统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

( h; K7 b- n/ J; G* N% ]- ^3 Z理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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" Z  n7 J' ]2 d4 Y# W$ o" Z什么问题？
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穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

3 r7 R- W( w/ `" M; v0 Y或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

的确，上诉原因并不无道理。

简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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5 e: n& Y6 H! S! X- T, b9 w& v所以，此项提议，有老师表示支持！

/ ~  s/ e) |  B: H. X) d% v% n0 H6 l8 l: p毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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( R9 b6 M. N6 }0 t但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

/ Z/ T. g. z  R6 J教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。

为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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1 T' `2 [5 m3 P% C如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。
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* X0 X" C9 f( q: y( _8 o- R4 T怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

一线教师的真实需求，才最需要被看见。

) ?9 U. H4 p: o教师的情绪劳动需要被看见
当代社会对老师的要求有多高？

1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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3 z# y" _% E7 i2 T' x: S2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；
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3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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3 q* Y3 @" e$ e  h) s6 _5、你一个老师买东西还讲价；
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6、你一个老师还不知道这个字怎么读；
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: F! D- Q) x: J. ]% h$ z, |7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；
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+ T6 @2 z* |9 u, q7 n7 v……
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, a! t7 n3 }0 K' ]1 b0 B当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。

- x9 R! B$ ?. K% o老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

/ a0 t9 Z% Y* k# {6 _很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：

不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

/ P# j0 P! ~! w- z% A9 |! N为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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) w: V6 O. V" K3 E8 n8 h# W这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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情绪不被理解，是教师行业的通病。

1 Y. u2 F7 w, K- D做老师的都深有体验：

# I" ?; L* I8 {1 Q7 b, x; a即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

& r" u" R* Q" F  V' ~即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

! O4 ?  T8 h7 z  b# C+ _即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。
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当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

4 x( m1 |! v  Z# }教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；
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对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。

每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

所以说，关注教师的情绪，尤为重要。

* I: V9 l9 w+ K- S- `教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

老师的待遇问题需要被看到
$ c. [& H, B9 a老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

0 a$ T, O: Z- J6 t! N抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

( R/ A, p8 u4 a3 _9 S我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。

现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。
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马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

5 u* c6 N( c  z  v7 h7 x4 U这句话放在教师行业同样适用。
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8 p. p  K8 H  C' r% z/ b如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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1 g0 C! e$ O0 @1 @/ u7 [) s$ l; b$ {如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。

# E& W" @3 h2 e# l2 K但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

, g  [. n5 G+ X% K, b- b任正非曾言：
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“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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百年大计，教育为本。

6 v' l- M* F4 J' S& b" J+ c教育大计，教师为本。

新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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. j6 \' u; j2 Y愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。
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让老师看到希望，教育才更有未来。