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[家有儿女] 过了这一年龄,就该给孩子零花钱了,很多人都给晚了

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发表于 2024-4-7 11:50:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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前几天,朋友跟我吐槽:孩子小小年纪居然学会了偷东西。
, p& U# C5 L, C1 X  _; ^! x# M/ G/ z4 x
; ?2 h: W+ S4 ^% O
那天收拾东西,她偶然在孩子书包里发现了600块现金,可自己从来没给过孩子零花钱。
) R8 Q0 \& x: {. U4 v( e$ K) h1 u
. R- N- Z$ P& c. y4 y  m/ G不问不知道,一逼问一吼骂才知道,这钱是孩子从姥姥房间偷拿的,还不止一次。7 n  J+ Z/ `* T0 i  p2 |5 y

, ~  }9 U9 d; W5 s+ H' G2 d朋友又生气又纳闷:明明家里吃穿不愁,物质上从没亏待孩子,怎么这孩子学坏了呢?& U) h+ [0 L/ q& a) o) u  o  o6 P
% a# O5 a: k  v% v# E. s5 U/ Q6 V
我问她:“你们每个月给孩子多少零花钱?”
, N, N3 e$ J. I: r9 f* }" i" q" c' A$ ?) s; k- L$ o4 k
朋友明显愣了几秒,回答道:“他哪里需要用到钱,家里啥都有。”  l+ f* M! o4 m* Z& s! j$ W4 p" \
, o- m# x- g* f' Q
担心孩子乱花钱,不愿意过早给他们零花钱,这其实是中国家长多数存在的问题。, Q) u7 i) i3 \: Y+ N9 Z4 n

3 U! S$ z) `8 R% x& _6 Z2 J殊不知,这恰恰害了孩子。1 H4 W1 y+ a' W; s' i. [: u
1 t( {. b3 e# [, g* Q1 G
10岁的孩子,早就到了有社交的年龄,当他有需要但是没有钱的时候,就可能用不当手段去获取,省、偷甚至是抢。
5 K/ o$ O6 ^% G1 |3 i' w0 O* I" ?! U& l; d, ^4 A
正如《穷爸爸富爸爸》里说的:“如果你不教孩子金钱的知识,有人会替你教。这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”
+ \2 A4 `, L# Y; o+ {+ p8 L
/ d0 X1 u' c% h7 K) W' ^如何正确对待孩子的零花钱,不仅体现了父母的智慧和格局,更影响着孩子的性格和命运。5 F$ E1 ?( s9 ]& k* e
* }5 j: ~0 a' _5 t
我观察过身边很多父母,他们担心孩子养成乱花钱的习惯,不但不给孩子零花钱,还经常在孩子面前哭穷:“咱们家没钱,别乱花钱。”
7 ^3 _0 u: \, Q. Q9 z
$ p% P+ |2 ~) P但他们可能很难注意到,兜里没钱的孩子往往心理很难健康,容易产生不配得感。
# Y5 k; j6 `' H  R. N; H
5 i! d, f! M% ~' M; A& [6 m我想起大学的时候,虽然父母没有限制我每个月的生活费,但我已经习惯节俭的生活。
5 p- M: S$ s$ z5 F8 ~0 v1 d6 z/ L- u2 l% \( P. c
后来,有室友问我:“你是家里穷吗还是你喜欢节俭?”, q$ i# O/ ~' H1 Q
* v% h, s7 @  L: v' E+ h
那一刻,内心涌出一种难以言喻的感觉,自卑、难为情、极大的羞耻感。; a6 k/ R  T) p1 A7 A0 j" ^- d

8 z* b, c( o* N* F其实我的家庭条件不算富裕但也不困难,只是父母几乎从不给我零花钱,还习惯性给我灌输“赚钱不容易”的观念。
6 b# [2 J, L' J2 F' T6 C. q' d' w* Y% F- F
所以从小学到大学,自己一直处在一种“别人吃着我看着”的状态,内心认为理应对钱斤斤计较。; J" L( r% K' B* T4 |

