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1、满足你的目标和读者的目标, F# _ f4 y& j! Y& p/ g
; I. s$ q" r1 T4 u9 |, C
& v9 C, S' {! a- V6 @' Z0 Q& J1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
) V+ ^1 ?; d: _1 |; B/ P2、教育你的读者, Y9 U8 S3 n0 H
5 c, p) _$ @) p8 G6 C
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
9 r# q3 J# k( V4 t8 t" S
0 @7 U* V1 t% h5 `/ P* \- p
% K4 d. u2 q- D# |$ N8 J人物关系的变化
0 d# c$ {! M7 R- t x# v1 D8 \' ?8 ^2 g E" y7 @. W
一章中的变化: T& e5 M; J/ y, v0 ^+ O
& G! ]! @; D9 A# b! V故事世界（背景）中的变化8 z2 r0 `! w/ P3 O4 G. _
2 y' w0 G3 b2 Q7 Y0 d( X- i
2、小说五支柱
i: f' X' P; b# g+ |9 R
! R& D; B6 [: ^' X（1）★设置舞台：你的故事世界
6 Q. S* u: A9 s& v6 m- B# s: f$ S; ~8 @* _$ J# L
故事发生的范围和世界
2 E9 x) {% l; t" a+ D! C& Q6 T3 x% ]
9 K9 M4 R. ~8 g( x地理，其中包括国家边界
! C- R) a, K5 i! ^$ e0 D2 ]
! N( L* J" R' Y. h. {, m1 U种族、其他智慧生物、植物、动物
( z' `, R4 a1 d" b9 ^) e, b9 m
$ x/ C; |' ^* K5 }5 h3 J历史语境
0 i/ v9 w) w) ~) A: h1 R: {: U2 k) k2 ]8 G% T$ b% J6 R
政治、经济、宗教和社会结构% m+ w4 n4 f, g1 |2 G8 I: O/ T0 e
: f7 N+ Z# x$ E) u
食物、饮料、药物1 `: T8 T' i6 h; Y9 w7 y$ @
/ P9 o. J5 c! D. Y) i5 K语言、娱乐方式、规则和角色
9 q' P: L; m) n+ v r- L9 d# d
" I( R" Q: V4 w+ N d+ r（2）★塑造人物, j8 v! @. t9 [9 f
% @5 O5 s& V: w+ Y
人物是你故事舞台上的演员。! ]5 R8 Q2 j5 y8 O
8 k. j9 O. H! M! @& f0 Y% e
每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。9 e/ X4 @2 E2 W; C( s" r
5 D7 O# n$ c7 @7 \. F A) m' b# c3 b, F/ O# ]
此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。6 s1 a. p# s) Z$ L J
* e/ H9 \! h$ e) f( b1 h) G. w& d
在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？
% U) c g0 e" b2 J
/ J6 w# X1 i2 f9 D$ b( m（3）★设计情节
; n3 X* H; h$ b" a( |* l, R* h l( [' ^( p. |/ v6 {
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
4 @5 r1 Y3 D& E) I4 N" I0 u* L, D+ \8 s9 H) v' w {$ g+ f
情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。
. ?) M3 Q' f1 a C( T4 B
0 C' x1 u. ^5 B1 m情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
. |4 x6 K$ M, g; g1 {: o) w4 L9 q0 M% M- h @- {
7 P$ ~9 R; q4 i7 p$ B情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
: P6 N; H0 b& [ A, p! V
- A$ `1 l$ i9 h# S' ?, y2 `（4）★构建主题
* w/ n: @9 R: R9 z& Q/ ^
1 P X9 ]6 \: e' ]! |. T给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。9 B* D3 v5 ^) d) r, Y x
: X5 N; X5 v7 }
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。! o& U" q$ p% ^8 m
, j( |/ a |( l* p. [" O
（5）★表现你的风格" c; }+ N, M3 O" e: X
- T' c' @- ` T# {培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。$ v# k% ~$ P1 @7 d U7 V$ h9 C- p
9 J* J- Q7 }" G7 R, D
3、使用小说写作的七种核心工具1 V2 z: t/ ]2 J7 X5 B) K: U' J
8 f9 g$ a7 h, {& h! x: J- p(1)★此时此地：动作
& |2 ?! |- C( m% C5 D/ M( M+ y0 \9 `7 a2 Q0 q( z; U. K
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。* M7 [, q: O$ B5 d( g
, \5 z" }- S) |% h6 O（2）★让人物发声：对话3 y- b3 Z1 L- d6 `0 D* I. A
9 V6 |+ E* ?+ W" B+ s" f/ q读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。
9 k2 ?# L z8 M( _" E+ o- G7 T6 m" F4 Y6 q' v1 v: M. m* A8 n4 D
& f; f1 l. e; C
（3）★揭示思想：内心独白
1 F6 f R& y: ~( T) c( w
& }$ P6 y8 A* ]! W原封不动地引用；5 H' O" I0 C; e) S
