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[家有儿女] 过了这一年龄,就该给孩子零花钱了,很多人都给晚了

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发表于 2024-4-7 11:50:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。9 i: j, J4 f  ^- m" ^( I; H7 T

; R9 e( J6 Y) z4 z; n  E, z. ]& n
/ x7 r" _1 c# O/ h4 B2 f) c+ ]5 z0 G那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。0 ?6 V: s& I, O3 Z- G
4 Y" q5 Y& X# M' l8 ?" g2 ?/ f. |# A
不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。; F4 {# `! O; S7 e# d$ J

8 }8 K& I6 u6 W. b7 g4 O% a朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?
4 @0 I4 h, [- d. N& W& T9 A- Z- T4 f3 v- i& `( P3 b
我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”
) I7 V) s. C" H" a0 z* `
* e- l8 t4 ^8 E0 }% U& X朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”4 E) y; m( w6 ]: I5 ]* ~  S$ k! {

1 w; f: v# v/ N9 y. A: R担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。- b. z$ t8 |# ~  |& b) T: b
. b+ P( E* _! d
殊不知,这恰恰害了孩子。  k1 V9 e' r, G0 z) R% u
. }: m* R. \9 H. _% z
10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
; K  z/ F0 f. d! C
2 Z. ~" V7 h6 r+ i1 A正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”6 `" s& ?. B. A7 i( ~# P  E$ w/ y) B1 k

) }" A/ {5 j$ T( \5 P. P: d如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。
  {6 l8 j9 k4 h- O, O$ S& A& a
" K  x' j/ n1 U/ K4 L: F' I% Q我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
8 ^# ^  \" Q4 N5 [( }
5 P6 V) q0 z7 o2 K" E+ ]5 ?但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。
# S5 n' x. P' I7 c2 T: I) o; [4 E
! Z4 y/ p8 Y# U我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。
0 h( o0 J+ f4 ^' L
  e" W1 l2 N, e: l# h8 a后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”
8 X( O; q$ s3 K0 ^. i9 [6 w; k0 t3 Z# O* p/ T- S: B, ?% ]/ I
那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。+ Y2 K" t8 ^: R& F- `6 x2 D

7 o( ~1 Z1 b6 i0 o: y其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
' F' U9 H& b6 _# t: h, o
8 V) g) z& ?; [. U6 Q所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。$ }1 g% S; X. C2 W+ L
. N" y4 p+ k0 Z9 ~: l
这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。0 E% X5 d1 U; }1 e% v

2 `! \8 q( I" ^) w  W* `" R/ n所以工作几年,我几乎月光,分文未存。
: V$ i$ r& ~7 O+ H
8 E; Y: S1 Q- Q; o有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。
8 k1 }$ J' g$ \: ]
! ~: e5 @$ n, z. \+ T. R在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。
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7 X6 X; m- v) E. Y- O1 ~尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。) Z1 i3 {2 x! o# J7 V1 q
8 c" Q7 S+ G/ W1 U! l2 _7 F, k& m
网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”
" J5 b! p1 e. Y9 W, j# M% J  e2 j4 g+ P# d+ O$ p
答案五花八门,令人哭笑不得:0 s% F; G) Q' Z: A* k+ M9 O7 W; @  Z
8 x  y' A9 [2 Y& a9 v% r
“校长他有一亿多。”
5 j8 \" C9 l' Q/ G5 l% K7 G
( J' _1 J. ~: R0 H* G, C0 x' A- A“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”" y7 H/ R- b. q! m7 h4 E

0 F/ Z/ j" W1 ]; B“我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”5 n! `5 @0 |9 d  }

+ U- w8 X# x) @& J& r孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。
% {) s, {3 P! n' Q+ O& ?% |, [  ^! S* Z! T. h' I" r
这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。. j. r8 y5 Z4 i$ z9 W! X1 L

) ^1 k) Z# T7 m, ^, A" j孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。( W. F& D$ c6 u4 F% [
$ E2 T2 q# |+ K" ^7 u6 I: z
就像《贫穷的本质》早有预警:
+ o0 e6 q' m6 G8 q# ?: n
4 I: }7 b7 a' [! A, g! O贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。& I7 j& e7 c8 J3 x2 r
从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。5 d- D! R2 Y8 C! o- Z

