统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？
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其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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什么问题？
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9 L& M, f. u3 z, ?% U* H+ \穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；
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在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。
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的确，上诉原因并不无道理。

) \: S+ \1 }. H2 q( d3 p* `简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

: B7 e6 H$ ?9 i. W  ^所以，此项提议，有老师表示支持！
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0 H, Y% U+ f6 t6 ^4 z毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。
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9 P& k' r( F4 w- `6 J$ o教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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6 M/ t6 r6 T) p  u+ k为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。

如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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. }0 b5 }+ Q6 j9 b+ L任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

" x: \: E" l5 b$ u" a' o$ ?0 I一线教师的真实需求，才最需要被看见。

! e% r, ?7 B- o- M4 }1 `5 L+ @; h' d, X教师的情绪劳动需要被看见
1 O: y6 S  N& Y/ @, L' W6 u- \当代社会对老师的要求有多高？

1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；

2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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1 ?6 D( C' p: C+ x, c3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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0 V" s) G0 R" B- X4、你一个老师怎么能跟人吵架；

5 w, E/ l0 c$ [3 z3 @) C5、你一个老师买东西还讲价；
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% P" B1 Q/ t" C4 P5 w3 _* N% U6、你一个老师还不知道这个字怎么读；
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/ H" N5 j8 U6 d5 W0 q7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；
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……

9 ~0 T  j9 J2 x" l& f' L+ P9 @当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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% J) {, ^0 h; q6 d! Q3 E, g$ I  }不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！

……

情绪不被理解，是教师行业的通病。

) y1 _3 S( w) f做老师的都深有体验：

2 X8 c+ x9 x, e即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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* O$ x( q1 \. Y# k' Z3 `当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。
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7 o+ s. i7 c, P( ?教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

8 n9 j3 v! d& V. V. d, }- u- a对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

/ i0 J: z* }6 \: W+ m9 _每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。
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所以说，关注教师的情绪，尤为重要。

( A' P# W5 Z  `8 l8 c" m教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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6 _# O6 O1 i1 v1 v$ N7 a, t; h老师的待遇问题需要被看到
老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
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抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

5 C; r$ ~) ]. R, N- B4 `马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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这句话放在教师行业同样适用。
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如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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9 X  w) b' i; U: k" i! U如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？
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诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。
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+ s) w1 _1 Y* Q1 k7 L3 [任正非曾言：

“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。
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新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。

  Q1 |- z8 M# a) `/ s: G8 S+ A愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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$ C0 o9 t  n- ?让老师看到希望，教育才更有未来。
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