1、满足你的目标和读者的目标3 Z/ ]$ N% }; G0 p- F6 P9 |
1 z2 ~2 m0 x" B" \ ( n7 E! P/ R+ T! `' S
1、创造强烈的情感体验:读者亟需的东西8 d0 j: T! t$ Q& A
2、教育你的读者$ k$ {0 ^7 v$ A% R
: O' h9 U0 H( a9 N
3、让人物的日子难过一点:冲突加变化构成故事
4 D6 d% }' Q8 U% k* v b6 [ 1 K/ R+ }1 q9 t5 p* Y
j" _/ c7 M; g( m: F 人物关系的变化
7 C8 C4 c9 b0 r6 w% w 1 v9 o4 j2 h( T- K; L# M& @. x) M
一章中的变化/ \* q2 U7 B7 D, N/ @$ B9 o3 n
; G) S% K3 F& Y( A 故事世界(背景)中的变化3 K8 T6 d: k' t% z+ B7 r* j
Q# w0 g1 q* u
2、小说五支柱
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(1)★设置舞台:你的故事世界
! W( f2 F5 C O+ i# v 2 e8 y8 A [2 N5 l6 q* K
故事发生的范围和世界
2 N* z6 _/ p9 R; O5 s . h$ r! Q5 n( Q. }9 F/ N' x
地理,其中包括国家边界
~5 h E8 r1 U
% M$ _( ~* w# x% G& \& t# | 种族、其他智慧生物、植物、动物
- }# v6 o; o0 {, y C $ G! {/ Y% d# i* K P9 X9 v2 h
历史语境
) T- @8 Y$ X9 t. L- W: V ' N7 y$ Y5 `3 E& J/ a" S( T
政治、经济、宗教和社会结构
/ k+ U Y# V. _ D" o2 Q5 A% q * M0 p4 X- [" ]# s* Q$ ]8 }% K
食物、饮料、药物$ I) x# `! J- u p1 I% M
$ |7 A) o5 C2 h: }. w. Z5 O' d: ~ m
语言、娱乐方式、规则和角色' @3 q) t. f2 w2 x8 \1 X
% |0 w- T" r7 o1 w: r) \ (2)★塑造人物' q' v+ y+ j K d. Y$ S* \
7 ?2 W" x# s" _5 y, K- u' i) d 人物是你故事舞台上的演员。
1 N4 C [/ o' L1 D8 }) e
: j" I. U. J3 L% W9 ?0 x* j% r2 r: q 每个人物进入故事,都带着漫长、详尽的过去(即背景故事)。
; ?" W7 O# g+ \0 t' ~0 ` 5 c( `+ b: a- b1 X3 Y) C
/ t+ g$ d' @6 f5 ^$ Z0 I 此外,每个人物都被驱向某个方向,他们拥有抽象的抱负和具体的目标。
+ k) W; S% }( K
2 W0 J9 w1 S! z p* \/ L, W9 x 在简·奥斯丁的《傲慢与偏见》中,伊丽莎白·班内特急于找到一个有个性的男人与他坠入爱河。但是,当她的家人决心阻挠时,还能实现吗?
+ H: _. U& G1 z- a& K7 F
% |6 ?& L! o9 F5 J3 L9 ^- I (3)★设计情节
" G! N/ j0 H" L- F$ w2 y3 | ' w( }- F9 H4 ~/ E- @. z: S
情节的最高层是故事的一句话概括。在汤姆·克兰西的《猎杀红色十月号》中,一名苏联潜艇艇长率领一艘最新低噪音潜艇,试图叛逃到美国。这一单句总结旨在激发美国人强烈的民族自豪感。
5 W2 u4 A- W; o3 f* a
& w7 I$ C/ b: H 情节的第二层是著名的三幕结构,它在第一幕结尾处一般有个较大灾难,迫使主要人物投入后面的故事。* o9 s: f0 S7 W% e8 ]- J- H
$ Z# W0 q4 p( ]1 X. } 情节的中间层之一是场景,几页纸描述的、发生在单一地点和时间的动作。在肯·福莱特的《地球支柱》的一个场景里,土匪窃取了一个12世纪英国石匠汤姆的猪。汤姆追赶土匪并和他们搏斗,但他们还是带着他的猪走了。那可是他一家人过冬的食物,这一场景的灾难性结尾旨在使读者产生一种面临饥饿时的绝望感。
0 E( d ^. l o a! f o$ |
) N5 X' ^9 F2 r! Q3 O
