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1、满足你的目标和读者的目标
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6 p7 A- B4 {. J* [* ^6 F, R* Q/ L7 d' G
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西" j1 a0 j; ^; P
2、教育你的读者
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) i1 r5 K. g) c$ b3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事3 q* O& @$ Q }% q; C3 v% g5 M2 U
7 U' H7 r5 V. L) O) q0 t8 f, n! B
' W: N) u& @6 B3 b/ b' a' F6 g0 R人物关系的变化
3 g: |. F. \$ T3 r- w( ?1 _$ n4 B( z, [+ b- @6 K" H) \4 n
一章中的变化8 ?3 g n! u8 ?: W
+ e9 `: U+ e6 `% O2 G: H故事世界（背景）中的变化
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7 ^# V) j* l# j" ]4 e2、小说五支柱% [3 S( S0 N- @9 Q$ K
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（1）★设置舞台：你的故事世界8 d7 J7 A- L5 k' i6 m
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故事发生的范围和世界
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地理，其中包括国家边界" I `8 S! ?# N s" x8 M) N: T
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种族、其他智慧生物、植物、动物9 z& ]' s f& B
* Y1 k0 }$ E5 q! h
历史语境
: x: ~& x# N6 f0 q" b2 d# }
% `9 L1 |( X' ?. w5 W8 m政治、经济、宗教和社会结构
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食物、饮料、药物
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* E8 A0 u' z+ r/ }语言、娱乐方式、规则和角色4 c) Q& R0 ]. f1 M; h. q
% l) {+ R' s7 u& w. m9 x; q% M
（2）★塑造人物+ h1 x& K7 x# l, ]
2 s% ^: k# x& H0 A" S& p3 u
人物是你故事舞台上的演员。
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每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
5 _; ^# ]2 \/ U0 C
0 W8 o( \: t2 q/ R! G8 f% g$ b+ `
4 d( c3 t' V3 `5 ^: G0 n) Q此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。9 _+ A' E' j/ m, v: |
- x3 ?- Y1 _- y6 r2 u- E( R/ H5 W在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
! C: w" [; l/ Y, l0 _3 z' d' _5 V2 Q* J; a, z9 }
（3）★设计情节
' x$ H7 \" Z4 b
/ I% s U) e/ `% Z情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。% d% ^' a, X! N$ Z
/ K" n4 b! S3 y
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
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2 q; w0 F$ v8 ?3 c0 O5 _情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。3 C' [$ X6 r b4 n
1 K& o J! A' r5 ]: v7 e. { J% @5 d1 p4 t+ v% @) |2 ^
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。+ I5 |% Y+ U0 U; w
, f& }5 J& H) X8 ~! P4 e（4）★构建主题. |3 V: R. }( f, v/ }
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给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
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. c& Q) |2 i/ J+ w如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。$ Q" n% _- O3 w$ y, p' f
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（5）★表现你的风格
: Q2 {3 v5 c$ c8 Y% o6 f3 K* n, s, [8 D: L9 ?' h! Q0 I
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
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3、使用小说写作的七种核心工具
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, H+ K$ U- o" V6 i, l(1)★此时此地：动作
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, p" l9 v: {% l动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
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（2）★让人物发声：对话6 ~/ a# A) g+ y2 w
: J( O8 B+ y0 b2 U读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。- G+ L+ ?% P' K) [! J! e+ A
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（3）★揭示思想：内心独白" V4 Y. s5 m. V# U7 O- Z
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原封不动地引用；
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概述
' X. ?. M9 J/ d/ P, q" o, f9 \
赋予一种整体特色。, V9 e( K2 ^ T! S9 }- |* w$ e; \
5 F( y; c& X0 ?; l8 r; h. z4 X& Y5 x你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。: j* o/ U- R Q/ a) B; d
% Z b. e4 P E6 h# b; C
（4）★感人物所感：内在情感
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7 f/ k; O. j$ G2 A/ Z8 u: L& Q向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。7 O8 C4 W$ H% d2 C+ \# j# K) C
, l A- r" \: U/ l1 i* o告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。" W' S4 a4 r. F* z1 q1 X- Q: n3 Z6 i
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（5）★见人物所见：描写
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描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。/ M$ P9 Q7 @6 O8 E2 ]& R% _2 n
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（6）★回到过去：闪回
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: R: R% b a) T5 C. r+ d闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。1 M% C% R4 { K
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) ], }* {& B" T" A闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
