统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

- d" l5 E2 P$ M. W: M其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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9 N  N, ^, L& q9 ^什么问题？
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穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

& G' L! w2 n: ]; d4 p或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。
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的确，上诉原因并不无道理。
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简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

; {6 q- N! X8 L& m所以，此项提议，有老师表示支持！

毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

! {) o& g) V. u. l) l' Q教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。

为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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, U+ D: r9 l4 ]1 u5 ?; t/ [如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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- T/ t2 O2 `  K/ w# Y7 S  F任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

一线教师的真实需求，才最需要被看见。

% M! s3 ]; q6 X% D- C: N. R% b教师的情绪劳动需要被看见
. x3 q8 Y# q8 a, n: X1 E- g当代社会对老师的要求有多高？

1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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) s* n$ U0 w& W: u3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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: l1 i# s- c+ a4、你一个老师怎么能跟人吵架；

6 |& X9 L, f, I/ y5、你一个老师买东西还讲价；
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6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；
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……

5 e' Z, T) U. j& k. Y. U/ d0 {9 B当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

) j' K3 W/ y' S% I; e很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

1 b" @' B5 S& H9 ]( Y1 Z$ O' ~: {但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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5 `9 e9 R1 b7 t3 U9 _0 G- f不就是上了几节课吗？为什么就喊累？
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+ |+ g9 t! w$ Q  K为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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; h& ^6 i' X+ L- Y- \0 D……

. y% o/ f& b6 n/ `* @- Q& ~, Y情绪不被理解，是教师行业的通病。

5 u: J7 z/ e8 f; q9 Q做老师的都深有体验：

/ A$ P! O7 D- n即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

4 p5 l9 u: x: X即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

  u5 u9 p# T9 D* X$ p7 S6 t. w2 y对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

& X) W6 [8 R2 J- P0 v  ^对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

" U& F& `  O( I( z% ^( v诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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# @, t! N$ z, K0 O每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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老师的待遇问题需要被看到
) G3 t+ W8 n  D! p老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

1 c6 A; C' G1 [& x抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

' {, z  |9 U9 w我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

3 R% Q( m: f/ f马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

这句话放在教师行业同样适用。

如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？

如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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* Y/ c0 m5 Z. L6 x7 R但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

' L) T; z; O% X  F$ o% f+ Z# b4 _任正非曾言：
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“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

百年大计，教育为本。

: L7 A8 ~- b; m- j) {+ }教育大计，教师为本。

新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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; n& ~2 F7 w9 I7 p让老师看到希望，教育才更有未来。
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