: T# w( `* d* j+ z 情节的最底层是段落。在欧文·肖的小说《富人,穷人》的一个打斗片段中,一名士兵在一场街头斗殴中揍了一个16岁少年。士兵的击打并不重,但男孩假装疼痛,然后用一套组合拳进行了回击。这一动作片段仅占用了几个段落,旨在使读者对一个讨人喜爱、喜欢打架的小流氓产生一种强烈的痴迷。
8 I+ T4 u. [( {
% A* e' {+ R% A( f; \6 S* ? (4)★构建主题' [1 A# [' p9 v
' o8 G7 [4 E0 W2 X7 h3 h
给予你的读者一种强烈的情感体验。你能够且应该让你的主题在情感上深刻一点。0 J. q9 E/ X" u
6 @2 J! ~) L6 f" l0 `
如果它碰巧在知识上也很深刻,那就是锦上添花了。
3 s+ Z$ H' D8 i8 @
) E5 ~$ W/ A& o6 i* q( W (5)★表现你的风格! S2 B* Q: t6 k& s9 {3 Q0 ^
0 a+ r( E! v1 d. W: W 培养一种独一无二的表现自我的风格,一种包含着你的个性、声音、腔调、智慧、幽默感和其他很多东西的混合物。你的风格可以或复杂或简单,或朴实或华丽,或感性或理智。, f0 f8 X% d6 `: I. o" L& Y) Z' j
; y# z* U: I! V- d
3、使用小说写作的七种核心工具
) C) E. R! [1 g
3 f) f2 w0 z/ L, p; ` (1)★此时此地:动作! D7 u! |+ k) l- z& ?# R
- \! Z" w7 K A" f
动作例子:乔治倒在地上,滚向他的左侧,用他的格洛克手枪对准刺客,开了一枪。刺客大叫一声,倒了下去。非动作例子:乔治躲避了刺客几分钟,然后终于朝他开枪了。 q% Z9 v9 t. P) g7 E9 K2 v
( u5 C s6 b: G' A1 q3 j. X (2)★让人物发声:对话6 i+ g: Z0 y8 `5 u
* x5 D0 e: h$ z 读者想原汁原味地听人物说话,不掺杂作者所做的概括或判断。; n, y! Z2 d6 w) ~9 K+ g5 x" u8 g7 y
8 K* O4 g* g4 V s3 d
. N0 X" O- p' R1 J y j0 X (3)★揭示思想:内心独白: b2 i+ J x2 K4 C, X" V
( { r$ A2 b3 s
原封不动地引用;& l* F" n) g. l2 G* H" o) u2 P
8 m* w1 h% j1 U' r 概述- D T% V+ H0 ~0 S' k
' t" ?7 [# \* b; g( ~ 赋予一种整体特色。# Z! @ V6 b2 Z& M7 Q
) B) S# V* z# N9 L
你可以选择采用任何一种形式,因为它们都是合理的。
; |9 |3 ?; @! `$ }9 d5 ^ 5 I% i' J6 ^& R! q
(4)★感人物所感:内在情感& S! ^3 o! D% @. a) g, H4 S; A
% {* `3 h* [/ ^* t/ P+ z" p7 p) N0 s
向读者展示人物正在感受的确切生理反应。这种技巧非常有效,但一点点就够了,因此不要过度使用它。
9 d& s- r, J; i( [* n% q
7 Z! A$ M: b: l: S3 m+ H 告诉读者人物正在体会的情感:它的效果没那么强烈,但你可以更为频繁地加以使用,而不会让你的读者感到厌烦。给一种情感命名往往会削弱它。
9 }3 D2 E: v; R! Y
" V) m! v }& s- E0 V (5)★见人物所见:描写
6 l, r2 q9 e& w/ S+ m. U- _: I8 j ' I, v8 M: p; n% }# G. m) N" C O
描写意在使读者进入人物的感官。人物的所见、所闻、所嗅、所品、所触,读者也会做到。
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9 x. J6 ]. J6 j) v! t- b- s (6)★回到过去:闪回8 b7 W9 U1 `7 [) |4 ~6 H0 U! Z
' I' M& J# }# [; { 闪回就是一种时间上的向后瞬移,意在向读者展示发生在人物过去的事情。
c3 ^# e, W/ I! E, R0 q3 M ' A5 l8 s6 ]: t) G
$ l8 X8 y% A2 R1 K% ~
闪回有两个特定的部分。在闪回的开头,你必须给予读者某种提示,说你要改变时间框架。在闪回的结束,你需要给予另外一个提示,说你要返回故事中之前的那个时间点。在这两个部分之间,你可以正常进行,仿佛过去就是现在。
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闪回像个容器,囊括了故事之前的某个时间点发生的动作、对话、内心独白、内在情感、描写。( }+ b5 q6 L- r9 l
