统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？
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1 @$ F8 Q  D4 K. ]0 b其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

- `  L& i) X" j9 ]理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。

什么问题？

穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

2 w; b8 p( w3 e1 \' m或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

的确，上诉原因并不无道理。
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7 Q/ R' X1 E- i; \. C简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

所以，此项提议，有老师表示支持！
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; k( v- z" l1 B  c  g毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

. X6 y7 Y  }+ H; [: T; A但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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4 r' D4 Y0 P2 v  r% t* D为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。

如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。
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1 i: V$ R! p  |" d! t3 Q怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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, G0 w5 `" V, k$ i, j任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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8 f6 i0 i5 X; I% l+ W  F一线教师的真实需求，才最需要被看见。

2 m- L5 B4 p6 d  J& L教师的情绪劳动需要被看见
3 v7 }+ s3 A% B* o" m; ^当代社会对老师的要求有多高？

) v4 g* \3 G% f1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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/ A4 ^0 w5 E5 d2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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* x; I1 g; _+ J* s) c3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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# o& Z7 I) j3 \0 E2 e7 A4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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8 b  z9 d- }( m$ G$ y5、你一个老师买东西还讲价；
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6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；
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6 T" ]/ @9 Z) t5 i当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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5 e. I5 C$ Y4 C6 w老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。
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$ J, C: @) V+ K8 a很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：

( o' n& r3 {* ]不就是上了几节课吗？为什么就喊累？
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1 W. A8 C& P5 p6 G: ^+ f9 ?' o. j! _, X为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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, m- u) j  o* X, a+ f# X: p5 J这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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……

3 E! ~# X7 z& \" W# W$ ]2 _情绪不被理解，是教师行业的通病。

做老师的都深有体验：

3 f! O4 V- t; k% V! W6 s) X即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

* g6 d7 h& X. H8 O0 X; ?2 q即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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& `$ M" y+ k0 D' E" D) ^" i1 [即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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$ l9 j& U/ r+ k" m0 Z9 N当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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0 q: y6 I, w% K# {3 e教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

, {/ M6 d: v; g  o长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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: h3 a+ X* ~! l' y! \所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
) h! R+ l/ D! X' S
. V' B- @, P: }- w2 h教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

3 {8 l3 q' Z+ _- X9 b) W9 |老师的待遇问题需要被看到
老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
0 ]- J6 c2 P; H% `) o* e& m6 E; {* {7 ?8 U
' J5 v6 M: s4 ?* Z. B( d抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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/ k) w' w# a7 G' ^, G8 K5 U' X需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

' t! L$ @6 _7 I/ R) W. b我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

8 m) p' u/ n2 S% g" c1 s1 p马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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这句话放在教师行业同样适用。

4 ]+ _, G2 t; s7 c" V* ?如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

7 P, c  W$ b3 Z# w诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。

4 y6 Z/ ~4 W" H8 E2 v; I! D但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

任正非曾言：

“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

; V: m( q" m2 O: O* R百年大计，教育为本。
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教育大计，教师为本。
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新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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7 K! ~  y8 f% T+ C3 I让老师看到希望，教育才更有未来。