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[家有儿女] 统一教师着装!中小学教师群体沸腾了......

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发表于 2025-2-4 11:57:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
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统一教师着装到底有没有必要?9 b. `9 M- X0 r2 N- [. V9 @8 k
0 l3 q6 ]* E& l
其实早在今年春季开学,就有地方对教师群体着装问题进行探讨,并尝试试点。1 a8 A6 j# \) h: V1 \" [

1 ~1 G( ~; h2 n/ D理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
0 S" C% [7 _# o( P9 ~" |, C1 b& T5 U  O4 k) l) d6 S) }! O
什么问题?
, e) ^+ c% j9 `; M6 F6 p; ^7 T
$ ~5 U& Q+ B9 m0 e穿着过于随意,甚至奇装异服,打扮怪异;3 w  o. _. Q4 Y2 h- z1 f
0 m$ Q; A% D( M" e0 C
或者过于邋遢,不利于树立良好的教师形象,不利于学生的德育培训;% ?3 ~+ |3 T4 K) T0 A: c

% ~/ {3 A. j( f$ `$ C在特定场合,影响学校以及教师队伍的整体形象。% u+ {9 z& s  w5 A6 |" }' L
4 v2 ^: \% Z9 H. Z) P
的确,上诉原因并不无道理。
* v) l8 K) q( H# k. |2 Z" T3 J; M
3 t7 I, P! U2 e" s' v( K简而言之,配备统一的教师服,统一教师着装,一定程度上可以强化老师群体的责任意识,使命感,自豪感。; q" J- z' P3 v

# }+ C1 }/ S& Z所以,此项提议,有老师表示支持!6 I3 q/ }2 P2 o$ ~* ?
! J- A" G# H$ s" k* X! s
毕竟为人师表,形象对学生的影响也至关重要。
% P- O) Y, B& i& H$ ^4 _+ l/ L
: z" A5 h/ @, m. t6 M2 S但任何事都有两面性,有支持的声音,必然会有反对的声音。% ~! k5 V" k8 ?; l
# K9 t# U  `3 |' u' k
教师本就是一种职业,说到底,也应该有职业的自由。
% v% G" D! C5 Q, ?
/ M3 Q6 q6 Y/ L/ d* f为人师表,并不只是单纯的解决“表像”,教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。* h7 c: K0 l) B) e/ _! m" |! U5 r
3 H4 K+ W; {* f' x
如果外界只在意老师光鲜的外表,而不去关注老师真正需要解决的问题,那真是多此一举。: l4 \) X' J9 C8 u$ T% l

5 N, E: ?' G  ?4 S8 \- g怎样才能让老师安心教好书,真正拥有园丁光环,就该听一听老师内心的声音。# s9 o7 o% m6 ^# _# T+ X* E
2 `: R  K0 {% z
任何教育决策的实施,都应该首先考虑一线教师的真实需求。( M7 r7 J1 n- C  u. f9 H% E. U
/ c4 H3 Z; d/ E0 T/ M/ B: Y7 w
一线教师的真实需求,才最需要被看见。
3 d! ~' D6 @8 V6 f. s! L) Q- i
  J2 [5 {/ y( a  o; y$ X教师的情绪劳动需要被看见
( Z0 V' @# L  s/ ]; b7 M当代社会对老师的要求有多高?6 E/ W! V& v% h, a6 _" }5 m
# x; l6 H3 P' M& V, H
1、你一个老师,怎么还打游戏、看动画;- _# F9 x, X6 l3 i5 M. w
3 X( I! j- V* V; X! U: W! M4 ]
2、你一个老师还穿那么短的裙子(假期);
* }% L! q4 J& k' C9 O, |! W8 j
# M6 W5 ^8 @& H  ?3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢;
2 m, L# G6 [- i9 {: c) b0 u% r. {3 U1 v
4、你一个老师怎么能跟人吵架;/ K# G1 |  \5 A8 U: I
: c+ g& P0 K) \( P
5、你一个老师买东西还讲价;" t0 e9 o3 T5 Z: f0 q  r- k0 s