% k% x ~/ D: v. y
(7)★提供叙事概要
6 t, d7 W+ u6 k2 X 0 l) X' q5 u0 n2 H
叙事概要既不生动,也不直接,但非常有效。运用叙事概要,你可以迅速交代很多背景。
4 q# h4 _: x7 [9 y6 Z1 r' `3 c+ i
5 t$ P6 j* F3 @ 4、创作方式
3 m& ^7 ^0 j8 J: n: m! f! @ @- U F5 Q) Z3 U0 i% T
(1)跟着感觉走(Seat-of-the-pants):就那么径直写下去,既无计划,亦无编辑。. |0 J. @) d" m. c5 T
* ?8 u" W7 H# J$ M9 ~/ `
(2)一边写,一边编辑(Edit-as-you-go):没有计划地写,但一边写,一边编辑。, b# q) I! n5 A, a+ G
7 y5 b; @8 {( I/ T (3)雪花式(Snowflake):先做个大致计划,然后再写,随时改变计划。; G0 a1 T/ O! r) D1 m4 f% I
2 w$ v8 L: W( [! n+ h8 K7 ]) b, w (4)提纲式(Outline):先做个详细计划,然后再写,写时严格遵守计划。; N% A" y% t" ~6 H6 N
# u6 l9 k" I& S& ~
. k; t I2 y+ n! e 5、创作引人入胜的小说8 A8 f5 p2 Q5 e) I9 Z+ j& K2 e5 {
u$ i/ \+ f8 X$ `5 @3 L9 n9 M
1、故事世界的三元素
M" H% S, L, E7 ?& V2 I
N: ^7 f1 p- q3 C( t0 Z ( [4 C- h; t6 i; V1 A5 `
自然世界:当你描述自然世界时,你创造了一种地方感。自然世界包括认识物质环境的一切东西。你一般不会搞乱你的小说中的物理或化学规则,但你真的需要了解地理、典型天气模式,以及其他众多细节。9 S& {+ z) R. r' ^
) U/ m- R: C, Z5 w" g& a/ b) \; i, G
文化群体:如果你的故事发生在一个小镇,那么你也许只有一个文化群体。如果是发生在纽约城,那么你拥有的人物也许来自五六个相互影响(以及相互误解)的种族群体。如果你要写的是佐尔巴星球,那么你也许会拥有十多种智慧生物。
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* h+ R1 J9 @" N9 m; Q9 T& P 冲突背景:这指的是政治、文化、宗教或人际关系,可以使你的小说拥有冲突。没有冲突,就没有故事。
; c- L3 J9 R K7 P) m) y; R ; N: `: K9 V* q4 J* N$ y+ G; r
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要求:创造一种地方感+ C; Y7 A. T+ ?
' D( b( q! u+ J. j/ Z: d6 }. v0 F9 ]
★使描写承担双重责任——给予读者一种强烈的情感体验。通过与动作、对话、内心独白、内在情感的流畅结合,使故事向前发展。
2 v! q5 c# `- D+ l% y3 r6 _" r7 ^2 J ★把描写安排到故事里——像感官接受那样,把你的描述和故事的其他直接现场(动作、对话、内心独白、内在情感)编织在一起。那些部分会在读者的头脑里一秒一秒地展开。# g: e% G" l# C/ W/ }7 W5 d7 z2 r" m
, |# D( W5 y# a" \) U4 H/ M$ O( n" ` ★把情感力量编织进你的描写——必要时描写:为推动故事向前,你极其必要描写某种东西。你需要设置某个以后会变得重要的东西——你描写的不仅仅是那座房子,而是在给予你的读者情感冲击。那就是读者阅读的原因。8 A* `9 p& v m# r
5 {. ?) }! @) f9 Q- y ! f3 Z) L! o# E$ ~( K
2、为冲突选择背景( l$ P* F4 E. l9 ^& k) B8 l
5 ^8 |6 E, P! f2 M, G ★界定你的背景% \8 A0 K; M+ T8 f) T
) y! A! A! O- h7 ^* v. [+ [2 g( G 现状:事物的本来面貌7 W) S7 Z5 P& l- Z, |6 e
& J0 S) O% [2 e/ K2 z& @ 使事物发生变化的条件成熟的弱点: l4 G3 W; e2 J- j3 F$ ?
