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1、满足你的目标和读者的目标
% K7 w3 t- |/ t1 _: n+ l- @) n8 D: B) g, Y( i4 T$ q
/ \- O0 L, B4 F5 f- M9 p
1、创造强烈的情感体验：读者亟需的东西
" r0 ]9 T4 ~ X' R* L2、教育你的读者3 `1 _% y% a. |' n
7 ^6 O$ c; F- Z3 F: w6 @( p9 |
3、让人物的日子难过一点：冲突加变化构成故事
: Z! \- V1 `! a6 z. o0 [3 @8 l2 [ ?7 r, x/ P4 }
& ^7 X S3 _/ r! y5 T
人物关系的变化
5 A; g+ Q8 g) K5 w$ @0 x" @& \# t% b- h* |- V0 T4 w+ Z
一章中的变化
! ^, a( d" y7 Z7 v$ r1 e0 T4 s" ^5 K* R2 H9 R* T9 E3 Q
故事世界（背景）中的变化
1 x8 K+ W3 D" r$ p; [5 c, t) [% k% }) P
2、小说五支柱! [6 C* h! l/ q" a3 G2 w
O; y& }3 `& E# S; B0 g6 ?
（1）★设置舞台：你的故事世界
5 A6 e( q2 s# N8 e5 ^- P) ~- ~
- D% {, @/ K( S$ J故事发生的范围和世界' @) o# C; H, V s( Z- F+ k" V
6 t0 W. g" y$ v
地理，其中包括国家边界 w Y5 a, U( ?$ r5 I' `; M
8 e) [2 |7 ~% S; C& p' \种族、其他智慧生物、植物、动物( P6 `4 V; O n; B
- K8 B9 }7 L9 r" z1 F* X0 w R- T
历史语境/ S+ U! b1 G9 Q# M$ L
! n9 J/ N7 D0 Y) F* G' a政治、经济、宗教和社会结构" {* M4 {4 f! m) t2 w. U4 G
* J8 s4 x- |4 g8 H: Z食物、饮料、药物! W+ g9 b9 Z' Q1 {) V% n& w( K' r
) J n$ A5 b G+ b7 |3 ^6 ^5 M
语言、娱乐方式、规则和角色) A4 q0 s2 g E1 _6 S
5 v# `5 \: _2 b: Z. R/ f
（2）★塑造人物; X# x: i6 c3 }
j B4 p6 W& z4 L+ E
人物是你故事舞台上的演员。
( n* O' t. H; f& W( s: v+ ?$ a
) \5 C4 l% F& s% I; f% |每个人物进入故事，都带着漫长、详尽的过去（即背景故事）。
/ i" `" M% r/ D3 y% P/ G, x% ^5 Q! u+ x5 c# L8 L- @
' m3 k) G* o9 |* O' e1 [& [6 E) e! v此外，每个人物都被驱向某个方向，他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
5 i6 P3 J4 {+ d* D3 K% v
8 ~7 i# y9 u/ O; j在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是，当她的家人决心阻挠时，还能实现吗？! `+ r( H, o5 O- T- r0 m
8 J1 J. u, c! Q
（3）★设计情节
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$ r! ~2 ~5 q* s8 r m ^4 z3 L情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中，一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇，试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
& z, \- m. A; E" `7 [4 e! t; h
8 C4 X& l+ n. l8 J% I9 Y情节的第二层是著名的三幕结构，它在第一幕结尾处一般有个较大灾难，迫使主要人物投入后面的故事。& u4 i8 q0 ?6 z: L/ ]# Y4 f# L7 [
$ O& z1 g% o- G/ R/ A, n" z
情节的中间层之一是场景，几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里，土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗，但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物，这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
$ N$ d- }. t9 m3 v
- Y* G9 G3 W& {* ~) X( ]0 c# f) G1 A( Y! K) [1 {
情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人，穷人》的一个打斗片段中，一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重，但男孩假装疼痛，然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落，旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
! }, F T$ N' z
5 }9 v: e6 x3 P5 Q& ^* z1 m" q（4）★构建主题
X& }, y; Z- u8 c. w9 k" [5 I) ~2 g" E
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。
, J+ ?3 ~9 x4 Q4 P3 Y- S6 a+ r" a3 p0 X& ~4 ?