7 {1 I$ [0 |7 h+ k% ~; Z" b' ]这种自卑和不配得感,在我工作赚了钱之后,就演变成了“一直想买买买满足自己”的冲动型消费。5 J- M+ b4 F  q" ?5 Y7 k

; p5 x% }: p$ v: \所以工作几年,我几乎月光,分文未存。
7 C" w  f$ x& K1 K' w2 k1 D+ ?; a1 {; Q" K
有位网友说,小时候“穷养”,成年后败家。事实上,不用等成年,对金钱毫无概念的小孩子更败家。
# ^$ y2 `5 c' Y* ^4 f
- L  n% S& q: C$ ~5 r' L在国内青少年财富认知的调查中:超八成8岁孩子不知钱从哪里来;超七成孩子有零花钱但不懂如何科学分配,多数家长只管给钱却不管用钱。
0 ^2 ^+ a( q7 Z0 T/ j$ M/ ]4 }
9 U( m( x% B7 M) Y$ q尤其移动支付普及,对孩子们而言,钱不过是手机上的付款码或一串冷冰冰的数字。! Q' ~1 p  C. B$ ?: `5 f5 o

& ?' }3 M$ j* @4 z, ~, V网上有一个关于小学生的街头采访,记者问孩子们:“你觉得谁最有钱?多少钱算有钱?”9 G- o, X( y! ~/ O" H4 U$ i6 d" o
7 M! \- P9 U! R) r4 v
答案五花八门,令人哭笑不得:
9 c4 l2 P# K9 S# _- O$ Y
( P) y( u7 ?: i% x% t“校长他有一亿多。”" e! a( v# S6 o: \! x$ p/ Z

+ E% a" u4 M6 t$ S7 Y% G: K7 q( t“特朗普,大概有十栋别墅,他一个月能挣200块钱。”
6 ^  Z' y2 r* w- a8 W" z! ]; |2 A+ s) q! V- j
“我爸最有钱,一个月能赚几千多万。”
' r1 r  Q" _. b$ ^8 T& x
  q1 t) Y* p" k# `  w* w& ?2 G2 h孩子童言无忌的背后,是他们对金钱毫无概念的真相,令人细思极恐。0 P( {+ z. v4 G8 n$ X* m

% m0 Y; Z" v0 B这也是为什么,我们经常看到新闻里,孩子们在玩游戏、刷直播的时候动辄花掉几十万、上百万。
: A5 k% {7 u" e' r+ @7 P: v) x( g6 @
孩子对金钱缺乏认知,暴露的正是父母金钱教育的缺失,从而影响孩子的一生。
9 \+ B5 H6 x' m  c3 W" [/ q' i: r" q. x
就像《贫穷的本质》早有预警:
/ Y) Z( s' i2 C* {2 j1 r  \2 W8 C
贫穷是一种病,而且还会遗传,它除了会带给你习惯,还会带给你贫穷的思维方式,还会局限你的人生。
% f! l" _% u, E" b, `& A" f6 m+ V从小没有零花钱的孩子,即使长大后变得富有,内心依然匮乏。% s) ?  d: I' X6 C
' D1 A# W: m  R* _+ S
只有手上有钱,明白金钱的意义,才有利于养成一个心理健康、有格局的孩子。
# B4 A: H4 o/ g: q1 J" Q% f- b  L) I) r0 [8 G3 @/ j( B
育儿专家储殷教授认为:
2 q! c) M$ I( J% y1 _
! `/ {) z, H; h6 `/ V6 u  \一定要给孩子零花钱,孩子买东西用自己的零花钱,由自己做主。因为任何选择都意味着失去,这样可以控制自己的欲望。
9 u+ C0 I; U* C$ h' w  U
; ?* P3 W  t" J4 u; P: _  H生活中充满数学,提高解决数学应用题的能力。
) [" G( ~2 e+ w6 `' }
5 N% l% _3 w0 h$ @给孩子零花钱,让他们学会如何使用钱、支配钱、获得钱,这个意义要远远高于金钱本身。, A8 o- P9 w% Q3 K
* f0 {3 h( z+ e, |# h. \
“中国奥数第一人”孙路弘,就曾在书中分享自己的成长经历:在日常场景中,孩子们可以利用零花钱轻松学会数学和规划理财。3 `* U' g" B9 e4 B7 Y" J* y

