星级打分
平均分:0 参与人数:0 我的评分:未评
前几天，朋友跟我吐槽：孩子小小年纪居然学会了偷东西。
9 W8 m7 a! \! C$ O- O) U
* P6 s* b1 `1 _: K/ r9 N
9 n+ f4 e9 e9 i那天收拾东西，她偶然在孩子书包里发现了600块现金，可自己从来没给过孩子零花钱。
& C$ S0 n, N8 p0 j5 I/ O
/ R4 s" i4 y- E7 m! d不问不知道，一逼问一吼骂才知道，这钱是孩子从姥姥房间偷拿的，还不止一次。
' o: F3 \1 ^, S0 q( `
8 [6 l( K, D5 U% v0 x
朋友又生气又纳闷：明明家里吃穿不愁，物质上从没亏待孩子，怎么这孩子学坏了呢？
5 q; d/ v6 b( v. D
$ C9 Z5 d/ a$ P8 [7 _, A我问她：“你们每个月给孩子多少零花钱？”
) T9 f! ]: s' s
, w9 l9 w5 Z+ n! }. p朋友明显愣了几秒，回答道：“他哪里需要用到钱，家里啥都有。”
0 x U1 ?) G1 Y9 {8 p8 q R
# l, q4 Q8 A& r0 h: t+ ~4 P
担心孩子乱花钱，不愿意过早给他们零花钱，这其实是中国家长多数存在的问题。
; q( Z- i1 G- f/ Q
% e) e6 m% F, L* m( o! J殊不知，这恰恰害了孩子。
\# u! M% m9 b: s5 T @0 y
7 h/ A$ U5 O+ v
10岁的孩子，早就到了有社交的年龄，当他有需要但是没有钱的时候，就可能用不当手段去获取，省、偷甚至是抢。
+ W; O; H8 E2 T5 z
4 ~$ h3 W# d8 U! A% U正如《穷爸爸富爸爸》里说的：“如果你不教孩子金钱的知识，有人会替你教。这个人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
( z _. X' U6 k+ @
, z4 _% Y( Y% |2 @
如何正确对待孩子的零花钱，不仅体现了父母的智慧和格局，更影响着孩子的性格和命运。
$ v2 H/ k" _5 i# R
! {4 {8 U$ A9 U5 O0 f我观察过身边很多父母，他们担心孩子养成乱花钱的习惯，不但不给孩子零花钱，还经常在孩子面前哭穷：“咱们家没钱，别乱花钱。”
' k3 g5 m& B/ q- w% c3 t
- X8 v# {( s, Y9 ]但他们可能很难注意到，兜里没钱的孩子往往心理很难健康，容易产生不配得感。
5 z* I# q0 s. V [9 o1 J
; q8 e2 p2 v, L/ `# R7 g1 b我想起大学的时候，虽然父母没有限制我每个月的生活费，但我已经习惯节俭的生活。
0 \* x$ S# m/ k) Q- I @. u5 n) Y
3 y; a& L# G$ s/ \ k8 ]后来，有室友问我：“你是家里穷吗还是你喜欢节俭？”
) L- y9 c- @( l8 [+ L( T3 _* r8 T! w- }
那一刻，内心涌出一种难以言喻的感觉，自卑、难为情、极大的羞耻感。
5 b; D s! Y8 b% }0 V, K' Q- q m0 J
; O3 g& b: |2 v' z
其实我的家庭条件不算富裕但也不困难，只是父母几乎从不给我零花钱，还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
! n3 }, a$ j& [" q0 p2 I' V4 p9 |5 Z
7 y" q4 ]% n& @1 C) D$ @7 E \
所以从小学到大学，自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态，内心认为理应对钱斤斤计较。
K" c5 }$ t' U3 y- z
3 @5 R: s' B/ j, |+ U
这种自卑和不配得感，在我工作赚了钱之后，就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。
; J- q9 I5 q5 s2 v
1 |8 t, v* R' d, @, S+ ^3 W. T1 ^所以工作几年，我几乎月光，分文未存。
2 ^% F, @7 d+ w" `" J+ D
# a( Q, R% S2 y0 ~+ n
有位网友说，小时候“穷养”，成年后败家。事实上，不用等成年，对金钱毫无概念的小孩子更败家。
4 J; a2 ~5 Y1 F* G% B
8 j2 v5 E/ \1 N* K3 r0 W( u在国内青少年财富认知的调查中：超八成8岁孩子不知钱从哪里来；超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配，多数家长只管给钱却不管用钱。
! M& E& w$ [4 [7 W3 b
( [% B h: O/ B" h) k) e尤其移动支付普及，对孩子们而言，钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。
2 Q; v! V; b% O
/ s' G" |# \! i9 t网上有一个关于小学生的街头采访，记者问孩子们：“你觉得谁最有钱？多少钱算有钱？”
3 } u: {: v8 {+ i' X0 ?( o7 Z
- k9 R- Q" I; u8 @2 k* e8 Y答案五花八门，令人哭笑不得：
- o6 W) M+ _: E: K5 q: _
, O) S) g- |/ X/ D- K“校长他有一亿多。”
P ~% L5 u# R2 Z) @9 u) b6 k
; }) O4 d' K+ U1 K- J
“特朗普，大概有十栋别墅，他一个月能挣200块钱。”
+ ?6 K! f [! M7 r
$ y5 `2 K1 u; o" n0 m/ U* q
“我爸最有钱，一个月能赚几千多万。”
" N* e5 C$ g! s6 s' s0 }
$ Q6 g7 i0 u3 T e- g孩子童言无忌的背后，是他们对金钱毫无概念的真相，令人细思极恐。
$ ^/ ?9 E# `6 i3 C( T
