在孩子的教育上,你最困扰的问题是什么?4 V+ v6 f# @5 W. p& L: T
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上周的期中家长会前,杭州一位初三班主任向家长们征集最头疼的教育问题,全班29份调查问卷,17位家长的答案是——手机等电子产品的使用。" a z @( g: c& k- T( A
4 w: x& I5 O, m9 C2 }1 e* |班里超九成学生有手机6 f; }6 j& P6 f3 F" U$ K6 d" s
6 E" W. d) O: {黄老师在班里摸过底,超过90%同学有手机。这半学期以来,成绩起伏或有大幅下降的同学中,就有两位电子产品使用超标的“困难户”。0 k q2 D- H* m% J$ j" n
, \6 B) g' N& ?$ _- {% Q“有名男生平时成绩不错,周一到周四的作业都保质保量完成,但周末作业经常一塌糊涂,5道大题错4道,选择题ABCD四个选项,能写出个E来。还有名女生,成绩更好,年级排名靠前。平时作业很认真,也是一到周末,错误率就高,有时完不成还要到校补作业。”黄老师说问了家长才知道,两名同学周末在家完全放飞,在手机的使用上,家长管不住,男生是疯狂玩游戏和社交,女生一天使用手机五六个小时,主要是和同学聊天。! z% t+ t; [5 h) F$ i. H: s
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之前还有家长没收了孩子手机,爆发了激烈的家庭冲突,黄老师说这个问题确实要好好解决。 ; z0 j# `( P2 M4 o/ s# V6 S# \/ V 9 j1 H; z! U4 S1 y“手机是这个时代的产物,让孩子完全不碰也不可能,制定合理的使用规则,最要紧。”黄老师说,她有了初步想法——让孩子用学业表现,置换使用手机的时间。 [9 j6 U2 M" ? : S- U! U/ v, w' y班里原本一直有一套积分规则,一项作业全对得2分,订正好得1分。全天6门课,最多可得12分,一周就是60分,可以兑换共2小时的手机使用时间。平均下来,就是作业全对一次,可以多使用手机4分钟。! A% U1 ?- q! y
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“如果本周超时,那么下周扣分。超时严重的话,下周不再兑换。”黄老师说,准备下周和家长、孩子签订三方协议,用班级规则去约束孩子。家长也比较期待。 + g' e0 H' {! a- {/ K' c6 A2 b: Y6 A! \3 E S: ?6 p
每晚过9点主动去睡觉3 t' \; D. V K; ?9 `% v1 d
7 W: z2 e9 p- v凌晨1点起床打游戏# E/ a: ^. v" K
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玩手机入迷,是不少中学甚至小学家庭都有的问题。有位初三家长分享了儿子的一段经历。% I! D' P, o/ ^2 F9 V; K' U
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“儿子比较听话,成绩也不错。上学期有段时间,晚上9点一过,他就洗洗弄弄去睡了。我当时还庆幸,别人家都是青春期闹腾,他真自觉。直到班主任有次和我说,感觉他白天精神不太好,有点恍惚,让我多观察一下。 3 i7 T: Q; N5 z7 x! X% O5 n4 \; w& Z2 W ! I5 I, z3 k1 ?" w( x. d- d' W我本来是不相信的,但也悄悄留意着。他照旧早早躺下,我睡觉大约11点。有天凌晨1点,我起来去他房间。看到他正拿着手机打游戏,我惊呆了。后来才知道,他都是都等我睡了,12点多起来,打游戏到3点多再睡,和我打一个时间差。要不是班主任细致,我还被蒙在鼓里。” / u) ^% L1 C! W( @) h6 y2 A; l, q! H6 S
这位家长说,家里对手机管控也不是特别严,真不知道儿子什么时候这么上瘾了。 # ~6 y3 Z: t) G' V' W; w+ y+ n: w K) [1 I: | g5 h/ O
记者有位家长朋友李女士,今年家有两位毕业生,一个是初三的儿子,一个是高三的外甥,她说:“在手机问题上,我和我外甥斗了已经不止一两个回合了。”+ `. A d* B# q9 E, _" x! y
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因为姐姐不在杭州,外甥读高中后就住她家。初中时,外甥每周写完作业,都有机会玩手机。后来渐渐入迷,进高中后,就很难控制了。* [6 L% P3 ^/ U9 M6 J$ S Z& M4 P! u
