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[家有儿女] 过了这一年龄,就该给孩子零花钱了,很多人都给晚了

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发表于 2024-4-7 11:50:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。8 Q* s" ~1 y$ `

4 f* K9 O- y, N  v
" O3 M8 ?; }( v( _1 l2 b( a那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。+ O6 ^; R. g  z7 u/ y4 W3 v
( _+ [2 n, r6 |' s& e
不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。
7 k8 U- r/ v6 y* o
0 I% j4 v" Z7 l2 h朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?
5 K$ g3 M% m: Z: O9 C' {% T4 k8 ~& o' w  q
我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”5 i# b9 I5 Q2 t# K6 q1 t% [3 f3 Z

; s- G7 H; X! `% m  A( R朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”: B2 K, w5 A& B. y

& W& F- Y" o& f9 M; l9 V担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。: f, i- G, c& Z: t" }

; K/ ^0 ^( S3 D2 ?8 u* l( C# E殊不知,这恰恰害了孩子。
. P6 V  |0 Y% o7 d9 @+ l( F9 @1 j% U+ ?8 |
10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
& ?  d/ M5 T. i2 }% \* X  J9 e; [% Q. Q
正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”1 x- x" _+ E* i5 j: f7 u' w! w

* m+ R' i, u' z- U" t如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。9 w5 P2 D1 l: s& {  T

9 v* E& e4 _: P$ ?9 [3 ]' k我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
: \0 U+ j& W4 w- l7 @. w1 }# [7 f* ]% \# F7 G/ Q
但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。  w; a8 v& x  y( W" h) h% d

& R' Y* w5 ?( f* n. G我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。
# w3 b% h  v: Y: @5 ^" z6 F
6 k7 w5 ]$ J/ g$ [5 E后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”. ?' _7 S0 Y1 e" N0 y& {

5 T3 g- T* d4 i; G$ T! F那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。* v4 o6 a' V' `; t( P9 d" `" Z

! s: L* N& \- P; Y其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
2 i/ h3 g' c# `& m
) @6 q2 ~1 \/ t' Z( c0 u" P$ [所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。3 i5 H, e1 S7 z
  U; Y1 `! ]7 H8 y% a: S* k) m( u
这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。
- m1 _. Q. |7 c/ N" K4 a
9 Z: h0 I* W- E所以工作几年,我几乎月光,分文未存。3 |1 Y7 x( Q- `3 Y' L) @" Y/ V, m

8 N5 d6 e& @6 G% q/ c5 P有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。+ u" Z' [0 n+ ^; ~! c. f) S0 \9 w. j

2 ], }0 o9 H& U$ t. W$ g/ _在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。( j1 S" n4 Y; Q! r$ n0 {' L# S
- n3 Q  ?1 X. u. L4 O# V: Z/ o& O- ]
尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。
' k" C/ `1 m/ b0 L) m) ?/ r+ u' A* J9 J2 C+ x7 q2 N8 Z' W- b9 ?4 E
网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”- Q& b6 i% g, n; E1 v; x- s

. d' K8 {/ y; v% P; {+ |' q' k; }答案五花八门,令人哭笑不得:( e- f6 ~! d. L# J7 n

3 a% ?* e) C4 j) g9 e“校长他有一亿多。”% R- n( h5 T5 J: E! X7 r4 D9 y
+ f" `- R9 E6 \
“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”
5 g) i8 ^$ Z" t4 Z7 z' z8 Y$ b; ^: M$ N; }. _$ B3 a) D
“我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”* ]; ~# s0 Z" L3 W: Z
! l& f. V! ^2 L
孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。
' W  J# d: s4 h* o$ f0 ?/ e1 ^4 u9 A4 ]/ n
这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。
# D9 \+ v  m& E
; c. R# i4 m: ]( F/ O孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。0 X) D) e! p9 J5 T! r- K

& V$ G# @: ?; e8 ?0 p5 C就像《贫穷的本质》早有预警:
4 M$ f, t# q6 `* K4 k1 _$ p
; J9 m9 ^5 o+ i9 ]+ J! T# V贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。7 i. ?2 E" C2 Y# E# B4 C3 `6 x
从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。/ I& Y. t. A, h- g

- I' S" |) C9 g' A  ?7 P9 }$ k/ Q. l8 V只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。
2 l% B+ }  ?* o' ^! _1 _8 x9 v) _# `% c) m; {1 l5 R# J
育儿专家储殷教授认为:! M1 T& U0 o# ~/ x$ W3 H% p

' k1 d8 T! ^4 `0 X% k一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。. i5 a7 p( `7 \  T& J4 M1 B

: {& w9 q/ A" a  U' S生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。/ w$ q3 u; y1 O" K7 Y