3 ]. k% X+ c* I3 p; t4 o这也是为什么，我们经常看到新闻里，孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。
w$ o- x; J; R3 Y3 t. _, E! Y5 x- K4 c7 u7 Q. {: q
孩子对金钱缺乏认知，暴露的正是父母金钱教育的缺失，从而影响孩子的一生。
8 C8 B4 z/ Q5 B' D, I
3 P# y. r4 H. j* e* j) U+ k8 K7 u就像《贫穷的本质》早有预警：
6 ^9 n, ]0 ]; ~. ?" \4 g, O0 F
) _) l; p3 j- x+ V贫穷是一种病，而且还会遗传，它除了会带给你习惯，还会带给你贫穷的思维方式，还会局限你的人生。
& m5 T. r. o+ ?. ~
从小没有零花钱的孩子，即使长大后变得富有，内心依然匮乏。
9 j# v9 e. r: a* W$ o2 ~% o5 x
: W( e' d* [, {+ K# y; R只有手上有钱，明白金钱的意义，才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。
7 C" U1 d/ |; y4 D" ^5 \" @
0 `5 m" o! j2 X育儿专家储殷教授认为：
+ K4 @9 a/ r$ V* V& ?
$ u$ K7 D; G8 {1 t: [# T一定要给孩子零花钱，孩子买东西用自己的零花钱，由自己做主。因为任何选择都意味着失去，这样可以控制自己的欲望。
: ~! c* R2 _9 Y$ o% `
$ N# ^, }0 [- O5 ?% a7 u
生活中充满数学，提高解决数学应用题的能力。
2 N6 ]& J6 j( z( Z' {
" }! I& s+ q/ }, N7 H, @- L( e2 U给孩子零花钱，让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱，这个意义要远远高于金钱本身。
& I$ b |3 d% ]+ h* s+ L5 w0 @6 Y& C6 ]+ E
/ Q" Q$ K u6 [8 r- y
“中国奥数第一人”孙路弘，就曾在书中分享自己的成长经历：在日常场景中，孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。
% h( U. g& u7 ?& H; Z$ J
% R" M* `- F# V* s2 h( ^
比如，他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱，核对金额；去商店买日用品，要自己口算商品的价格和总计数额……
" Y& E% _0 K9 T. |% f3 e; K
. d2 t5 H' F/ D7 {不知不觉中，他掌握了一些关于钱的知识，培养了正确的理财观念和消费意识。
Z2 I. v2 s& k/ `# G: b) v
: b3 Y; T! P3 n
可以说，有零花钱的孩子，管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
# G5 J D* ?0 K! r5 k8 Q4 |7 M: B
5 u3 ~* q# ?' N) r2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上，一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。
, ^& n% i0 i2 j
# F% z' d; D% a8 g7 e$ x
现场，她问了股神巴菲特一个问题：“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”
0 l* X, W1 E: t4 h; t; t( @' M# q9 |* z. ?5 o# z
巴菲特和芒格赞叹不已：“很难想象你9岁后会问出什么问题啊！”
" m: W' v; h' c5 I! Y/ _, M
1 J* I( y3 W% E巴菲特还当场抛出橄榄枝，让她长大去他的企业就职：你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门！
! K! K/ m5 R5 {- X8 l0 h, v$ c
9 L. N8 E: V5 T) t4 z$ t在其他孩子认不全人民币的时候，这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer，实在是令人难以置信。
# g$ b4 G! B9 v
& R7 f$ Z% @! s" x: K这背后，离不开父母的培养和教育。
. t, f% w0 | O1 {/ y- P$ W' Q, V7 l3 B! D8 y3 J6 u; P K
达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO，从她5岁起，他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》；
: g+ E& M* x$ j! N9 V3 h
" k. F! r( g5 e( X" O1 Z/ b1 a让她独自去公园摆摊卖柠檬水，赚取零花钱；
' X8 Z1 g! K$ G( }# c$ U/ q. G1 ~8 z
3 H% j1 a4 C8 R3 @! l$ i5 [! [
6岁时，她就开始实操买股票，拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。
( L \2 P+ n, {# C( Z+ m
; A' b Z2 V: n/ P- V你看，用科学的方法教孩子管理自己的零花钱，在建立金钱观的同时，也能培养了他们的财商和独立性。
2 [1 u7 n$ s0 F+ J9 O$ m
. u: H( @+ V# s, Z- x8 `; |这样的孩子，眼界、格局、性情远超同龄人，在未来的竞争中更容易脱颖而出。
4 ~- w0 C: u% }% t7 X
7 c# t$ w# F, q+ _3 T% e! M* ]《财商教育：我的孩子会理财》提出：5-12岁是儿童理财教育的关键期。
