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读书时期班上成绩好的同学毕业之后往往是个打工仔,而且还是那种级别不算很高的打工仔,成绩不好的坏学生当中反而更容易出老板,即使不是大老板,他们所获得的经济成就也远超那些好学生。 3 y: e0 C6 N4 g% p3 H
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为什么是这样一个结果?为什么读书优秀的人反而还混得更加不如意?
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- u) n2 V2 |; i. J! E" @如果是这样的,读书的意义就小了很多了。 ) d8 H5 o7 o& Z3 `, @
% Z% ?  k2 ~# x5 _+ D- Z- r6 a好学生往往有一个特点,听话。他们听父母的话,听老师的话,听教科书上面的话,按照父母老师说的做,并且做得一丝不苟,所以他们才被认为是好学生。
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, O0 D3 n) O- S7 A0 \4 u4 [7 O+ c你要问他们是不是有天赋,那不用说,肯定有天赋,否则他们不可能读书成绩那么优秀,他们肯定是有相当出色的天赋才能学得比别人好,而且还能比别人更专注于读书这件事,而且毅力也非常惊人。 7 U4 Z2 }5 r* g9 O9 G$ l
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但是,他们走入社会之后的不顺就在于,他们从小就被框死了,他们一直都在一个圈定的范围内成长、生活和学习,他们习惯了听话,习惯了让老师教,习惯了被父母管,所以他们的人生缺失了一个极为关键的因素—独立思考能力,或者说自主能力。
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所以,他们就无法独当一面,难以在脱离了管理之后自主发展,他们没有那个思维。 6 ~$ C$ V- R0 q
4 d0 K* `, ?9 ?4 F$ d契科夫有篇文章叫做《装在套子里的人》,那些好学生就是被装在套子里的人,被限制了发展,就是一只装在瓶子里的蛐蛐,再也无法跳得比瓶子更高了。 # Z9 n, J( [4 b+ R% q' I
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在他们进入社会之后,他们也就用惯性思维去做找工作,然后进入公司被人管着,踏踏实实当一颗螺丝钉。领导说什么,自己就做什么,领导怎么安排的,自己就怎么做,还是扮演者好学生的角色。 ! M+ ~9 y* s5 @" H9 A
7 ]) s/ z, N1 `; X( c但是,社会的规则是什么?
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& v: g: J2 X9 F4 B& q$ I; i* w( a9 h能混得好社会的关键就在于利用规则,掌握规则,研究规则的走势去挣钱,甚至在某些时候还需要能打破规则,研究规则的漏洞。 . ~: N/ [8 p* J8 f
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坏学生明显就更能适应这个社会了,他们就不喜欢听话,就不是很喜欢被人约束,所以他们在发展当中就更容易开展自己的事业,他们宁愿自己做淘宝、做自媒体,也不愿意给人打工,每个月拿着几千块钱,每天被人约束。
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尤其是坏学生当中的高智商人群,他们做起这些事来就如鱼得水,他们就更容易成功。
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不是说所有的坏学生都更容易成功,而是那些高智商的坏学生,那些不愿意被管着的坏学生,他们不是真的坏,而是因为成绩差而被老师戴上了坏的帽子。
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) T9 W, X' T2 g7 V同样高智商有天赋的两个人,一个从小到大一直被洗脑,一直被人约束,另外一个从小到大就无拘无束,不接受洗脑,等到他们长大之后,自然是那个自由发展的人混得更好了。他的学历可能差一点,但是,当老板是不需要学历的,做个体户也是不需要学历的,当网红也是不需要学历的。 ! o1 k: f, W# m8 X
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学历就只是一块敲门砖,所谓敲门砖就只在敲门的时候才用得着,敲完门之后就被闲置了,直到下一次敲门的时候才能再派上用场。
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/ ]' T2 y* f- F( _2 W越是在乎学历的人,就越是只能给人打工,而且一直都被限制了思维和自身的发展。往往是不看重学历的人才会更加努力地发展自己的能力和本事,他们才会对外物更没有依赖。 / y6 z2 M5 }7 Q1 J/ w, `5 |0 x  a( C
* W- c  s& e$ ?这才是关键因素。 , N  I  H: B: I6 p" g
. R2 i& K. h: e( n$ m+ a: `不是说读书没有用,而是说被限制思维,只读教科书没有用,教科书就是应付考试的,在别的地方没什么用处。这个世界上所有的行业、所有的知识都能被写成书,也有很多被写成了书,关键就在于你要找对书,然后读透彻这些书。 : m2 x0 v3 y0 N' c  d
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然后才能有所收获。
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