如果它碰巧在知识上也很深刻，那就是锦上添花了。# }/ J5 p! T5 S* ^3 w8 p
) g6 z, ]. p* {# K（5）★表现你的风格3 A8 P) }2 N( ]$ H, |$ c
- L/ |. r9 u, r3 _0 G2 C7 ]- X培养一种独一无二的表现自我的风格，一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单，或朴实或华丽，或感性或理智。
' Z, c) P& p ]: l; U0 r3 u* r* ~0 W1 U- y* o7 @
3、使用小说写作的七种核心工具
4 E& c4 ]4 {( \8 `* b2 e2 ~
" ~* @+ I5 ?/ K(1)★此时此地：动作
2 V5 o& i V/ q' D/ u S. @. }) S$ h5 ?+ Q5 D+ q# b2 t
动作例子：乔治倒在地上，滚向他的左侧，用他的格洛克手枪对准刺客，开了一枪。刺客大叫一声，倒了下去。非动作例子：乔治躲避了刺客几分钟，然后终于朝他开枪了。9 b, M1 @1 `" {$ H' z8 F5 X
$ U, D5 _7 S6 _9 s/ \$ O4 Z
（2）★让人物发声：对话3 a5 p3 b1 V% {% U
0 _. u6 I- Z; X: d$ e, ^- K读者想原汁原味地听人物说话，不掺杂作者所做的概括或判断。, ?- f0 B$ D2 M
# Y& u; R7 ^. @' p% L i. f6 A
) [# y3 }1 T' J* E B: ~（3）★揭示思想：内心独白
8 u* r$ z2 c- ~ ^- Z$ y) T- @
8 I" j# a/ L9 K# j4 m. H原封不动地引用；
4 |* Q# l7 \% X% f% n
: y' f; g' }' H2 a0 h2 O概述
, v, \! ^% ^" v9 m% P& {6 m% L+ t0 V; l0 i6 H
赋予一种整体特色。
8 W! K$ v) V w3 v- B: `# h1 B0 ^" M. \* }$ c
你可以选择采用任何一种形式，因为它们都是合理的。
( b# J' I( ^3 w f; q& `7 B+ Z H
（4）★感人物所感：内在情感
A2 y; q2 B* s; O8 _
- z3 E0 W- y& i. N" D/ `向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效，但一点点就够了，因此不要过度使用它。
1 [; w9 G8 K* c9 y+ g7 E* u+ m( m/ s. L* z2 }- G
告诉读者人物正在体会的情感：它的效果没那么强烈，但你可以更为频繁地加以使用，而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
9 Z0 W8 [* ~4 J6 c9 X5 k! L" J/ m/ [2 K; _
（5）★见人物所见：描写
( r; n6 B/ E# @1 v$ Q; c1 T& m, F! }* [3 l. c
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触，读者也会做到。6 l( y8 R0 ?% _
* W8 d3 o+ U% C% ~: L. E
（6）★回到过去：闪回* O" ^. Q6 Z' C. |3 H* e/ d7 ?
! L5 ~/ M0 c# \0 }7 Y7 h8 ?
闪回就是一种时间上的向后瞬移，意在向读者展示发生在人物过去的事情。$ o! ?) f8 D; x% |
9 T! H$ q3 n8 b; m3 {; \3 ?
. {; w" E& C- t
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头，你必须给予读者某种提示，说你要改变时间框架。在闪回的结束，你需要给予另外一个提示，说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间，你可以正常进行，仿佛过去就是现在。
. [- S' |5 t: s+ q p: } S* a) h# }) t) T: N
闪回像个容器，囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。! t: o6 L+ O/ q, w- I* ~
2 N: j. m6 l( }2 R9 f6 B7 d0 J（7）★提供叙事概要- C3 e8 c3 h7 O, ?& p7 l, c
1 G& ]# a4 s, U9 ]9 N( Q- v& |
叙事概要既不生动，也不直接，但非常有效。运用叙事概要，你可以迅速交代很多背景。+ c! K9 ], e/ }; K
% _* |$ t7 c9 N' V7 g
4、创作方式0 e" p" A; N; j2 q
/ R4 ?8 L2 D: B: P1 M6 v2 q) X5 z, h（1）跟着感觉走(Seat-of-the-pants)：就那么径直写下去，既无计划，亦无编辑。
8 ~* ~& f7 x: \% q/ H
5 J$ u+ `. ^5 x（2）一边写，一边编辑(Edit-as-you-go)：没有计划地写，但一边写，一边编辑。! v: y) V4 F) r
" m9 @* r+ |( _4 q. X（3）雪花式(Snowflake)：先做个大致计划，然后再写，随时改变计划。) H: M; G3 E: s' s0 k, p: P7 [5 _
5 T) a( D" ]# O; b. i: m# S( J+ ^
（4）提纲式(Outline)：先做个详细计划，然后再写，写时严格遵守计划。: Y% V9 K' c* M2 ^
5 ~+ P: X6 }; h, V/ A
