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1、满足你的目标和读者的目标4 O! V E- M$ L) V
( D- i% i# {' a
% S$ L7 z7 }6 o. |+ X) c1 F: n9 k
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西. J: z' y5 F+ m/ u" A0 q) K
2、教育你的读者! \3 R5 x; z Y1 n$ k7 l
# b/ w* T; V9 g, u3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事% Y1 x5 o: L7 D7 D
2 B/ B9 x! Y8 W( ^8 d
! w: U8 y1 x% v3 K7 J6 o人物关系的变化
. ]5 {6 [ O8 H& u% ^
* D% R0 L; D1 A' A0 o! E( p- f一章中的变化
7 M {. \2 m9 P) z0 F- W N) f) P" k6 M. U4 @9 S3 h, ?- A2 l4 }
故事世界（背景）中的变化* M2 o1 ]2 \0 K
P. a) [0 O4 Y. _" b& c0 R3 b7 ?
2、小说五支柱3 ?9 z9 ^8 _7 ]! ]5 V9 W
+ A4 ~- a! W# D% n1 i5 u（1）★设置舞台：你的故事世界
: L' O) {) ]' i, l { a3 s1 k' `3 G: ]
故事发生的范围和世界
: U) @& h) d! A8 T6 O) Q5 W
# U3 F' v7 c* x. I9 C地理，其中包括国家边界6 R7 x; E& H' L
' g- u( H- E" w
种族、其他智慧生物、植物、动物" \" M# V) m) d5 ]
. _# J# X. f6 A' M历史语境2 Z& Y4 F3 v* Q7 Z5 Z P V' l2 y
1 I% P( y/ W3 g, w7 {% ^+ O
政治、经济、宗教和社会结构
: L# {4 C3 @, N2 G& f! E4 D3 T! j$ ?; \
食物、饮料、药物; g1 t3 `0 m, T* i. W( d2 ^' S
+ _, B. Y+ y8 C
语言、娱乐方式、规则和角色$ X& r# Z+ h, F( y# T$ A" J, q
# ^ A1 B" U6 `/ X
（2）★塑造人物
, p: E4 n$ r* }, g) o! `4 R
3 S. @) Z- l* v6 ~人物是你故事舞台上的演员。% _- b" h8 A/ a& J T, R
$ e: `. _' m3 e+ \每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
( m2 P# ^$ t) \( \+ l+ f3 H3 [( n& V7 G& P m; U7 w4 |* j; Y0 C
3 c( b% X% u3 E- R) o K
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
3 P$ s% y" @( Y4 j; ]) t
+ w. Y4 g" P: y4 z3 c/ @7 o在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？0 F2 b+ ~% O- r- b! T4 Q* `
# b& C( R0 ~. n- T; \" p7 K; H（3）★设计情节/ Z5 v, ]: [7 F8 D# ~: I/ m. V
5 t6 e' O R! E! \& l/ B
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
) p6 X2 w: `6 p. K. V+ X* _2 {, B1 j3 z9 A/ Y' ]! e8 X
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
, N" J' y( X+ J6 C9 k, Y' ]' o, K; C& H+ @7 d# ^4 ~( x
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。' S9 o/ v6 w7 O% l. c: G% C
8 [* F% b( d% c3 H) H
3 T; M" {/ Y+ L( {: v* G' E+ r情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。7 c; c2 N1 E# C; V1 ?5 Y% m7 F
/ N3 H- K8 `( f8 O- g（4）★构建主题
3 O+ ^9 r$ e, A: l h% s
3 f7 f- p1 c" o. |% U给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。- b3 W$ s8 u) o# d& E% H
) B9 x% x# w& }3 T5 E5 M如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。 X# ?) k3 x7 t" X7 X: T