' W8 j+ g: M( P4 [) s' I# g给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。- E% G" P9 G' V, s2 u7 R  X0 `

9 R) a% c1 g7 _  P& i: I“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。: E+ _, Z( L4 G7 U5 R9 ~5 f

, u! E! v% I1 F# k7 _! Q1 y' F比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……  i, s) d- W' R

) ~9 _9 ~/ {. V" j/ x2 _不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。
' a7 n% ?6 E2 |% Z" Q+ D0 N& W0 x- x+ R: b: q2 h
可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
5 p$ j" s- p) x
1 S, O# z# k# D' Q2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。1 q# n/ _( `2 j
: S- d$ y& E0 @4 E4 r; u( s
现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”# j7 P/ p6 q2 [$ p  Y1 {5 i, t
3 k7 U7 ]: e  \7 ~# Q7 }
巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”9 i& \' [) B' D: F% F% C& Z8 K6 I

5 o$ F2 S- {4 r- A" z巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!* ^, r" j* i  Z

* z: Q( A3 U! {, X( n在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。6 U9 @" f  l9 {7 E: q7 c' W
/ s7 v$ k' r1 j! a! v! \- J' d
这背后,离不开父母的培养和教育。
  l# Y( L& |. p" C9 p  U! ~9 d0 X7 t9 A5 i1 x
达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;2 i2 r. Z" D1 a

5 e1 l3 |1 z! _* w让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;9 }' q& V& G6 v  k

8 l5 j7 K7 ^( u+ G6 n2 ~$ ^6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。/ p# G: Z" Z* W
% p# _4 n- T) Q2 n9 h- X0 _
你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。( w( D0 `1 P1 h" b2 u! ]; p$ ?; H
8 }2 [, W4 m/ I! L
这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。+ t' X( s# n$ w" J1 k; q
- R$ q: ]5 [/ M
《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
6 \. x+ I2 t$ s6 ]/ _6 C- s/ x
$ N5 c' ^6 Z6 J/ g" B这个阶段,是孩子的财商萌芽期。- z( J* Q% y8 K% X! c6 u* z
) C: a1 K' l1 _6 r
如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。
1 M! N. _5 z6 |$ S& w) {0 U( {6 a- \* E; n) t+ Z* ]% e
具体怎么做?我们一起来看看。; t0 Z7 C9 }. {- ?+ T% Y# Q

9 ^8 ?) U. P3 R: H4 }" F! _①什么年龄给钱最合适
) s/ [% y" B8 q; a, x. c
, A  q) U, r6 w( q2 k一般来说,6岁的年龄是比较合适的。# f( \: z' O$ ]6 M

9 n+ v$ E6 B( i9 Z一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。8 W' p$ A* Z  v6 E4 u3 I
+ G6 V8 y0 I7 C; T
一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。
5 w- |- e, C, W3 q' e- f# ^% ^& h
$ ]' }; f7 l  H8 y& d7 G# M* F10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……
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# U, ?- {7 y, s4 [& H! F! e! i, \德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。
& h* ?& s8 Z$ Z. W2 y' u; ]4 t# I$ S+ T0 n
②帮助孩子做好零花钱规划9 b5 `( L4 L, s; g3 A
7 h# L: ~6 j  W
我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。" {+ z1 e2 M, q- D% S6 B3 J
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一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。
! e; Z% O! U* B5 x% v0 y. r
' T  z* q; Q' Y! m1 C7 n在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:8 Q8 [: l. H. A4 R  d; M
  _' q4 ]( T7 f9 B
一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;) U0 F$ z9 k* w0 p* o

: @8 W8 T/ M* j6 G# `% I一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;
! r  o! z7 B# |6 v5 a: e) ^
9 a. T% C: r( C. {' D3 U一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。) {1 [0 _! x2 {: W% N/ h8 }9 ?5 j

# ~  X: ]; ^3 J, {" y" L+ `③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩
- W+ ]. W( @7 b5 ?% R& g; |% H5 h
. f* V, H. Q7 \$ J. W这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。
4 Q$ E' J4 R6 X) G% I) m7 W; V( `* z( f" O  p
其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。# r- F3 j) R' M7 w

8 @! t' b2 o* L% \3 c: a从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
9 P* j" X' p' x4 J  y& }$ X/ \
/ {- W6 Y4 Y8 K  `长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。
% R- C- D5 H$ {7 q( N2 Q: o) f- y) k0 D
教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”( ~/ Z3 i* J# ^
% \5 a1 Y5 a1 {5 j
父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。% y" {, b$ B  M; q9 f0 S0 w

- P) f8 Q# G7 `) T" }6 \在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。
! o  B0 Z2 ]% d1 ?( S% Y/ Q! B
; N; t& P5 ]+ N: [2 {% Y如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。; }0 Y# \: Q; A2 R, N! L% S* |

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