  u3 A  F+ v) C. J: |* c* h6、你一个老师还不知道这个字怎么读;
4 d' D8 J) O$ q! w. ^4 S3 i! T4 Z/ f. w, ?3 ~/ d/ v
7、你一个老师还内向,还不知道怎么跟(亲戚)孩子相处;
; F2 H/ Q( o* f: Q, S6 ]2 W; _; V% G+ l; N' e: l9 {/ U1 y$ o
……% T8 Y0 Y" H9 G! U; r1 F: P
7 w* \: p  Z8 c2 O  N9 {! m
当社会对老师高要求、高标准的背后,回馈给老师的,往往却是低回报。
" ?7 U3 V+ s/ J+ k  l6 ?  b0 z: ]7 r1 s
老师被要求完美,不能犯错,一旦出错,就是不配为人师表。: ~  O: J" `9 Y% y

! l. W& [# J3 r+ q) K5 ?很多一线教师坦言,一天的教学工作下来,似乎什么也没做,但就是感到累,没有力气,不想说话,甚至脾气容易一点就爆。' y# v$ S6 b. F7 A) Z3 {
4 P0 ~7 j" S$ y! P& _$ k
但正是这样的表现,却容易被外行所误解:* l9 W. C1 B# w) p- o, ^

6 E' A- ~% H% d& ]. [' u不就是上了几节课吗?为什么就喊累?
1 g4 U4 m; Z! w" I# s+ Y; S: L! I
9 h, `5 A4 u% J( o为什么和老师沟通,回信息那么慢,有那么不耐烦吗?
4 \' i* T4 F. e" z% H! o8 i& b; M0 G5 N' H: e+ v; [  V( I: c) F
这样的老师肯定不爱工作,没有责任心!5 m: @' r2 B, N7 U& Y  i5 l

% \" d$ u/ T) L" ^3 u……0 n. Z- o" m0 N7 F' F- x8 V* @4 |$ i

; C0 s0 S0 }6 F8 ?5 W, S情绪不被理解,是教师行业的通病。0 R* A1 h! v# ]0 W4 x6 w
, Y" r/ d# R4 ~% h6 F
做老师的都深有体验:
' s7 z7 V# b' P' Z8 n+ ?' o0 K' a2 @* T4 H3 Z8 E2 x: ~
即便情绪再不佳,在进入教室前一秒,也必须调整心情,让自己全情投入到课堂;+ `. o, n$ [. ^9 v. ?" [, ?
2 T* O( X3 i& ]) t1 k% O
即便状态再差,有学生来咨询问题,也得耐着性子去沟通交流;) q# z2 `7 E3 c$ h# `- ?, E+ c6 s! s
$ T- K" g& ~  u
即便再劳累,当有家长询问孩子情况时,也必须收拾好内心,耐心听家长陈述,与家长做好沟通。+ X% @! ]$ d( c% J3 n

: d' y9 J3 o' x  h8 t当然,大家都会人认为,这是身为教师必须具备的职业素养。
' I% x) ^# c- m: |0 i0 }! A. Y* D
教师,对学生要有耐心、爱心,要做到对学生包容、微笑;
: q4 `' B& g7 u/ R$ q- ^" k% C" Q
对待家长,要积极回应,积极沟通交流;
# R4 y- W; ]+ l' K; r8 a
9 J" G% T$ _" W) G$ l0 N6 q5 U对学校领导布置的任务,要迅速的反应与落实。
  n' U8 G9 K; U  a* p
# ~, E4 w7 B" i$ d诸如此类种种,都在拉长老师的情绪劳动时间,对一线教师而言,就是另一种形式的能量消耗。
+ Q! d* P7 n! O+ @
- n+ I. T8 ~- V! I: C长此以往,老师若没有足够的时间去休息、修复,没有合理的途径去调整,就容易变得疲惫、提不起精气神,更容易情绪失控,影响身心健康,从而影响教学质量。1 z/ m/ |8 v9 _% y
  o! ]' n2 e/ c6 s
每一位老师爱与责任的背后,有欣慰也有压力。
1 Q# L* Y1 h. U/ z* Q2 @3 v6 v* z  _2 C) [. `. w$ X
所以说,关注教师的情绪,尤为重要。
+ T0 G- v$ w5 B8 Y
6 Z7 H0 k8 P+ K; S$ {& E教师的情绪劳动,需要被看见,更需要被理解。* @# ^( v; r1 O( j% V( d5 C, P

