让异性越来越喜欢你的方法：“罗森塔尔效应”

单身汉

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, W( U$ }, ~: b  x" i在感情中，什么样的相处模式最让人厌倦，想要逃离？
4 _& N8 u8 \; A“指责型相处模式”。
, n! i2 ?0 _" o; z* M  ^. M举个例子：
男人和女人是一对夫妻，两个人结婚多年，隔三差五就要吵一次架。
) m& i9 h4 ~1 [- z每次吵架，都源于女人的“指责”。
无论男人做什么，女人都要对他指指点点；
4 S) M" m5 ?! u1 z. h2 _  q做对了，她不会夸赞；做错了事，她一定会骂骂咧咧。
' C1 \9 R7 V8 ^久而久之，男人就失去了跟她分享话题，分享心情和生活的兴趣。
这就是指责型伴侣和指责型相处模式。
父母对子女的指责，爱人之间的互相贬低，这些都是“糟糕的相处”。
长时间处于这种相处模式下，只会让你越来越压抑，越来越自卑，甚至对亲密关系感到恐惧。
+ s) A7 f3 Q# ~2 m* l9 m& [% P在异性相处时，如果你是一个指责型的伴侣，对方只会离你而去。

-01
人们内心本质的需求——认可
# S. Z1 v% D' j, ^6 @) L心理学上有个概念，叫“罗森塔尔效应”。
意思是：赞美、信任或者期待，是一种积极的情绪能量，它能够改变人的行为，激发人内心的动力和安全感。
心理学家进行过这样一个实验。
他找到了100名小学生，然后将学生们分成4组。
* h! U2 r& G' F) H7 p6 A: D" E+ F第一组：被表扬组
每次学生们完成了任务之后，都会获得老师的奖励和赞美。
1 p9 x8 f5 ~& n( r* f第二组：被批评组
当学生完成任务后，会得到老师的批评，指出他们做任务的各种缺点，但唯独忽略了他们的优点。
* q7 [' T: A, Y6 T- E( r第三组：被忽视组
这一组学生，无论他们完成了什么任务，完成得如何，都没有得到该有的回馈。
. O8 e; @  v3 u, H) r( X第四组：被掌控组
这组学生，与其余几组学生完全是“隔开”的状态，也不被评价，不被指点。
结果表明：
* W, p# q! ?" \4 n5 J在接下来的一些学习和测试成绩之中，第一组的学生成绩最好，并且学生们的情绪都很高涨，积极且主动地参与各种活动。
3 K$ F- P3 c  i, F3 \而第三组和第四组的表现，是越来越糟糕的。
这个心理学概念就告诉我们：
无论在哪一个领域，哪一种状态下，你想要对方变成什么样子，你就要学会赞美，给予期待。

每个人内心深处，最真实的渴求是：被认可，被赞美，被接纳，被理解。
( i* m4 |2 ]# ^3 {9 b( @如果老师愿意鼓励，认可每一个学生，发现不同学生的闪光点，那这些学生对待学习就更加热爱；
如果上司是“伯乐”，不画大饼，而是给予员工更多的关心和好的待遇，那员工愿意为公司更卖力工作；
1 [0 Q$ x  m3 D  f; \0 u# Z如果情侣、夫妻相处，能够学会欣赏对方，赞美对方，用不了多久，两个人的感情就会越来越恩爱。
这就是赞美的力量。
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-02
让对方爱你的办法，是“赞美”
* L; p( V1 Z+ }& r9 i与指责对方比起来，你赞美对方，要更能加深他的记忆，让他接受你的说法。
为什么赞美会让对方更爱你？
第一：赞美是尊重的表现
当你在批评对方，指责对方的同时，你应该学会“自省”。
2 |; c: ?1 b8 D  R7 ~如果这件事换成你，你能做得比对方更好吗？
你有没有做过类似的糟糕的错事？
如果你无法比伴侣做得好，你也走过同样的事情，那你就没有资格去指责伴侣。
% }2 t( L) \/ t' l' X) \; S9 A不要将这些话挂在嘴边：
“我都说过很多次了，你为什么不听？”
5 _  V6 X% D7 W6 @+ f# Z“你真是太笨了，我怎么跟你这样的人在一起”
. q- T) o8 b4 ?* M3 j7 J5 M2 M( w! U. h“你太差劲了，这么点小事都做不好”
这样的话，足以伤害对方的尊严；而一旦你伤害了对方的尊严，就相当于在你们的感情上狠狠地扎了一下。
. T; t+ H  v: K时间久了，再好的感情也会千疮百孔。
你的赞美，能让伴侣感受到你是尊重他的，理解他的，认可他的。
( ~5 O* f* R2 m! ~- ]
第二：赞美能够激发一个人的行动力
就像亲子关系。
大多数父母跟子女相处过程中，都习惯“掌控”，“束缚”，总是以爱之名，打着“我是为你好”的幌子，做出一些伤害孩子的事。
3 ~$ A9 X$ s8 e+ U6 J: M+ Z( @0 ?) A父母就是“高高在上的掌控者”，他们很少站在孩子的角度考虑问题。
1 K, C: u# d0 Z不懂孩子的内心想法，不理解孩子的情绪和需求。
这就导致什么后果？
孩子越来越沉默，越来越不愿意和父母沟通。
到最后，孩子变得叛逆。
其实那些青春期叛逆的孩子，最本质的原因在于：
' N9 Y0 n: m, c0 s) M) i- d8 \没有获得父母及时的理解，接纳和赞美。
大道理每个人都懂，即使是孩子，他们也懂得道理。
但孩子需要什么？
9 V' {4 g3 t! l5 b他需要再迷茫的年龄，有人指引他；
9 ^8 J4 I( @& _+ u8 R在孤独的时候，有人陪伴他；
在情绪低落的时候，有人赞美他；
在每一次考试成绩后，都能换来父母的理解和鼓励。
如果父母懂得赞美，鼓励孩子，你会发现这样的教育远比“指责，打击”有效果。
4 \8 F$ e" U- o4 B因为赞美，足以激发人内心的行动力。

