. s4 P( _9 C% ^# J2 a
重要:读者必须相信故事目标很重要。: _( U3 O, _: n& \
1 d3 }: f! J6 R( ^3 n
可实现:读者应该相信,人物有机会实现他的故事目标。6 k  Y2 W- F2 `/ b9 e, F9 x0 e
' {$ N5 c  k) u8 G9 o8 q
困难:读者应该相信,人物可能会失败。
6 O" {9 t7 s3 s5 }  _1 _9 d! e% ]9 t8 ^0 o1 ?, N
  v5 x0 I8 [! }, P6 c" _
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。$ H0 P5 H0 F( R/ O5 E  ]
! S+ R0 X2 H* o
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。2 f1 F( i; q+ L% V
' H2 D' Q9 t3 w  N. X

9 \0 C; r" @& F% b: m+ e9 S7 G视角(POV):从人物的角度看问题
; h. t  C# b2 S- w9 |* H/ ]9 f- U+ I# n3 @1 ]# k
7、分析你故事的10个步骤9 b* c# K1 d  @2 U2 W! i% R, B

& G; N) B% m  ]+ d! v步骤1:撰写你的故事情节8 k6 e2 s. g0 v# n& ^( P# a
' Q( i6 `5 L; ?5 ?3 {& g6 t

% [4 p4 B4 C2 o, Q# G( z' N故事线:对你的故事的一句话概括; g8 P# M% G4 M  D' ~

% s% ^& a! T8 `, S7 p$ y6 y兰迪的第一部小说的故事线是:“一位物理学家在时间上回到过去,杀死使徒保罗。”
6 J0 \$ h0 A$ B# p- t6 `; C1 u, ^. w6 a$ `4 Y' e+ r

( r  M" W. V5 ~  }% U  A3 W步骤2:撰写你的三幕结构$ z' ^8 k- t$ ]+ D9 z
+ ]  _, H8 M9 t" Y( ~
用五个句子写你的一段话概括:0 h: K$ n% r! c& I+ x# S2 t/ x4 z
0 j, E% L. b6 ?) h' L* d: {7 `9 U

9 _7 @1 n0 j' U7 d句子1:描述故事背景,讲讲主要人物的情况。
9 A! R# |& D* C+ w9 n; F) c
- E6 O$ _1 M- i' q; i  X句子2:描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮,这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
/ k* I# V" d/ a7 r: u9 Q3 F3 h3 ~. K
9 ]3 _9 t) z) N3 }# V句子3:描述故事的第二个四分之一,它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
$ e, m( @3 K9 N* v- Y6 S: _. V* t3 x  H
句子4:描述故事的第三个四分之一,它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。+ v5 o7 C" [- ?1 m) X! T+ e& l( }
9 o7 c$ `: O7 {4 G! c
句子5:解释终极对抗,以及它如何结束故事。. v( l2 V) E5 M; W6 [7 A
* s& w4 f: i: R* T) }( Q& x

& y+ Q% a$ p2 B$ P8 t步骤3:界定你的人物5 Z& v, A# e- S, z) k8 w" B
" i0 E4 h* F1 F* T/ H6 Y1 \
名字:写出人物的名字(或你的人物的角色,如“英雄”或“反派”,如果你还没有想出名字的话)。$ C5 K3 A- g' K  M' T' H

1 I2 t' |, J& c& w7 `7 {8 ^抱负:人物最想要的抽象东西是什么?
& C9 p; a* o' L; e( y
  W0 U$ f; g4 |* ]; m; [3 N故事目标:你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负?- W& m. }) P- X0 S# w, x$ n5 L0 b
0 I2 d" e! d0 F6 }: v9 ?
冲突:什么阻止了你的人物实现他的故事目标?4 K* O/ a, n, e- i
4 g2 U% l7 b. ?) p* O. C
顿悟:你的人物在故事里会怎样变化,或学到了什么?: |+ v: q" r! {3 m  z( R- i