& s: I7 @3 d6 L& B# L. w比如,他妈妈会要求他坐公车的时候自己给钱、找钱,核对金额;去商店买日用品,要自己口算商品的价格和总计数额……. F; c! L, N6 ~: \* |9 k0 c' V

2 h5 V3 S3 L& s# h. U1 r不知不觉中,他掌握了一些关于钱的知识,培养了正确的理财观念和消费意识。
, E" }& g, v4 X4 W# D% W- S, J" |, P& q. U! z5 d' |
可以说,有零花钱的孩子,管理金钱的能力远远超过从来没有零花钱的孩子。4 d8 ~3 r3 X$ S

3 F; F: ^1 v8 S/ |2018年度伯克希尔·哈撒韦股东大会上,一个8岁的小女孩达芙妮突然走红。8 {' f& s6 l% ]  T* V' {. o
- i# J* \* l8 p
现场,她问了股神巴菲特一个问题:“为什么伯克希尔很多投资偏离了早期轻资产投资理念的问题。”
4 W. q$ K: a, ~- p+ b8 k) h% p9 l  w: Y1 h" l2 }( X
巴菲特和芒格赞叹不已:“很难想象你9岁后会问出什么问题啊!”/ R5 B, A% K, m3 s

" B8 o+ \: S% L  A- T3 [$ R巴菲特还当场抛出橄榄枝,让她长大去他的企业就职:你肯定能在我们的资产配置部门工作。等你长大找工作来我们资产部门!
6 |+ [6 V0 {9 g* U" H0 ^
. O, A6 G; h) I4 ~  s/ @在其他孩子认不全人民币的时候,这个小女孩居然已经拿下了巴菲特的offer,实在是令人难以置信。
9 q+ Q) E2 p- D3 S/ o& d- t; x5 E# ?* T! R* A* Y
这背后,离不开父母的培养和教育。9 C. a0 H9 \8 D5 X

# c. o# H% l! Z# m" G3 L达芙妮的父亲是资产管理公司的创始人兼CEO,从她5岁起,他就让女儿阅读巴菲特的传记《滚雪球》;0 R- L$ @! C) Z" ?4 f

2 n2 |+ m: U2 [( k# H; A/ E让她独自去公园摆摊卖柠檬水,赚取零花钱;( v1 k9 o% i9 [( j  ^& h
- m, {0 p; l' O3 k+ m5 C! U
6岁时,她就开始实操买股票,拥有的2股伯克希尔股票价值高达58万美元。
/ s) r8 M/ x% ^8 t
" E7 u# x) v& p0 q$ a# L你看,用科学的方法教孩子管理自己的零花钱,在建立金钱观的同时,也能培养了他们的财商和独立性。# Q! j! ^6 `2 W7 q

1 {' D/ ]: J& C3 B这样的孩子,眼界、格局、性情远超同龄人,在未来的竞争中更容易脱颖而出。
% _; I+ h' r' w3 C0 N& \  |
) K" l. M% g% F' }7 E/ z《财商教育:我的孩子会理财》提出:5-12岁是儿童理财教育的关键期。
/ Q) \3 v9 m9 D4 D/ R  B5 ^6 P$ O8 L, W$ I0 j, v2 ^
这个阶段,是孩子的财商萌芽期。
; k0 H- v9 u" S5 A
8 o( t  V5 f. B如果家长能有意识地跟孩子谈“钱”,将会让孩子受益一生。% v+ W& i( a9 l- o) P, a

