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在感情中,什么样的相处模式最让人厌倦,想要逃离?
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“指责型相处模式”。
9 k: ^; d' w) Q' w" q5 p举个例子:
3 I- N9 ~8 ?3 O# s3 Q男人和女人是一对夫妻,两个人结婚多年,隔三差五就要吵一次架。
1 G! w U; d" s! _: e! z每次吵架,都源于女人的“指责”。
, V; _' n3 X2 e2 K6 t0 q! ^: d9 h无论男人做什么,女人都要对他指指点点;
0 N' E+ v) ~5 a* W1 c' k( e做对了,她不会夸赞;做错了事,她一定会骂骂咧咧。
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久而久之,男人就失去了跟她分享话题,分享心情和生活的兴趣。
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这就是指责型伴侣和指责型相处模式。
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父母对子女的指责,爱人之间的互相贬低,这些都是“糟糕的相处”。
9 D- I7 d% U+ i6 o长时间处于这种相处模式下,只会让你越来越压抑,越来越自卑,甚至对亲密关系感到恐惧。
' `4 K3 r' \# X0 E% v& Q. e0 @在异性相处时,如果你是一个指责型的伴侣,对方只会离你而去。
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8 X" n3 w6 v$ b0 Q人们内心本质的需求——认可
6 a, A( z& B/ d% Z* V心理学上有个概念,叫“罗森塔尔效应”。
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意思是:赞美、信任或者期待,是一种积极的情绪能量,它能够改变人的行为,激发人内心的动力和安全感。
" m, q" j: p( |2 d3 K心理学家进行过这样一个实验。
3 |3 `% I+ F5 g& w4 Y/ F0 `他找到了100名小学生,然后将学生们分成4组。
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第一组:被表扬组
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每次学生们完成了任务之后,都会获得老师的奖励和赞美。
: ~6 J& o1 |% H& g- X+ \3 ]; x第二组:被批评组
( l% D3 `. c7 }% y' T' k当学生完成任务后,会得到老师的批评,指出他们做任务的各种缺点,但唯独忽略了他们的优点。
9 v/ S( ]4 u& ?) @; k第三组:被忽视组
$ w; b4 g3 l' W/ g0 Z" |/ a# ]( o这一组学生,无论他们完成了什么任务,完成得如何,都没有得到该有的回馈。
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第四组:被掌控组
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这组学生,与其余几组学生完全是“隔开”的状态,也不被评价,不被指点。
" Z" b# ?/ n" a5 L; ^4 w结果表明:
' x3 n. Q, h$ D) [在接下来的一些学习和测试成绩之中,第一组的学生成绩最好,并且学生们的情绪都很高涨,积极且主动地参与各种活动。
4 ~5 `7 j0 }3 F- u9 m而第三组和第四组的表现,是越来越糟糕的。
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这个心理学概念就告诉我们:
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无论在哪一个领域,哪一种状态下,你想要对方变成什么样子,你就要学会赞美,给予期待。
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每个人内心深处,最真实的渴求是:被认可,被赞美,被接纳,被理解。
& J* n: x) ~$ @, i0 s/ K如果老师愿意鼓励,认可每一个学生,发现不同学生的闪光点,那这些学生对待学习就更加热爱;
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如果上司是“伯乐”,不画大饼,而是给予员工更多的关心和好的待遇,那员工愿意为公司更卖力工作;
( f/ O8 T0 K$ j) _4 t" R1 b* [如果情侣、夫妻相处,能够学会欣赏对方,赞美对方,用不了多久,两个人的感情就会越来越恩爱。
# X1 \. Y0 u6 g6 l$ k这就是赞美的力量。
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让对方爱你的办法,是“赞美”
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与指责对方比起来,你赞美对方,要更能加深他的记忆,让他接受你的说法。
4 G' [) v d8 i( `! ^为什么赞美会让对方更爱你?
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第一:赞美是尊重的表现
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当你在批评对方,指责对方的同时,你应该学会“自省”。
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如果这件事换成你,你能做得比对方更好吗?
/ i9 |8 g/ T) G U9 F1 v: X$ R你有没有做过类似的糟糕的错事?
: L: r: m2 C, c0 w9 W如果你无法比伴侣做得好,你也走过同样的事情,那你就没有资格去指责伴侣。
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不要将这些话挂在嘴边:
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“我都说过很多次了,你为什么不听?”
