统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

/ s, U( r. N& x( s其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。

4 m7 [* e! o/ y" Y! v6 R理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。
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5 c: d8 ?, @5 p% c: n! Y什么问题？
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穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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$ S. [( K' l/ D; O1 q% }+ G或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

2 ^! @, ?' _! K! D- H在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

$ `1 v+ g# u! M4 `: l3 K的确，上诉原因并不无道理。
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" I1 t1 I7 E/ q2 }2 n2 {简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。

4 T- h. \0 D- I5 S- S& t. e0 a8 ]所以，此项提议，有老师表示支持！

- ?- u2 I" e& g4 d) s$ ]$ W毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。
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但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。

教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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4 q! z$ t; A, T8 R+ d: p为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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& ]& a* F; U- W4 `- H$ u/ h如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。
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任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。

8 d+ A4 G/ C- ?7 T& \. i一线教师的真实需求，才最需要被看见。

教师的情绪劳动需要被看见
/ s- l' ?0 R  B3 ~; A' M3 E8 V$ J当代社会对老师的要求有多高？

1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；

) i$ _: k4 K# `% M- A7 ]2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

, A* g: t4 ?+ t' p3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；

4、你一个老师怎么能跟人吵架；

5、你一个老师买东西还讲价；
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2 R8 _$ m/ q1 i# u9 Y  N, A6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

8 T# r, C4 x% J3 p! t……

当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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0 N9 A1 x; V8 G0 y1 d  U老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。

很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。
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3 Q3 X- S* d. n. W' D% R' |2 ?但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

' }) \+ A, c3 j5 r. ]为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？
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这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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0 d+ A6 R/ T; {……

( L$ w& W5 J/ O) j情绪不被理解，是教师行业的通病。
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做老师的都深有体验：

- r2 \# A. Y# y即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；
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即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；
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即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

. W9 ^! [3 s6 w当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

/ v/ w" m9 w  U$ O- ~8 \教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；

$ b  V8 i" W, Y7 ]对待家长，要积极回应，积极沟通交流；
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对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。
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长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。
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老师的待遇问题需要被看到
老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。

抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。

需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。
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' a/ r0 v( v' d, C0 ^我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。

马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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这句话放在教师行业同样适用。
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如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？

如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。

但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

; d& p" b2 E9 }2 h5 y任正非曾言：

/ P; G& D- [; F  c! N# n: e. i“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”
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百年大计，教育为本。

, F. A/ d% B$ m" ]" f1 B# n( H教育大计，教师为本。
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# k2 z2 ?, M5 U# [2 {# A$ D; s: O新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。

愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。