. `6 t, l6 t% c l8 \5、创作引人入胜的小说7 H6 x4 v& {/ e9 t q2 Q# y
2 r; y- c% }% b6 Z3 F$ ]1、故事世界的三元素2 l- T. O; |0 @% u/ N# w- o6 O. x5 g
9 ]+ |2 n0 z l, C* Y; p' V
7 E" Z3 H5 |: P% K, B
自然世界：当你描述自然世界时，你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则，但你真的需要了解地理、典型天气模式，以及其他众多细节。
! ]& A6 X5 N6 ]
a# l1 f( U4 I, `( D# _7 w$ e6 ^文化群体：如果你的故事发生在一个小镇，那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城，那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响（以及相互误解）的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球，那么你也许会拥有十多种智慧生物。6 ?) v1 r0 ?# I7 Y" Z& x8 L! x
5 I5 }6 m5 e; s7 u `$ G# h冲突背景：这指的是政治、文化、宗教或人际关系，可以使你的小说拥有冲突。没有冲突，就没有故事。
# e& ]: v4 e! z3 D" j" P/ m% `( `) ]7 z1 z; W8 v
) f6 f+ ?( F% |/ _3 b$ T+ K0 ^要求：创造一种地方感
% q* ~/ s C* q$ R* H! d+ k8 I! |# Y/ F% v* m
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合，使故事向前发展。$ h/ B# J, _9 m9 U) c
★把描写安排到故事里——像感官接受那样，把你的描述和故事的其他直接现场（动作、对话、内心独白、内在情感）编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。6 w2 R5 W1 Q F5 }) S- Z( y* R
7 p. w# ]# l" b N2 t* Q
★把情感力量编织进你的描写——必要时描写：为推动故事向前，你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子，而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。7 q, t8 ~+ U( |
- J: T9 T4 | X# [4 |: X" Y
) v( T! a3 b* J9 @( u) \2、为冲突选择背景
! B) _( r: O! Y: h R7 c5 S" a, a
; @4 z' [; m! @6 i. ^★界定你的背景
0 |) Y$ y% H. P
+ i& j# ?/ e ~* r: p3 G现状：事物的本来面貌
! f1 ^6 Q( m7 z: L0 P5 d% c
3 G- L* ^! ]: c3 s8 V使事物发生变化的条件成熟的弱点 d0 V3 L* ^9 w, |9 R. f
6 Z% _% f$ T1 a. w你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后，你需要向你的读者详加解释，使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具，尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时，你还可以使用一种工具：闪回。/ [0 L% i1 R. W% Q
4 [9 b) y' }' R# }9 K' x `1 a8 k' B6 ?: n0 F; A* j6 `. {% ?
★确定你的故事问题) ~( s* A: p0 B$ P; _7 z
0 B* j6 x5 p- D- g: I* v7 ]
6 F3 q# L* O; T e R
故事问题：“［主要人物］能否克服［故事障碍］，完成［故事目标］？”
( D! m" F2 e# q. ?! [
8 Z5 u) { e* N2 c$ c" I
7 W. M5 b: S. q你的故事问题应该是：客观的：读者（通常）应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。2 f( T8 [" o0 U4 {0 J/ V J0 n
% I# V7 u% A( A7 E
简单的：读者应该能够想象出成功的样子。" j& m: E; W. ~ o1 c. D9 G
重要的：读者必须认为故事问题与人物有关。" e1 _9 S: F" g" H2 a! \6 X% u
: F) e1 _, G! B1 \, e可实现的：读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。* S5 K i$ \2 i( i7 {! X9 g' ]
& O$ t$ t r/ Y3 t- |困难的：读者应该认为，故事问题也可能得到否定的回答。
$ x5 }# A. C1 L0 t" ~5 ^, Z: u" z, t$ C) [7 K& Z
, \0 \( x. N- U k" T
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好，读者越有可能把书从头读到尾。
- a+ W2 C, w- e& U6 m# b7 k. F# D. S, \3 Q
《傲慢与偏见》的故事问题：丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗？( h+ H% b" U7 _; M3 M+ }& j: |- Z