0 ? U, X% u; @* e. R“你真是太笨了,我怎么跟你这样的人在一起”
3 s& V% C ]1 [- L“你太差劲了,这么点小事都做不好”
/ ?2 W; R* G3 C* k- s! a `1 V4 f0 R! G这样的话,足以伤害对方的尊严;而一旦你伤害了对方的尊严,就相当于在你们的感情上狠狠地扎了一下。
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时间久了,再好的感情也会千疮百孔。
+ g6 L- V4 {) V4 e2 j# x# W& A你的赞美,能让伴侣感受到你是尊重他的,理解他的,认可他的。
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第二:赞美能够激发一个人的行动力
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就像亲子关系。
3 T+ D3 t- Z+ T6 E W- `大多数父母跟子女相处过程中,都习惯“掌控”,“束缚”,总是以爱之名,打着“我是为你好”的幌子,做出一些伤害孩子的事。
" ?* ^" v2 x( \" U; d父母就是“高高在上的掌控者”,他们很少站在孩子的角度考虑问题。
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不懂孩子的内心想法,不理解孩子的情绪和需求。
6 @' N/ G# H2 j这就导致什么后果?
# z2 U6 X! q. H# [/ ?孩子越来越沉默,越来越不愿意和父母沟通。
* a8 r9 o" v6 |/ i到最后,孩子变得叛逆。
# N9 Y( j' w2 H( Z/ R& r其实那些青春期叛逆的孩子,最本质的原因在于:
! Y" l- F; z9 c, O# k, }没有获得父母及时的理解,接纳和赞美。
5 {% [ K$ D( s大道理每个人都懂,即使是孩子,他们也懂得道理。
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但孩子需要什么?
; A& @: t& `* K8 R( _/ g- J! k他需要再迷茫的年龄,有人指引他;
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在孤独的时候,有人陪伴他;
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在情绪低落的时候,有人赞美他;
4 e3 v+ ] H/ ]* Q! b在每一次考试成绩后,都能换来父母的理解和鼓励。
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如果父母懂得赞美,鼓励孩子,你会发现这样的教育远比“指责,打击”有效果。
* S4 m( M" i2 r# c; Q j( G因为赞美,足以激发人内心的行动力。
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如何赞美,才更真实有效?
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1、赞美要具体
& y/ o: O5 P7 }% c0 ^/ N: |“你好棒啊”
" @) e) M5 h% f4 L“你很优秀”
; b$ g, e1 q/ c, c2 H* H“那你真的太聪明了”
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“哇,好看”
U* F: r: i2 X/ C }这些赞美,听上去会让人觉得有些“虚假”,不够真实。
+ p+ ~! }' O8 S2 x/ x让人感到真实,愉悦的赞美,一定是具体到某件事或某个行为的。
9 Y+ a, G8 Y" u比如说:
* r3 J Z5 X: Q; t+ Y) V+ X+ I孩子这次考试成绩上升,从中等冲入了前十名。
" G3 {) I9 U7 O1 Z, `/ U! n8 s# K应该赞美他:
) s7 H% ~% W0 E) G8 u“这次考试很棒,我认真听你描述了一下,也看了你们的卷子,我觉得你的状态越来越好了;这段时间你这么努力,我都看在眼里,宝贝你辛苦了。”
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具体,并且给予对方积极的情绪价值和鼓励。
0 K2 v6 O2 u" h4 Z. B这样的赞美,才能让他深刻地记在心中。
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亲密关系相处,更是如此。
" E$ V/ D! F! Z女生总喜欢问:“我好看吗?”
& C4 ~# W# o* X9 U“我哪里好看?”
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“你喜欢我哪里?”
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这时,如果男生只回答:好看,都喜欢。
" v; \- H" c0 A4 ]. `8 ^这样的回答,一定会引起女生的不满。
* H: x: h( q4 C4 [* P4 y好的赞美应该是:
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“你每一天都是不同的好看。你昨天穿的那身连衣裙,是古灵精怪的美;今天这身打扮,是气质成熟的美;你的气质那么好,当然穿什么都好看。”
6 d- `6 s3 V2 `$ u W! d同样是具体的,也可以再加上一些你的感情。
& I' w) {; J. g* o没有人不喜欢听赞美的话,没有人不希望被别人欣赏。
$ I$ f! s+ x: C) y: Q0 C3 j# K千里马的悲剧,在于没有遇到伯乐。
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2、想要批评,也可以跟赞美结合
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心理学上有个概念,叫“三明治效应”。
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批评对方的时候,可以像三明治一样。
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先认可,再表达你的批评,最后再给予期待和赞美。
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举个例子:
+ g+ Y% K: ] e* ~+ b1 c; F( o$ V
孩子这次考试比较糟糕。
+ C* L: d# o% v5 r5 t正确的批评+赞美应该是:
" `" D- ?+ J9 r" C8 N“不要灰心,这次虽然没考好,下次还有机会对不对?我看了下你的卷子,我觉得你这些分数丢掉是有原因的,你太马虎了是不是?我孩子那么聪明,下次一定会做得更好。”
; g" E! N5 T0 P1 ^既表达了你的不满,也给予了对方赞美。
+ J8 q- | f7 a# _: t; r很多时候,换一种沟通的方式,会让你收获意想不到的惊喜。
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