$ m+ {0 E5 J9 `$ ~; C/ P6 P/ W3 p! z* O# C8 G# r0 \2 O. H5 ^
这个阶段，是孩子的财商萌芽期。
. E' A0 {. X+ U$ i* @0 c% P
2 n0 W# T( ^, Z1 ~
如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”，将会让孩子受益一生。
]! S. _% F5 B! e) P, u, R6 _- I( i6 d% ?( n$ x2 l( P9 y
具体怎么做？我们一起来看看。
5 P5 C3 X/ U0 w' _/ f4 ^
+ \0 ^, P2 q' H2 K; T* g6 ~! ^①什么年龄给钱最合适
2 _- o/ M/ A. Z; C% b
1 j; v0 n: L( Z5 \4 d一般来说，6岁的年龄是比较合适的。
/ ]5 N. K( ?/ _4 l! v2 z% p, v
3 @6 f" H- G$ n* U4 z) J一是6岁之后，孩子开始有自己的社交；二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题，如果这个时候孩子还没开始接触人民币，就很难理解换算人民币的知识。
9 ]' ^1 {1 f$ |6 N U) L) r
7 c# o/ u) v; G/ |6 B, b. ^& B
一开始，父母可以按周给零花钱，不超过10元，用小成本锻炼孩子做学习消费决策。
' x4 F" k1 h6 H1 [
( S2 W" i# ]5 L' T* v; j% @9 g10岁开始，你就需要适当拟定一些零花钱的规则，比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用，用完就没有了……
$ X8 J$ ^* D" u- U" R% V
5 ]. Y( k/ _+ T9 A
德国专家提到一点，如果孩子有要好的朋友，建议和对方的父母一起商量，尽可能让孩子得到一样多的零花钱，避免他们消费水平不平等的情况出现。
- b/ `3 p0 I1 x. r5 e' {8 h1 v
' L: l+ U! W2 \②帮助孩子做好零花钱规划
8 [! A4 B" G+ F" U8 W: i' w7 \% e! [: D" G$ Z. F8 g4 L, N8 A
我一位朋友，她会定期给孩子一定量的零花钱，并且从不干涉孩子如何使用。但有一点，零花钱不够花再要就没有了。
a$ {+ I- H# N. W. r$ x
6 l3 H0 _( B8 f+ k2 C" J一次两次三次……缺钱的次数多了，孩子就学会了规划自己的零花钱。
' S8 ]: l8 q6 c2 G1 @
, g2 o- m3 L% o2 O! B: ^& E2 @在这个过程中，父母可以给孩子提供零花钱规划和指导，把零花钱合理分成三份：
1 n( _- w5 O6 ?1 B Z2 l. O* R# T3 U5 s: ?
一份用作日常消费，可以用于购买自己喜欢的东西；
4 o( o: b! d4 J/ N& i# U. |2 V7 F: k4 p
- t$ Z% ], u* x/ j, b- q
一份用作投资理财，培养孩子的理财意识；
) y: f( H8 n9 b# L2 x
: w# P) b8 U1 ~2 ^" V3 D: M一份作为礼物分享，买一些零食礼物分享给朋友、家人，用于社交礼仪。
3 j- g- d6 K- X& M; h" F$ c
: N. S6 V7 Y r- X$ @9 X+ v
③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩
6 _7 i3 c8 s9 ] v
3 o) ?7 H8 @+ D6 d4 t l5 l
这是很多家长容易犯的错误，告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱，如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。
- r' m) {) [# n. w5 _6 q9 m# U; P7 W2 H- z/ O( ~$ P9 f
其实，这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观：这些成绩都可以用金钱交易，没有钱做不到的事情。
! p8 V+ W! C: L S9 ]# m' c. K+ |, S1 b
从另一个角度上看，用钱作为奖惩，孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
4 ^ H% L' [0 J) w; I6 N
- n0 P# X3 {# l; k i! x长期以往，他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。
T) P( |0 w( o/ q
0 ^, v% U. b' C0 R& _( B% i$ s8 \教育家默克尔说：“金钱是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
+ D+ d% r( W9 u P5 ^1 t1 K$ B* y m) Z0 [1 Q! N; J9 @" z
父母给零花钱的行为，潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。
" I5 }( I, B b9 Y' _6 L( d
0 \2 J3 K$ s5 F. n) f1 X1 O$ ~在这个过程中，孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感，从中获得内心的满足和幸福。
& U5 Q/ l- V4 G; \% F& _# T" P2 b
3 G$ m+ T6 ]8 C, {- |. `
如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力，那么这种能力，将会让他受益一生。
# @3 y' K" Y' J$ m7 ?+ S2 k4 s2 l `! ^ l$ S# k
发表于 2024-4-7 11:50:44