-03
如何赞美，才更真实有效？
1、赞美要具体
. N' b) ?' `3 x* C8 @5 M“你好棒啊”
“你很优秀”
“那你真的太聪明了”
“哇，好看”
$ U, F0 f" U" l这些赞美，听上去会让人觉得有些“虚假”，不够真实。
/ T0 P$ s% y( t2 d让人感到真实，愉悦的赞美，一定是具体到某件事或某个行为的。
比如说：
孩子这次考试成绩上升，从中等冲入了前十名。
应该赞美他：
2 W3 n7 f! F2 L4 y“这次考试很棒，我认真听你描述了一下，也看了你们的卷子，我觉得你的状态越来越好了；这段时间你这么努力，我都看在眼里，宝贝你辛苦了。”
- `! j6 o( s4 B4 a" ]6 e$ {具体，并且给予对方积极的情绪价值和鼓励。
这样的赞美，才能让他深刻地记在心中。
亲密关系相处，更是如此。
  p  c- u3 R' U) I女生总喜欢问：“我好看吗？”
“我哪里好看？”
  _  M* ?& M$ z9 {7 G. T( \“你喜欢我哪里？”
这时，如果男生只回答：好看，都喜欢。
0 @/ n' ^3 R8 Q7 Q1 [* r* I6 J这样的回答，一定会引起女生的不满。
好的赞美应该是：
“你每一天都是不同的好看。你昨天穿的那身连衣裙，是古灵精怪的美；今天这身打扮，是气质成熟的美；你的气质那么好，当然穿什么都好看。”
同样是具体的，也可以再加上一些你的感情。
2 v& k0 |3 C: O' }$ U5 D# M% s9 I0 E3 ~没有人不喜欢听赞美的话，没有人不希望被别人欣赏。
) X  b" C& I2 \$ F5 Q3 Q5 G8 _千里马的悲剧，在于没有遇到伯乐。
# O5 B' k1 g2 q3 r  ]1 L
# u/ V# m& e; p% P2、想要批评，也可以跟赞美结合
心理学上有个概念，叫“三明治效应”。
批评对方的时候，可以像三明治一样。
先认可，再表达你的批评，最后再给予期待和赞美。
举个例子：
$ A7 A$ R2 q; B7 ]* _7 `孩子这次考试比较糟糕。
正确的批评+赞美应该是：
8 w) Y  [1 ~& u“不要灰心，这次虽然没考好，下次还有机会对不对？我看了下你的卷子，我觉得你这些分数丢掉是有原因的，你太马虎了是不是？我孩子那么聪明，下次一定会做得更好。”
( ?% o& P' w, S" G4 f既表达了你的不满，也给予了对方赞美。
很多时候，换一种沟通的方式，会让你收获意想不到的惊喜。
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