% F/ Q4 {- a( N3 ?$ @% _
（5）★表现你的风格! y$ t, W3 l) j ?$ B
# S- M# x1 O* ~. ^) ^
培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
7 }# |* |/ u1 b- i5 J2 O
: N: r8 z6 ]/ }2 Y: A3、使用小说写作的七种核心工具& E* A5 g2 u! H
: F; G: i% w5 V( v; s Y(1)★此时此地：动作
# v7 B- B% \7 W2 \- h0 s% x% D/ f) a! |
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。
$ `, W Z! k( _) s0 h% t' t9 _
( X8 d. R7 h. W3 G（2）★让人物发声：对话
P. W( b: H9 y
) n3 y7 n. r- i$ K# b读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
$ _ V3 k1 T1 N# C
4 z8 u7 O' p! c9 K4 q: I
+ q j( \, R8 y( M% j" L' e（3）★揭示思想：内心独白
2 [5 L# m" K B" J7 U4 p0 ?7 z/ M5 k3 m
原封不动地引用；
) ~9 s- h2 X/ |/ u
$ {- f; t4 N: N+ Y# I7 n3 i! ~概述
0 N9 a8 J2 V6 U# \) X( k5 F- ?
6 g R+ z+ |* g* G8 V赋予一种整体特色。
9 D$ } u' E. Q1 u+ r8 p( o' c; G- y) m* v T2 g$ H9 v9 l& N+ v! D- l* F
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
( F% l* I* T! t R2 d
( r6 ^6 U% ~& J. q( E3 g2 ]" ?; t（4）★感人物所感：内在情感; r2 X3 Q* j! I, Z
% i/ {3 l( \' w3 g) X4 b+ k
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
% v4 l3 t* G; `3 X' B. k6 p$ x
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
& C) n. s- Q' H; _" N/ z' l
( {$ x. a2 R5 q（5）★见人物所见：描写
; r5 b" B' Y" J! g; p, Q
9 y3 W t+ ~3 D+ {描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
1 R" i+ n+ m7 z4 z: ]6 @+ ]7 U' T1 V* I Z! R" N
（6）★回到过去：闪回
/ g1 K7 a3 i- U# y
. b- u; i% e9 d$ `闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。
& V8 o, f% O3 J
2 [% J- ?( j) h! F
% `. m+ z- G" o% }! O, q0 F闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
3 \: O$ `/ Q) U$ f7 d* o6 I. O6 E3 a1 F2 ]* B0 T1 ~, S
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
6 h& h& z) P4 Y1 H U2 T7 |" c' k/ Z8 ]( b8 l, d' q1 q
（7）★提供叙事概要; B* _2 g. c7 P) a/ T
9 l/ ?9 T( U! G6 u9 F0 \
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。- |2 ]7 e/ q" g0 c
. G. U3 o8 F2 r2 N
4、创作方式
2 C" q+ T9 Y' A A
' h3 q' f0 v, J（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
, ]5 n& F2 i0 ?3 }7 E2 U% ^
" i! j6 C, r8 }3 B7 F0 \$ O（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。
% L0 [, b. o) I. r; K- c- f# \+ `' J
（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。+ O4 l c' x z
* x. V6 Q" O, s$ o
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。
* |; }3 v% `/ e
8 U8 T2 c. E7 E! `$ n0 c* A W q4 a
5、创作引人入胜的小说! y4 r) ~# A2 R5 E
2 p: R0 _* Y5 f9 W2 E1 Z1、故事世界的三元素3 W2 K5 }$ I1 d7 W
( Q5 y; ?5 Z B7 g7 s$ l1 r8 |( O3 v8 C* U! O0 O ?& j5 n
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。9 c p; Q$ ?' [0 p
$ V; s4 ]! i6 |" p, ]" E- k# K" W文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。# J( p$ G, t; [6 j1 v8 r
# _; ^5 {. z9 Z. g! }# Z# p! s冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
2 D& \; ^; g% p& G3 T! O5 x
- F$ R' X, I2 y4 H/ q$ f8 z3 l5 @( `
要求：创造一种地方感
( [3 ^: ~- W! {% x& ` e7 y8 e/ J S/ a6 ], U- x( m
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。
: C: b* g5 v0 f g* n; ^$ P★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。# S w# u. R. o3 y" S
4 L W6 e6 O( ?/ w& |
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。
" R# v5 _1 l$ J' i3 C4 A1 D, k0 t$ `. p) F5 Z) c& d7 h8 D( ~' w
! i a: S2 C; a2、为冲突选择背景
1 s, |# E: B0 Z& g( w4 |
$ ~& \ h- N. v0 P$ d★界定你的背景& C: o' D( z4 R+ U. c+ t) m
8 U* T' ~7 G6 r: p7 P现状：事物的本来面貌
7 v3 `, `3 F' u$ u5 ^8 M p; _ N2 j; C
使事物发生变化的条件成熟的弱点- A, s& o& u0 p& @" U
3 u2 q$ S+ s: `9 l你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。