0 N) o- [$ a* D. |只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。; N% M2 @6 M* k; `6 m
8 n: d; d# p& M
育儿专家储殷教授认为:
  \& B9 X6 C' d/ F% o3 p
, L$ o+ g  J% x( k9 l3 F3 F9 W一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。
0 K+ `8 }  m5 f6 ?. b, W7 p8 T1 d+ |
生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。. p3 Q& j' {0 y* t4 Y% g6 _2 J

( T% ^; ~! g& q( n) d- A; \$ W, k) Y$ Y给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。
1 }& W5 t/ w! C6 v4 a' l+ M, r8 m, z* ~8 H) I( ^/ E
“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。: |' Y! D2 D6 ]+ M5 }
8 Y4 q. o4 ]. y
比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……  [' R; k( Z& y% `1 s4 b: f

- o  v. T0 P- J不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。- s# ?& ]5 `* O1 X

  t. E1 U* C# v5 f可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
" Z$ z% `% u: G- {5 o% f3 C  Q3 T& ^* ]* X3 }, q3 @5 p' C2 i- N
2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。
1 J) ?; x% F4 ^3 U! {- C# o1 z
6 s# f: J' ]/ n现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”
% p  p  j# q& z' R) {. V) `8 B! Q7 y
巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”
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; R1 g! m' ]: x% S& J巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!
: z$ O! F0 Z2 o# q6 ~9 V9 h
( x$ u3 _1 o1 O在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。! E3 ^1 {5 Z& w* N# j

* E0 N, p! \% C. F( z" b这背后,离不开父母的培养和教育。
0 A5 O" i* v* w% |$ T5 D3 U5 t, l) t" B$ o/ Q8 j7 K  w# b
达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;
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让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;9 E  ?5 F, m8 G8 `

: K" ~9 B& ~# S3 j6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。2 b* H* O9 M" G1 g

2 X2 c( j7 G/ L, T4 l5 f你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。: P( O$ q) K! O4 M
5 i5 N1 U* ^; r! o
这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。: M3 e( V( P: L6 j- R' s/ I8 O

( z8 _+ ~: W( B! x《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
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- }1 T" `5 f6 I2 }% H& Q+ k这个阶段,是孩子的财商萌芽期。/ G, _; S( [0 p$ x
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如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。1 p- h/ p, N! |9 m. u9 u
! M& [( R* H0 a1 f+ ]: Z- {" p0 S
具体怎么做?我们一起来看看。5 D. _3 y! X2 G; g

2 f8 n3 ?% L7 f" W; a( \. }* K①什么年龄给钱最合适. x8 A9 X+ V$ `" d1 D( w+ f

; K4 Z7 {* [9 q# U3 H  [& v3 p$ ~一般来说,6岁的年龄是比较合适的。% l0 X4 N7 V4 J, Y* F" C2 x8 x( p, s

  b+ g- X5 @' P) x一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。
+ b* S! S5 F  W: I, ~; {7 v/ z' P% k1 g  c* [2 l; X4 k% a( T" D
一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。
9 ~" Z, @5 s4 ~# T+ G4 O, |# E( ?# d" Q7 W, E
10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……
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; _8 F( C" C0 [) A2 i! N" ~' X德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。3 l# i6 M3 ]6 F6 d$ J
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②帮助孩子做好零花钱规划  J7 t8 p& u- C" V" X

) Z, b+ }0 \( g- l" c1 r我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。* u" N  u; G$ L) H3 h5 G

& D; P' f) q0 C& E3 o一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。$ T% Q, w* l8 X: P0 Q" w' H% S5 ]

7 X4 u, Z1 [) y+ c0 y在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:, Q! J1 S% N: X8 G' p3 y. x& l

& P' h. L4 {9 @一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;* ]' ?' }3 |5 j  p6 A

  l' e5 ^! M* ^: d8 B$ h一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;' X2 k/ i: f% t: i, r
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一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。* x# `  m9 M2 b+ u8 a; Z
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③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩$ s. ^# J* K! f/ F1 f

* l. v3 u" v; a, B这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。" ]4 Z' P! z+ b" N" T

( Y5 S* g  N0 ~, b" B其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。; ^6 K( s5 v0 x" B$ C
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从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。+ h6 n% C5 Y& E
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长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。
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& `9 i( c1 \- c1 o教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”, t) j7 |5 ^/ ]

3 t+ @1 U) P5 E7 T  X父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。, i, _9 w6 }4 x. D! d$ A

  _) G) \. ?% f: t4 g5 f+ e在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。
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: W# `" p. a3 L2 _, v4 H如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。) a0 A$ L; S, N) o( [. {
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