  N; {, u& w8 V0 q老师的待遇问题需要被看到
( y3 j; q$ r3 O% [, O# K老师是人,不是神,教师是职业,不是个人生活的全部。
/ L% ~# f/ M) c0 W; Y$ S8 k, q  i" p/ l2 @* |$ D# n* e( C7 {
抛开教师这一身份,他们也是芸芸众生的一员。2 g/ o' q- \0 }: {7 k% Q7 f. j$ a$ u

# \; {4 I( X# V. w  P需要吃饭睡觉,好好生活,需要一定的经济去支撑自己的家庭。
* X# @2 a* B2 `, z( p( E5 a' r3 Q2 I9 _& N1 y* X. @
我们不能总是一味的要求老师付出,却绝口不提给予怎样的回报,忽视教师群体的经济状况。+ ~  Q. i  k' z- i8 i
* y- {' s+ _0 B* t+ k6 N
现在只要老师稍微提一点需求,比如提高现有的工资待遇,就会被嗤之以鼻,觉得老师就是不知足。
- t9 K4 D# q0 Z2 o5 Y$ d- M6 H8 \' r- {
马云说:“员工离职的原因很多,但其实就两点:一、钱没给到位;二、心受委屈了!”( {! \7 n1 q! g' R; O2 k/ _" ^9 c8 Z
! z; K+ F' w  o6 R
这句话放在教师行业同样适用。! n0 h0 C7 H* d2 g

9 v- Z9 o5 U  W如果教师连最基本的生活保障都没有,如何做到安心教书育人?7 p: v  R4 U2 y, R7 G
  g- o( @# K, o
如果教师连为自己发声的权利都被抹去,谁又还愿意来当教师?8 }6 W, ]. V* a* O" s

, L4 P+ N/ b6 w& i; w0 F% P% r/ i诚然,提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目,需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。' U2 T5 V/ A5 O. M

: u, p! E+ X( `; O5 y但必须坚信的一点是,只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬,才能吸引更多优秀的人投身教育行业,从而推进教育事业的持久发展。
' h/ u0 x& W, H
4 I5 y4 P) T: y任正非曾言:
$ y! B6 @! d4 S' L9 }# `" h9 w$ a2 F5 R9 M& r4 c
“再穷也不能穷教师,对教育的投资,就是对未来的投资。”
7 I4 ~& B1 o0 g' L& [
- z* M: ?! [9 [" ]0 r) I$ _& \百年大计,教育为本。
4 f& G& g' m8 A: s, B0 ^1 e. n- h# W5 S
教育大计,教师为本。: F5 ~+ [1 E* q4 D, j$ p' U
% K) e  E- q* M, R
新学期,惟愿每一位教师的需求都能被看见,被理解。# n& W7 J( p! a, f

! u% ]" ~( g( \愿每一位老师都能享受到该有的福利保障,得到社会的理解与尊重。
& x6 Q3 {  {! O$ V9 y5 p' o0 }0 E3 ]: H0 v+ D/ h# r5 K  i( V& a
让老师看到希望,教育才更有未来。
& B) I. R- e1 g- E- f4 \1 U4 X
: j, M8 ?. E/ x; k$ r
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