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[家有儿女] 过了这一年龄,就该给孩子零花钱了,很多人都给晚了

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发表于 2024-4-7 11:50:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。& a4 d9 s1 ?9 H' _6 Y

3 c/ [4 B% u& @: \! y6 D6 ]2 ], b  ^5 e
那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。0 W( g: Z# d7 Y
) @5 J$ r# ?% f! q. j& Q+ j' y
不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。. G; y7 X# T* t# z: w

! E: d: ]0 z( d2 [, w, G2 @朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?6 B" }( j8 b$ `7 c4 l. G
$ O5 x/ Y) ]- u: i6 W8 M2 C- @
我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”
$ Q* H# I4 M9 P0 g! b* h% R1 R. ^* n, V) f
朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”
; u' \* q% E+ F0 ]. O, ~# v3 M6 ]9 `0 f8 W0 K
担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。
7 \: w: Q6 H  ^# T
" G' m/ Y! |0 H* C+ R& ^/ J殊不知,这恰恰害了孩子。3 \7 y4 \: g0 y8 j: h' ~" w6 A

% N7 s- v/ {2 A$ D+ A10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
, o+ M! U9 |. m5 S7 Y& `" l5 F) W
正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”
; t, z  V% d9 m$ b* X
5 {9 T! h1 `% N# u" R6 R如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。
9 O8 }3 d2 a. G0 g; V, Z* i# T' A( {; u3 b6 R
我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
0 G" i) x! G/ t0 m6 Q7 O4 C  F' f
* O# j8 r& |6 E0 Q! p但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。  F; O5 a7 ~$ T9 W. n3 P  P
0 Q: e. }: D% k# Y, q4 v  o# R0 s/ ~
我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。
% r( ?) d: O4 @
6 b2 |" j: s+ [" F% Y/ h后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”
& \+ b! K8 l1 [0 e
5 J& C  l8 V5 A0 x那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。6 d/ K' ?6 y2 r

) F2 g+ G% M* a" J6 ~1 Q其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
" ^/ U  C4 W+ T8 N/ c3 w1 n- \6 S. X" U3 L7 }6 u" ^
所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。$ Z: k) C/ t: _  I
# o  a9 q9 @$ C4 D  |- i
这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。7 O1 ~# l/ @! \7 B4 ~7 q1 d

# d: M0 y1 G4 i9 c. H) U" p所以工作几年,我几乎月光,分文未存。
& A+ M: P9 l: @5 I3 x6 w( ]/ a& U
2 U" K# w  C$ u1 ?6 ~% v! K9 y3 z有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。) E+ ^( o) v) X* k6 A

" A4 i) {+ ^& l1 B/ l在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。
9 M, \5 y3 J9 ~! W7 U  Z
* H& w; m5 d) k$ e9 s# |尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。
+ K( _/ f' A; Z& Y! ?* x- O
6 `$ W9 U1 P. v. c  M2 c# z: l6 @: ~网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”
2 s- g. ]' y/ x' l! I+ d7 K! d6 F* l
答案五花八门,令人哭笑不得:
1 J" Y! I7 d3 U5 p6 u* i  B
) ]& k/ [) R/ \7 C# C- }“校长他有一亿多。”; J$ Z7 h& [# z; S
: A# Z6 `& |/ X& h( d5 L! E6 y
“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”
, h2 Z4 @! T/ R& v* g5 z
. X# W; E) b3 e4 `' p* A; s; X# I9 i“我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”# Q! {$ g5 s' A  f' ~" m

+ x! ?, d3 D0 T% L- U孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。! h4 E: _- K! H6 G: W

1 x9 C, L( N" X" @- c% n0 D( `4 t/ K这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。
3 K6 X" D- l+ T- A4 M; B2 C- f) O
, a' l* Y' t! O# `孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。1 M$ k) z3 r, U6 Y' F, ]1 ?

