统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

, ^  M0 A8 {# l  a. ]$ l其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。
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3 o* n9 |- M. R. q! {2 i: G理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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什么问题？

穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

( X4 n6 o; T: O% `' X的确，上诉原因并不无道理。
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0 H! P* j6 O0 Z& a# h5 T简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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4 }( |( a+ M  V: V1 x; b所以，此项提议，有老师表示支持！
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9 h7 }2 Y) Y. {2 O9 B毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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& I" i) Y2 E7 v4 |& x$ Q6 L为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。

如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

一线教师的真实需求，才最需要被看见。
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* c$ I5 s& M0 `* y, M2 m- z$ i教师的情绪劳动需要被看见
/ F5 K, u! }7 P+ @当代社会对老师的要求有多高？

; ?0 ~8 A  h! P1 Z0 |1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；

4、你一个老师怎么能跟人吵架；

5、你一个老师买东西还讲价；
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$ d- D( u2 t& D6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

……

, z6 j% E& f  ]3 f/ Z8 d7 Y当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。
# w  C& ~4 C9 ^, v# |
) A5 X5 d# ?, ?很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

" Q" `- |- H3 i! _, p但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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不就是上了几节课吗？为什么就喊累？
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为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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. e5 J7 }- q% }/ R这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！

……
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$ R7 U- @/ }. c( l7 F情绪不被理解，是教师行业的通病。

1 p) v# ^6 C. @; O. Q1 ^" {0 x做老师的都深有体验：
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( m+ b( _) n& G" ?" |$ T# |即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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( M% j" T( g' v( v当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；
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对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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( n: m( R. C8 j5 X. v: Y诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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' \) E9 k  t$ m所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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/ D3 G7 y- w( ?0 ?教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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老师的待遇问题需要被看到
, N: z+ T& C" Y5 A老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

9 ?( Z8 N; |; y' A3 m抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

* Q2 Z* X& n* i( Z: N需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。
2 v  e- N8 s' p7 m# }: ^9 }+ S6 P2 V
% [& i7 G, D: g8 w* e2 z6 P马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

" R7 P6 t) _$ |3 A' G这句话放在教师行业同样适用。
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如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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+ F, ?# w: Y& e" B% o如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

7 Z# f8 d- D7 t2 L* B. J; g诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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/ H! e1 c, z4 t) r' _: x3 A但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。
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2 ~! ^4 ?+ I" _2 N2 Z% }5 i5 n0 f任正非曾言：
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" S& D3 B7 {6 N, M9 w“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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& J! X$ z4 l" `* H$ D0 K/ a7 U百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。
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; @$ l" s9 P: f- e新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。

9 Q6 c" y2 _; ]4 R& N5 }, X% [愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。

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