前几天路过手机数码店。门口挤满了学生模样的半大的男生女生,店员忙得脚不沾地,高考刚结束没几天,各大数码品牌就开始扎堆搞活动,华为、苹果、小米一个比一个狠。折扣力度看着确实挺诱人。 0 U- i ?: Z: a8 c : m3 V" k1 S2 q9 F# K. L, s/ m$ H* z
但我站在门口看了会儿。心里却有点发凉。一套顶配数码装备下来,手机、平板、笔记本、手表、耑机全配齐。少说也得一万多。往上走能到两万多,这是什么概念?相当于一个普通家庭2到3个月的生活费。就这,还有家长咬牙往上凑。) h$ n& ]$ [0 f: N. J& O
& D6 s' h. `2 w. T' E" d说实话,这背后不是简单的消费问题。而是三层套路把家长架上了。0 ?0 B* m) c4 c1 k. g
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第一层是道德绑架,孩子高考前,很多家长都说过这样的话,考好了给你买手机,考好了给你买电脑,现在成绩出来了,孩子拿着这句话来要。你给还是不给?不给的话,好像自己说话不算数。 * F- N) {7 H3 T# K- |# f' m6 h7 ^* p- B3 h; Z. I
第二层是同龄攀比,孩子进了群,一看别人都在晒新手机新平板,自己啥都没有。心里能不难受吗?家长看着孩子那个眼神,又不忍心。 - i6 g4 F' P+ b0 T$ x( v* V: L7 J* p9 y
第三层是商家造节。本来就是个普通的消费行为,硬生生被包装成必须买,现在买,顶配买的刚需,千把块的东西,愣是被说成万元标配。 * a! b( g" H, \! A4 M5 l5 p. f( G, O7 R
我邻居老张就是个典型例子。他儿子考得还不错,老张一咬牙花了两万多,买了苹果全家桶,手机、平板、笔记本、手表、耳机,一个不落。2 ?3 Q* Y5 |7 g; k' `' ]7 _
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老张跟我说这事的时候,脸上挺不自在。但他又觉得,儿子考得好,不能亏待了。( t1 D' g1 O2 ^
; l! m9 K8 Q, {' Y: W$ V* u可真的不能亏待吗?我问过几个已经上了大学的孩子。他们说大学里真正需要的,其实就两样东西,一台四到五千的笔记本,一部两三千的手机,至于其他那些平板、高端手表、降噪耳机。有当然好,没有也不耽误啥。: ]1 f9 F# ^+ c8 d
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平板的功能,手机和笔记本基本都能替代,高端手表除了看时间和装饰。其他功能用得上的场景少得可怜。降噪耳机确实舒服,不过普通耳机也不是不能用。/ b3 t4 U, F9 ?% v
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这些东西被包装成必备神器。但说到底都是锦上添花的东西。4 X* h: V4 X t4 v! v; i
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真正该教给孩子的,不是怎么花这笔钱。而是怎么区分想要和需要。9 u5 ?: T$ ~0 o# X7 u
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什么叫想要?看着别人有,自己也想有,这是欲望,什么叫需要?没有它确实影响学习和生活。这才是真需求。9 r% G% Q, v2 @4 C6 J
; |9 w/ x) Y; j- R奖励孩子没问题。但奖励不是无限制满足。能在父母为难的时候主动降低要求,能看出家里的经济状况。然后做出取舍,这才是真正的成长。追求顶配带来的那点虚荣,跟这个比起来差得太远。4 |8 S' V7 F3 b7 ^& e: v9 ~* `. R
* C$ f! }3 r* |/ s5 `这次消费。应该是一堂财商教育课。 + |; b* l' E6 j7 ]+ Z! |5 A! N. h# w3 }
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让孩子知道钱不是凭空来的,让他们学会量力而行,学会在欲望面前刹车,不然等他们以后工作了,面对更大的消费陷阱。那时候栽的跟头只会更狠。 C) B. h- J% {% u* ?. A' v2 H7 g/ Y. o% ?& R- e+ W$ J* l: F
说到底,奖励的意义不在于花多少钱,而在于让孩子学会体谅父母。学会理性消费,这个道理,比任何一套顶配设备都值钱。" M, [' K4 _# h5 Z' ~; K* d