|
1、满足你的目标和读者的目标
" s4 \* ]9 O/ e5 D$ n- m
$ l+ b5 m; U- g% F* s) b" I& t: E
$ w: V2 r+ M F1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
3 R; J; }7 H& ^% B- E* }2、教育你的读者
6 Z8 h" V" z2 _6 z- [# ~, v. g r! w( f7 K5 F/ Y1 }% A$ J
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事! `6 k1 l4 g( E3 n2 D* `9 v# z
& y& J% a6 `0 Z" q, \! f5 R- [: S6 | P/ _) Q
人物关系的变化
& D& Q9 ^& H2 ?2 m* Y3 s& [9 w
1 w ^ E/ h4 W n- i) ~一章中的变化
Z9 @, f4 `; |4 L+ b6 V8 X7 J I" {4 U6 C# O. q5 m9 C
故事世界（背景）中的变化# K8 Y+ X: a# ^% v F5 X. @8 _
3 q# p7 S; q6 m8 f# q+ {
2、小说五支柱
8 W3 b0 Z/ i3 F7 n+ h$ e7 s' |$ Y. R/ e% X3 r' G8 y) K& R# i
（1）★设置舞台：你的故事世界
- R* w9 K/ o/ n- R! e L, t" r4 f3 b2 `8 }
故事发生的范围和世界* u+ l9 p& S% y5 m$ h0 X- P
6 v2 E3 {6 f# k5 g3 _: t% ^地理，其中包括国家边界: m8 s6 e8 L* d: ~6 p6 s# V
6 W# f) n% W5 q" o1 C A
种族、其他智慧生物、植物、动物* G1 V* `: b9 t' @
2 x3 M* M4 X7 q+ k) t历史语境
8 l+ u/ ^7 ^, V7 W, b, y5 c4 S- Z* z" E% I& p8 V
政治、经济、宗教和社会结构4 z; }7 j0 @/ }" \7 g" _; o
' @- C8 B, U7 W% v0 f4 r3 b
食物、饮料、药物
" I" C- r% d: g/ e( J% n5 {+ n" ]. F. O) ~' M) |/ d# ~2 S) [5 ~
语言、娱乐方式、规则和角色
, N2 g" C# w; U
8 \2 L# F# t2 e8 _; H$ C（2）★塑造人物
W3 d. q% J+ w+ {% j. U
0 d3 B% Q: C6 f7 ^人物是你故事舞台上的演员。
% {9 t0 f3 u9 j8 L1 Y9 u! D% J b0 h9 d
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
- k; I9 ^9 m, x) m2 `: G' f; e' f* C. d+ c% J, d
& J1 t. \1 z+ h) D
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。; m7 F: C9 j5 ~
- z1 w4 ]6 @7 l; p, t8 b
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
- g- o9 x8 [/ s/ x
) r6 F4 }5 U* D A9 j（3）★设计情节" a$ {2 w2 _' I
& f r. A; Y( k情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
! ^9 k6 P* H% l( F9 Q& W* L: C0 u
) ^- B2 _. O {: ~情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
3 V+ ]1 ]$ b0 K3 o7 u {+ z
- X* d9 h2 W! M! W2 d& I情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。! {4 k. {, X1 ~
z- ?% x- d7 j
% c1 y. \# S( h5 J2 k, J6 T' I; y情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
5 ^0 J) J$ t+ `9 Z) L* J& j
2 [8 e% T7 R- W6 G; K6 y: [（4）★构建主题
8 P6 u6 c: w" E# _- q8 J3 \" {, G
+ c% }: m; B2 o3 t. o2 \7 W给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。: U, j [$ f6 V- m' ?* Y4 `3 M) p) i
, q! W5 j: a& P5 t0 Y
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。$ }5 V4 s2 G/ c! J% W# q' o: q
; b: f i) G1 r
（5）★表现你的风格" y+ q. _( \2 a' _7 W7 a" _
: P) R+ W" ] L6 P培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
( u. C; ^/ Z. F( r% @7 ^4 D& y- `4 |% r+ H# w" O
3、使用小说写作的七种核心工具
& V0 m5 O4 r8 `, k! \% a) X% \( {# r) G
(1)★此时此地：动作7 ^! n$ U K9 z3 L* m
F1 d! w7 P/ Q, k3 j3 I0 a动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
) H3 B- i+ d/ B8 r X. n6 H- X4 H1 u
（2）★让人物发声：对话9 L- d$ w9 D' a, s
+ u! I0 o- H7 X5 ?2 b; y
读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
5 g! \' n! `! ?( U- h w' e6 j+ A4 b* q( I
. B9 h* ^8 u( | l. W4 I: G
（3）★揭示思想：内心独白& x1 {, l8 {! l
3 a# Y$ Z8 p" b, T' ?原封不动地引用；( t% l6 S* J9 I0 J, Y1 z, U
' @* K. p5 p. U9 ^. R' H概述% x3 P2 v- Y0 p3 a* u$ a
( I2 a) {; ~0 t9 l7 q
