一名优秀的管理者每天应该做什么事？

有钱人

星级打分

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

平均分:0  参与人数:0  我的评分:未评

一、优秀的管理者，每天做的最后一件事情，就是复盘。

* c1 K& O) X. t! P
: v* _# _% u/ F. q2 ~: Q理清哪些是主要的事情，哪些是次要的事情。简单一点来说，优秀的管理者首先应当是时间管理的高手。

2 H! |) k/ L! m& R" W3 ?7 g/ Z1、分清事情的轻重缓急。

他深知自己的精力与时间都有限。因此他会把主要的精力放要重要的事情上面。

; D2 Z+ V( \; C+ Y9 e所以每天做的最后一件就是复盘当天的工作，理清事情的轻重缓急。列出明天的工作计划。

; n$ A# c( ]0 G9 l2、按计划安排工作。
5 A" l1 h% h- w9 E) V: W9 O
+ d6 m2 V4 I, z) O; ?  u优先处理重要且紧急的事情。把不要重要但紧急的事情交给下属去做。不重要且不紧急的事情有时间再做。而重要不紧急的事情，当成项目来推进。
1 Q4 L; z. R5 L" s# i4 O* m  B; U
5 e( V% [# ]9 t" o7 c. r/ ]* ]安排好工作后，再进行对重要且紧急的事情进行分析，找出问题的真因。再思考如何解决。解决方案可让有能力的员工参与，一同讨论。然后形成相关的标准流程。以后碰到类似的问题，则可以交代给合适的员工去执行。以减少这类事情的发生。否则就成了救火队长。
  z+ |$ G$ Z( p7 k4 v* `& [
二、培养员工

员工的培养，并不一定非得要专门的时间来培训，在日常工作中同样可以培养员工的能力。
# L6 e$ x6 g3 \, ^6 M. J
例如，你在安排工作时，就可以对员工进行培训。

三、检查


检查分为过程检查和结果检查。
+ F1 J+ B" S3 X7 Y  W4 L: F7 q
过程检查有三种方式：
* Y6 S( F7 x0 C
一种是抽查，一种是投诉，一种是到现场查看。

, m& E4 F. I& S, d9 \, \随着管理级别的增加，过程检查应当逐渐减少。因为精力有限。
) j1 C1 T7 h1 S; ^6 j3 y
结果检查有三种方式：

一是查看报表，二是开会当面听取进度，三是例会汇报。

不管怎么说，由于管理者的时间与精力有限，因此还是应当以重要的事情作为重点检查对象。非重要或例会常规工作，只需抽查或其他方式检查就可以了。

' ~. p2 v) Y9 c四、员工激励
* |, u4 }/ d4 ?+ ^! l5 C# r1 }
+ G1 o- M* V+ ?/ L  \6 h+ w1、当下属有好的表现或成绩时，要及时予以反馈表扬。
1 R. P! V* r( D& H% E+ F& w
表扬可以塑造员工的行为。
/ u* p* n# r0 i& o- C4 p
. x/ f* o, v; X' O" r6 W, I: Q8 N表扬时，要注意表扬员工的行为。而不是单纯的说你辛苦了。要说到具体的点上。
$ D4 U+ h0 Y* x, z- g4 l: z! q$ R
1 S: \. Q! g- g  I/ x3 e1 i6 f你需要什么样的行为，你就要奖励和表扬进行样的行为。
& ]/ Y- N' n- R" Z
2、批评

8 j/ t, r: r8 c当下属犯错时，有必要对员工的行为进行纠偏。你的目的是帮助员工成长。

如果批评得当，是你拉近下属距离的好时机。
, m; ~* W, _4 h- ^! C" Q0 Z1 Y. b
有几点应当注意的：


8 o2 F4 V) Q2 u0 A1）批评的时机

6 m& f2 O8 t6 e8 i比如下班时，员工着急要回家接小孩，你这时批评就是时机不对。
* G/ _* ?/ S) G6 Z0 w
: T" t4 @* K1 A+ Z% y% |" r再比如，你当众批评员工，让员工很没有面子，引发员工的逆反心理，反而会引发矛盾。

0 X% y5 R$ F4 r* d( w2）不要让批评成为批判。
/ l4 ~& K7 W  w1 s
应当是就事论事，不要上纲上线，上升到人身攻击。

1 L+ M, Y5 ~( e; ], E比如：“这么简单的事情你都会做错，你真的是太笨了。”

  C2 f1 V& X/ V0 |: |/ M; V3）即便是批评，也要尊重下属

比如：“你做事很细心的，这次出了问题，是不是最近压力太大了？”
( ~' J0 H* u5 q- y! l. p4 M  {# O
7 Z4 P# N5 M7 j- w4）要正反馈
  q: T  B6 I* n8 M
小孩考试，考了90分。如果你说：“怎么搞的，才考90分，那10分不应当错的啊。”这样下去，小孩的信心会大打折扣。
0 T/ K4 }( k0 n! i
6 f* X% N, ~7 y3 |, o( G; H如果你说：“不错，看来你之前的努力还有效果，考了90分。”这样小孩会更有信心。

2 X+ Q8 z) H7 M; C, A7 |5）不可扩大化

批评时，一定要一事一议。针对这件事说事。不能翻旧账，也不能全盘否定他的所有事情。

当然还有其他批评的方式，比如三明治等等。不再细数了。
' e  r- n" Z9 v4 q' H. b
, L6 j3 `7 J0 [1 D, m2 T1 ?" `6 W单就激励而言也有很多方法，比如尊重下属，正确地授权等等。这里就不再多说了。

五、团队管理

/ g7 {0 j; o* [" `团队管理的目标不是为了取悦下属，也不是你好我好大家好，衡量一个团队是否有能力的主要指标应当是业绩。

3 E: ]2 M- i" ^2 ?' p( T所有的提高员工的能力也好，激励也好，沟通也好，检查也好，营造氛围也好，制度也好等等，都为了一个目的，是为了提高业绩。

9 G9 g, ^/ n  u2 k一旦业绩是成为硬道理的时候，就少了很多人为的因素。做好了有好处，做不好有坏处，过程和结果都可控的时候，团队的氛围就成了。
" O, s' f" w% b! e( r1 {' s
当然团队管理有很多具体的方法，这种书籍也是汗牛充栋。但有一点，不要因为手段而模糊了目标。

( z, Y& l6 @1 b+ j! G所以作为优秀的管理者，不仅要对公司的目标要清晰，每天都要检查这些工作是否偏离了目标。

$ I4 _6 H% z# \总结一下：
+ c/ j: x+ D/ {3 ]  R) @0 s
9 ?- i; S6 K" e' _优秀管理者，每天的工作有以下几点：
  X. {8 n* J4 O8 u
+ D1 a7 w) [5 X% X( h8 `1 D1、复盘，安排第二天的工作

. C0 ^/ k, F5 ~' `/ o2、培养员工

+ s( D- t; `1 w; j/ A3、检查工作

4、员工激励

/ j! f+ t- g  f+ M$ ~3 r! i# G4 r5、团队管理
% t* T4 H# q* q( C) S) ?  w
  w; a, A' o  V' D0 H& t以上。
* o1 f4 b4 G$ A( O+ V