1、满足你的目标和读者的目标
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# r7 _- k$ W: g6 \3 v4 L2 A1 K
1、创造强烈的情感体验:读者亟需的东西
E% n- o) E5 Y: O2 Q+ J- [ 2、教育你的读者
* X* Z/ |8 n! S8 C
, O5 m) C/ z5 G$ ^9 R 3、让人物的日子难过一点:冲突加变化构成故事& e; n5 _6 c$ F% ]. u
8 u- k& j& ?9 _& U+ }8 p) E
# G8 d5 x$ |; ~- L
人物关系的变化
( V2 x0 G& n% f+ u & U6 M" |: t6 k: R9 k& k
一章中的变化8 ]% a7 O5 t: I* ^1 b
" V& K! N) D. |
故事世界(背景)中的变化5 Z3 S6 _8 ]+ B3 ~2 Q- I# u# L% s
) x& a, Z; ^: X 2、小说五支柱
# N' Z" s6 C: p: S5 {; y" w. v + b* }0 G8 {' a7 C
(1)★设置舞台:你的故事世界
! x& s$ E; H/ U$ u/ j- i: w ) K7 V( s- }2 S# K
故事发生的范围和世界
5 V) W% ~/ I5 f5 d& g$ s2 m
# @1 P: I4 G* W2 H7 P) y 地理,其中包括国家边界
C. _, y: I5 C
: R& V- v$ U. X" r7 {& G( ]$ m 种族、其他智慧生物、植物、动物
2 D# Q+ A6 f& [5 Y: i0 ~3 x0 o I' c5 } I, u9 b1 \; u
历史语境6 ~: c6 E @( s2 s; V' }
3 L; C8 ~) O4 k9 e5 ^6 E- Q
政治、经济、宗教和社会结构
* n8 A; o) R% g! n! }' F) w
m8 x3 S" L7 s2 { 食物、饮料、药物
% \1 f3 V' f, t
% d# U3 w0 g( i. F/ ^' ^ 语言、娱乐方式、规则和角色
$ Q6 l t3 O9 U! r
0 x" Z+ H5 z6 ~' I, k' p (2)★塑造人物
; @7 A/ d5 F4 a% u/ M$ x
0 g& h$ ?; v) w( |4 {$ ] 人物是你故事舞台上的演员。
+ [/ @& P. A( n
7 j0 e9 c4 N3 P7 Z, Z7 v 每个人物进入故事,都带着漫长、详尽的过去(即背景故事)。
' j0 |( @% D6 E5 @3 n7 o9 r9 ` 6 s$ p& a1 D6 [! S2 h4 t6 w$ @
8 O8 R: P: _" R' g
此外,每个人物都被驱向某个方向,他们拥有抽象的抱负和具体的目标。; H. s! }9 t4 n) b% ^. s0 `
# e( F5 W7 C, W5 q# T- c
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中,伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是,当她的家人决心阻挠时,还能实现吗?
) e7 X/ v# K6 U7 G: Y7 y: S
5 X: h- D3 A0 t (3)★设计情节* [7 o. K# i( ?" x
6 t0 w2 ~, u/ o7 a0 F: y+ D: K9 i8 H3 Q
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中,一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇,试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
, `0 d! p: |7 e: J( d, g : L# o7 T- m7 J! X+ R& \
情节的第二层是著名的三幕结构,它在第一幕结尾处一般有个较大灾难,迫使主要人物投入后面的故事。
. X2 l6 l5 g+ F7 Z 6 F$ l8 N* @' t
情节的中间层之一是场景,几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里,土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗,但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物,这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
) n, s" H7 F: Q3 J- q; h 5 Q7 X3 S( ]( P4 J. y
+ a- ?9 |- P" [0 Z2 z" V! {! _ 情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人,穷人》的一个打斗片段中,一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重,但男孩假装疼痛,然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落,旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
* R9 X8 Y l- f) d % u! I3 [7 |& v
(4)★构建主题) ~9 e5 `& T$ M$ U2 E: A6 j
' \& C8 c3 F) X% \8 ]* J2 M 给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。% C* j9 g4 [8 A4 G
0 P- @+ M3 J" m! S
如果它碰巧在知识上也很深刻,那就是锦上添花了。; x- c3 A# M) _, `; G