/ F! Z. V* w' q. o, }" B: G概述+ v* Q1 Z4 y2 C% m7 x/ t1 z. h
* F+ o/ h8 c, [0 H赋予一种整体特色。
8 U {9 E: a2 U& p q( d
+ S* w& t* l* i1 m: b2 U你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
9 A3 u! @: ?3 g: X
7 s+ x* Z% _3 |9 Y; H# H* r（4）★感人物所感：内在情感2 _! |; P/ j- s7 _ d3 [! J
% i U s2 Q2 A/ d
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。( u2 v: |2 C- v$ A
- B) Y8 Q+ |. D: V$ B告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。7 Q5 S$ B8 \' g2 d( [
: w4 w/ N1 W/ I+ T# }2 F4 s0 y: r7 T
（5）★见人物所见：描写
% \6 \( e% [2 ?5 V. @8 S0 q* p Y, p7 s' E! |
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。
j9 h& Z/ x( u& z9 z' t: G- {$ F7 d# w& ~- k$ b K
（6）★回到过去：闪回2 @9 M. Q6 X+ x$ E( x) N+ p7 ]1 H# M
7 e3 l9 F; b' z6 c6 d
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。1 B: q- A- p4 |& v3 p% Z; x- [
9 j, Z' f' g: Q. O+ w [
1 }7 U( R- |# |3 E: A' k. \: v# t闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
' u# D5 I c7 {7 U, ]% \/ K4 |' r* [: \+ i' T/ ]
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。
6 n7 S( k+ M% n `( z$ t
& ~5 \' }6 H, e& |+ Q6 w% M（7）★提供叙事概要
- T$ e; k; g( \; c# s* v9 w5 {; W
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。
( N4 ?! F b- k1 p @4 m+ H; ~# g9 @* t1 p* ]1 e
4、创作方式
+ c1 w( P0 }6 C) [. L8 _+ t: f
* [* Q9 g3 j( i/ q（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
J* j# b1 z4 n3 W! H3 }/ [) ?* @+ @' B$ b& O# L
（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。5 Z( `6 L& @, l/ t2 E) \! ]) h
4 u. M; a- y( ^; E. h% I（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。
; T( ?$ F1 j4 U$ k) }1 Z0 ]$ ]& X/ H% h
$ k! J' U0 f+ ^% A* R! q9 s2 H（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。- V) n8 O8 D/ A A/ {0 O" S
4 h, v7 n% [! s$ h K: g& m* q2 b4 l+ L+ d
5、创作引人入胜的小说
+ g5 K' t2 k% t# s- y ^
" p7 N$ J" ^3 J* P% z! e) n* ]1、故事世界的三元素
9 C- d! D) _, D: O# x8 ~) z/ ?" x2 U7 g' V, f
% V8 s. Q8 e3 `: z8 V# u! l- R% `( H
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。3 P( L! g' [/ ^
: ~9 \0 f7 j/ b9 P1 E" O" \9 Y `) k
文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。7 [' ^1 b( q# i" J. s: f ~
; Y9 A5 p. w+ x3 E1 m9 E4 h0 q) T冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。8 ]4 v6 J: K7 D2 [
- B5 J; o) n/ q3 e7 B% S/ I4 N( Z9 v$ P9 s
要求：创造一种地方感
& L( r$ L8 Y. x8 w* U5 X4 L/ c2 ^
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。& |" V3 p$ }7 z# Y9 D/ z
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。
! p+ R [" I; n0 N/ I& j D3 q6 T! W( {( l0 g6 y7 w# ]3 c2 F
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。3 l# I8 _1 l( X% k) t
/ x# U3 W% A# Y/ U
' o% f: d* j5 D: z" t2、为冲突选择背景 |. P/ n5 L' t( U8 l
9 Z1 ?- l5 L- Q5 N* R3 ^
★界定你的背景
6 F/ `9 v& V9 y7 k0 ^1 E& }2 Z' ?; S9 u m% e
现状：事物的本来面貌
0 V) a9 p" j m6 b6 K2 g; Y$ T+ `" ~, F% N# n
使事物发生变化的条件成熟的弱点, Z V; O: s& ^3 N8 A4 x, g
" s- Y6 y( K5 U: b
你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。+ l( y' f0 b F* G% b; D
. r* b+ D' c, k. E% B1 o9 H) U
5 ^' q% N/ u9 f0 f0 O
★确定你的故事问题
# k7 H" @0 x* T9 s7 s
5 `% Y1 n- J/ x; `5 g& P( O3 }. |9 W- i" t