3 p4 g' d( `: Y- u一句话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么故事线会是什么?
  K9 L& O, o  X- w一段话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么三幕结构会是什么?) ~/ g9 W# @' M. i

2 I  o) U/ R5 L+ z+ t+ S
8 z& P$ ?6 j) z$ J3 I步骤4:撰写一份短摘要  q  `( T4 g9 F, o. v
, a" b% V. o1 }' X% l
你应该写大约一个满页,我们称之为短摘要。0 ?7 e* C: H& Q7 @4 ~% ]

0 C1 e8 u3 I* U5 _: P6 J6 S( ^步骤5:撰写人物素描
/ w- h0 e& ?7 R- x. B2 L
8 ~; G# S' G6 H* A# S要用一个或几个段落(最重要的人物可达一页),写一份人物素描8 H. |- R7 J- d) S/ K
) ~6 x9 J1 E' A1 Q
步骤6:撰写一份长摘要9 y# P+ v$ H+ d' ^8 \$ G2 `
4 D3 n4 B; N  X4 I# G; l/ |4 C2 d7 x
首先是关于情节的,其次是人物,再次又回到了情节: M& ^! P" S- ^- x8 K1 |5 ~4 O* c7 h" |

% i/ I0 h5 O: l$ o: \步骤7:创制你的人物宝典& _3 b: X; j6 y1 a* _* Q) t

9 b0 ~% s  U/ W4 u) B$ E) e步骤8:制作你的场景清单8 Y. N6 L8 g/ B1 t+ L; U( M
! L$ w) T' s/ R- ^  A1 ?
轻易地移动场景,编辑它们,增添新场景,删除不需要的场景制作副本,从而可以尝试新组合
' {- I# C0 P2 c) v
  E! Z# ?  y3 L: z, e* _) i步骤9:分析你的场景7 o- Y+ W# [- G, E: J

, y! @' ~  Y: G" g( K) y% o8 R场景类型:它是个主动型场景,还是个反应型场景?主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。7 i* _- s: a' s' p" J5 z  P
6 D, k+ Q1 F. O8 I2 A; e; I; A
视点人物:谁是场景中的视点人物?你用的是第一人称,第三人称,客观的第三人称,还是其他视角?你用的是过去时态,还是现在时态?# t5 Q; Y3 I3 L: Q* h) e

3 ]8 m7 b) f5 a7 D背景:场景发生在哪里?日期和时间呢?哪些人物在场景中发挥了作用?; f' y6 e. g8 O

' \8 q8 o& h) A/ D6 P+ r开头:如果这是个主动型场景,那么目标是什么?如果这是个反应型场景,那么反应是什么?6 u$ h4 [; e6 x) \$ ]
/ m# h" `+ F) d7 U
中间:如果这是个主动型场景,那么冲突是什么?如果这是个反应型场景,那么困境是什么?
( {$ D7 Q0 {% Z0 W
( {, `6 S8 a* E: e: n# ]8 x结尾:如果这是个主动型场景,那么挫折是什么?如果这是个反应型场景,那么决定是什么?
+ H- n  X, D7 J$ R) x  `# H) e& S0 D
其他注解:你想记住什么特殊信息,并将其放入这个场景(如果你还没有写的话)?在这个场景中,你应该记住研究或修复什么(如果你已经写了的话)?
9 k$ F* p* k/ l
& |. _/ q8 o/ t& r8 j' g6 S9 ]步骤10:撰写、编辑你的故事+ Z1 Z; x- y3 x/ P/ J' d
& }; v- r% [% }9 d, z4 ~
无论在什么时候,你都应该要么处于创作模式,要么处于编辑模式。! k% z" @4 f% E& ^$ B3 F