7 y' b' a3 |9 v& O3 m (5)★表现你的风格
' ~+ y0 P+ v, L
2 Z2 g7 h8 v* S 培养一种独一无二的表现自我的风格,一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单,或朴实或华丽,或感性或理智。 P1 M4 O2 m' W! v3 R8 S+ \1 L
' T- D4 n% V5 a1 Z4 \ k! `# m 3、使用小说写作的七种核心工具
$ y, E$ C" O( q) D8 J5 Z
% M. f# a: Z: P! D, H, `. ]# B (1)★此时此地:动作
) H2 L% r; T, |( I% u ) I8 D7 E/ C- E) L# T: `+ |5 j
动作例子:乔治倒在地上,滚向他的左侧,用他的格洛克手枪对准刺客,开了一枪。刺客大叫一声,倒了下去。非动作例子:乔治躲避了刺客几分钟,然后终于朝他开枪了。7 [, q4 u4 B; {6 e! n
% Z3 B; n, ]; N1 I: S (2)★让人物发声:对话
l1 E8 O( {3 S" P
7 N& a$ i6 Y4 T$ Q1 q# Y 读者想原汁原味地听人物说话,不掺杂作者所做的概括或判断。; b; J+ O! w2 g8 h( ~5 r
- P' W7 }8 X6 }/ T
, @' Q0 j& j! c1 V) r# ? (3)★揭示思想:内心独白7 m3 y; _ m0 N, Y( B
/ A9 [$ H( z! a: w, x* d 原封不动地引用;- n# C0 J) z3 Z" c
0 \& i) @* i& q: L' ?0 h; [: H1 m! x: m 概述: A4 |' N5 n8 {
4 n! u( d& a8 z8 E- `. e2 p% f
赋予一种整体特色。
( Y& `1 @8 E. t1 E5 L+ X
& b# f# [& n6 _% l' `! y 你可以选择采用任何一种形式,因为它们都是合理的。
- M U* F' K0 G' b: y/ w
6 I: b# ]7 Y4 D) g% C9 ? (4)★感人物所感:内在情感+ A& D8 A$ P0 ^ O
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向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效,但一点点就够了,因此不要过度使用它。+ c: ~9 h; B2 }, h- K, B0 D; O
7 J, o- R& S$ p4 X: y; p
告诉读者人物正在体会的情感:它的效果没那么强烈,但你可以更为频繁地加以使用,而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。% j7 |# r8 o6 G+ j! i
. X( A5 D0 Q) \/ T" \
(5)★见人物所见:描写: C6 O' \5 w1 M
# l4 U% q. Q) c# o
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触,读者也会做到。
1 d+ p) ^( Y4 J: [# c) E# w: i - x, P3 \' ^2 E2 Q+ \. R/ n
(6)★回到过去:闪回0 h$ ~1 C+ f9 K& d7 q. G
, P! Z6 N$ q: N3 d- R- ] 闪回就是一种时间上的向后瞬移,意在向读者展示发生在人物过去的事情。
* m1 J' o, j% X1 { , q0 P9 l1 i# E1 X& g, ^4 j# e
- K Z+ {( u6 J6 a8 C8 i& T 闪回有两个特定的部分。在闪回的开头,你必须给予读者某种提示,说你要改变时间框架。在闪回的结束,你需要给予另外一个提示,说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间,你可以正常进行,仿佛过去就是现在。) t# @% K+ z' w* B
5 c7 s& ?2 ^0 w3 O 闪回像个容器,囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
: t" Z0 V% s! k ^3 s& n$ ]9 h, c
) o* l! w! @- p, l3 v) P (7)★提供叙事概要9 j) f! Q% E2 @
5 V% `: Q% b4 Y4 O7 u8 ?: O$ B 叙事概要既不生动,也不直接,但非常有效。运用叙事概要,你可以迅速交代很多背景。
; N1 }) o) }; g1 ~2 t
- Z* r$ L0 W& b, P) p2 @" G7 t0 t 4、创作方式. a0 l! `: _" n
% L& N! r c# G5 L% D6 H
(1)跟着感觉走(Seat-of-the-pants):就那么径直写下去,既无计划,亦无编辑。
7 p. K ~! z+ l2 v1 F1 K
3 R* J6 b4 H q (2)一边写,一边编辑(Edit-as-you-go):没有计划地写,但一边写,一边编辑。
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* a$ R1 g! {/ o( E" i+ k- K (3)雪花式(Snowflake):先做个大致计划,然后再写,随时改变计划。# f6 M9 u0 Y6 ~! p L* S2 \2 G
5 H# \+ I1 X2 S (4)提纲式(Outline):先做个详细计划,然后再写,写时严格遵守计划。/ V g+ Z5 i, `, ~, _: M! A+ U
0 z( `: K) A8 x1 j! q/ C6 F
+ P7 u- N: O' ^+ V v 5、创作引人入胜的小说
8 P3 l! n+ d% _
, T& q7 z8 P! B$ M& u7 P 1、故事世界的三元素. U3 t' K' }3 c( B; n" E
