星级打分
平均分:0 参与人数:0 我的评分:未评
这是一个令人痛心的事件。
' X4 g+ b# i+ T; ~) \! @- Z
; E% p& h! o5 O1 C' U* l! b/ `1 J: a
某市一中学的家长和学生在心理辅导老师李老师的带领下,开展了一次关于网络成瘾的主题班会。
0 V2 ]# y: r! }! p) k( a6 p2 @" D* {, D
李老师用的素材就是自己的儿子,幻灯片里面记录了儿子从小学到高中的各种照片,直到放出儿子因网络成瘾而休学的照片,所有人都陷入了沉思。
4 |6 N ^ ?& m; J' O, y) l3 G% a) }9 v* R$ t/ n
“这是我儿子的故事,今天我就用它来提醒大家如何正确引导孩子使用网络。”
0 T4 d5 X/ r% D: `9 ~( F) x; n$ }- v# ?( T$ D- ], L
李老师语重心长地说,家长和孩子们若有所思。
2 q- g0 f5 X7 p* @7 C9 \- B, o! q7 S; J- H1 h2 |* |1 S7 a
儿子曾经是个品学兼优的孩子,成绩优异,积极参加学校活动,是老师和同学眼中的好学生。
3 B4 D V% ^2 m$ \9 \" H! v# J/ o4 W" |% i1 R
然而,这一切都在他接触网络游戏后发生了变化。
. V. X1 h3 Q( i
0 d9 w2 r1 r& r# d3 c) e. L3 W
一个曾经阳光向上的少年,如今却因网络成瘾而痛苦挣扎,让人心痛不已。
7 S" g8 v6 B" {- F% h2 o2 ]
* W( E( A. ^6 |) K0 u* D! U7 k( R
原来,儿子在初二时开始接触网络游戏。
$ y1 w/ B* E. j& A8 ^
# V8 r3 R5 ~0 D 最初只是偶尔玩一下,但渐渐地,他越来越沉迷,甚至开始逃课去网吧。
! c& W4 ?$ a9 w# c: q
; `. n! x, {4 h4 e 尽管李老师和妻子多次尝试管教,但儿子的情况并没有明显改善,反而越来越严重,最终不得不休学接受治疗。
3 L& i7 e% }% Q6 _ N
8 [: ]4 T; I0 b1 z5 U5 A6 C1 x$ U9 C 过往的一切皆成回忆,儿子遭受网络的诱惑,李老师懊悔自己没有及时发现并采取正确的方法引导。
2 D( P. e9 O# @9 X
% F2 K. j' H/ H* j( c$ b 一切都是有征兆的,可是自己却只关注儿子的成绩,忽略了他在网络使用上的问题。
, u1 n* \/ H+ Q1 @- E. ~
/ H7 I* p- J q 悲剧发人深省,也向广大家长们再一次敲响警钟。
9 N; a5 [5 D6 `
; X& g' p9 b# U) F, K8 S 关注孩子网络使用习惯的培养才是最好的教育。
* Q# h0 Z( `4 {$ K- v. y
6 z }7 s m# N4 o. k8 g, R 那么网络成瘾的孩子经常会做那些事,又会常说那些话呢?
?; Z5 V4 c( N$ L1 A9 s0 x7 j/ ]
3 u' u/ q+ n( m6 s' J, j& D4 h
01“我控制不住自己”
# C% s; P6 c! t* w. e& E% N( F* ~# H, \( h ^) \4 k/ i
网络成瘾倾向的孩子,往往会对网络产生强烈的依赖,觉得自己无法控制上网的冲动,即使知道上网时间过长会影响学习和生活,也难以自拔。
' n0 ]% x) I0 t% X% ~% A- n2 q5 M2 E1 O. D. S( e7 x% R) f
02 “我觉得很无聊”
- O$ M9 B3 E G+ {% B6 V
1 Y8 o' E; [9 n 他们对现实生活中的事物缺乏兴趣,觉得周围的一切都很无聊,更愿意沉浸在虚拟的网络世界中,逃避现实的压力和挑战。
( q* c7 W: _5 J4 U6 ]7 r
# V* G3 h8 \ k03“我睡不着”
], W: }" T$ F5 K
6 ~' Q) M: Q! y0 T
由于长时间上网,生物钟紊乱,晚上睡不着,白天没精神,形成恶性循环,影响身心健康。
" h0 T8 _7 M/ C& Y
9 \* n$ e" q" I# R4 p- O" N3 K! c
如何引导孩子正确使用网络
7 E5 e8 ]8 a. i; S
2 t- p' N: `& d \- F" `4 U( o1. 沟通交流:
+ X& r. i' U0 s4 ~1 K2 i+ V3 ?7 {
8 h( [* O$ C+ e
与孩子建立良好的沟通渠道,了解他们上网的内容和目的,引导他们正确看待网络,避免盲目跟风。
5 \5 ?2 k* H) q
8 H m8 m1 H4 h% X, e, ^0 j/ b% T& Q" Q2. 设定规则:
; U, t+ j* k8 |
' p4 U- l/ g( S1 F# v* T3 P4 G3 K
与孩子一起制定合理的上网时间表,规定每天的上网时长和时间段,培养自律能力。
9 O/ y3 n, t+ \0 t2 D. R
; f' w6 f( q, f3 O' i2 E3. 丰富生活:
: X) M8 V- c9 Y. I
2 Z6 w, a+ V5 |) L c: K2 I( e* r 鼓励孩子参加各种课外活动,如体育锻炼、艺术兴趣班等,让他们在现实生活中找到乐趣和成就感,减少对网络的依赖。
+ T3 j5 o& P# C* m ]0 j% |7 B* ?+ |6 J
4. 以身作则:
$ f) |1 b* W Y e4 D$ N
4 q1 q& p) y" K/ q" C( X+ z 家长自身要树立良好的榜样,减少在孩子面前过度使用电子设备的时间,为孩子创造一个健康的家庭环境。
5 F9 j: W6 v G7 S' F g; J1 K: ], e i2 V H! I y
写在最后:
8 I; ^6 _# O9 J
. t" }& [2 m, d! r 人的一生最重要的就是与网络和谐相处,只有正确引导,才能让孩子在网络时代健康成长,不会让自己再次深陷网络的泥潭之中。
/ }/ |: o% N. ?& q6 l; y4 J; Z2 U+ a: J8 L4 K' y; C
谁都无法预料未来,至于那些经历过的,一切不必耿耿于怀。
' \# E3 A& T1 Z/ q d0 `- b0 x% x+ m/ W! u' R" _. r
人生需尽情体验,我们必须学会接受网络的双面性,合理利用它的优势,避免陷入沉迷的陷阱,然后让自己的生命之花在现实中绽放。
) c1 r( u. ~! \; a' V& D
. ?, {) j- c# W4 x