赋予一种整体特色。$ x& R* a. U* j4 N( R
% [9 s- C& H( G- I: ^* t你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。: N0 _) Z* i! k) A% z
# H0 e' r& D$ L( @
（4）★感人物所感：内在情感5 g" C. h0 B. b" y% y7 E A5 w
. z4 ^) \! }1 j2 T2 j向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。0 e# O1 u$ o9 _( p/ e. ~- X
6 M2 t- Q4 b& ]6 W" n
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
1 B/ ?0 e3 |6 J) P
' K. q$ D R0 X9 ^6 t* m; t Z（5）★见人物所见：描写
]5 _3 u0 ?2 Y5 ^ O& R7 L M) ?2 |
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。9 [1 q9 n% Z& F5 D6 D
2 T, R, Q2 }2 h& p（6）★回到过去：闪回1 e9 d4 w9 u+ p0 _# \* c
) k: Q6 T. M* |; n$ W
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
9 P9 x2 T0 ^- f4 S6 U5 C1 B* R; |
. E! E# M# ^! Q% h闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
6 U& ~5 q! L' A1 L
: I5 C0 s% T" j& X闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。- t; U8 Q0 [: p# P! L: `
0 ]% {; g2 [7 i/ Z1 H, @$ e* L（7）★提供叙事概要
6 c/ P. a) J3 I8 }! ?% M! [) p6 W4 D4 V( _% H8 \' m0 S$ F [0 U
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
& N! C3 n7 \2 M+ m! c7 |8 B9 u* q$ V) R3 v
4、创作方式
4 ]2 I/ u7 ^; d- q6 e
( F+ }9 q x! Y( j+ {（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
5 n' j: c F+ e# E) x
$ s+ C1 U. w# \2 I1 ^（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。/ f) S0 G7 \! Y# y9 u
' T" p5 |+ W7 H; G
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。, Z1 S& {* F6 l0 g- ~5 d) `
. J) s" s- K3 P0 n) e& [（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
$ q z( B! n! M q6 R4 p, d1 a& w% p+ w
: c$ M/ P* [2 e5 P9 n1 |5、创作引人入胜的小说
! e( }; l! _5 t1 L$ G; b# d( J$ M, t# H) _ _6 T9 v2 `
1、故事世界的三元素9 h( f% g8 H" f8 c
- G( s& {( z: x& I# F
. e2 G# X l* u+ \- m' |) m! [自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
2 {( `1 ^2 W5 i' Y5 s$ M4 s% g1 ~ [2 e, u
/ f: h8 R( B* ]7 q文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。2 I' V7 H2 j" `8 Z9 b
0 l% R% A! X1 c( K9 L/ d7 Q9 ~冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
! r0 m% D! v& l7 j3 S1 V% Q
% }) A& C0 M$ ]' D4 Q/ T
% R& s' t% N+ e0 Z要求：创造一种地方感! } C: o3 x& T* _$ t
4 K& v/ \) J' C# N
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。* X/ U* m e Q# |; B$ @! I
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
8 R z. X0 _- }, H% v; R* ~4 L% C: j6 _9 t9 R
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。* ?8 p$ T6 Y* l
$ ^& t" b+ x) v0 `5 @% Q3 K: g7 |3 p
2、为冲突选择背景
8 P5 l( y6 V5 k5 I E3 c% I
) n1 I) r6 Q* [$ @, l2 W★界定你的背景# y% M) F- e+ ^. o0 |+ r3 o
6 ~% }& L# o6 D1 Z! I: Y- A9 Y& x现状：事物的本来面貌
! R6 [4 \# G8 v& r- ?& z6 Z: z8 E' [: b
6 _" G6 @! o& N5 X0 v1 V4 Q使事物发生变化的条件成熟的弱点( t9 q$ U' _& M9 Z7 v
+ x9 K m, i M; q+ x
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。, Z+ ^0 E+ v5 ~- a
1 r/ i1 C$ }8 [6 K0 J
4 r, L* r% f# m6 S6 S# E★确定你的故事问题
' I. g2 O- f8 }" f/ P. ^! G$ d8 u. X6 M) P, T. Y. s. k
+ t* m6 i4 s/ V2 j& _9 ?* g q5 T故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”3 s% q" n( [0 o# l% d+ @' A
/ ?( I S9 m% W$ o# W. y! k; E& |" i8 j8 n; O; o1 G