, x! c- h; `$ ]
: j0 _% Q9 k7 q* z1 i6 I5 F 自然世界:当你描述自然世界时,你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则,但你真的需要了解地理、典型天气模式,以及其他众多细节。
1 K y% g2 |, x# ^+ _! s* z , U& ^2 n: X- t. u, \. n8 J0 F$ n
文化群体:如果你的故事发生在一个小镇,那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城,那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响(以及相互误解)的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球,那么你也许会拥有十多种智慧生物。
' ?1 @# z: f& s; _) p1 c
3 _# ~7 z8 T2 d 冲突背景:这指的是政治、文化、宗教或人际关系,可以使你的小说拥有冲突。没有冲突,就没有故事。. X) @1 ^; T, E( g9 I, {
7 p1 R5 ^2 a* w1 E
; |( P7 S; d3 R2 ?" \/ p 要求:创造一种地方感
6 Y" \& X% V+ l4 H1 Q( N
, h8 ]! B8 x- [; h, y) q ★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合,使故事向前发展。
6 x) S1 [. g. r5 R$ H! p" C1 M ★把描写安排到故事里——像感官接受那样,把你的描述和故事的其他直接现场(动作、对话、内心独白、内在情感)编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
6 Z% v: S8 _4 K % d; T1 c5 r( b- q& M0 f: ~
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写:为推动故事向前,你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子,而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。% [& V5 z5 e _5 h% a* @/ o+ T, d, L) `
/ O6 k" m% V p. n) J' p% x k
% C4 c3 O2 D: w8 ^ 2、为冲突选择背景1 @7 u3 M5 @: \: A' L& X
* r) n" r. g9 m, w ★界定你的背景
; b' M$ H3 g. N. S; B$ _5 a
1 T; K9 K' f9 C/ F' X7 ]3 ?. J 现状:事物的本来面貌! E& q l$ b& d) Q
2 t, j! V0 }$ r: p1 Q( |. W& P 使事物发生变化的条件成熟的弱点
$ j' W2 r7 U! f2 ]; q" K" f
) o7 k- t" F) r5 \+ Z5 k/ C 你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后,你需要向你的读者详加解释,使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具,尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时,你还可以使用一种工具:闪回。
$ y8 Y# e) l6 r/ x, z- D& u5 b" ~0 n 8 F. L4 z+ _6 d4 i4 \4 n% u
, a% \# ]5 A/ j
★确定你的故事问题, J* n; k. D4 ^/ U, I
" ?9 I% p) n" e9 b p7 Z7 ?) f
7 J, ~1 @- I! u* G 故事问题:“[主要人物]能否克服[故事障碍],完成[故事目标]?”" U, U' \ x5 ?# ^* q4 E
+ u7 m( B* V1 n7 G9 n. [
8 L- {) ^4 \# f4 E) U 你的故事问题应该是:客观的:读者(通常)应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
* W7 C% e8 E8 B4 [
& u |7 m X0 Z* w' F 简单的:读者应该能够想象出成功的样子。2 y# A, O0 I& _2 |9 L! H. w, [
重要的:读者必须认为故事问题与人物有关。7 v- {7 V* v3 u$ R
2 a6 [4 C2 D- @6 _7 f: k
可实现的:读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
# G* g+ [- S4 S. i6 z) y, P, H( T) K 3 [. Y& N# o# T, _
困难的:读者应该认为,故事问题也可能得到否定的回答。
! a) n5 d& e3 d% c$ ~ I& m # E* n) n9 o! t {- f9 t' n
9 R w* v V' l% ^: P* r9 k) y( }0 e* s8 b
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好,读者越有可能把书从头读到尾。' I% ^# \/ B7 D# |" q: T+ t
$ l7 ], v/ o ]/ g s' a% Z6 B
《傲慢与偏见》的故事问题:丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗?; m6 X& ^/ L H% d! M0 n' E2 D
《安德的游戏》的故事问题:安德·维京能否在战斗学校里晋级,及时毕业,拯救他的人民?
