统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

+ M! e5 E+ t* i' T- h" l$ ?% I其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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什么问题？
8 N8 m5 b% @  r/ `5 x5 c+ W0 H, ]
8 q& J) \' m4 }5 P穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；

/ q: d2 n# H1 Y0 K; a或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。
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/ n9 N9 _+ s. B的确，上诉原因并不无道理。
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简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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+ Z% _$ A0 v! D/ C/ h6 w+ G所以，此项提议，有老师表示支持！

2 y6 H; Y# x0 t1 F9 q3 b毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

! G/ C* Y% m) f! a# M9 B教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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; c0 [6 A" \, R如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。
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怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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2 j9 f, X! s6 _任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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: d( D% q1 d0 w+ x一线教师的真实需求，才最需要被看见。

教师的情绪劳动需要被看见
, i, ~$ ~9 H3 u当代社会对老师的要求有多高？
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$ m$ Z7 L+ J4 h5 a( A# n1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；

7 `% X& ~  K3 i2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

& G6 ~% F& {1 k! o3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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4、你一个老师怎么能跟人吵架；
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( Z! b: a5 B8 \4 ~5、你一个老师买东西还讲价；

6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

……

3 u* j8 c1 N/ t; m5 u# j当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。

' M0 O" B" a* }, i& O3 `' b/ W老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

+ p$ h& ?; c# M) L1 k+ D很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。

但正是这样的表现，却容易被外行所误解：

( G" D* N* k9 D' R, p4 w* {不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

& D9 ~& x# P( P8 x/ k, f# C4 |为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
0 _) \. s' |: w! L+ C" {+ n2 k
这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！

……

情绪不被理解，是教师行业的通病。

做老师的都深有体验：
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即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

2 K5 P. v0 c" P! q, H* s% T8 |即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

0 v) D! X+ m# O教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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" S' H# l; N( M8 r0 x0 d, e6 B4 |! M2 }8 [对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。
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3 l/ D* X7 U3 p+ C; f诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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  z( x: {1 \+ r* f# A每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

所以说，关注教师的情绪，尤为重要。

教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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老师的待遇问题需要被看到
4 o# Y- x) ], f老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

5 i. }! x+ C6 _7 s" {5 f抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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) |& F, w1 g/ e1 K" C* V9 f3 g需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

5 K5 H% u8 U% Q6 m我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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; Q* K+ C0 l6 N9 \4 Q0 D现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”

这句话放在教师行业同样适用。

. K9 O' `1 d6 N+ o) y7 s! T) d如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？
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9 A3 u2 K4 l; I, A, ?  B" L# j% b诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。
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但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。
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/ f7 C! F, B" `, ~1 t% O1 p! X& ^8 ?1 u任正非曾言：
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% Z) s0 E" y% j7 Y- ~- `* r“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

百年大计，教育为本。
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教育大计，教师为本。
, G7 t! _, W' m; E7 h9 A! G
% Q/ E' C/ }* l; ?+ a新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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! M/ C6 r3 ~% F. U7 i' T* _# o7 a+ k愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。
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