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; i5 ^4 M2 H& }5 I) H闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。4 x! W4 k) H8 j) M/ Y6 V( Q
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（7）★提供叙事概要+ ?1 c+ S3 S4 g* ]4 F( ]3 C P
& V# f2 `* z1 l5 C; _4 v# L叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
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; x' m0 u$ N, ~) M4、创作方式8 `8 ~- ~: k4 o2 d5 u
$ e( J i- C2 Y. ^* ^8 F% W. r9 R（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
0 D( I) K2 [$ u$ L9 g% V
- ~9 L. r. _, |+ T+ J; E" |（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
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（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
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( @" c9 Q, b7 Z, \* T（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
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0 E4 N& r2 a% ]" t! R% S3 u2 O: _9 W. D. }) V3 b
5、创作引人入胜的小说; U; _3 F" J/ M# t5 A$ m
" i& O1 ~5 n, |1、故事世界的三元素# ^$ ^5 p- e# q* p
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3 t6 D+ y: {$ A# L+ h自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。 b4 T3 W* \# g- `( t) c
+ T$ `) T4 _; b1 `- B
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。
6 f) c! Z4 v( B: W# l
' W+ U& T! d2 \! l% g冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。( _) @2 m2 r8 j& \0 [# I/ J
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3 y1 Q# L0 ^5 P: B
要求：创造一种地方感) \0 n, T) z4 i2 p! S. G) M( d
- e9 z0 R1 O9 R★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
- D3 G* x: b# h# W★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。5 o& M7 t; s: p; g @7 u
. f6 H$ ^; o- ]& W$ \, O% m& _★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。8 e+ d# D: p& u7 h. K. z
5 Y4 n) T6 {2 Q' ]6 K
' k# F5 ^( c1 v3 Y8 K, G6 k1 u- o2、为冲突选择背景+ |' x# L2 b& c; ?6 S; `
9 |5 P) z4 z! T/ a V★界定你的背景) W5 n- A1 R. T1 x# i
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现状：事物的本来面貌
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使事物发生变化的条件成熟的弱点
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你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。# G0 @6 V. ^! V' v) R. O
. ]" P6 {. \/ Y) K3 \) U& d' Y3 X3 B& y
★确定你的故事问题
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故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？” D( H7 I3 m) d9 h
! q" l1 {: b" V0 o w
! H7 r2 I/ X4 k- V0 q! z你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
! d! t+ R; i# T! h0 T3 U) s6 Y* }4 {/ R
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。) i/ J* M7 O3 J/ m% c
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
; N P1 ?0 {$ ~% c( c
' @" O2 F' H- [7 R v/ r可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
6 }4 I; @# v. F, }+ e _) s7 u, h2 [' M$ ~1 T+ q* o! [
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
. _# \ r' A3 r6 N8 P% v6 H: {- P9 T7 J
- `0 k; C) y( x7 `$ [. P8 w/ K每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。. q9 c+ x7 b" A/ x4 U; d6 q
, w3 n( n4 G4 a$ @ |" U( b《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？+ q! w6 |- B4 U) v' F+ O
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？$ B; {6 Y$ b$ ]
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$ f$ f5 h1 D2 i1 o6、塑造令人痴迷的人物6 P3 }/ L9 k/ S8 H% C
) p' v3 _& \# g `
动机：面向人物的未来
$ K( h, R9 I! k( [4 ~$ y& }8 G
. r3 P1 N/ x/ Y3 B! q# D价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
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抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。4 `5 T. n2 C' ?2 w: _* H
) n) b/ E. W/ a2 U% R
. Y- q$ S8 p8 {1 q7 c故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。8 w) o! N8 p+ N. E7 x* C. ] \
* n! \2 _0 W6 A# l只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标. N8 s* c% A; ]+ h; f6 E
. ?5 P" | A* B, L
优秀的故事目标：2 X+ b- u5 h+ ~! z8 |
( p# w$ Y" P4 X& ~* S! Q1 W& \; q& C
2 F. a* }6 r; _) p% \/ n客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。3 w) |7 a; s: {
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。
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重要：读者必须相信故事目标很重要。% {& I4 D8 I3 V A" s
6 D- x9 i% M; n: G V" M
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。! n" C8 V8 t+ }
1 v% {6 {6 b+ X, p
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
% V) x) z' ]& ^" v# F* }( {; W. }$ ^) q; L, Y1 s' i, A! k
" O8 K( O2 r/ @3 K& ]( B其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