3 N0 j4 a9 Q" @- C4 T; b+ U" g7 y: s
0 S& i5 o4 E1 X. X
* p. v' Q: I/ ~9 y 6、塑造令人痴迷的人物- M# F' Z! Y) O: }
' T/ |) L( N- |
动机:面向人物的未来8 T, ~0 w& F6 X7 l7 B! W( o8 @" o1 q
) Y# h' r$ i& q# w I
价值观:人物最坚定地相信为真的东西。
9 S/ C: ~6 @6 j& l4 q 1 P+ F( C! [' w% p0 F' ]
抱负:人物在生活中所需的那个抽象的东西。
9 K- F& j2 Y. u& B2 n# |8 }
n* h5 E% d. C! K2 h" M8 ? 3 S( N( q* J+ N2 }/ V
故事目标:人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
+ D( ~# l5 ~4 `- F0 ~6 u
5 x! l( W: p$ H: J 只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙,世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
, t' f3 c& | d6 E/ O' Z6 Z. U - n2 t6 c1 e( G$ }$ ^# L( ^) W7 E6 [
优秀的故事目标:
- I v$ H4 v3 N4 A" W 9 L9 ^. @* A8 y) J6 L' |' u
8 F" X0 I- F; I* |* R
客观:读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
5 i! e* I t2 T4 S$ b' H9 s 简单:读者应该能够描述出成功是什么样子。
% l* V5 c; U6 ?" f1 i ' s; j2 z+ V9 h# |8 T e! s
重要:读者必须相信故事目标很重要。
3 `" I5 g4 u2 H1 t* y1 A2 q# b
* c: N& k4 _* y$ y c7 v2 h 可实现:读者应该相信,人物有机会实现他的故事目标。& c6 k2 ], V, d t
! E, S( _* B3 b/ T9 T9 z6 W
困难:读者应该相信,人物可能会失败。 Q, Q0 t2 b9 ~" @3 F: W
! U; ^" C4 {4 V" C5 h! ^8 ?
; s6 M5 I1 ?6 I) C5 g 其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
6 [3 I5 }0 `7 Y" M8 F' e6 a) P
/ ~1 n* Z* b7 Y8 N8 U) c 每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。2 D9 o- z a0 J" O! n2 r! c
! B+ w( k+ Z' Z# T& |
, g7 d: G( o5 p" B1 W4 j. [; G 视角(POV):从人物的角度看问题
6 i; P/ `5 l7 V9 }8 K) ?* a. J
" J( E9 D4 r$ d: D/ D* n 7、分析你故事的10个步骤
9 p. D6 U g& x5 ^; P ! h3 j3 f# z0 M
步骤1:撰写你的故事情节
/ P" p' L9 R8 k0 y2 M' X 0 M1 e; |* b) O8 k8 f6 S" i
" q# D6 G9 h- q! d 故事线:对你的故事的一句话概括
+ P/ k8 E# F8 Y& m% c& f4 W ; [7 `- f) i C0 {0 J7 k
兰迪的第一部小说的故事线是:“一位物理学家在时间上回到过去,杀死使徒保罗。”
& f+ y; z/ s. M2 h/ M- a' {& R 1 b' t7 ?! O6 _" _" @5 M" J
$ A6 ^* c& M! I2 D/ |
步骤2:撰写你的三幕结构* v% L3 G. r9 \+ O, g! q
6 X S: B$ N/ e' ^( G 用五个句子写你的一段话概括:
, O! L# N- S/ n5 t 7 o$ T! y" w3 j- Y. x8 U5 @ J
$ z, _3 \* ^5 w2 y 句子1:描述故事背景,讲讲主要人物的情况。2 M. H: ?/ Q' P4 F& h# _: k5 F
* b5 w1 t; }, Z7 _9 t+ S
句子2:描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮,这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
" M3 Q- N$ ~* v. K% |3 N L 8 w6 L$ h; M, }) a* A |; m) |( f( L! e
句子3:描述故事的第二个四分之一,它引出了在故事中点发生的第二场灾难。' M3 t5 w2 L; q/ F, ]& G, C
8 C# S. C- ^8 m9 n! K 句子4:描述故事的第三个四分之一,它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
N6 H* z3 b5 w% h1 j
. v/ w, V) v% J9 B) A7 h 句子5:解释终极对抗,以及它如何结束故事。
0 ?7 R& E' {, p7 o2 `& S & e+ v! |% [! A% e
; ?3 I) r+ d+ | 步骤3:界定你的人物+ a+ H/ j9 z4 y: h$ _5 l' P% D, q
: R: a6 T7 ~2 O# Q8 Z
名字:写出人物的名字(或你的人物的角色,如“英雄”或“反派”,如果你还没有想出名字的话)。: m; j- h; {1 |9 w' b, [6 K# t
7 X9 b: r7 b. Q7 a; e+ s O
抱负:人物最想要的抽象东西是什么?; a/ \& L+ }" N+ X/ P" {
# f+ I* S; \* R4 E0 r; T
故事目标:你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负?: @) I3 _; b( A% J1 _$ D2 c( E. p
5 b6 ~: W9 T$ v0 q 冲突:什么阻止了你的人物实现他的故事目标?