, Q5 ^4 V! w7 B& v- h) [* a# t% R) L 你要选择人物或文化群体的历史。你要决定什么弱点使变化成为可能。你要决定哪个特殊事件标志着变化的开始。然后,你需要向你的读者详加解释,使用我们此前谈到的展示文化驱动的工具,尤其是对话和叙事概要。在展示一个人的历史时,你还可以使用一种工具:闪回。, g7 M- K+ t* T) W" J5 R
! r$ ^) H, g- d9 R* }) w7 X
: K( e( h$ Q8 v1 b0 B ★确定你的故事问题* h/ |4 \* c( m
5 S0 \& r- R! ^. O- E- E; v
( h6 y' h( G- ^) w6 d 故事问题:“[主要人物]能否克服[故事障碍],完成[故事目标]?”) ^, D& I4 M3 w: A0 d! |+ r
& M7 R. k% f* S: q6 h % ^) n' L# M0 t$ u- Z
你的故事问题应该是:客观的:读者(通常)应该知道如何分辨主要人物是否取得成功。
* t% }+ C) ^* w2 o- I- H3 w
# }; m! h/ [7 }) f 简单的:读者应该能够想象出成功的样子。' x* j6 s; O* Z- R3 t# \! V
重要的:读者必须认为故事问题与人物有关。" T. }$ X1 |) o
6 `, G7 E5 p0 n' V6 r+ g
可实现的:读者必须相信故事问题会得到肯定的回答。' ?5 l3 S2 ^+ g, D
0 i, V( w" J4 m 困难的:读者应该认为,故事问题也可能得到否定的回答。) Q6 B, o5 v, ~' k* c p
z' V0 R8 G9 b& u0 Z0 s! A : \. _ A; \; v7 r# A! f
每部小说都需要一个故事问题。故事问题越好,读者越有可能把书从头读到尾。
9 u9 p. c; e) }) a : a7 m9 m' l+ g9 I2 Q+ s! R
《傲慢与偏见》的故事问题:丽兹能找到一个品行良好、爱她、不嫌弃她穷的男人吗?7 Q1 j2 p: p0 i% ]+ o( d9 @9 q' F
《安德的游戏》的故事问题:安德·维京能否在战斗学校里晋级,及时毕业,拯救他的人民?; W6 E# |8 y2 z2 n6 Y! h- l" O4 z- B
' j9 j: ~: ?; q5 L+ q# K
3 R' \& c0 Z, a! ^ 6、塑造令人痴迷的人物
7 }+ r) ^% f+ J$ C! Y9 _* n4 T
! e5 j, \( l! @1 ^. M 动机:面向人物的未来) `3 J- `2 m2 a" ~
' W% n! Q4 L; p* G3 m
价值观:人物最坚定地相信为真的东西。
3 p( S$ d9 I( X" @8 }3 @& q # \, m4 v% X$ [% {' e
抱负:人物在生活中所需的那个抽象的东西。
1 l8 n* }- F. [, r6 [% K
, {6 F! G5 M9 r1 l$ h; W5 k9 M 5 u1 c/ r( x7 b* G
故事目标:人物认为会使他实现抱负的那个具体的东西。
% I7 N2 i1 `# _: ?' |; ` 1 K) R! D) ~& E
只有把指环投入摩多土地上的末日裂隙,世界和平才会到来——《指环王》的故事目标
) M3 a m, [9 }0 ?2 e
4 }! o5 Q, q N, f3 [; E 优秀的故事目标:" t8 J: \* A1 t& z$ R6 W9 O
- T# D) [6 r q4 h) \$ p. t
4 l. L0 S" R' ^0 p: Y q. } 客观:读者应该知道如何分辨人物是否实现了故事目标。
; U$ W T( P7 ^6 U4 s 简单:读者应该能够描述出成功是什么样子。% R* ?, A9 N3 I0 P, B0 p# y
9 y3 z) X) H$ R% m8 z
重要:读者必须相信故事目标很重要。5 U9 x' Y4 ?8 {, ?, d0 t
! R, X0 H9 u2 b
可实现:读者应该相信,人物有机会实现他的故事目标。
; J8 H' M% c) r, O- d