* H! ^ x7 d+ q! p7 e9 z
1 r/ e3 ^" ?4 }% w* c每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
& t4 ] h5 U$ {; R; g" W5 E
4 A! `8 x- t/ |7 ?8 g$ C; [, m7 e) m0 C+ Z: p( t
视角(POV)：从人物的角度看问题9 ^" k$ ~- r& n! H1 @- |
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7、分析你故事的10个步骤% y) w2 e. a3 m4 f
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步骤1：撰写你的故事情节, \ b" Z' n! s( G' A5 y
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: o' w! ]/ U- z/ q4 G6 x" V故事线：对你的故事的一句话概括6 h7 n$ a3 H T5 Y4 z& J( ^9 w2 z/ d
+ n& \; T# O$ h# c! Q兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”: M- R! M. p* v3 q! I6 u
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步骤2：撰写你的三幕结构8 Y/ g8 L" R A" m
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用五个句子写你的一段话概括：
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% E% F4 E+ y. j" h I+ _; m4 J5 B
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
( N0 T8 l. g. u3 A2 W
4 Z# V6 x& o' P0 W7 G; f/ R5 s5 O# `句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
" H9 N4 V( m @# ]3 w1 Q8 M/ g; y8 P. H2 ]4 P, l
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
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/ H4 s/ \: w1 N8 ~2 i句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。0 f, k; G$ V2 \+ E; G& f' C/ h! [
4 j8 V# v0 I+ o, n/ E+ P句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
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* f: Y* [: q4 S0 K& C* i% m步骤3：界定你的人物
" Q7 f9 C- K2 x6 ]2 c9 g: t/ [7 C. x; G+ }+ |. x6 |. E$ }
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。' L2 p5 \; y) v8 b: E/ W7 P
z5 O' v. U" {" W9 H+ }抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
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故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？) C5 v+ e9 Y* i& Z$ e
: I; a# e5 A) o) }+ g冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？, m+ Z& ?, Z3 x/ x, ?! A7 S( h/ c
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顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？2 T! ^: r' Y- A+ G" L
. h! q) [0 H+ I* ?) K一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？' z: }* A. K, @
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？! ~# {# N# G- x. I
0 D+ {/ {( J+ S# c
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步骤4：撰写一份短摘要* a$ M! c( q; r# j9 L3 X( ~
& T, G6 @8 E, o1 T
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
4 G& l' p( \# r: D5 Q. `4 z1 b+ F$ k: L
步骤5：撰写人物素描
# A, M) F- ^4 e) o O7 B" E/ [6 A9 r4 }" S7 k6 V
要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
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# C0 I5 `' V, g9 L! `步骤6：撰写一份长摘要
' V' S4 P m' C9 c5 T+ H. d" l" K3 X, ]% z
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
/ p( {0 C, ?% i C5 F2 o
( X$ T' P* q: D- o6 `/ G步骤7：创制你的人物宝典
" Z2 u& j- T! E c2 p8 ` N+ i8 f1 G- p% [( ^
步骤8：制作你的场景清单
# N6 T( O4 K# r! ] c3 V2 W9 E
0 a5 B" x0 N; H: K7 e2 g* o轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合6 p) o/ E: |# K- f- E
, J* H6 p) ^ Z+ {9 M步骤9：分析你的场景8 L# J" S6 ^) L$ R1 I
$ \) B2 S. K% [4 e: p场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
! x) ^) `7 Z8 v( h( O; X0 E
3 |$ l6 z+ W6 R2 T% x! h1 D1 F视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
! ^ E% L) W. F. a" Q& W, e4 L$ L
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
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! w+ u' `, R6 _6 B开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？4 t3 Z8 }( L* i# l+ s5 s3 \
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中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？: x1 E7 t5 e4 n9 R8 R& a
( p& k; |0 ?2 u" N! m1 P- _结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？9 p8 g2 c) E! w
! M" H4 Q8 Z+ j6 a2 w其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？3 K; T4 E; }( f0 V7 ^! j3 d! V
' [# Y; G. ?; }7 ?! `* L步骤10：撰写、编辑你的故事3 i/ G4 E% h: C# w7 e( o
4 Y, ]: {4 _3 [) L7 I' P2 t1 t无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
1 H* g' z. `( B3 U/ J% c1 @$ T; v& ~7 E: [: L4 U6 Q2 l3 ?# e. y
重新思考：
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1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。0 K; [, L% {1 r/ l: W) }1 O
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
( ]! o! Q, [/ J2 K: J
( d8 j$ x4 G2 k7 Q: d3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验/ k% \9 _" \6 A) t _
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发表于 2023-10-25 16:56:05