1 \8 ?  }: O3 n7 C. j就像《贫穷的本质》早有预警:
1 _1 s' z% a# j5 E! ~% P
1 k) c$ u+ C  |! `2 w9 _+ c  a贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。
* ^5 M- [) e0 [) \: r( e从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。
7 o: A# G6 V5 A7 a5 M
9 E2 Q# z7 [( P% }只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。! A$ f) \/ ]+ V/ w) n; z' B

% Z& f: U  W2 x/ V0 j育儿专家储殷教授认为:
' B/ z+ R# v% |% `  O" A& C
2 G8 z- e8 ]* H/ U2 n2 g- i一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。% \$ V+ U2 L1 I. E6 @1 q
; L) t$ _+ G1 p- x. L
生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。  z  Q9 o' ?, G& v& E

& d2 U8 V& f6 g1 o$ |& q6 X2 _给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。
8 E7 E# \+ F! E, q/ h
7 B( [* s& d- R, P& O6 u; v' E“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。
' J2 d- H8 T, X( e8 E% J, H5 @) r
比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……
) `, y; v/ w% y7 U* W/ f
  O2 w$ M0 ?: Z1 D& {不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。0 y/ x' }& Y7 L7 O1 o

8 u+ H  D; u, r% O/ w: Y7 q可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。
. e4 n+ D6 h1 x: G# n/ V+ C! _
; z  s# z& D% J( n2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。/ I& }) G( Z1 x8 z

; y3 i. Q: Y7 Z现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”: i& |% O. V% S( y* _- C; q2 R( t4 f

2 Q  s1 ]3 L5 J! I2 J# o4 I巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”3 f. d' a2 I4 J6 w! U) P6 S

, f  J7 C; D- Q' a巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!0 O$ ?. ~& U7 T# i7 G
8 Q+ J* u+ j7 [
在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。
1 x. y) v( R# _. Y. B9 Y" e
$ }% E6 v# [! M" p这背后,离不开父母的培养和教育。2 I  |* z& B' `# P
4 D" V7 S& W" c$ q# S7 x* g
达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;% n! A0 j- L9 g; I' v! B

* N2 X; r/ _+ N& M. f让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;
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6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。
3 }' \# s! u* \8 y, K5 {( N8 F9 @' a6 A3 _4 r
你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。8 h' [* B2 J+ C3 q2 k8 b
0 P1 Q# L4 N! H- c( \
这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。
* @5 B5 h* o5 K, t# [
+ h3 w( J9 @9 x) w  Q) {/ L《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
7 }: x7 ?) V4 U: f2 J% |
1 ]) k" N; H# W& a7 \6 Q' a7 _这个阶段,是孩子的财商萌芽期。
9 `5 K; R* R0 j+ P/ l% Q$ n
- r) e; n' d; }9 t+ r; T1 l如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。
; k1 W- H4 B( R# r+ V, m
- ?. N) a! N/ ]9 }0 T( M3 C具体怎么做?我们一起来看看。1 U' d5 ?) @/ N  J, Y' h1 [8 |
8 @5 s! G5 t8 W* b) v1 ?
①什么年龄给钱最合适
9 E3 O( e$ z* E; y: H
$ N! n& h: P$ |3 r( ^6 w一般来说,6岁的年龄是比较合适的。( I4 T9 F; y; g% U2 o- F

( }4 X( E7 h5 m. B$ D) }+ K0 ^一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。1 P+ q- D, c. ?  X, d! x1 p7 Q
: A" n& e* m& n; W. m$ t: B/ a
一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。/ b" Y3 m4 q4 @/ k. k

- X3 ?7 D+ i. N7 h7 P10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……) b' I! d% d  L+ m, ]. w
4 O7 Y, B/ h! D; u. z, _. i) e+ j
德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。
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. F) C. ]7 a% q$ q4 Q②帮助孩子做好零花钱规划% W) M1 b" r" Z5 X; [6 w
9 T% h4 y2 t2 h* y; x8 |( k+ h
我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。% Y. p+ c0 b& g6 w" X3 F

3 g) Z) [9 I0 ^' E% v% u( l2 H一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。
3 K( ?( C% s1 ]$ ^
5 u& m7 @) H) P在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:
" g* @* H5 {. o7 w2 m, w& y- C3 P# Y' M
一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;# N. u0 e+ @1 H$ K! Y% W- G
3 E7 C  x! y; @0 m
一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;
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一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。5 U; c7 a7 D: c3 B6 O+ G3 o
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③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩
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这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。1 ]) k. L- `$ [* W# u

& E  R# N' R1 Q  a其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。. x" n! F1 V: g! U3 b" F' p3 g: B
; k) F# J" i$ S/ W0 E4 J
从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
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7 G: ^* E/ ]0 @4 x. {& F长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。6 {8 ^4 @* [, E9 O0 K

6 Q$ a% i0 K0 K教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”9 W) }/ _6 g1 K3 ^6 G. N  M
6 I7 j* @5 x% c! t
父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。
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在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。
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7 s; d( ~: M1 [; ^如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。
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