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“他进我家的时候,我就说了,家里不能玩手机,影响学习,而且弟弟也会跟着学。他的手机被我没收了。后来他又偷偷买过两个二手机,也被我发现后收走了。”李女士说,即使这样,也阻止不了他。 0 S7 @% \) z& _/ P% L k4 W* Y) t: C5 `
前段时间,高中生活老师一通电话,让外甥的一只手机“曝光”了。 5 x2 E# p# r4 U1 Z7 f$ w" ]6 j( V
他借同学的手机下单,花了500元买了一台旧手机。寄到家里怕被发现,就寄到了学校外面一个小店里。白天他在学校偷偷玩,晚上在宿舍玩。周末回家之前,把手机在学校的某个角落藏好,藏的地点也不断更换。最近一次藏在宿舍,被生活老师发现,这才打通了李女士的电话。 ?0 K/ S. z' G0 h0 D) ? 2 l- j% Y. d; L# ^ F问他哪里来的钱,他说是过年时奶奶给的现金红包。他把现金给同学,同学帮忙下单买了手机。 % V: Q, O2 t6 X( I" C! J 2 d0 ~' v/ u8 h, O1 b& {“看到这只手机后,我发现了,外甥曾把这只手机带回家过。那次我经过他房间,看到亮光一闪,感觉是手机屏幕的亮度,就问他是不是在玩手机。他镇定自若地把手机拿出来,说这是他同学的手机,暂放在他这里。为了让我相信,他还给了我对方家长的电话,让我打电话求证。我看他这么坦荡,就没打这个电话,把手机寄了回去。后来才知道,那个同学有手机,家长也不知道。现在回想一下,他就在赌,我打不打这个电话。”李女士说,她把这只手机没收后,给了外甥一个老年机,只能打电话、发消息,保持联络。“只希望赶紧把高三一年过完,感觉后面更难管了”。* B6 m. ]! C1 T$ g; g
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父母一起下载游戏 # U" s Q' x# E5 q7 o6 U: ?! C, z2 ^5 ?- n$ g4 B& [! ]
陪着初三女儿打3 q* a2 f; _: Y- W
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记者访谈了多位家长与老师,很多家庭谈“手机”色变,还有家长一见孩子成绩下降,就立即归因到手机的使用。一位高中班主任说:“其实不能这么简单看问题。以前的学生成绩下降,可能因为玩游戏、谈恋爱、看闲书等,而现在这几件事情,全都可以通过手机这个工具来完成。分析问题要找到关键。”5 F, N! q0 K# j1 W, ~: B
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玩游戏是很多孩子拿了手机就放不下的重要原因。有位初三家长孙女士想了个办法,全家一起陪女儿打游戏。 * k) y" Y6 o! }3 \7 @, ?% c# L, ?: n9 I( @5 h0 y& S @- Z4 ?
“我的女儿非常喜欢玩一款名为‘蛋仔派对’的游戏,虽然她并没有上瘾,但确实很着迷。于是,我和丈夫决定下载这款游戏,尝试与她一起玩。我们的举动让女儿感到非常惊喜,她兴奋地教我们如何操作。由于我的技术比较差,有一关怎么也过不去,她就把我举起来,帮我通过了那一关。通过几次共同游戏后,我发现女儿更愿意与我交流了,甚至主动分享她的心事。她说自己玩游戏只是为了放松一下,并不觉得购买虚拟物品(如皮肤)有什么意义。”孙女士说,在这个过程中,她没有批评女儿玩游戏的行为,处于青春期的孩子本来就不太愿意跟父母沟通,如果自己再加以指责,可能会让她更加不愿意和父母说话。 ! \, Y3 Y' i" [8 ` f" O2 P3 R2 \5 c' G5 j! G
“建立了良好的关系之后,我再提出一些要求,比如限制观看短视频的时间,她也更容易接受。说来也奇怪,在我和丈夫一起陪女儿打了几局游戏后,她反倒对游戏渐渐淡了,还提出全家挑战一晚上不碰手机。”孙女士说。 / X, E4 L+ r/ g: b% L8 s- ?# j$ a/ C
家长进了女儿的QQ群,被聊天内容震惊2 w" w9 V4 J5 R" K8 k
' S( Z4 m5 d+ A' q! t连发6条“我疯了!”向班主任求助4 H. }9 D8 ?3 y0 E2 m
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杭州市朝晖中学的费颖老师是全国知名班主任,浙江省五一劳动奖章获得者,她教龄30多年,处理过不少“玩手机”的家庭案例。" j6 y A, F7 v3 s. V- c