M+ ^+ k9 [( r! _$ j 困难:读者应该相信,人物可能会失败。3 t7 ]) D& W4 E1 I
- n& G6 |' q2 P. \( f& C
7 K" R' e8 j# T' p/ y! T/ L1 B. r 其他人物的故事目标往往阻挠主要人物的故事目标。
: I5 P- u0 f2 w9 A4 h, i1 U) b / z# g; b+ g8 J. p* E, L- g
每一个故事目标都界定着故事的一个独立线索。
# p/ n. C+ p8 O- j
( B/ o g1 @( f; g1 g/ Y & d1 Y/ G1 ]4 h
视角(POV):从人物的角度看问题
- U( g' a' [' K! @1 f1 q 2 j* r- m5 Y4 T# a
7、分析你故事的10个步骤
2 [. X+ J6 ] ^ 0 @1 e4 b9 k' J+ c; g% T9 e/ g2 }) J
步骤1:撰写你的故事情节
# g& W: K8 M& y. T4 P! C " R% R4 ~0 w( ]8 L# v6 F
0 u* ] u N8 [* ?& X: r 故事线:对你的故事的一句话概括
" v9 g( v/ P, y ! o- S4 L1 t7 I
兰迪的第一部小说的故事线是:“一位物理学家在时间上回到过去,杀死使徒保罗。”
1 ?7 {/ R5 I0 r/ U. w$ ^ ) w6 s4 A0 L+ v2 G
3 l: x$ S; z6 w) l
步骤2:撰写你的三幕结构8 Z' C/ j) P2 c: O' l# @
% Y5 h+ p5 e; Z% U: M 用五个句子写你的一段话概括:0 p/ [" r6 }% n
$ B. q8 L/ B r9 K7 b z0 t4 E 5 ]) G9 b0 v4 F1 g5 z% }1 s' E
句子1:描述故事背景,讲讲主要人物的情况。
" I6 a" B0 W) L8 o, d* u( m
( Q0 p! P% N6 h* Q1 O 句子2:描述你的故事的头四分之一。它在一场大灾难中达到高潮,这场灾难则迫使你的主要人物完全致力于他的故事目标。3 K- x1 w4 R& Q+ m# y l+ ?' K$ I
2 p$ q5 q% L: ?/ N
句子3:描述故事的第二个四分之一,它引出了在故事中点发生的第二场灾难。
- N; M/ g1 |0 l8 a7 ]5 j & C4 S4 N' G7 L- A" R, s
句子4:描述故事的第三个四分之一,它结束于你的第三场、也是最严重的一场灾难。这场灾难将迫使你的主要人物投入一场终极对抗。. ]' F2 i0 V9 U; W e
, h/ D7 `3 W* a z. P
句子5:解释终极对抗,以及它如何结束故事。' s5 _8 P0 }7 p+ S! Y, X' O' I
. `. W% R+ }; U4 D; M! s: u
: q( f2 j$ H$ Z! C 步骤3:界定你的人物
# a8 J. K6 E5 I! ~2 L% i ; |9 S% B8 C$ Z; ^: y
名字:写出人物的名字(或你的人物的角色,如“英雄”或“反派”,如果你还没有想出名字的话)。
2 J$ ~- d: v& T/ u7 q& m
* ^* ^: R: ~& e: } P% `$ ] 抱负:人物最想要的抽象东西是什么?' h- `( T* F1 d# F' z
9 k% N' S( J- w0 W1 w- s9 x
故事目标:你的人物认为哪个具体的目标能够让他实现他的抱负?
l3 P/ t# v" k9 U8 t. v4 i4 p f6 z
8 j2 r2 Z. Y: Y1 r 冲突:什么阻止了你的人物实现他的故事目标?$ H7 W& ^% O% R6 t p
8 L" u) e e |# p2 _% @: n6 W7 f
顿悟:你的人物在故事里会怎样变化,或学到了什么? z E, P& V, w, f1 y/ l1 M
, {9 H# m2 y. L( k# r: m1 J 一句话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么故事线会是什么?' x/ J+ O: ^9 T
一段话概括:如果这个故事讲的主要是这个人物,那么三幕结构会是什么?
