这是一个令人痛心的事件。 1 o, p- `2 ~6 T9 z ' C$ Q% x0 r( E' u- O! e- t. K' T' q3 }) `4 ?
某市一中学的家长和学生在心理辅导老师李老师的带领下,开展了一次关于网络成瘾的主题班会。 8 M) ?% |* M4 o6 h - c+ I/ t E: J$ {" T+ u 李老师用的素材就是自己的儿子,幻灯片里面记录了儿子从小学到高中的各种照片,直到放出儿子因网络成瘾而休学的照片,所有人都陷入了沉思。 ' k9 Y& @5 X1 X6 M6 W: E: M6 X# \' g* P! y% t% j5 O' Y5 S
“这是我儿子的故事,今天我就用它来提醒大家如何正确引导孩子使用网络。”( ~, Q4 b5 W7 T( @5 ?/ y7 `- Y/ o
3 i1 `4 Z$ I% u1 B; W
李老师语重心长地说,家长和孩子们若有所思。2 N w8 j* g# g, @0 g1 ]7 _" ^+ E
7 H. j& a* A( A2 r; l
儿子曾经是个品学兼优的孩子,成绩优异,积极参加学校活动,是老师和同学眼中的好学生。. z4 t- U# o9 M8 m
% z4 c& s6 G' m; G' _ 然而,这一切都在他接触网络游戏后发生了变化。5 D$ ]8 z6 j( p' `: l2 G
6 s# q* j. Z! D& s5 |& v/ A, M- ?( x
一个曾经阳光向上的少年,如今却因网络成瘾而痛苦挣扎,让人心痛不已。4 i( M! q6 d4 L9 m0 w b8 H. L
1 L; Q. X5 U5 ?. |" P. o$ }7 t
原来,儿子在初二时开始接触网络游戏。 i/ ?# {/ @* H
4 ?& c/ t/ {" [# A, ] 最初只是偶尔玩一下,但渐渐地,他越来越沉迷,甚至开始逃课去网吧。: l: Z8 v& m) |, Q3 g2 }3 V! w
3 v+ v, s9 }7 R3 i% s" t {4 Z 尽管李老师和妻子多次尝试管教,但儿子的情况并没有明显改善,反而越来越严重,最终不得不休学接受治疗。 % j& ^( d8 x. [$ j0 m( u1 |$ V D 4 k) u( Y' o5 c9 U$ ^, N/ A! p 过往的一切皆成回忆,儿子遭受网络的诱惑,李老师懊悔自己没有及时发现并采取正确的方法引导。 ! J" H3 Z; M; H 5 F: j( X0 m9 T* s, f+ { 一切都是有征兆的,可是自己却只关注儿子的成绩,忽略了他在网络使用上的问题。 ' F$ I2 h& x3 k9 k F$ O2 \& w5 E7 O# v) M6 v; j
悲剧发人深省,也向广大家长们再一次敲响警钟。 2 @$ s4 `! m' O# n, @ & z. }: S Q9 L1 S/ u 关注孩子网络使用习惯的培养才是最好的教育。 6 L/ S! o& l4 J7 d1 R. T% N1 M2 z' o; \4 d+ l1 w" E. D' r6 e# U8 w
那么网络成瘾的孩子经常会做那些事,又会常说那些话呢?7 c# V5 H. b1 X+ P
# G& k3 G# Z, l7 m* g3 W01“我控制不住自己” - |- ?9 ?, R9 | + s; G0 z4 ^4 m6 M, a 网络成瘾倾向的孩子,往往会对网络产生强烈的依赖,觉得自己无法控制上网的冲动,即使知道上网时间过长会影响学习和生活,也难以自拔。; q' E/ E. v. H$ n# Z- [' Q
) k; Q* ] L3 X7 j5 I8 u% _02 “我觉得很无聊” 8 c3 y5 H& a! L, k" V7 ]- h! n; T
他们对现实生活中的事物缺乏兴趣,觉得周围的一切都很无聊,更愿意沉浸在虚拟的网络世界中,逃避现实的压力和挑战。2 H8 I# _% h, h4 j/ t) I. D& u
. H7 Y2 @* ]- s. ^& f( M% F
03“我睡不着” $ l w2 D# @' B( ^ 2 E- R) N0 V* I4 {, R+ z2 B% c 由于长时间上网,生物钟紊乱,晚上睡不着,白天没精神,形成恶性循环,影响身心健康。5 X4 G* a8 W9 b1 X, E/ C, A
+ N# l. e. L' Y# W, X" j
如何引导孩子正确使用网络 7 A* l( E1 k8 i+ c0 i4 f0 R- I" ^ : G% B- d- N, ?* ~: f1. 沟通交流:4 m0 x7 e( k y
" ~4 m9 i& `) z: y
与孩子建立良好的沟通渠道,了解他们上网的内容和目的,引导他们正确看待网络,避免盲目跟风。4 ] |$ w( k- c9 K4 f; H
. j( V- j; \' G# ]4 L) ^1 L
2. 设定规则: ! z* J' n: w5 I5 a9 O$ _% \9 Y - `' A4 e5 N3 @" \1 y0 d 与孩子一起制定合理的上网时间表,规定每天的上网时长和时间段,培养自律能力。4 Y# {, H5 P V' W( _: P% ?8 s; |
& W3 T( P2 c7 K" {* P7 W' J% r3. 丰富生活: 8 m$ m* c8 A' s- }' b 9 N4 U4 S1 V- d 鼓励孩子参加各种课外活动,如体育锻炼、艺术兴趣班等,让他们在现实生活中找到乐趣和成就感,减少对网络的依赖。 / S- F7 i( l6 s0 ]( J1 K& r" a+ Y1 s% Z# a( u3 z
4. 以身作则:% o/ q* E5 c- T' l }; ]$ |; b
" c. N* U& _( {, \
家长自身要树立良好的榜样,减少在孩子面前过度使用电子设备的时间,为孩子创造一个健康的家庭环境。0 o/ P3 b7 H. F9 X b
; e+ `3 q* F8 J y- V写在最后:# L+ ~. a7 h; l$ c; o
; j' a, N# Y4 ~4 B
人的一生最重要的就是与网络和谐相处,只有正确引导,才能让孩子在网络时代健康成长,不会让自己再次深陷网络的泥潭之中。$ i/ F$ h/ H# N. K/ R