1 w; f: v# v/ N9 y. A: R担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。- b. z$ t8 |# ~ |& b) T: b
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殊不知,这恰恰害了孩子。 k1 V9 e' r, G0 z) R% u
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10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。 ; K z/ F0 f. d! C 2 Z. ~" V7 h6 r+ i1 A正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”6 `" s& ?. B. A7 i( ~# P E$ w/ y) B1 k
) }" A/ {5 j$ T( \5 P. P: d如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。 {6 l8 j9 k4 h- O, O$ S& A& a " K x' j/ n1 U/ K4 L: F' I% Q我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。” 8 ^# ^ \" Q4 N5 [( } 5 P6 V) q0 z7 o2 K" E+ ]5 ?但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。 # S5 n' x. P' I7 c2 T: I) o; [4 E ! Z4 y/ p8 Y# U我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。 0 h( o0 J+ f4 ^' L e" W1 l2 N, e: l# h8 a后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?” 8 X( O; q$ s3 K0 ^. i9 [6 w; k0 t3 Z# O* p/ T- S: B, ?% ]/ I
那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。+ Y2 K" t8 ^: R& F- `6 x2 D
7 o( ~1 Z1 b6 i0 o: y其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。 ' F' U9 H& b6 _# t: h, o 8 V) g) z& ?; [. U6 Q所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。$ }1 g% S; X. C2 W+ L
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这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。0 E% X5 d1 U; }1 e% v
2 `! \8 q( I" ^) w W* `" R/ n所以工作几年,我几乎月光,分文未存。 : V$ i$ r& ~7 O+ H 8 E; Y: S1 Q- Q; o有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。 8 k1 }$ J' g$ \: ] ! ~: e5 @$ n, z. \+ T. R在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。 / j5 M1 U" E* ^4 H, ` 7 X6 X; m- v) E. Y- O1 ~尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。) Z1 i3 {2 x! o# J7 V1 q
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网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?” " J5 b! p1 e. Y9 W, j# M% J e2 j4 g+ P# d+ O$ p
答案五花八门,令人哭笑不得:0 s% F; G) Q' Z: A* k+ M9 O7 W; @ Z
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“校长他有一亿多。” 5 j8 \" C9 l' Q/ G5 l% K7 G ( J' _1 J. ~: R0 H* G, C0 x' A- A“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”" y7 H/ R- b. q! m7 h4 E
b+ g- X5 @' P) x一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。 + b* S! S5 F W: I, ~; {7 v/ z' P% k1 g c* [2 l; X4 k% a( T" D
一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。 9 ~" Z, @5 s4 ~# T+ G4 O, |# E( ?# d" Q7 W, E
10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了…… ; L" h, _+ Z- y+ ~) l ; _8 F( C" C0 [) A2 i! N" ~' X德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。3 l# i6 M3 ]6 F6 d$ J
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②帮助孩子做好零花钱规划 J7 t8 p& u- C" V" X
) Z, b+ }0 \( g- l" c1 r我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。* u" N u; G$ L) H3 h5 G
& D; P' f) q0 C& E3 o一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。$ T% Q, w* l8 X: P0 Q" w' H% S5 ]
7 X4 u, Z1 [) y+ c0 y在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:, Q! J1 S% N: X8 G' p3 y. x& l
& P' h. L4 {9 @一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;* ]' ?' }3 |5 j p6 A
l' e5 ^! M* ^: d8 B$ h一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;' X2 k/ i: f% t: i, r
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一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。* x# ` m9 M2 b+ u8 a; Z
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③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩$ s. ^# J* K! f/ F1 f
* l. v3 u" v; a, B这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。" ]4 Z' P! z+ b" N" T
( Y5 S* g N0 ~, b" B其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。; ^6 K( s5 v0 x" B$ C
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从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。+ h6 n% C5 Y& E
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长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。 : S& }" ~- T8 F! E3 L' h8 K' h0 L* ~ & `9 i( c1 \- c1 o教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”, t) j7 |5 ^/ ]
3 t+ @1 U) P5 E7 T X父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。, i, _9 w6 }4 x. D! d$ A
_) G) \. ?% f: t4 g5 f+ e在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。 . w+ e W! S" p' m1 J3 Y! C : W# `" p. a3 L2 _, v4 H如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。) a0 A$ L; S, N) o( [. {
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