统一教师着装！中小学教师群体沸腾了......

翔宝

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统一教师着装到底有没有必要？

其实早在今年春季开学，就有地方对教师群体着装问题进行探讨，并尝试试点。
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* y% W6 t7 N0 r8 ~; B理由是因为部分教师在校着装方面存在问题。

# k: ^. j: J' d$ E3 T7 C什么问题？
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, P3 ^" t- a! v% h穿着过于随意，甚至奇装异服，打扮怪异；
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2 u$ |9 h) R$ p4 H) C% U' q! G$ _或者过于邋遢，不利于树立良好的教师形象，不利于学生的德育培训；

在特定场合，影响学校以及教师队伍的整体形象。

的确，上诉原因并不无道理。
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# U% j9 x* c. N9 S2 d8 a2 r- k8 n简而言之，配备统一的教师服，统一教师着装，一定程度上可以强化老师群体的责任意识，使命感，自豪感。
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所以，此项提议，有老师表示支持！
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毕竟为人师表，形象对学生的影响也至关重要。

1 z- S4 T4 m6 s# L5 {/ o) i但任何事都有两面性，有支持的声音，必然会有反对的声音。
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5 ^& y+ _$ O" M3 g- Q) h3 |$ x教师本就是一种职业，说到底，也应该有职业的自由。
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为人师表，并不只是单纯的解决“表像”，教师深层的思想行为才是对孩子影响最深的存在。
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1 |2 t7 ]5 b5 P5 M# v如果外界只在意老师光鲜的外表，而不去关注老师真正需要解决的问题，那真是多此一举。

# U  l7 U8 e3 w* W; g怎样才能让老师安心教好书，真正拥有园丁光环，就该听一听老师内心的声音。

1 C4 ?  P6 X' a! N9 l# W任何教育决策的实施，都应该首先考虑一线教师的真实需求。
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' q' O! c* x2 t一线教师的真实需求，才最需要被看见。

, W2 z; S: M2 o! l8 B* ?4 t/ ]* H( Q教师的情绪劳动需要被看见
' C* z' R& r3 k; J当代社会对老师的要求有多高？

, Y6 Z( _6 M. B1、你一个老师，怎么还打游戏、看动画；
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" s7 ]8 j) f4 F3 x* [( L2、你一个老师还穿那么短的裙子（假期）；

3、你一个老师怎么还跟人维权/打官司呢；
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4、你一个老师怎么能跟人吵架；

5、你一个老师买东西还讲价；

- t3 o, @, t" I9 H; k6、你一个老师还不知道这个字怎么读；

$ o  x' D/ ]3 d+ \7、你一个老师还内向，还不知道怎么跟（亲戚）孩子相处；

……
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当社会对老师高要求、高标准的背后，回馈给老师的，往往却是低回报。
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老师被要求完美，不能犯错，一旦出错，就是不配为人师表。
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3 B, g, l5 p2 O+ e很多一线教师坦言，一天的教学工作下来，似乎什么也没做，但就是感到累，没有力气，不想说话，甚至脾气容易一点就爆。
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4 F7 V. {  ]( V! R/ `( P8 {6 O但正是这样的表现，却容易被外行所误解：
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不就是上了几节课吗？为什么就喊累？

' G" K' U7 H- i' R为什么和老师沟通，回信息那么慢，有那么不耐烦吗？

2 x: V  @7 D7 j/ i! p2 i这样的老师肯定不爱工作，没有责任心！
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……
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7 G! b. j& S5 h4 U# B5 R, O情绪不被理解，是教师行业的通病。
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做老师的都深有体验：
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0 z- `! N/ D  N& j1 s- o即便情绪再不佳，在进入教室前一秒，也必须调整心情，让自己全情投入到课堂；

即便状态再差，有学生来咨询问题，也得耐着性子去沟通交流；

即便再劳累，当有家长询问孩子情况时，也必须收拾好内心，耐心听家长陈述，与家长做好沟通。

1 V% Q2 V* E0 I+ d' s当然，大家都会人认为，这是身为教师必须具备的职业素养。

  i! h: N, G% q9 z9 T( Z* |教师，对学生要有耐心、爱心，要做到对学生包容、微笑；
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! L0 y+ O$ s8 u, y; E, B对待家长，要积极回应，积极沟通交流；

对学校领导布置的任务，要迅速的反应与落实。

诸如此类种种，都在拉长老师的情绪劳动时间，对一线教师而言，就是另一种形式的能量消耗。

  l- K( ]7 d6 Y) I4 R8 O" w8 f长此以往，老师若没有足够的时间去休息、修复，没有合理的途径去调整，就容易变得疲惫、提不起精气神，更容易情绪失控，影响身心健康，从而影响教学质量。
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每一位老师爱与责任的背后，有欣慰也有压力。

9 _  _+ [/ X2 |( k1 q: e0 R" u所以说，关注教师的情绪，尤为重要。
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教师的情绪劳动，需要被看见，更需要被理解。

老师的待遇问题需要被看到
+ F: i( R% `) F& y' X# H+ ?$ G老师是人，不是神，教师是职业，不是个人生活的全部。
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抛开教师这一身份，他们也是芸芸众生的一员。
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# `8 w! T5 T6 U9 h需要吃饭睡觉，好好生活，需要一定的经济去支撑自己的家庭。

我们不能总是一味的要求老师付出，却绝口不提给予怎样的回报，忽视教师群体的经济状况。
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现在只要老师稍微提一点需求，比如提高现有的工资待遇，就会被嗤之以鼻，觉得老师就是不知足。
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马云说：“员工离职的原因很多，但其实就两点：一、钱没给到位；二、心受委屈了！”
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这句话放在教师行业同样适用。
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# U, z* w& m9 t  G7 r% v3 ~如果教师连最基本的生活保障都没有，如何做到安心教书育人？
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( `3 r$ q& l% A2 m9 ?如果教师连为自己发声的权利都被抹去，谁又还愿意来当教师？

诚然，提升教师工资待遇是个需要花费长时间和精力的项目，需要相关部门以及教师、全社会的共同努力。

6 F2 m2 D, E. l, }/ `6 T但必须坚信的一点是，只有当我们对教师给予足够的尊重和报酬，才能吸引更多优秀的人投身教育行业，从而推进教育事业的持久发展。

4 F  e$ q" g  \9 u( K) c% G4 H1 ?任正非曾言：

) D/ t3 @( H  S6 X$ [7 _7 X“再穷也不能穷教师，对教育的投资，就是对未来的投资。”

. a5 T8 C( D) t$ E百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

! S' @/ U* m6 T1 B7 c4 J0 u  L& u8 A新学期，惟愿每一位教师的需求都能被看见，被理解。
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% G/ m' d5 [) M( T# ^# g. m* ?/ i7 ^愿每一位老师都能享受到该有的福利保障，得到社会的理解与尊重。

让老师看到希望，教育才更有未来。
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