/ P; M, N9 {1 o: e* N7 s% Y4 V重新思考:
8 E# p7 m0 V: A/ b& }5 r, I: F5 s( p  @
1.分析每个人物,尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
# m6 {. [# ?$ o( s, I9 e) k' W2.重写场景,使它反映新的、得到改进的人物。+ p+ ~& K0 }0 [, Q4 l
. e/ h; J" u7 f: g1 f% ?
3.讲述,而非展示:当你给你的读者讲一种情感体验时,你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验4 F- A% n/ ]) ]1 c
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 楼主| 发表于 2023-10-25 16:58:07 | 显示全部楼层
很多自媒体人都希望自己成为大神,能随时写出一个爆款。可结果却是绞尽脑汁,才勉强输出一篇不尽人意的文稿。
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6 ~! a) U2 Z1 I+ O+ z# l& m
$ b0 H7 j4 j4 P& {! U做什么事情都需要掌握方法,过来人告诉你,写作的起步是模仿。模仿并不是抄袭,而是通过自己认真拆解,研究出文章的立意、结构以及语言的组织。8 k: h; H# V. o& A# E
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日本的两位作者就是用了仿写的方式,推出了脑洞大开的写作书《写作大师课:炒面的100种创意写作法》,以一碗普通的炒面为题,通过仿写名家名作,让我们知道怎样写出一个好故事。
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0 K6 v: H1 l" R8 b) V, E开篇就是仿写太宰治《人间失格》的《炒面失格》,这个标题看着令人忍俊不禁。
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再读内容,更是让人爆笑,写满堕落的人间失格,被改写成了一个饥饿宅男翻找泡面的过程。
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/ C9 s4 n( l) d8 t4 U7 ^9 B3 d而那种翻找过程中的慌乱不安,又隐隐映射出了人间失格中,叶藏封闭和阴郁的生活, 让人不禁掩卷沉思。. @4 k6 C6 L& B% s$ \: {

  j+ i. S5 g/ n3 M* D& D. G$ z作为“四大奇案”之一, 阿瑟·柯南·道尔的《血字的研究》,标志着福尔摩斯推理传奇的开始, 也不断被各种影视以及游戏所 改编。
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《热水的研究》中,仿写了福尔摩斯的推理过程及探案手法,从热水壶的残余水量、厨房水槽的余温 、冰箱里调味料的使用,一步步推断出屋主吃的是速食炒面而不是泡面。
1 M& G' u4 e+ u& H% [3 F& f
6 m, R/ U* L% G虽是生活痕迹,依然让人感受到福尔摩斯的细致入微的观察和大胆心细的判断,真是拍案叫绝。
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, A  E& r. o. Y* t/ g而最精彩的一篇 , 则是日本作家三岛由纪夫《 假面的告白 》 仿写而成的《炒面的告白 》。& x, j) n# y0 |+ Z, \

7 M& r' s2 k% f# K( q1 q假面的告白中,从“我”幼年对华丽盛装的痴迷,到后来时时处处的乔装演戏,“我”陷入表演的欲望,处处充满着美学的影子。
, o0 O2 b( P# G# f6 a7 Q/ Z0 M- y
! Y7 S: M8 ^: @' E3 l$ m7 g而炒面的告白,也完美复刻了美学的表现 手法。无论是对炒面的外形和滋味的丰富想象 ,还是年少时对炒面的好奇和向往,以及进入青春期后,打算做速食炒面后, 充满虔诚地拆盒盖、倒热水 、淋酱汁,直至送入口中 ,每一步都写出了满满的仪式感和美好的感受 。
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让人禁不住对平淡无奇的炒面,产生了同样的兴趣 。想象一下,一碗闪烁着金黄色泽的炒面,滑顺入口的感觉让人全身酥麻,那种满足感,你是不是也很期待品尝一下呢?7 l1 w) W4 P. y* W; G1 Y4 Y3 Z
: F3 J) W+ N" F8 ]4 s8 W0 _
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100位文学大师的经典之作,100篇写作风格的模仿大秀, 在快乐的阅读中,我们感受到文学大师的魅力,也逐渐体会到文学创作的方法。; R; A! u# T; V* f. M4 w# P6 a
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心动吗?快来“做”一份自己风格的炒面吧!& `3 ~' r0 z% R
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