《安德的游戏》的故事问题：安德·维京能否在战斗学校里晋级，及时毕业，拯救他的人民？6 I) G4 I) ]7 L
3 E8 B1 ?% P& d6 {3 X E6 I
; J' y# i B |5 x: v5 h6、塑造令人痴迷的人物
& d" }6 w9 C% C" r0 n% H& p+ k8 I
8 w* X+ H# v7 i: A动机：面向人物的未来
% k6 i+ x4 ?6 R+ I) N$ P! u
+ D. W t- H5 I, X7 c8 \价值观：人物最坚定地相信为真的东西。
) b6 U( ~& E; Y4 b w- p
1 g9 ~, r: k/ R/ E0 A抱负：人物在生活中所需的那个抽象的东西。
/ h4 W# k7 p; R$ N" _3 P% ~: T% Y X" y/ C3 e6 q, X& O3 y
) ]6 ~: j5 U# _, W1 i* l故事目标：人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。8 d5 Q6 r6 K2 u% } _
, K0 x! Z8 U7 H x3 Y只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙，世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
) D5 @* D8 T: C' n% {" }4 }" i, d3 [0 p G! d$ E5 \5 j( i! Q
优秀的故事目标：
8 f4 [' r0 {9 e/ F% ^" t% g3 s1 q+ Y+ [& P
0 V5 g" ^2 T+ h& o" L+ m9 d" `客观：读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。+ U* d7 a# e8 M4 v) l) E- R
简单：读者应该能够描述出成功是什么样子。, ]# U, L6 `4 Y% N$ D' r
+ ^' K9 [# n7 }( P3 x4 ^重要：读者必须相信故事目标很重要。9 j# H5 B' i! r- [8 W
! @ z2 y0 R7 [# Q
可实现：读者应该相信，人物有机会实现他的故事目标。
$ P7 M7 d' e8 n9 f' \3 R8 M. |! y+ D H3 s
困难：读者应该相信，人物可能会失败。0 @) g! v6 ]1 e) H$ K
3 w. ?2 E7 I9 \0 j& j/ u5 ?
) f( c: x( @. Y其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
0 s/ D( }' @9 `+ c7 _$ u/ U. C6 e! l# U! G: o2 o
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
' S: I, }" s: t
3 j6 p! @) N& ]; j+ [# Y& }) S" R9 E4 j4 ` h) N; |
视角(POV)：从人物的角度看问题7 \7 N! V: r8 ^& D
8 f% O& k/ u h. W0 V! r/ g& L& d
7、分析你故事的10个步骤
: f5 Z, e7 o }( @$ I# H
. B) f P/ d5 D: x6 y步骤1：撰写你的故事情节) x6 m/ Z+ c1 K! M& R
. K/ I% R. I, h- ^, [# r+ ?1 w
' f. O2 T+ [; U5 |故事线：对你的故事的一句话概括
! g- X3 t% f# i+ f& I
7 M) U" |- y) {: k% _' ^; x% n4 E) |兰迪的第一部小说的故事线是：“一位物理学家在时间上回到过去，杀死使徒保罗。”
# y2 H* [! m, S$ j& i: f0 D1 v1 S/ N% Q& e( w
$ g" H4 G/ d% {3 e( X) i1 D9 q步骤2：撰写你的三幕结构
: a( ]8 j8 n0 O: i
/ ?: A: q5 G; ~8 g; u& C3 u( m用五个句子写你的一段话概括：
" b, e# h" ~& g l; t; g6 ]0 \3 ]1 x+ S4 M0 U
|/ f% y( D7 H& u7 p1 c
句子1：描述故事背景，讲讲主要人物的情况。# F2 V( h8 I( o
* Q9 R* A. V4 V+ D& U! ^
句子2：描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮，这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。
( }5 h/ P0 b3 J6 m* y# z- Y7 z# W6 S7 R% w4 r" G
句子3：描述故事的第二个四分之一，它引出了在故事中点发生的第二场灾难。# N6 i9 w/ ~! {$ Z( Y4 e1 D
( Z3 r% r. g1 n% G( [$ p, h# d
句子4：描述故事的第三个四分之一，它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。
+ f8 D2 f# y: x' n& v" k ]& J* d! B- l# D
句子5：解释终极对抗，以及它如何结束故事。
3 ?8 O* N! j3 K' c, a7 g. M' K. g: B _% l
" K* a+ I" f. r- u/ w5 u步骤3：界定你的人物& x, c/ O9 n# g2 V0 E8 u
! a f7 B' D- x" \; E% F! i名字：写出人物的名字（或你的人物的角色，如“英雄”或“反派”，如果你还没有想出名字的话）。% D; C* A7 O9 [- ^& C Z: S( g
