6 {9 I2 w6 ^- b& M明确奖惩:明确告知被授权人该任务评估的结果及后续影响。, n+ T. x9 k9 {: n2 R9 b
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5、检查监督 ! s( N& O! V2 m: x9 j$ {; f6 Q# A& v0 ^ Y
既要检查进度,又要检查质量。 ' j U, T) _% a5 m' o9 {$ A/ l! m, l. \0 g5 i
检查分为过程检查和结果检查。; ^! q$ X N; j0 K
1 k! x6 G& U# v9 _: ]过程检查有三种方式:5 U7 \2 A% P+ \; n4 d0 ]
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一种是抽查,一种是投诉,一种是到现场查看。 ! `: ? m, h( J& u $ ^& x4 k' c! r/ w1 ]) X结果检查有三种方式:$ P. _3 g0 g% _" v
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一是查看报表,二是开会当面听取进度,三是例会汇报。 0 M1 k$ L9 ?5 m3 r% Y) K0 T % H z z& H; Z$ u: J3 Q应当以重要的事情作为重点检查对象。非重要或例会常规工作,只需抽查或其他方式检查就可以了。 ' J5 Q g) E0 [( {, [8 L/ A& o4 \$ Y' U' Y) b; L6 q
6、验收考核 9 H) v2 W1 x1 N5 F - v4 X' V+ W0 b( L5 H7、总结复盘 : S6 e, ^8 U, A" ^! M+ c 8 h% i @: p& @; `) `二、带人 0 z h% Q7 S- ?" L' }+ {. p( K& H 7 a! x+ {+ e8 d& f( Q1、知人善任/ Z# C) ?2 S' w( \8 w! ?
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知人善任包含了领导招人、用人、发展和激励人才的所有方面,有相当的难度。是做一名合格管理干部重要的能力。 ; K3 M8 f0 `5 h/ @& ~/ U3 Q7 G _, Z7 \/ s, a1 r- r8 {
在用人方面,一个优秀的领导人他必须了解员工的个性、特质、动机、人际交往能力和工作相关技能等等,把合适的员工分放合适的岗位上,分配合适的工作。 $ E( m5 H' p* C! a: J z4 W3 p# | 1 g2 x1 S, ^! H9 b# D0 m1 ]* }$ a比如追求个人成长动机明显的员工,他适合做有挑战的工作任务,给他更多发挥和创造空间;而对于一些性格相对保守,则要安排有明确流程,规则清晰、目标清楚和路径明确的工作。4 C, \ r, O; X z! H) ^
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2、员工激励, g0 A+ L7 R7 W# _. y- S( E/ ]
9 s" o. J$ |* z- I我们在组织中经常用于激励人们的行为模式有两种:外在驱动、内在驱动。 % T8 S- T9 @0 q7 X$ }! y# I( ?$ ^0 F6 p
1)外在驱动9 F0 U, `6 i% Q& k
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外在驱动在企业中广泛使用。+ s& M% i7 ?' T6 C X; K9 S' L J3 Z T
, ~) ~+ L8 u6 e5 I就是管理者采用胡萝卜加大棒的激励模式,希望能通过奖优罚劣,让员工知道怎么做是对的,怎么做是不对的,让他们持续做对的事情来提高生产效率,提升绩效结果。 4 W# X9 A6 z/ c( A, n" z ) F9 Y5 ]$ d6 O& i2 Z( t" z4 K" O针对不同的员工,可以采用不同的激励方式。 r& k0 t$ X% Z1 J/ `2 p4 S* @) Q$ N3 k- Q: y
2)内在驱动) _6 v$ c) } y
4 c1 q; r+ l; h' `4 s9 `内在驱动就是营造能够激发内在心理需求的环境来驱动人的行为,心理学家认为,人类有三种内在心理需求:能力的需求、自主性的需求和归属的需求。" v5 v8 I! x. t( n& l+ d
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这类需求才能真正激发员工的内在潜力。 / z3 R/ v; `+ X9 @1 O* x5 ?1 g- i' F- Q; k0 w/ G9 W( }$ F( e3 E
真正有效的激励应当有三个因素: 8 r4 b( j' b& l! v; j5 w2 i0 Z " t# w- I. L& r; @3 q( Z/ u他是谁? ; i) h: d2 O/ M) R# i! q' J( C! a7 t. x* T
他需要什么?(分为保健因子和激励因子两部分) % L7 v" p7 f* X$ f$ s; Y; B( }8 X% l. b+ z% M: X5 ^! X
如何激励?(采用什么方式)* N4 }8 c2 N/ a* F1 A; v* R