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
, x. @) M" |# ^/ T0 y9 D$ D0 i5 ^/ c+ _, E
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。% C. I9 j8 k6 W8 j. t9 y* U
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。7 a# U6 @! `! [) e
+ i+ C& P8 j& J. R) D' S& c/ {# @
可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
( ~$ i9 m3 h% s2 j l+ }
! M' k: o( \; b0 O0 w d困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。) Y: c7 e0 C4 |, t3 q
) V4 i- B/ N: a& f9 F# x
4 L& |( J5 f D( y
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
/ I' c; ~3 w: B+ q9 ], A' M5 |9 _4 e+ V* I$ T; P/ U
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？/ f* T1 G9 S! Q7 a" _9 n
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？* S0 z/ d- Z3 ~- z* G3 m, `
% A# B' m$ ^* Z# x6 G
3 W1 {, h/ D z- J! B5 x6、塑造令人痴迷的人物
7 f/ T6 V* c' ]$ e$ U7 [- o1 M, B N: t# p& W& J
动机：面向人物的未来
! N( x1 n' Q7 M( ?1 B' V! B4 A' _' I- V$ V, e: c+ t
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
* H: A: G$ |3 N/ L8 ?+ v; G: G3 P4 G# x: [! N: z! N8 H
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。/ A$ _) } x) L/ `$ r
- W+ ]3 Y6 E8 l1 t) D! s
8 D0 C7 b# c( Y, |: B故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
1 L( d. {. p5 V( i6 v G- r+ s, U8 ?( ]1 v
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
0 V8 B/ L3 ?) H! E) P) A! w N" e
优秀的故事目标：; S) K- x- U% E+ g. c6 g: T
; `) W* m$ f4 C) v6 q
8 H8 @. ?8 o( n+ V4 F: i. T客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
) c4 a0 c, W; Z简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。' x. t; R2 D: c
6 W0 p d. g" D
重要：读者必须相信故事目标很重要。
! D8 [2 L2 N- T! S1 `
1 @' k" ^: P- n) |# _0 i& o; U可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。6 ?- ?* c' p4 A
f7 K5 ?1 V4 M; y# w7 u" t
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
- O7 o" \. g6 y W- r2 U) b9 W% q/ w O
* x2 \$ K8 [. s, N其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
. v/ y( Y7 y5 m4 h/ N* ?1 S5 g! ]3 Y. C z" \: \
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
1 x8 r; H" h% r5 M9 A# t0 V( S% l! W: w( v i# ~, a% J0 r
- f, W0 o* p( F5 l4 G视角(POV)：从人物的角度看问题7 f4 H8 v F1 S; U4 F# S" Y
1 Z: u1 U0 q. g0 f+ l( P
7、分析你故事的10个步骤9 j2 G' w2 m" @5 ~. k
, b& d6 C+ F% [3 Q步骤1：撰写你的故事情节
% F4 C, r I8 }+ b G9 x& |6 Y- |) Z3 h6 f. C Y/ M2 D! F$ M
' e4 F) }! ]+ g& W5 V2 j/ L& M: E故事线：对你的故事的一句话概括
# d( e: n' Q# n9 R: g- J! T/ L7 Z7 y" o4 D3 l$ S
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
" G% u1 I4 k. h q
) \* Q$ S/ B) e( _0 S* C3 X: k% M1 f/ v- D8 \; [2 }
步骤2：撰写你的三幕结构: p/ F. n3 N- f0 W: m6 v$ q3 [: I$ O
! E" h- ~! o( ~: S$ h. j" e) q( g8 I
用五个句子写你的一段话概括：
8 P* l: z/ T' _1 R, L% e' w
X3 _8 h3 l+ J9 E- R! Z& \: w, a
5 T8 {7 ?' ?) Y+ z句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。3 @) a' ~- I X5 z
" M5 H2 G) v1 ^$ h句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。& E% [& N8 I3 i* B: o! `& U8 P. w
T/ w& D" l9 @* h; V句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
