5 b. K- [. ~; D6 r9 W2 t在医院,有睡眠障碍的人一般都会戴上专门的仪器来监测睡眠周期,自己也可以用手环或手表来检测,用1-2个月的摸索,循序渐进地调整入睡、起床的时间,睡眠质量就会越来越高。 2 w" y( V. a4 [% g( V }; N 0 c# {( Q2 J9 J一个提醒是,大脑需要规律的睡眠,不要一到周末就直接睡到大中午,大脑在失去规律的时候就会陷入不平衡。 , S3 T" K8 j4 y6 }. X( E, ^" y( a% ]7 b7 ^, x* z
顺应大脑规律其三 O* Y5 g- m# @& ?5 M+ g& j/ I& H) y" v/ V- s+ v: J
提升专注力的2个法宝 3 r* f7 E6 X* W9 r6 f$ E# }4 s/ y [/ l1 |- j. K3 h
学得最好走得最远并不一定是那些睡得最少的人,而是按照大脑节律安排学习的人,只要做到了,效率更高,心情也更饱满。 # ?( g. K% d* s8 ^; I. q) m: O% k$ i, K5 E
当时间变得有效的时间里,如何更专注的学习,抓住这些黄金周期,才是 更为关键的。。% Z6 M5 S: A! ?3 M; i
3 N8 O( A- u4 [6 i* q! @7 A) V8 K尤其在手机、iPad、电视等多媒体轮番轰炸下,现在孩子安安静静坐下来读半小时书都很难,专注力越来越差了。对此,黄翔医生给大家打了一剂安心针——( E5 |6 b. K/ F
! _) A+ _ W9 S( U& Z
大脑像极具弹性的橡皮泥,可塑性一辈子都来得及。! q4 o. W0 m% A. R* |4 X
/ C O% j) k0 W1 E# r& m7 a1 c* `哪怕四五十岁再去有意识地锻炼大脑,也会做出改变,对于孩子来说更是不在话下,关键在于找对方法去训练。在脑科学专家眼里,专注力其实分为两种: 8 T, j: ]4 J, t) L, v $ L; W0 F4 e" n3 g( o6 p短期专注力,当下一两个小时内的专注力;( H8 ?; E9 E9 t3 G ?
# m" y. }5 D. Z# t: V长期专注力,对一件事多年的专注坚持。 * f* s# z6 p" c+ z8 i: X: F8 E3 X' i" @1 p. {( b$ |
对于各位家长来说,当下更重要的肯定是短期专注力,因此就要在一种叫做「去甲肾上腺素」的激素上下功夫。 ' R, B8 X$ e7 }& K! a+ _* K0 }1 T/ K1 }% x' t% G. H
这种激素会在紧张的时候分泌,比如听到发令枪开始短跑的一瞬间,或者在野外见到黑熊那一刻,身体汗毛竖起、心跳加快,为你准备最高的专注力去奔跑和逃命。9 v. `, j/ W6 o* D
* M5 a9 t- {$ N s4 a+ u这给了我们启发:要想提高孩子的短期专注力,就得人为制造紧张气氛——限制时间,设置deadline,以及提前完成会有奖励,超出时限会有损失。 2 n2 P' a5 m+ h" x ^2 T 0 M3 l0 U, l2 Y* d8 |绝大多数人都是损失厌恶者,一想到超出10分钟就可能失去一次游乐场玩耍的机会,很多孩子都会加足马力。家长可以平时多给孩子吃豆类、肉类,它们富含苯丙氨酸,一种促进合成肾上腺素的物质。 / w4 v- o7 S8 f- G# Z1 G% L! i! ?! q5 {- Y
不过,要想让孩子在需要的时候正好能分泌去甲肾上腺素,一定要注意不要在休息的时候,滥用了去甲肾上腺素。/ k6 e2 j/ T( b) v
' D4 i, H2 B2 `, s
■fight or flight(对抗还是逃跑)是人在极端压力下触发的反应,背后和肾上腺素的加持有关8 a' Q3 \; E1 @- U4 `. E6 M
+ c3 E6 W8 G5 p- E5 P! f' r, K8 o' F不学习的时候,就充分休息,可以放空、运动、睡觉,但不要玩刺激的游戏、刷嘈杂的视频、看情绪紧张的电影,这些都会刺激去甲肾上腺素的分泌。等休息结束,激素都用完了,就不足以支撑后续的专注学习了。 3 i; k' X4 @, q, _% l/ G4 U' v2 [, ^, x" `0 g! w' @* l/ b
这也是为什么,很多孩子刷玩手机后久久无法进入学习状态的原因。 $ c \7 Y1 t6 g3 ~ 9 S2 X5 s- ]4 H8 m0 W+ x想提高长期专注力,比如让孩子为终身学习者,那就得靠多巴胺了,让他们对学习上瘾。 0 G: p3 G6 U9 _2 C* [& F, _. _$ @* Z
就像科学家之前做过的研究,把电极插到小白鼠的大脑中专门分泌多巴胺的部位,它只要踩下开关,就能分泌令心情愉悦的多巴胺。小白鼠为了持续快乐,就乐此不疲、废寝忘食地一直踩,再也不停歇。 e1 D) H3 o1 }8 i* F8 S6 a
; n0 `* c Y2 ^5 [
为了让孩子对学习产生多巴胺,也需要一些条件——像游戏闯关一样,每升一级就得到具体奖励,而不是抽象好处。, E* D* ~& K3 [% a m) s
0 m% D, B- n/ w' u, Q8 _; G1 E2 ^天生热爱学习并持之以恒的孩子不多,很多自驱力强的孩子,都是懂脑科学的家长精心设计出来的。) }5 R, |8 x" @
6 M- u8 _' u. ^; v3 C
人的大脑就像浩瀚宇宙,860亿个神经元大致相当于可观测宇宙中的星系数量,我们对大脑了解仍然很少,但这么小的一点,已经足够养出聪明的大脑。) ~5 e7 S3 M9 _9 W