6 x4 h# e3 t& W/ ~5 H具体怎么做?我们一起来看看。2 R; \% Y7 p# x6 S7 g9 D4 y, p

+ r8 c$ y* i/ t  {- G①什么年龄给钱最合适
8 X3 A7 j1 P1 @9 v6 m8 K4 Z# @8 X4 T& V) s9 y& g  T$ E
一般来说,6岁的年龄是比较合适的。7 w7 T2 t. F: k" w3 R: Q5 n+ \
' U, y& i& ^6 r) w+ f4 R; p
一是6岁之后,孩子开始有自己的社交;二是小学课本上有让孩子认识货币面值、换算面额等问题,如果这个时候孩子还没开始接触人民币,就很难理解换算人民币的知识。, J3 k) p1 d2 Q+ R( @9 E( ~' t& e

5 W/ p; w) o$ m+ R- \  Z一开始,父母可以按周给零花钱,不超过10元,用小成本锻炼孩子做学习消费决策。: _* S! K, e1 E7 W7 ?1 X% a% @4 V

' W5 H0 c! m, h& \  f10岁开始,你就需要适当拟定一些零花钱的规则,比如给多少钱、多久给一次、要自己规划用,用完就没有了……0 N& d) |7 a3 I2 Q6 [0 v% f6 R9 J
1 q6 p0 ]" z/ J* q6 s
德国专家提到一点,如果孩子有要好的朋友,建议和对方的父母一起商量,尽可能让孩子得到一样多的零花钱,避免他们消费水平不平等的情况出现。
1 r* ]( G+ T8 V. ?$ q7 g, x" M5 ^
, n; R6 @$ m! s8 \& c②帮助孩子做好零花钱规划. X% f$ |& [3 ?! z$ l! w  e' j( S/ j
* M$ X1 \- r' O* p
我一位朋友,她会定期给孩子一定量的零花钱,并且从不干涉孩子如何使用。但有一点,零花钱不够花再要就没有了。
5 E# ^3 c! O* z0 ]# v$ _: P; q3 b. h- p
一次两次三次……缺钱的次数多了,孩子就学会了规划自己的零花钱。7 Z4 w0 m. [: p2 x7 o
" K1 n1 i2 B+ G( j9 Z
在这个过程中,父母可以给孩子提供零花钱规划和指导,把零花钱合理分成三份:
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" G3 o# A+ C: e" U! r5 b5 z# t一份用作日常消费,可以用于购买自己喜欢的东西;; O) F" `+ x% T5 v* x, G

& A# \2 e! B, L1 u$ l. E7 H3 k一份用作投资理财,培养孩子的理财意识;) E  B7 f* o- i$ _0 ^9 m8 F+ b
" t# j' h6 h# {7 u. s; S
一份作为礼物分享,买一些零食礼物分享给朋友、家人,用于社交礼仪。7 b9 r# C; `9 b8 A" B7 W
9 t  m; A) ?0 ~) a' M9 ?
③不要随意把零花钱跟奖惩挂钩3 L+ E4 l2 U3 p! I# X6 b8 A6 x

  o* d( F: ~6 _, R" H# b( y. Z这是很多家长容易犯的错误,告诉孩子考了好成绩就能奖励xx钱,如果没有完成目标就要取消这个月的零花钱。
" D" U, M& }  L1 z7 p$ K3 @; W/ ]4 C9 f6 S; O+ ]! \8 n
其实,这已经潜意识在给孩子灌输一种错误的金钱观:这些成绩都可以用金钱交易,没有钱做不到的事情。
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从另一个角度上看,用钱作为奖惩,孩子容易失去对这件事本身的内驱力。
7 `- e: j8 e5 k+ u3 j2 n1 z1 |# Z7 u' f0 a- K
长期以往,他就养成了有奖励才愿意去努力学习、没有惩罚他就为所欲为的习惯性思维。2 C& E1 a/ z" r
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教育家默克尔说:“金钱是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”
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父母给零花钱的行为,潜移默化中就是在教孩子如何正确看待一笔金钱。* X/ j4 w$ ^" d) z9 k* w
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在这个过程中,孩子也能收获到一些掌控金钱的成就感,从中获得内心的满足和幸福。2 `0 Z, D4 \4 |" ]' N+ H, g# _$ F

) J( E9 P/ i" @  k9 T& \4 F5 ~0 n如果孩子学习到管理金钱和规划理财的能力,那么这种能力,将会让他受益一生。
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