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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。
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那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。
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6 u2 J* e, d1 h 不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。
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朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?
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: t* F1 r: y d 我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”
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朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”
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担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。
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殊不知,这恰恰害了孩子。
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- r: |+ Y# ^, B 10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
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正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”
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如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。
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我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
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) ^$ r8 l6 O- g' N; G p9 J 但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。
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, [, z( z7 T3 {1 I5 X 我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。
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后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”
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5 p9 w( c3 l- a p- U0 j 那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。
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- _3 T0 ^/ n- \: |1 E 其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
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3 ` T9 X% C* a+ o- l+ O" Y 所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。
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这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。
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9 u( Q) o. U; ?9 r1 w 所以工作几年,我几乎月光,分文未存。
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* s7 n1 K3 ?! K/ B& F" j1 P 有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。
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5 U K6 D+ O/ F2 W s 在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。
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) w( I( D) K$ E 尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。
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3 k% C( |6 Q; X- P1 v! ? 网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”
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答案五花八门,令人哭笑不得:
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8 O, X O# }2 R7 _2 l: x+ D “校长他有一亿多。”
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, Q6 ?: j0 n' `+ W- h4 O9 H “特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”
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0 G7 Y0 A! x+ A! Y5 a “我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”
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孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。
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这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。
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孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。
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- d, w3 k2 _1 N+ z1 X- l4 n 就像《贫穷的本质》早有预警:
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贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。
5 F, ^+ F, H8 F 从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。
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只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。
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育儿专家储殷教授认为:
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一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。
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& c/ X. S# X9 [' M 生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。
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8 F' P; a8 X7 V- D J/ H7 e 给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。
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“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。
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7 p" D% k$ `( P* Z& T 比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……
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7 q, \+ L. s& G 不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。
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可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
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j- O; [: ] S 2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。
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+ q# p5 z1 e) `+ @1 }0 ?$ ` 现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”
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3 v5 i: l- m5 B a 巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”
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巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!
2 {: B6 q8 n) j! V Z) S
/ H- g o5 @8 v2 V; [- c, H 在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。
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这背后,离不开父母的培养和教育。
* e- r0 J; s* B0 T3 b# Z
, d5 B U5 e* s 达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;
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) N+ A7 y" n; L' ^) y% I 让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;
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- v" m$ i/ b8 f+ B- V- a 6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。
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2 ?- [0 J. ?) g& S* |0 K 你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。
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这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。
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# S2 m5 j$ [& ^8 D* S 《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
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这个阶段,是孩子的财商萌芽期。
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3 j. B5 M- v" a 如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。
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' U: h7 w' a, A+ y& q; ~# g 具体怎么做?我们一起来看看。
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6 x) |2 D7 A2 b, A% y! V E ①什么年龄给钱最合适
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" i- J' d N9 ]* ]( t$ y 一般来说,6岁的年龄是比较合适的。
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一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。
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一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。
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10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……
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德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。
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" N4 F1 o+ F" m ②帮助孩子做好零花钱规划
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8 E& A- t" R! c 我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。
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一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。
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在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:
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一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;
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' a% v5 P0 Y: p) N& s8 J 一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;
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一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。
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③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩
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这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。
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其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。
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从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
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长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。
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父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。
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在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。
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如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。
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