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* n! f' u- o7 b. ] 顿悟:你的人物在故事里会怎样变化,或学到了什么?
3 F- [9 l5 H4 d4 ^
) E5 J3 B# z& s2 s2 Z. ` 一句话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么故事线会是什么?
& }/ y! E$ T0 o+ U 一段话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么三幕结构会是什么?
$ m6 N4 L9 T7 N) k, e2 c5 F: X' S
$ X, T: ?/ ]* r$ \
5 k! h5 P6 ?* M( L r/ ^- i 步骤4:撰写一份短摘要
6 Z: q7 a* \1 {' T+ m" ?6 }8 w5 u
0 J9 a! w8 V* B" u 你应该写大约一个满页,我们称之为短摘要。
2 W2 N- J+ \6 Q+ n5 L 9 g3 }4 O. _) J: ? U
步骤5:撰写人物素描
4 K( L5 p4 T' ~
# W( d) T. @/ S 要用一个或几个段落(最重要的人物可达一页),写一份人物素描2 x( i' f" E, F8 q6 u: ~4 B& A7 ^+ Q. `
& O' s. Q: K) C5 b* p% }% ~" {9 X 步骤6:撰写一份长摘要7 \+ ~1 Q# C$ S2 O8 T' u
7 F+ L; w U. n+ |+ u1 Q
首先是关于情节的,其次是人物,再次又回到了情节; e6 H8 b0 c4 V+ X7 L; a
) D- @/ }' R3 ~4 ?. y7 K$ @& p6 q1 P
步骤7:创制你的人物宝典
* G" I) L' E* P
* m( i# l" M- Z3 v" U 步骤8:制作你的场景清单, n( L# d0 `0 W1 {
4 a6 ~, n; M1 r
轻易地移动场景,编辑它们,增添新场景,删除不需要的场景制作副本,从而可以尝试新组合
1 D$ n4 X% R1 [ n
x! ~* G# }, I 步骤9:分析你的场景
/ u8 z: X! P& Y" d0 m2 H2 U7 E 7 H- P' \% k3 T' p! }
场景类型:它是个主动型场景,还是个反应型场景?主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。% J6 y$ b4 b z+ _: ]% v$ Z
( w L7 y- D( |2 K 视点人物:谁是场景中的视点人物?你用的是第一人称,第三人称,客观的第三人称,还是其他视角?你用的是过去时态,还是现在时态?
: q$ R- c. ~- }! `' h4 h4 L
) J, I. h* G/ L' Q' U0 i 背景:场景发生在哪里?日期和时间呢?哪些人物在场景中发挥了作用?) q' }$ h5 T- R, q/ d# L! O" e& V
: Q) c: R" S. x9 `+ x 开头:如果这是个主动型场景,那么目标是什么?如果这是个反应型场景,那么反应是什么?* L7 u+ a+ w* C/ k* E
0 n5 C, p; z0 s2 J8 `- q" R/ T
中间:如果这是个主动型场景,那么冲突是什么?如果这是个反应型场景,那么困境是什么?
; s# Q# d% g1 w3 P/ N8 G
7 x. X- I' r. i& j, u A 结尾:如果这是个主动型场景,那么挫折是什么?如果这是个反应型场景,那么决定是什么?6 x: m5 _* {& h' i* O2 _; [
/ g9 B7 {$ D% C+ h
其他注解:你想记住什么特殊信息,并将其放入这个场景(如果你还没有写的话)?在这个场景中,你应该记住研究或修复什么(如果你已经写了的话)?4 e# l+ z/ b. j6 B* J
2 k; Z; q' [" c1 Y! a 步骤10:撰写、编辑你的故事) `& P, B" R h0 U) G3 Z
+ x, H9 ^+ t4 F3 L
无论在什么时候,你都应该要么处于创作模式,要么处于编辑模式。
; s% \/ X! E0 N6 A( D& `6 v( {
6 S: A9 V6 n) L2 }9 O8 t0 S2 S 重新思考:
5 c: A( B2 W2 O1 U; K( c5 b 6 i5 ~! o0 p+ B; e% r/ u6 ]
1.分析每个人物,尤其关注人物的价值观、抱负和目标。 g3 o0 u( x7 N$ q) w+ @
2.重写场景,使它反映新的、得到改进的人物。
- h0 d. f$ d! v2 C+ z Y: ^
* f, {- T5 Z+ ] 3.讲述,而非展示:当你给你的读者讲一种情感体验时,你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验3 x) l# Z' D# T& S) {, j- C