( o7 l0 N5 _8 y; L' u% M0 a0 {- `6 Z& w& x
/ J; @# H" _7 m( L7 o★确定你的故事问题& K2 x- _* E- [2 H [
0 d5 n Z; \' D( w' e* v
$ L9 ?* k& Z+ m故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”9 T# u5 n9 g; J! w
! }- U8 C5 Q: b, i8 J) e# C
) k0 A0 S9 ?7 d7 a- ]% w: [9 z
你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
. g6 X6 ?9 Y1 @3 P$ V2 h- d9 q$ u2 [* n, X" @, B
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
% I: a7 [% n0 I- _' I' q9 a重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
" p: s( \3 V* l8 o5 e$ y6 `( o# C3 {! V; u% A
可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。
6 X: g4 ~, z" T9 E! j/ `2 e |1 ^: Y; F) A
困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。/ ~0 }; s! T9 I
% z, z- i0 f# b" Y" T9 k( u. {* c% j1 @
4 U9 v" ~) Z3 B$ E: w2 u每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
. e- g' U! P5 m! v8 T! Q- w" n% b: `: Y1 A- A( j
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？# M. R* ~: e1 U3 o4 Q$ C6 S) H
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？
* r( T5 i4 m& c) C: {. z9 r0 L) J' k8 Y3 q: D
$ m& N% |, y! |, w' i4 L- j6、塑造令人痴迷的人物
( p1 x" g4 Y4 c5 O2 y. f1 A8 c' x9 L! w" q
动机：面向人物的未来
) d& |/ q5 } F, [3 u3 z; z1 z/ H5 R0 s9 D& T: P( z! T7 o9 a
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
4 q5 C0 d, P" H1 V/ z; N9 c% o
1 C. x1 K2 U: W: N- t9 F抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。& p8 l4 k: Z: a- H' c
' [8 R3 J4 f. q! n3 N4 M, E* r1 ]8 [, ~# \3 d; K- u
故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。* W& ]0 H1 ]) V; p
& ~: \8 B8 U1 w: Y' x$ W只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
- q0 N3 r/ t! v0 O0 v
" y6 D# | X" r( r优秀的故事目标：" W. i7 K1 z2 G$ f! R }) x1 x
0 E4 Q. W* U3 \6 |/ @0 q \1 b
+ s: R+ }3 _0 p8 b: o客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
$ v# @/ f1 u0 s3 Z& P K( A简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。$ q8 L" f. M4 s" F0 U* s
4 E, `/ C5 e+ w7 l# O+ f
重要：读者必须相信故事目标很重要。" ~+ T6 R, t- q, |9 P4 P; R) o
' n) _ b+ e7 E9 C, V0 `
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
3 E3 u0 v! t ^& U3 {/ U* L7 V$ h; R& x A% ^ \5 e
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
7 X. T( m/ ~1 s. }* N" m# Q6 k- T3 {7 ^% y
, d3 h( P. e" J2 Q3 @ n
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
( d( D1 V! u/ m' B+ i- z
3 C! F; p6 ^: L7 W7 @8 x每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。9 @/ l: o$ B+ Y2 z8 T# M: I
d% A& w; h! q4 J
+ o! |& q0 b w视角(POV)：从人物的角度看问题: z$ N: S; E, {5 v8 F
4 {+ Q: C( ^' ^7、分析你故事的10个步骤
9 P7 M! K0 w3 R. Z2 S. j- _
% h8 ^$ ~- i/ G. u4 O0 a步骤1：撰写你的故事情节
. Q; t7 A6 \. V* |/ N! x
1 J, m- h0 r$ d) i) W* b. y: \
$ Q9 q) X# a7 W7 c故事线：对你的故事的一句话概括
; K& g+ m- S3 ^$ X5 ~3 W+ N% I- @6 b+ x4 n$ G* f F
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”% T4 l2 V' X# g4 G1 n: M/ e
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步骤2：撰写你的三幕结构
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用五个句子写你的一段话概括：; j6 l/ s/ T- }. r* R, Y" F
5 D8 P" T: d. P) e7 K
# e1 D1 l4 |3 x* b; D' M- Z句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
# N# o% e, ]* O3 R1 Q% h8 l& T7 F7 L! z' q
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
& x# [, f5 ?1 O2 Z+ ]6 I8 e
7 E$ L; G( M( R K* k0 ?1 T* B. }句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
3 {& i0 c2 }2 c _# R
* t" l* R9 K% b句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。; J9 I; Z' L" V7 O/ z1 H1 G- e/ @6 @4 ?
