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[家有儿女] 过了这一年龄,就该给孩子零花钱了,很多人都给晚了

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发表于 2024-4-7 11:50:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。' n+ W0 L+ @" k& l4 {% P4 g
- A' v, u7 k; ?- s9 h
; W2 ?' P; w" Q8 m2 _* f& P+ n
那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。, `+ ?6 L0 [8 O" K) a. O
5 m. z- o6 T+ @9 k; o
不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。+ ?8 G* z7 r: o% @, a7 D
) o/ F4 {  H1 m$ r, B
朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?% E9 E4 }. \  `5 r& F$ h/ `

9 s) H$ f& G0 S) v  J. n8 ?3 F我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”# T1 k- m% `. N0 F" L9 D, u6 y0 X
& u7 q) C% V# _! F0 R* W
朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”/ R+ Q% C8 ]6 H
7 H# k" L* f! Z7 ]4 T! i% o+ s
担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。
+ ^4 A7 s3 W( Y* x" c! q
, J# ~1 p, B+ m0 _+ |' n5 W殊不知,这恰恰害了孩子。( S, q; b4 A( {! g0 C

3 S9 {. a! l  A10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
  J% h8 B' E+ b& d: \# p1 N' C4 o* O  n) ]* P- _( v- y
正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”8 q- G$ b8 W, T

$ N  d' g: [; b如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。5 B6 I. i* W* a
3 [, e4 I9 O/ \$ C; g
我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
9 J5 A! E5 J/ M' ]  ?# W
. y/ L3 j" R) g& R但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。
, j+ ?4 R3 T( K1 R( m& {
1 e- Q; U. h. k$ [$ [# D我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。! Q$ `7 D7 x. Z/ o
) N4 B1 z' S/ A" v
后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”% K; y9 X5 Z% j) ]: z! j
% V& }5 p- D  A. p, u' w" g
那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。  }7 V& C- N6 I1 |7 ~6 {

- V2 _+ k5 I# |' g# Y& h其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。* \% k% B* l: [1 W7 l
8 E; R! s9 g' Y# [. A5 q1 u1 o; e
所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。) v; S2 D( d9 ?5 w1 {2 e2 D$ T
  G- |! @) O: t* n
这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。
0 l* }/ I( s% K4 r' A) [& O2 i# [' j* l6 @) o
所以工作几年,我几乎月光,分文未存。* W- P4 u: H/ x2 [' c' d# \

5 @9 o6 `6 D  [/ _# [- l- Q有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。
& s1 q/ u  a" L1 D) g0 I1 A" S
+ o* N5 a0 t/ A在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。8 Y% |( \$ I+ L. ]# h; E% @
. c: Z4 p, Q$ {" V: x
尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。
% }) O- R( A2 R- j' T, c; H9 ?
网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”
2 i: o' \0 s& A, [& F% w' N( K! X& L7 j0 G
答案五花八门,令人哭笑不得:
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“校长他有一亿多。”
: X$ K6 s& Z$ D, U2 j( U- T: @
9 [& |- ?9 [/ t% f: v2 [“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”
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“我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”
7 P/ }* d" ]3 P! S
9 G. B0 K" F; i2 ]孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。4 x( F, ^" Y2 I1 E

0 H3 g: }+ j$ P) N这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。, y1 S1 f+ H+ [* C

# Q1 U9 Y) ]  O, U  H% f$ ~. C+ S1 q孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。2 R/ {" W& E( K0 X- I

' n: t0 I+ N3 T+ e2 v: A6 ]. h就像《贫穷的本质》早有预警:, w4 h6 S% b7 u
) Z$ ]. M6 a+ D) ]! S! g& r8 r1 m
贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。
& q9 P0 u( s6 t* d从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。2 w* A2 _9 @: O. v) Y

& C. }  Q7 Z0 U9 @5 H只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。
+ ~6 p& B: a7 K9 F2 h5 t. z7 D1 ]  S3 `) l% M( i* P
育儿专家储殷教授认为:
) g. E% G6 ^- j. ?) G4 K5 b1 O- \* x2 G
一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。
0 I6 Z, n' d: G7 }& p/ @1 |3 [$ _8 {. H
生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。
( Z4 l; D# y/ H3 i* f; t6 R/ c$ s8 e, f) P1 D, w+ g" p: o) \$ }
给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。% @- m  s* \" z7 G
3 |% g. t8 {% _- f0 V4 z4 j6 Q( T
“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。
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比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……
: \! S& L) Y# i( {4 G( a2 U& p1 q7 B! k9 [+ @
不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。* O, c* H, j, f4 A4 M

. E, ]1 t5 f+ z3 Z% p/ d! ]可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
+ q1 i, B7 {( p+ u7 {0 C* D, M7 {4 l" H* k
2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。
6 @1 k0 o, R* B, F9 E( M6 l2 P9 N, \# Q
现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”* y; ]) _' \$ s$ y8 {: u! @* h7 l

+ L6 J8 S* Q6 o3 h巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”& U: C. c7 m! g) B

. n5 l; }3 T" n巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!
9 m$ Y1 u' Q; ]& j& C) Q
% s% H+ B  V2 h在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。
' ~' |& `6 @5 T" F; {0 \6 j* ^" R! w8 X0 i+ I
这背后,离不开父母的培养和教育。. i" J) w3 O' u& R1 D

4 \. P" G& P: B/ u达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;! c. _" E' b7 h1 Y1 M4 E8 O- v
6 Q# {% y$ j8 l2 M
让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;
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6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。
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你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。2 W: @$ U0 }5 K' z  j. W& l! _3 I
7 P1 Y9 _: H, D) o) i$ s
这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。, `& Z" t! G, D6 t
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《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
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# I# ?) A1 [0 e这个阶段,是孩子的财商萌芽期。
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1 T; c( E+ _" ]' L6 x' i如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。
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% |3 F9 r) s. S8 Z具体怎么做?我们一起来看看。
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①什么年龄给钱最合适
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* j4 ^4 e( |, Q9 E4 G( x0 _3 |一般来说,6岁的年龄是比较合适的。! Z) ]1 a! c! U9 d% o
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一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。
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& b9 T! I+ m) J; I: M一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。
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10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……
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8 h7 W# n, g( `: ?7 G德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。
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②帮助孩子做好零花钱规划0 \  _  a6 `( v; d8 l- r- V
% z, n! M- A5 Q
我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。7 f! Q2 c8 Y$ e, f" w$ r% x
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一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。
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在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:
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一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;8 T, ]: G+ l& Q
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一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;
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一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。
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③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩
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6 d/ S; }: w2 Z+ f9 \8 ]* R这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。
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" a$ i6 l, N' F3 [其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。
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从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
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* B0 A$ a% i' H) j# r长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。$ I( m! Y- E4 q0 r
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教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”
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父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。# \. y! E% C( z" e5 N& d+ E

1 U( e( W% P5 _在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。0 t! [- D+ y% x$ Z

& K; W1 V. N/ s6 B& B% g$ e9 u如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。
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