星级打分
平均分: 0 参与人数: 0 我的评分: 未评
愉快的寒假生活已接近尾声
/ P$ Q4 x' M- ?
$ E r$ G# }, ]' }6 A Y, O “神兽们”归笼的日子临近
. A. ?; z5 O! f9 T
' s; H& E! z F: |! o
在此期间,孩子们可能会出现以下情况:
. Q7 L$ B$ d2 I5 _! W. H' f8 G
( \3 K( x( a. P, B, f. n+ A
情绪低落、莫名发脾气
, V7 Y! s" [. e/ w& C
3 _! j l7 \% M# Z( g 和被窝难分难舍、与手机藕断丝连
7 v7 G, ?6 `5 e
8 P0 ?+ A, d/ y H) B( y6 K' X# K2 ` 跟电脑形影不离......
5 f, E7 q% ?: X- `" D' V
: G% P6 ^9 U9 ?* ~: T 家长们看在眼里,急在心头
* G. }- B% O% u/ ?) [' d- f
a; b0 U$ m1 F+ R' h" |2 x8 k 这份“开学收心攻略”请收下
, ^: t. D* V( T! b
) {( ^" }) ?( V, {9 H 临近新学期,避免以下不当做法
$ U5 I& @3 `4 I/ C2 c5 J! R, t
7 Q+ Q o# h- `6 u# B+ R 1
, u' [, F8 R6 e4 @3 w. T- w- {: G
1 M( E. X. D. S9 O2 S0 @7 T 发泄情绪
) M9 r: f" o) x% x% Q: x. O9 f
$ x6 W( C! A" u+ Z
“要开学了,不能再睡懒觉了”“该收收心了,手机要收起来了”“你作业做完没有,要检查检查”“下学期要好好努力了”……家长们从早到晚说的这些 “正确的废话”,只是把自己焦虑的情绪传达给了孩子,增加他们对开学的抵触情绪。
$ h2 P( j& u8 \- f4 ]$ T }
$ p1 k0 C2 k. h# @+ T' ?
2
' ?( K2 d( }& S' R Q& `3 ^. G. H) e
$ H: j: A1 b, m8 D' | 强势整顿
2 D" {$ R6 g* M3 A
/ d- C+ H, D/ f7 I! S 不少家长会在要开学前,强势规整作息、阻断所有娱乐活动项目,比如:立马没收电子产品、断网、断社交等。这样做不仅没能让孩子收心,反而激化亲子矛盾,孩子甚至威胁不去上学,家庭气氛降到冰点。
3 X& g3 E) H6 n5 E8 o; N
2 J; u1 i- u1 x 3
" Q+ Y9 y0 W) N% D# n. D2 }+ H
' {5 D0 M# z/ C' R- q9 Y2 ] 缺乏定力
8 x: h9 E5 v8 f
W$ K9 N! a8 } 有些孩子在开学前都会表达不想去学校的意思,这很正常。但此时,家长们往往缺乏定力、立刻“炸毛”,摆事实讲道理,甚至指责,急于将孩子的这种想法扼杀掉。殊不知,孩子这样表达往往只是想寻求个安慰和理解。而家长们的反应,会让孩子觉得自己不如上学重要,逐渐关闭沟通的心门。
. _" `, _+ f; k2 s3 M# b
5 h9 I! }0 a0 y2 y$ ~1 ~8 M
4
' ^# f' A+ p7 d- r: j9 j8 z6 Q% D
5 j5 C/ V/ o) a% i( i& g( \" \ 逃避责任
& J; T8 _: {7 {0 r
: ^* ?9 U$ w' k1 P
有些家长认为:教孩子是老师和学校的事情。这其实是在逃避责任,内心害怕处理孩子的抵触情绪,采取了“消极避世”的方式。事实上,家长的陪伴监督和潜移默化的榜样作用于孩子来说至关重要。
( n: l' Q g' Q% k9 ]) O
- C$ D6 u0 Q' t9 W: s. a/ [
临近新学期,我们可以这样做
) O7 U* j% O" p
" P& ]) _. C( H! |( R
1
' G$ r u( {! l* V: S
0 |+ T& {7 Y$ c7 S; V 觉察情绪
3 a- `# W; z# @; T; ~$ M, W, {
" w3 Q% Z8 h' [- } 部分孩子开学前会紧张焦虑,源头却五花八门:学业压力大、人际关系难处理、老师批评等等。家长们得练就一双“火眼金睛”,敏锐捕捉孩子的情绪波动。孩子沉默寡言、莫名发脾气、频繁叹气,这些都是焦虑在作祟。别急着批评指责,拉着孩子坐下来好好聊聊,把心底的担忧都说出来。同时,敏感时期要避免家庭成员间的争吵。平心静气的交流沟通,保持相对的松弛感更有利于孩子收心返校。