/ o% M5 F( S; w- ?9 {3 _ a2 J
7 r% `& f, l8 l$ o S/ k# v" i
0 w+ p6 o8 }7 t0 ]% W3 W 步骤4:撰写一份短摘要! ]& c8 d C/ `
1 r9 M8 f8 I. J- v1 Y: J 你应该写大约一个满页,我们称之为短摘要。
3 x; K' [, R. H; t% j
& i& q8 {% w% d 步骤5:撰写人物素描
o9 u& O& h% C8 ^. @ 1 F% t8 n; ~# _5 ^
要用一个或几个段落(最重要的人物可达一页),写一份人物素描
3 z% I" h" K" |7 o8 p! L, m 9 e8 J3 { B0 s( p' q) y
步骤6:撰写一份长摘要! `$ ^/ A/ f: D3 \5 X
2 v# ?/ s0 @( H( V# M
首先是关于情节的,其次是人物,再次又回到了情节- v, m! s# S+ `# l+ e$ e/ O# e
, m0 B6 {/ K+ f* [- r, k* Y 步骤7:创制你的人物宝典( y4 F2 t% A% m4 b1 D# y9 d* L$ h
, t' w( D! r5 q8 m
步骤8:制作你的场景清单9 I. I' D2 c" t; u* [6 W4 l" H
/ F) }% W' v1 S( b 轻易地移动场景,编辑它们,增添新场景,删除不需要的场景制作副本,从而可以尝试新组合7 G% ~- |7 F3 H' E9 U, ^
8 x/ \* o% o# r+ r, C3 l3 r 步骤9:分析你的场景
1 h# n. z- V8 I$ |
7 e% E% A9 |4 A7 K+ x( @" x1 h 场景类型:它是个主动型场景,还是个反应型场景?主动型场景拥有目标—冲突—挫折结构。反应型场景拥有反应—困境—决定结构。
5 h" A7 O8 N, X* I ! }( ~ c- V c9 L) M" P5 y8 H* }
视点人物:谁是场景中的视点人物?你用的是第一人称,第三人称,客观的第三人称,还是其他视角?你用的是过去时态,还是现在时态?
) ^; Y& s6 p) }8 o
. Z! h! e8 r! ^. d5 u- t 背景:场景发生在哪里?日期和时间呢?哪些人物在场景中发挥了作用?: b9 f" d+ t: J/ I
h5 B' d3 @, `& N8 Z. \, V1 ~
开头:如果这是个主动型场景,那么目标是什么?如果这是个反应型场景,那么反应是什么?" J4 h" |2 h! }$ t
J4 ]! Z& ]/ n1 e) V3 p
中间:如果这是个主动型场景,那么冲突是什么?如果这是个反应型场景,那么困境是什么?
0 E2 ~0 K" Y; ~) f' s2 _' Y
$ |. f: r2 D9 [# j- Y' D& C2 ` 结尾:如果这是个主动型场景,那么挫折是什么?如果这是个反应型场景,那么决定是什么?5 \7 L5 x5 ?: P0 [% h
1 E. U( m% |' p2 [% L5 K2 E' H- ]/ M
其他注解:你想记住什么特殊信息,并将其放入这个场景(如果你还没有写的话)?在这个场景中,你应该记住研究或修复什么(如果你已经写了的话)?
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步骤10:撰写、编辑你的故事
" F2 p, i+ t9 S! _
: D. f d1 ~/ _# S 无论在什么时候,你都应该要么处于创作模式,要么处于编辑模式。
& t# z' Y/ r% p% G- [ G' Q6 z # [1 g" P" R( Z
重新思考:" A& t7 H9 C/ i8 T2 J- ^
k+ r: w; z3 g5 K0 \1 n7 I
1.分析每个人物,尤其关注人物的价值观、抱负和目标。
! a0 B0 W* K. ] 2.重写场景,使它反映新的、得到改进的人物。$ t! L" S& I, M- o# Q
* e8 U& o& o* R9 ?# L7 L" m
3.讲述,而非展示:当你给你的读者讲一种情感体验时,你的读者没有体验到它。你必须展示那种情感体验: C ]. S' j9 v& k& S( ?