9 \0 }# V1 T# v& J
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。% I a- e6 G( d# I7 k ?+ P
% A7 y) f) K8 W2 w6 `& K1 w+ h) o, ^; C2 v* P) S
步骤3：界定你的人物
2 {5 b' X- |7 U3 K0 F& |; a. y" K+ I( u7 X6 M5 r- @
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。
J7 e! X0 ~( X" h1 G8 T
! {% D/ o5 N/ T7 {5 N抱负：人物最想要的抽象东西是什么？, s* m) m$ D2 t v/ s: n5 P# s( H
0 ^2 N: j- C: v故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？
. Q4 S2 A7 z& l9 I1 U4 U% v R5 M7 w
4 h4 ~ m& x0 j. k; m* }冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
& F# Q* E" a, V9 Y0 _5 K9 |+ A+ C, g/ M! Z, x1 r5 [
顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
6 p" V0 i6 G9 d9 J) B {- r! u6 w' i5 `6 v
一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？) m, y- R7 s3 Y+ t. ~$ ~6 a
一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？: _+ i& F! n* y3 w0 P
4 {: u# u: L& `) L; @3 M# |) E! m
7 U+ m, H. M* L% i
步骤4：撰写一份短摘要, b8 C- a) l0 p: F( z) Q
' H( ?! ~ F& ?你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
& x6 Q2 w$ f% p
1 e1 T( i+ c2 a& z! g步骤5：撰写人物素描
& T% t; u# U9 |2 _' ^: R& L9 O
( M. {' p+ \+ j$ x2 T$ l要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描/ [7 E: K" f8 p4 D
& \- i. s- o9 d步骤6：撰写一份长摘要 y7 m# N4 Z8 m# B9 M0 r
5 F0 R# M$ Y- X+ a1 O
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节0 B& m) P ?7 \4 W @/ x; G" p
5 z; C+ }) l" o) t; g5 a/ z% i; C步骤7：创制你的人物宝典9 m) |4 |/ l' Y, I+ q; ~& E
( U0 E( x" k' M
步骤8：制作你的场景清单
/ N. ~1 _& n6 |
* b) S% {1 ^" M6 t. L9 N轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
+ H# H+ F2 S+ D3 q/ V3 M& }7 d" @
+ _% m3 t% U7 q3 X: N步骤9：分析你的场景
; H. b5 C$ N# |! [/ s. n6 b& q C* V
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
; L5 B) v" F4 }4 ?$ _0 Q5 l1 P0 @0 u7 F
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
& ^9 X- b2 s) Q# g Q, h
, q9 W6 E0 l# n5 L! P! W" F背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？
4 [4 X" @( Q/ M
8 ^: r+ f0 y, ~开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？1 o# _1 ?* b& {1 D
2 Z- Z" N# f5 n4 Y中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
, H# O6 e$ j! s' N8 V2 ~% w
' ~! Y) A* \$ c' }) a9 T0 `结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？& a, K8 M1 ^# `7 q
4 L$ O$ Y. U( N9 j" u% S. y
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
, C0 h, U& g8 A) m) `$ ~3 R8 o) C0 R2 C" k
步骤10：撰写、编辑你的故事 H; {1 Z+ z$ |" @
9 s" x- G, [$ n d) d% K
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
, z6 w) X0 f/ L) p. ], T/ _1 s' N
重新思考：
0 D$ y; E5 N$ _4 E
% p, Q$ {7 l5 V1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。5 m& W9 {* t" A5 f* T
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
, d6 b/ @, z6 j
$ e5 d1 q, A$ @7 o/ ]' n$ x3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验9 S6 F: i# i1 `' S
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发表于 2023-10-25 16:56:05