3 p; }/ Q4 X* ]5 }: z0 i6 q
& ] a& M2 T' b; O+ @1 x { 此外,我们可以教孩子一些实用的放松小窍门:呼吸法。让孩子轻轻闭上眼睛,慢慢地吸气,感受空气充盈肺部,再缓缓呼气,把注意力全都聚焦在一呼一吸间,如此重复几次,紧绷的神经就能松快不少。还可以引导孩子把焦虑的事儿写出来或者画下来,焦虑感也会随之减轻。
+ `9 n9 v4 X: m* K
5 ?: D! y+ [1 U* I 2
4 U8 `; [: c! |( }) k . p9 o& I6 ~4 R) G; U* o
调整作息
+ [$ N. F- c) \1 ^8 @& s
$ c4 l) ?' R( B 寒假里孩子的作息基本属于“乱成一锅粥”,开学后每天得早起,上课容易犯困、走神,无法适应节奏。针对这一点,我们可以提前布局,帮孩子把生物钟校准。
5 ^# Z6 I! x6 q+ W7 t
6 _0 n u3 M0 @+ \, V
与孩子共同制定调整作息表,开学前一周务必将作息调整成与平时上学时一致。比如,上午9-11点的时间段正是平时上课的时间,就要保证孩子在家也处于学习状态。
: S6 O$ ~, z/ M0 N$ A
! X6 h9 k; c r4 ^7 k; a- e 逐渐缩短手机等电子设备的使用时长,循序渐进。上部分提到过,“一刀切”并不可取。完全禁止孩子接触电子产品,必定反抗激烈。家长们要做的是,跟孩子协商好玩手机的时间,并严格执行。
1 G4 V6 A, h* ]; B1 f, n+ d/ B; E
6 }6 R; `" g( X4 w7 i
同时,家长自己也要尽量少玩手机、少看电视,与孩子一起到户外运动运动,或者与孩子一起阅读。坚持5-7天,孩子定可以“无痛”适应早睡早起的校园节奏。
. T, f" k2 e7 o; h) u% O& P * L9 n/ ^' j+ ^
3
' ]/ E+ ?& r( b- b ' o# [% c' w) Z4 E! E: d' K8 }
做好规划
. G7 ~) _$ O: Q Q/ n- {8 U. O
1 o6 ]4 j/ n8 K3 N+ Z4 W: O2 U
做事无计划,成长缺方向。开学前,总结过去、展望未来,制定一份学习计划是必不可少的。先把上学期的学习 “旧账” 翻一翻,比如:在数学的应用题上老是栽跟头,那下学期就得集中火力重点攻克;语文如果阅读理解是短板,那就得多安排些时间读课外书籍,提升理解能力等。计划需要具备全面性和可操作性,涵盖德智体美劳五个部分,切忌太空泛。比如,每天背诵 10 个英语单词、做 2 道数学拓展题、每周写一篇作文等,把宏大的学习目标拆解成一个个踮踮脚就能够得着的小目标,孩子完成起来轻松无压力,还能收获满满的成就感。
3 a. j; P: F( S$ s2 s
* ?0 [; K2 e# C: D
家长们还可以抽空陪着孩子去逛逛书店和文具店,让他们自己挑选学习用品和必要的辅导书,再把那一份颜值与实用并存的开学计划表贴到书桌前。至此,这一份入学仪式感和氛围感已拉满。
9 r2 ?+ q& q5 U. U3 K& s( @ + R4 l$ ]& r) d* `7 S" E5 _4 |" w
4
+ I1 _0 ~. N: x) g
; _% f' f7 b; Q/ N X5 L- ^4 p 助力社交
2 T0 _0 I0 d, ]
1 R/ W0 [+ a0 ]- E0 P( L; \ 孩子在寒假里跟同学相处的时间不多,等回到学校,难免会感觉生疏、不自在。这时候,家长们可以充当孩子的社交“神助攻”,帮他们提前热热身,以便开学后快速融入集体,不被人际关系困扰。准许孩子给要好的同学打打电话、发发语音聊聊天,分享分享寒假里的各种趣事,迅速拉近关系。
2 U9 }3 \/ ?0 C$ G& E
" T0 N9 X& `. }# x- `
要是条件允许,还可以联合几位家长朋友,组织一场小型的假期聚会,让孩子们凑到一块儿玩游戏、做手工,提前找回昔日的默契。也要给孩子打打“预防针”,提醒孩子新学期班级里会有哪些变动,让他们提前有心理准备。
+ D8 W* y7 `+ d- b b
/ ~4 k0 g- E* y
5 D* c X$ R9 u- @; x