1 f8 Q" f' c$ z% w8 b! y# ~& |8 k8 d1 [8 D C% N; q4 y+ y
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。4 L6 ^9 e7 k0 c1 P2 Z* v% _
- h" t% a( p" O T. R
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
4 r4 H" j7 K5 _8 _
4 z& j V) S0 L3 V/ ~, \ c/ f Q- c. h/ l. D U
步骤3：界定你的人物$ U( c0 Y$ s# t) R
P _, `2 Q0 N5 N1 y0 @名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。* e1 H4 p3 i0 X& {0 P+ Z1 c
$ e& B/ w n! P; e
抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
" m+ G/ C$ v4 s
5 v! d( P% u Q R故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？% C8 _) g, i, K% z6 L- j5 T0 o
( ?6 H4 {. L% h! p( K: @
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
! v6 m& n, h) ]" R, v3 P) |1 B2 X7 c
$ o. r7 E; _: V顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？* a3 a/ W% T0 [9 o3 t
) q8 L& R1 @1 O0 {- L一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？7 S8 {# a( c! |7 a' k
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？) v, }. w& F5 @8 _$ d
) B8 u7 S4 o: z+ l) \8 Y$ }) o: k% i9 h6 u; X8 x3 O# S, B" G
步骤4：撰写一份短摘要- [+ {( K; }# d" Y& y
5 _8 L1 ~3 Q" \
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。0 N- z& K- ]+ @! {5 ` y# v+ z
; m5 X1 z+ ?& C! c' Z# @& g步骤5：撰写人物素描
$ e( N4 g. j' c! {! R
( o5 B; h F& s( y+ f- o, u要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
8 w9 s' K* P2 i- t. s$ [( R
9 k' l. ]0 H0 t1 s" [步骤6：撰写一份长摘要
5 Y3 r0 k9 k1 I5 ], x- D
) o! z2 W2 A, K" E0 @, ~6 \, Y首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节 F! G \ B! E% f
( S6 b/ j0 o* f8 `) j: r5 `步骤7：创制你的人物宝典3 c5 s; X, @ x& z
7 @" x/ G/ D# S' A& _步骤8：制作你的场景清单
) \: m7 b0 A$ }6 o; M( {# _+ F
0 w; l: ?" {4 q轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合3 W$ i6 ?2 w$ M) A c+ q9 U
, K$ m/ c. Y& i0 Z1 X; T" h步骤9：分析你的场景
0 T2 O' j, _0 r, y
0 J, w- y! C! r* ~& j场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
* U- p+ v) Q' S3 w; J$ L. u3 S* e; c' y5 x
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？, G$ v9 e* u; N
* R" K$ ?# F: J3 j; ~' X4 P背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
4 T" ^6 t5 ]) C6 Y# v' Q0 S/ W7 i1 U7 b
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？) C: q- K& [5 N' e: \
) T+ q/ a+ ]* A' ?; b中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？8 L# v: Q6 w5 `' O5 h1 T5 l
0 K' w% t u' B. W5 S/ R6 y
结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
8 q3 L5 v6 C/ q5 g
' K3 X. s* f0 W' a3 ~其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
5 A- z% l! X; T, c
; [( G* t! O4 `8 C( N) a步骤10：撰写、编辑你的故事
0 l- ~9 ? k3 ]1 }7 H
7 }3 ?$ g" Q5 I9 H无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。/ N B) D# Z1 n& q
2 v6 W( |) [( ~* u8 \' s, X
重新思考：% e2 p1 `1 X" D" T8 M2 k0 P
' ]4 j2 Z C; e4 q6 z$ z1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
. {* H9 m, q9 @& o5 k! M5 _) b2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。9 I% S" \7 P$ j0 l- J
3 C. h4 M' ~5 C) y1 |. t5 T3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
5 x5 k5 r6 @! H; ]: o |
发表于 2023-10-25 16:56:05