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”# r2 ~6 e8 V% v5 d
' W3 s' e) R2 J- x
/ E6 l! `* s2 W+ F4 O: n6 \你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
6 Z" @4 z$ W/ R* H! K+ F) [* D! h
+ U. n6 E' h7 t. m简单的：读者应该能够想象出成功的样子。
3 C. b* D0 ], A7 V; d* p7 }重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。
* |, R4 w$ _) Q/ U
* N q! N6 r: A0 }1 d% g# P可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。1 ]! Q7 b/ C: `7 n; s9 D4 `& K
# x, z3 h' F8 P9 r0 ^' X1 I困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。, E" W! F6 ~. ~) M5 D
/ t* y5 M& m& S5 B& R2 c+ h3 V! N
" m, ^9 d2 Q: u& L+ B每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。8 C$ z; Y Y$ Q5 q8 r. @
& {0 S# Z; M! K
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？9 i: ]+ P- T8 _7 S
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？+ k2 h( v9 A5 M; C& Q9 d( w
; {! Y& ]2 K1 H( A( _( b- Q6 B, B* a8 g2 W
6、塑造令人痴迷的人物
1 `) ?# i; h+ a$ m" K' G% y, A! [- [4 \5 O, T
动机：面向人物的未来3 j5 `4 O6 X( W# Y2 M' a' e
5 y: Z3 {+ t! b) @0 G1 I: L
价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
6 H( N6 _* u5 W1 Q: ?5 V# s& H+ n2 S4 [( r0 `( V: H1 T
抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。5 r7 u8 @8 s* _% ^
9 p% ?% O9 R' i3 F2 K. j
+ U$ U2 K& M( c8 y" ^8 q故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
/ o9 h: C! @, u; v9 s0 n
' u3 f, m* }( N* T- ]只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标3 F$ U4 N6 I% t' \
e5 F; E+ R/ c+ J9 v( l
优秀的故事目标：9 m2 O, O, v6 n3 M5 u: Q
% |2 \0 K: B$ P6 |! @$ y" h1 S: @4 R6 G* U$ s! ?- P
客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
; u3 x# p. X; u5 r, `- j7 [! c简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。- ^. n# m% I6 d! r( U5 e- a
+ D. j. o+ F4 n( @: ? _) `
重要：读者必须相信故事目标很重要。 [' C; _1 [2 V8 e) m, ]
: ~6 {6 W5 V j; Y r. q可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
3 ]4 X0 c% H- V# l# B3 r% u+ D3 } y6 C& t6 _# X: k0 w
困难：读者应该相信，人物可能会失败。
$ s3 a3 w7 O* [) f1 o
F6 t1 y' m2 Q1 F% c8 i* q% d! r) R9 c
其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
/ F9 q) C4 T& A6 J2 a. u: t L4 b* n/ i1 G4 p
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。& m5 L, |1 F1 c2 N: \. L: W$ Q
! M5 C2 U/ f$ L) z+ c# `* C" a# a& X
视角(POV)：从人物的角度看问题
4 Q1 X- |3 W3 l/ p
7 N0 L2 z1 r \# Y% I( i" J7、分析你故事的10个步骤" C% D% w+ X( w3 ?" k; u! ~' F
) K- y( m/ G, V9 G1 a. i$ o0 U步骤1：撰写你的故事情节0 o& n% n0 Y! \$ R% r
! S3 \4 z8 w* c* ]
- C3 g' T% l& T5 `0 P3 n
故事线：对你的故事的一句话概括
- N2 b- Z* z* K; l, @( A0 X! H$ y- }( c
兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
2 H! ]2 a7 {) N8 ]% T
3 p0 n4 [* {- Q' S9 Z
0 P; y5 W' q( R步骤2：撰写你的三幕结构
+ F4 ^, J) }* G; j+ N% H2 z6 a, r+ E
- L+ G' I, [! _# Z# Z! H用五个句子写你的一段话概括：
% ~9 c1 r, O2 J# P4 ]& Z5 x: R- s
; g- F/ }# b+ p+ F3 Y' o+ j- B8 [& l9 O0 @7 x
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。
- d# v0 b4 f% n0 b) {7 F, v+ V9 e3 M
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。 F" y+ W5 o9 A2 g
" t( Y1 H' u5 u! Q0 l句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