5 j& G' c$ Q' w% ^& J/ X5 q8 |
抱负：人物最想要的抽象东西是什么？
7 z t# R% J \( j6 B+ \. i0 A
; R: h& }" q" w1 j' e1 ?故事目标：你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负？; h6 X; G' d' e: ~! Q: t# Z! b8 d
3 `6 R. s! Q- N- U* x6 `5 _2 D: q
冲突：什么阻止了你的人物实现他的故事目标？
4 k/ t+ L0 D, Z
2 T* d" ~# d: r& N顿悟：你的人物在故事里会怎样变化，或学到了什么？
1 x) \; T Q& ~
& z$ ^3 l. U6 W( u: t' P一句话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么故事线会是什么？
2 h4 [7 S. E7 W) h$ c一段话概括：如果这个故事讲的主要是这个人物，那么三幕结构会是什么？( E0 A6 j$ v! e! r* Y0 h
- t. g7 }7 S+ D1 d. N& ]+ C" i
; c& M" U0 D: g3 `( f/ O( L) d. G步骤4：撰写一份短摘要+ i/ p* N! M* @5 v5 F0 }) k
4 x+ E4 L+ U* a2 Q
你应该写大约一个满页，我们称之为短摘要。" U, Z# X+ Q; S2 ]/ g/ u$ m* v
$ h- F; [" v, g# o7 T5 B$ l7 E步骤5：撰写人物素描3 J' _# u7 g, j0 }) z+ p
: `# c: J6 c: ~7 d4 l" x要用一个或几个段落（最重要的人物可达一页），写一份人物素描" z9 w6 z# [4 P, s3 e) ^, s8 W$ y
- W# o( O9 o* u# b5 Q. [! G
步骤6：撰写一份长摘要 E# x. w' ?+ P
1 m, v& ?1 e; [& c4 X首先是关于情节的，其次是人物，再次又回到了情节
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步骤7：创制你的人物宝典8 p& n( U* z4 j, V5 d3 j4 l
( y( N! k' {2 Q# w9 b o步骤8：制作你的场景清单
$ |' `5 a1 `# q' ?
* ^, J7 y3 ]% K0 n: K% ?轻易地移动场景，编辑它们，增添新场景，删除不需要的场景制作副本，从而可以尝试新组合
! J6 ? F, f* |) b. K) A: U9 K& J4 G2 E. \/ W
步骤9：分析你的场景- R# @% v$ ?! f* B
* L0 @% b9 b+ e, J
场景类型：它是个主动型场景，还是个反应型场景？主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
W5 }3 Q+ R: ^+ p' p( }' l1 \! _5 O( v. w/ W; [ k' `2 w3 c# W% C
视点人物：谁是场景中的视点人物？你用的是第一人称，第三人称，客观的第三人称，还是其他视角？你用的是过去时态，还是现在时态？
+ ]' L4 y* L7 A4 M' n& P
6 X7 F% h+ i/ l背景：场景发生在哪里？日期和时间呢？哪些人物在场景中发挥了作用？7 {! m: J" D. ?0 q% g& S( E
5 J5 ~2 r% r8 v' z# m
开头：如果这是个主动型场景，那么目标是什么？如果这是个反应型场景，那么反应是什么？
) t& W$ Y* u) V
: b2 `9 J# _/ b4 J1 O+ G9 I中间：如果这是个主动型场景，那么冲突是什么？如果这是个反应型场景，那么困境是什么？
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. A9 z/ W- N3 U0 ]' ?. m1 @结尾：如果这是个主动型场景，那么挫折是什么？如果这是个反应型场景，那么决定是什么？
; e3 V- d3 }. U' \3 P7 a* c% v; C
8 y. f0 x! P8 z# s5 y2 x其他注解：你想记住什么特殊信息，并将其放入这个场景（如果你还没有写的话）？在这个场景中，你应该记住研究或修复什么（如果你已经写了的话）？: n/ O! `+ a( x5 I5 f. S
, r$ c6 O* p5 G3 r步骤10：撰写、编辑你的故事1 D1 _9 J0 f6 I
! u% c( {9 A5 D- y1 o' d, g
无论在什么时候，你都应该要么处于创作模式，要么处于编辑模式。
# O8 g1 G5 n! _! z0 K) U
% u. _% \9 m2 R9 T1 }' H k3 ^重新思考：1 p9 \: z U5 h/ I9 {2 v2 h A
3 l( s" Z# ^( _% o' D
1.分析每个人物，尤其关注人物的价值观、抱负和目标。; C( {' V N5 t) D; f5 N
2.重写场景，使它反映新的、得到改进的人物。8 M9 X1 K0 F% }2 r
( D# B0 P0 P1 |* d( k4 J3.讲述，而非展示：当你给你的读者讲一种情感体验时，你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验/ s* d) A. A6 A: v! w9 f; I: b" z
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发表于 2023-10-25 16:56:05