& i# b; H0 W, h+ n; V- ]
7 l7 Z- \, b! q& F% d句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。- Y7 O# G; H& Z7 Z! F) }+ j
! i9 ^. S! b; Z* p: q6 f句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
' g/ H/ B U* x; z* @; Z. }
1 F1 t) m2 `6 d5 R! }% D: E( [
5 D$ G9 ^6 {# s7 D" R% r3 {步骤3：界定你的人物; r4 Q: ^, ~2 ~! {
/ K" Q1 g# N) }- T& H
名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。- o) r! v" F* R% e" A
o! t$ I7 ^. o6 u抱负：人物最想要的抽象东西是什么？6 s9 }( D0 {7 m8 W
1 K' o; L: |: t
故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？* h% D8 O6 X) M: [' c1 ~0 {5 t
9 T- p" _; f1 U% X3 A4 D! y2 m8 r4 K
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？4 c; g8 A1 D8 E8 i7 W/ g6 R
4 o6 `3 V3 z1 I顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
+ ?. x0 U/ F4 T
( h( z$ w) Y4 Q; j% x0 [一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
- Z) V5 A4 D1 N$ V/ x+ b- p( @一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？
) P+ {" y* `0 E6 l
& |/ _( O9 v8 o) K. g' b8 h3 n% |: J$ x* B7 O% ?/ f
步骤4：撰写一份短摘要+ X) [: U- N* h, T0 j& d# o0 ^
( u' _- w. h; U( m( Q( f" C9 G
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。
. G4 P- H1 B" J3 A: j
* T0 d) y% U% ]# d6 F- |0 w* v步骤5：撰写人物素描
- C1 Z) b2 j0 [% S
6 V8 O& f+ p- ~: X要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描
1 U9 M$ x0 M0 m" j1 K8 G) K7 D* U
步骤6：撰写一份长摘要
9 f; K% _/ N! l/ M5 k7 a. Y* j6 B- p7 e* }( P4 W' g$ j2 g
首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节4 K8 p+ k2 H& H& }8 q4 q# }
@( d6 t8 ]4 Z8 U4 ]8 B, _步骤7：创制你的人物宝典- `" o! Z$ S: \
3 K0 O1 H& w; E( g: p. x: Q步骤8：制作你的场景清单+ A3 \! ]- n! m- v
5 O. ?# w# D E7 K
轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合 N# i' p1 |: q6 ?
" `, }5 {) F( E# ]; q: W* U; {0 O步骤9：分析你的场景
& |' ~, Z% _7 U0 Y. m( `; C7 O) `$ N8 ?' s+ K
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
0 A' u, S5 Y, j! N4 o
' F- M! H/ S# C# n7 `2 `/ Z0 \+ N3 g视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
. t; e5 o$ j$ n* X; f6 O; j8 c; e0 O" Y2 S, V U
背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？+ S9 y) m3 V7 h$ ~$ U* R
9 c2 P! I7 D0 e) i' Q' {
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？0 w L! M* i$ o
) I( q2 |# S7 q% g中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
) Y" N6 s8 P, u) P2 `
) I/ P- E. A; N3 w w1 M& Y结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？3 {" G/ \8 T) Q
/ Y, N0 z- O$ F- |- v- O
其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？
% X" a+ H; r" [% ^" t, L( _- o# h/ h2 G5 S
步骤10：撰写、编辑你的故事
' B' T' F: b" g( b1 ?9 V
0 ]+ l* x: K" y4 Y, @无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。+ M3 H" F: \5 Z: i% e
/ i5 G$ I0 t* t5 T% o) ]( n
重新思考：6 j" N- T1 q/ I2 j7 l. N, P
" m( R4 W1 x) F8 I/ x* \ X
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
) O. l6 @" t% r# R7 Z' ]2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。
# h! S7 C1 W" K- k& G
$ c9 D* b- r! k/ H3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验
0 R) X; I% Y6 C! F |
发表于 2023-10-25 16:56:05